航天员太空授课观后感:航天员未来怎样"天地对话"

  一场生动活泼的太空授课背后还有哪些不为人知的秘密?

  疑问一:开课为何精确到10点?

  太空授课备课组组长邸乃庸介绍,选择这个时间段出于天地信息传输效果的考虑,最保险。在这段时间,航天器距离地面站最近,地面测控站可以和太空舱里的航天员直接联络,比通过卫星联系的效果好。这一时间天地通信效果最好,画面和声音都很清晰。

  疑问二:课堂最担心哪个环节?

  邸乃庸说,专家组原本比较担心摄像,因为手持摄像机在地面拍摄画面都不容易,何况是在失重情况下的太空。“这次授课,摄像承担了很大的责任,航天员张晓光拍得非常好,画面非常清晰,一点抖动都没有,地面看到的效果很好。”

  疑问三:教具有何特别之处?

  邸乃庸透露,航天员演示的实验教具,都不能带磁性,以免影响其他设备工作,此外还要绝对保证航天员安全,比如制作水球的液体用的就是航天员喝的水。带上太空的教具,很多和平时实验课上的一样,比如陀螺,只是外面单独加了框,便于转动时操作。考虑到神舟十号发射时,震动环境恶劣,容易损坏的教具会多带一两个作为备用。

  太空授课教案组金声老师介绍,往太空带的物品精确到每一克。为了进行太空教学,带上天宫一号的教具总重量是2.9公斤。

  疑问四:太空授课何时开始备课?

  金声老师介绍说,太空授课计划其实在一年前就在筹备了,原本想在神舟九号时进行,但神九升空时间较短,还要完成对接任务,所以太空授课计划最终在神十实现。从去年9月开始,太空授课教案组就开始广泛征求各方面意见,确定实验计划。昨天在天宫一号中呈现的几个实验,都是经过反复推敲、精挑细选的。

  航天员太空授课观后感

航天员太空授课观后感:航天大国重视太空教育

航天员太空授课观后感:太空授课传播科学精神

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