七年级生物（上）堂堂清练习题
第一章 ： 第一节 生物的特征
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 填空题
1. 地球上有 的物体叫 。
2. 生物学是研究 和 的科学。
3. 构成生物体最基本的单位是 。
4. 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。
二. 选择题
1．下列名词中都属于生物的是 ( )
A ．空气、蘑菇、花瓣 B．煤、鸟、细菌
C ．树木、草、土壤 D．蘑菇、青霉、病毒
2．属于生物的基本特征是 ( )
A ．生物都能剧烈运动 B．生物都能进行光合作用
C ．生物都是由细胞构成 D．生物都能生长和繁殖
3．下列不具有细胞结构的是 ( )
A ．病毒 B．霉菌 C．树 D．斑马
4．含羞草受震动，小叶会合拢，这一现象说明生物具有 ( )
A ．反射活动 B．应激性
C ．遗传性 D．适应性
5．请你选出属于非生物的一项 ( )
A ．蕨的化石 B．冬眠的蛇
C ．病毒 D．休眠的种子
6．植物和动物共有的特征是 ( )
A ．剧烈的运动 B．光合作用 C．捕食 D．呼吸
7．生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是
( )
A ．细胞 B．细菌 C．器官 D．组织
8．生物与非生物最本质的区别是生物具有 ( )
A ．应激性 B．细胞结构 C．生长现象 Ｄ．新陈代谢作用
三. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 机器人属于活生生的生物（ ）
2. 米饭霉变后上面长出了许多绿毛是生物。（ ）
3. 海的深层许多浮游的物体都是生物。（ ）
4. 鸡生蛋、蛋生鸡说明生物在不断的繁殖。（ ）
四、结合实际举例说明你身边哪些是生物。
答案
一、1. 生命的、 生物
2.生命 生命活动 3.细胞 4.氧气 二氧化碳
二、1.D 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.A 8.D
三、1× 2.√ 3. × 4. √
四、动物 植物 举出三种即可
第二节 调查周边环境中的生物
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查 和调查 ，制定合
理的调查 。调查过程中要如实 。对调查结果要进行 和 。
2. 如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为 。
二、选择题
1. 下列哪项活动不使用调查方法（ ）
A. 居民的收入 B.居民处理生活垃圾 C.现代中学生价值观报告 D.人物外貌描写
2. 下列哪项不是科学的研究方法（ ）
A. 观察 B.探究 C.收集资料和分析 D.估计和猜想
三. 拓展题
如果你是一个环保爱好者，在制定保护东北虎的行动方案之前，你需要先做广泛的调查。
那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的： 。
我的调查对象： 。
我的调查范围在： 。
我的调查方案是：
。
四. 简答题
1. 通过看电视和观察，列举出你身边哪些是珍奇的生物，灭绝的生物？
2. 结合自己的实际或自身到野外探查有没有你最喜欢的生物以及你不认识的生物，说说他
们的特征？
3. 与同学交流探讨，看看你的周围有没有因为环境条件恶劣变化而导致生物种类发生变化？
答案
一.1. 目的 对象 方案 记录 整理 分析
2.样本
二、1.D 2.D
三. 目的：东北虎的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护东北虎。
对象：东北虎。
范围：网上、书上、询问老师和家长。
方案：先询问老师、家长。再查资料然后再归纳整理，最后制定方案。
四.1. 列举出2种即可
2. 举出一种或二种，说出典型特征即可
3. 结合实际举出一种或二种即可
第二章 第一节 生物与环境的关系
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 填空题
1. 生态因素可以分为两大类，其中一类是 另一类是 。
2. 北极海豹的皮下脂肪肥厚，这一特征是海豹对 的适应。
3. 沙漠地带的某些阔叶植物的阔叶变窄，这是因为这些植物长期对 的适应。
二、 选择题
1. 在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )。
A. 光合作用强，吸收了二氧化碳
B. 光下不进行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用
D. 光下呼吸作用减弱
2. 新疆的瓜果比较甜，原因是( )。
A. 纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多
B. 昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
C. 新疆地区的水甜
D. 新疆地区的土壤肥沃
3. 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量?( )
① 增加光照时间② 适度增加大棚中的二氧化碳量 ③ 增加大棚中的昼夜温差
A. ① B. ② C. ② D. ①②③
4. 下列结构中进行光合作用的主要部位是( )。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
5. 原来农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时
间，原因是( )。
A. 地窖内太冷 B. 贮存的粮食呼吸产生了大量二氧化碳
C. 地窖内粮食光合作用产生了大量氧气 D. 地窖产生了大量二氧化碳
三. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 随着地球南北极冰盖的减少，这将危及生物圈中熊的数量减少。（ ）
2. 养花的过程中只要施肥、浇水、松土就可以了。（ ）
3. 仙人科植物的叶转化为刺，这是对环境的适应。（ ）
4. 调查材料表时，在我国华北西部的某些阔叶植物的叶都变成了针叶其主要原因对环境
的适宜的变态结果。（ ）
四. 简答题
结合实际，谈谈如何做到人与自然的和谐发展。
答案：一、1. 非生物部分 生物部分 2.寒冷 3.干旱
二.1.C 2.B 3.D 4.C 5.B
三.1. √ 2. × 3. √ 4. √
四、维护自然与人类和谐为生物创造和谐生存环境
第二节 生物与环境组成生态系统
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 名词解释
生态系统：
二、填空题
1. 一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊都可以看作是 。
2. 在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生
存提供食物，因此 是生态系统中的 。
3. 一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼此交错连接，形成了 ，生态
系统中的 和 就是沿着 和 流动的。
三. 选择题
1. 下列食物链中，正确的是 （ ）
A ． 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B ． 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C ． 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D ． 蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
2. 下列生物中，不属于生产者的是 （ ）
A ．小草 B ．松树 C ．衣藻 D ．病毒
3、一个完整生态系统的结构包括 （ ）
A 、生态系统的成分、食物链和食物网 B 、生产者、消费者、分解者
C 、非生命的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D 、生产者、消费者、分解者和无机环境
4、一种疾病使野羊全部死亡，首先受害的是 （ ）
A 、生产者 B 、初级消费者 C 、分解者 D 、次级消费者
5、一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）
A 、生产者和消费者 B 、消费者和分解者
C 、生产者和分解者 D 、所有的生物成分
四. 简答题
列举一个生态系统，用简洁的文字描述这个生态系统的基本组成成分。
答案：：一、生物与环境所形成的统一的整体。
二、1. 生态系统 2.植物 生产者 3.食物链 食物网 物质 能量 食物链 食物
网
三.1.A 2.D 3.B 4.C 5.B
四.1. 池塘. 生物部分（青蛙、水生生物、水草）非生物部分（水、阳光、空气）
第三节 生物圈是最大的生态系统
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 生物圈的范围包括 、 和 。
2. 生物圈是地球上_______的生态系统。
3. 根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：_______和_______。
4. 生物圈是地球上最大的生态系统，包括_______、________、________、________、________、________、和_______。
5. 一般来说，生态系统中生物的种类越______________，食物链和食物网越_______，生态
系统的调节能力就越_______。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 松花江居于淡水生态系统。（ ）
2. 生物圈中的人类是生态系统的主宰者（ ）
3. 生活在寒冷地带的植物都会落叶，植物的光合作用基本停止，但生活在该地带的人们并不
感到缺氧，这是因为其他地区植物释放的氧气可以流动到这里（ ）
4. 一定时间内，一个自然生态系统中的生物种类和数量一般是保持恒定的，它们之间及其与
环境之间的能量流动和物质循环也保持恒定，这就是生态平衡。（ ）
5. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越少，食物
链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。 （ ）
6. 生活在非洲草原上的猛兽，如狮子、豹子、鬣狗等，对当地的畜牧业乃至居民的安全有着
很大的威胁，因此，应当全力消灭这些生物。 （ ）
三、简答题
1. 现实生活中，人们种植的农作物，往往要喷洒各种农药，结合本节知识内容，谈谈这种作
法的影响？
2. 地球上的各个生态系统之间是不是彼此独立的？为什么说生物圈是最大的生态系统？
答案：一、1. 大气圈的底部、水圈大部、岩石圈的表面 2. 最大3. 水域生态系统、陆地生
态系统 4. 森林 草原 海洋 淡水 湿地 农田 城市 5.越多 复杂 强
二、1. √ 2. √3. √ 4. √ 5. × 6. ×
三、1. 破坏生态平衡 影响生物圈 给人类带来危害
2.生态系统是多种多样的，相互联系、相互影响并不是孤立的。
第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 常用的玻片标本有： 、 、 。
2. 切片、装片、涂片都可以做成， 或 。
3. 植物细胞的结构包括： 、 、 细胞膜以内细胞核以外充
满 ，细胞质中充满大量的 在绿色植物细胞中还含有＿ ＿＿。
4. 植物细胞各种结构分别具有各自的 、它们 ，共同完成 的 。
二. 选择题
1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( )
A ．大光圈、平面镜 B ．大光圈、凹面镜
C ．小光圈、平面镜 D ．小光圈、凹面镜
2. 若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( )
A ．右上 B ．右下 C ．左 D ．左下
3. 若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线
将会( )
A ．变亮 B ．变暗 C ．无变化 D ．变化无规律
4. 如果在载玻片上写一个“d ”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( )
A ．b B ．d C ．q D ．p
5. 下列几项中，与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是 ( )
A ．用反光镜的平面或凹面 B ．用遮光器上的大光圈或小光圈
C ．用高倍物镜或低倍物镜 D ．外界的光线是强还是弱
6. 拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、
跌落、损坏 ( )
A ．目镜 B ．物镜 C ．标本 D ．反光镜
7. 在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面
看着物镜的目的是 ( )
A ．使物镜降到能看清物像 B ．使物像对准光源
C ．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D ．防止污染镜头
8. 使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( )
A ．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B ．目镜、镜筒、物镜、通光孔
C ．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D ．目镜、物镜、转换器、反光镜
三、简答题
1. 用显微镜观察绿色植物的细胞的结构，你都看到了什么？
2. 在切西瓜或某些果实的果肉里都有大量的甜的汁液，你能说出它们是什么？存在细胞的哪
个结构中吗？
答案：
第一节 一.1. 切片 涂片 装片 2.永久的 临时的 3.细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
4.功能 协调配合 细胞 生命活动
二、一、1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．B
三.1. 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
2.细胞液 细胞质
第二节 植物细胞
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、 填空题
1. 是生物体结构和功能的基本单位。
2. 大多数细胞非常小，必须借助 来观察。
3. 使用光学显微镜时，从镜内看到的物象是 目镜与物镜放大倍数的 就是显微镜的放大倍数。
二. 选择题
1．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（ ）。
A. 大小是原来的1/2倍，细胞数增多
B.大小是原来的2倍，细胞数增多
C. 大小是原来的1/2倍，细胞数减少
D.大小是原来的2倍，细胞数减少
2．细胞液是指下列哪种结构中的液体（ ）。
A. 细胞质 B.液泡
C.细胞核 D.细胞任何部分液体的总称
3．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
A. 避免盖玻片下面出现气泡 B.防止实验材料移动
C ．增强透明度 D.防止水溢出
4．制作临时装片的正确步骤是（ ）
①在载波片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平
A. ①②③④⑤⑥ B.②③⑥④⑤①
C.⑤①②⑥④③ D.②①⑥④③⑤
三. 判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 用显微镜观察玻片时，先用低倍镜观察，然后再换高倍镜。（ ）
2. 用显微镜观察写有一个“上”字，实际看到的还是一个“上”字。（ ）
3. 显微镜目镜和物镜乘积的数值越大说明物体放大倍数越高（ ）
四、按正确顺序写出使用显微镜的步骤。
答案：
一、1. 细胞 2.显微镜 3.倒像 乘积
二. 1. A 2.B 3.A 4.C
三． 1. √ 2. × 3. √
四、1. 取镜 2.安放3. 对光 4.观察
第三节：动物细胞
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 动物细胞的结构包括 、 、 。与植物细胞相比动物细胞 。
2. 绿色植物细胞的细胞质内有 、能制造有机物而动物细胞不具备这个结构，因此不能制造有机物，必须依靠现成的物质才能生活。
3. 区别动物细胞和植物细胞关键看细胞是否具有 。
二、选择题
1. 动物细胞中起保护作用的是 （ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞壁和细胞膜 D. 细胞质
2. 下列属于动物细胞和植物细胞共有的结构是 （ ）
A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体
3. 某人在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是（ ）
A. 洋葱表皮细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞
4. 动植物细胞共有的结构是 （ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①⑤⑥
5. 用显微镜观察以下固定装片，不能看到细胞壁的是（ ）
A. 根尖细胞 B. 叶肉细胞 C. 血液红细胞 D. 茎表皮细胞
三. 连线题
制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤与正确顺序连接起来：
① A 将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水滴中
② B 盖上盖玻片
③ C 进行涂色
④ D 用洁净的纱布把玻片擦干净
⑤ E 在玻片的中央滴一滴生理盐水
⑥ F 刮取口腔内侧上皮细胞
⑦
答案：一、1. 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 2.叶绿体 3.细胞壁
二、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C
三. 1---D 2---E 3---F 4---A 5---B 6---C
第四节 细胞的生活
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题：
1 、 50毫升的蔗糖水和50毫升的水混合后 ，体积变为 （ ）
A . 大于100毫升 B . 100毫升 C. 小于100毫升 D. 无法判断
2 、 植物细胞中，细胞膜的功能是 ( )
. A. 支持作用 B. 保护作用 . C. 能量转换 D . 控制物质进出
3、下列不属于有机物的物质是 （ ）
A. 淀粉 B .蛋白质 C . 磷脂 D .二氧化碳
4 、下列生物仅有一种能量转换器的是 （ ）
A. 小麦 B . 桃树 C . 水稻 D . 兔子
二 、填空题：
1. 能量有不同的存在形式：有机物中的能量属于能；阳光的能量属于
能；物质燃烧放出的能量是 。
2. 细胞在生活过程中会产生一些废物，如 等，这些废物会随时排出
去 。由于细胞内物质不断消耗，因此需要不断从细胞外吸收 。
3. 线粒体能够使细胞中的
同时将有机物中的
三、 简答题：
1. 菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水
损伤了菠菜细胞的什么结构？
答案：
—、选择题 ： 1. C 、 2. D 、 3 . D 、 4 . D
二、填空题 ：1、化学 光 热能 2、二氧化碳 尿. 素 物质 3 、有
机物 二氧化碳 水 化学能
三、细胞膜能控制物质的进出，当细胞膜遭到破坏时，细胞内部的物质便会流出来。
第二章第一节：细胞通过分裂产生新细胞
学校：扶余四中 命题人：车晓燕 审题人：麻成林
—、 选择题：
1. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目
是（ ）
A .12条 B . 24条 C . 12对 D . 6对
2 . 植物体由小长大主要是靠细胞数目的增多，而细胞数目的增多是由于细胞的（ ）
A 生长 B . 分化 C. 分裂 D . 吸收养料
3. 下列那种生理活动与细胞生长无关 （ ）
A. 细胞分裂，数目增多 B. 细胞伸长，体积增大
C. 不断吸收营养 D. 细胞内的小液泡形成大液泡
4. 有关细胞的下列说法中，不正确的是 （ ）
A . 细胞可以生长. 分裂 B .细胞是处在分裂中的
C. 随着生物体的增长. 细胞的数量也是增长的 D 生物体内的细胞数量是一成不变的
5. 太空椒在田间，不断地由小长大是由于 （ ）
A 细胞分裂，细胞分化 B. 细胞分化，细胞死亡 C. 细胞生长，细胞分化
C. 细胞分裂，细胞生长
二 、填空题：
1. 小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的___ ___和__ ___有关，___ __使细
胞 数目增多，__ __ 使细胞体积增大。
2. 细胞分裂时先由一个分成两个，随后_____分成两份，最后在原来细胞的
中央形成新的___ __，植物细胞还形成新的__ _____。
三 、 简答题：
细胞分裂是，染色体先加倍，然后再平均分成两份，这种变化有什么意义 ？
答案 一选择题： 1 C 、 2 C 、 3. A 、 4. D 、 5 D
二 填空题1 分裂 生长 细胞分裂 细胞生长 2 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
三 简答题： 不同种生物体的染色体在形态上、数目上完全不同，同种生物的染色体在形
态上、数目上完全一样。如果对于某一种生物来说，染色体在形态上、数目上改变了，就
容易造成遗传病，所以细胞分裂时，染色体先加倍，然后再平均分成两份，这样保证了生
物物种的正常延续。
第二节：动物体的结构层次
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、选择题；
1 、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（ ）
A. 肌肉组织具有收缩的功能 B. 肌肉组织具有产生及传导兴奋的功能
C 上皮组织具有收缩的功能 D .上皮组织具有保护的功能
2、下列器官不属于消化系统的是 （ ）
A 口 B. 十二指肠 C. 肾脏 D. 肝脏
3 、只有运输体内物质的功能的系统是 （ ）
A. 运动系统 B. 循环系统 C. 消化系统 D. 泌尿系统
4、下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ）
A. 细胞→器官→组织→系统→人体 B. 组织→细胞→器官→系统→人体
C. 细胞→组织→系统→器官→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体
5 、 除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的 （ ）
A. 肾脏 B. 膀胱 C. 血液 D. 输尿管
二、填空题；
1 、 动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。
2、人体组成心脏的各种组织中，以______组织为主，______组织覆盖在内，. 外表面，
______组织和______组织分布在其中，这些结构特点是与心脏具有____________的功能
是相适应的。
三 、 简答题；
为什么血液被称为 “ 流动的组织”？
答案： 一 选择题： 1 A 、 2. C 、3. .B 、 4. D
二 填空题 ：.1 .受精卵 2. 肌肉 . 上皮 .肌肉 神经 促进血液循环
三简答题：. 血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质的
运输的等功能，因此，血液是一种组织。血液可以流动，因此被称为“流动的组织”
第三节：植物体的结构层次
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一、选择题
1 .根尖的结构中属于分生组织的是 （ ）
A. 根冠 B. 分省区 C. 伸长区
2. 市场上出售的黄瓜是 ( )
A. 营养器官 B. 营养组织 C . 生殖器官 D. 保护组织
3. 营养组织的功能是 （ ）
A. 保护内部柔嫩部分 B . 储藏营养组织
C. 运输水分和无机盐. D . 不断分裂产生新细胞
4 . 下列各项中属于保护组织的是 （ ）
A .洋葱鳞片叶 B .番茄果肉 C. 蚕豆叶表皮 D 西瓜瓤.
5. 完整的一株绿色开花植物 （ ）
A . 细胞 B. 组织 C . 器官 D. 系统
6. 下列不属于人和动物组织的是 （ ）
A .上皮组织 B . 输导组织 C . 肌肉组织 D . 神经组织
7 .植物体组织的形成是 （ ）
A . 植物生长的结果 B . 细胞分裂的结果 C . 细胞分裂和细胞生
长的结果 D . 细胞分化的结果
二、 简答题 ：
橘子作为水果中的重要成员有很高的营养价值。你知道橘子属于哪个结构层次？橘子
内的筋络属于什么组织吗 ？
答案 ：
一 选择题 1 B 、 2. C 、 3. B 、 4. C 、 5. D 、 6. B 、 7. D
二 . 简答题 橘子属于器官，它的果皮属于保护组织，果肉属于营养组织，而果皮和
果肉之间的筋络属于输导组织。
第四节：单细胞生物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题
1、单细胞生物与人类关系非常密切，下列不属于单细胞生物与人类关系 （ ）
A 鱼的饵料 B . 危害人类健康 C 形成石油 D . 形成赤潮
2、下列不是单细胞生物的是 （ ）
A 变形虫 B . 衣藻 C . 草履虫 D 鼠妇 .
3、在显微镜下观察草履虫， 其形状呈 （ ）
A 卵圆形 B . 倒置的草绿鞋 C 形态变幻不定 D . 纺锤形
4、草履虫体内的食物泡的数量是
A 、 有一个 B 、两个 C 、 三个 D 、多个
5、草履虫体内物质的运输依靠 （ ）
A 细胞质的流动 B . 食物泡的流动
C 伸缩泡的收缩 D . 纤毛的摆动
二 、 填空题 ：
1 、 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是 。
2 、单细胞生物的特征是构成。
3 、衣藻是淡水中生活的单细胞 。
4、草履虫借着 的摆动，在水中 前进。
三、分析说明题
1、 阅读材料，回答问题
海水中约有4000余种浮游藻类，其中约300种是可导致海水变色的赤潮种在300种赤
潮种种约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人类造成毒害 可造成人类消化系
统或神经系统中毒，沿海渔民谈赤潮变色。导致海水中形成赤潮的是一些 。有些种
类等产生 ，并通过食物链对人类造成毒害。请你举例写出一条食物
链； 。
答案 一 选择题 1. C 、2. D 、 3. B 、 4 . D 、 5 C 、 6 D 、 7 A
二、填空题 1 .培养液表层 2. 整个身体由一个细胞 3. 藻类4. 纤毛 . 摆动
三、分析说明 浮游藻类 毒素 浮游藻类 食藻鱼类 肉食鱼类
第三单元：生物圈中的绿色植物
第一章 第一节：藻类、苔藓和蕨类植物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题：
1. 没有茎叶分化，植物体只有扁平叶状体的苔藓植物是 （ ）
A. 葫芦藓 B. 地钱 C. 墙藓 D. 满江红
2. 苔藓植物的生活环境是 （ ）
A. 向阳干燥 B. 背阴干燥 C. 背阴潮湿 D. 淡水或海水
3. 苔藓植物中，起固着作用的结构是 （ ）
A. 根 B. 跟状物 C. 假根 D. 不定根
4. 苔藓植物对自然界的意义是 （ ）
A. 消除污染 B. 提供氧气 C. 保持水土 D. 分解尸体
二 、填空题：
1. 水绵呈绿色，是因为它的细胞里有
2. 紫菜的营养方式属于，因为紫菜细胞含有
3. 池塘中呈现绿色主要是因为 植物大量繁殖的缘故，如
三、 分析说明题：
1. 通过对藻类、苔藓、蕨类植物的比较，你认为哪一类生物在地球上出现得比较早？通
过对它们的生活环境的比较，你认为地球上的生物从生活环境方面看其变化趋势是怎样的？
答案
一、选择题 ： 1. B 、2. C 、 3. C 、 4. B
二 、填空题 1. 带 叶绿体 2. 光合作用 光和色素 光合
三 、分析说明题
藻类 。 因为它们的结构简单，生活在水中。由水生到陆生，因为低等的生物大
都没有输到组织，体表的保水能力较差。而陆生生物则与之不同，他们大都有输导组织。体表有角质层，能保持水土。
第一章 第二节：种子植物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、选择题
1．下列结构中既有储存营养物质，又是胚的一部分的是 （ ）
A. 胚根 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽
2． 在玉米种子的纵切面上滴加点液，变成蓝色结构的是 （ ）
A. 胚根 B. 种皮 C. 胚乳 D. 胚芽
3．下列不是果实的是 （ ）
A. 苹果 B. 梨 C. 橘子 D. 松球果
4．面粉和花生油分别是由什么加工而成的 （ ）
A. 小麦的子叶、花生的子叶 B. 小麦的胚、花生的胚乳 C. 小麦的胚、花
生的子叶 D. 小麦的胚乳、花生的子叶
5．菜豆和玉米种子的胚是有那几部分构成的 （ ）
A. 胚芽、胚轴、胚根和子叶 B. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 C. 胚芽、胚
乳、胚根和子叶 D. 胚芽、胚轴、胚乳和子叶
二、填空题：
1. 菜豆种子凹陷一侧的种皮上有 。
2. 种子植物中有些植物的种子是外面没有保护它的这样的植物称
为裸子植物；有些植物的种子有 包着，这样的植物称为被子植物。
3. 绿豆芽的白嫩部分主要由种子的哪部分发育而来的
三、 填写菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点
答案 一 、选择题 1. C 、 2. C 、 3. D 、 4. D 、 5. A
二、 填空题 1. 种脐 种孔 2. 裸露的 果皮 果皮 3. 胚根
第二章 第一节 种子的萌发
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、一粒种子能萌发长成一棵大树，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）
A ．营养物质 B．子叶 C．胚 D．胚乳
2、将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下不能萌发的
原因是( )
A. 种子不完整 B. 胚已死C. 处在休眠期 D. 无供胚发育的营养物质
3、与种子萌发无关的条件是( )。
A. 一定的水分 B. 充足的阳光C. 充足的氧气 D. 适宜的温度
4、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25-30℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿
A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发
5、在适宜的条件下, 下列种子能够萌发的是（ ）。
A. 去掉胚乳的玉米种子 B. 虫蛀空了的水稻
C. 切去胚的小麦种子 D. 籽粒饱满的菜豆种子
二、填空题
6、种子萌发的自身条件是指种子必须是 的，而且胚必须是 的。
7、种子萌发需要的环境条件是适宜的___ __，一定的____ _和充足的_____。
8、在空气充足和适宜的温度下，一粒种子萌发时，种子首先要吸收 体积膨大。 或 中的营养物质转化成能溶于水的物质，并且转运给 、 、 。随后，培根
发育成 ， 伸长， 发育成茎和叶。
三、实验探究
9、下图是探究种子萌发的外界条件的实验装置示意图，据图回答下列问题。
润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 ( )。
（1）、图中1号种子不能萌发的原因是 。图中3号种子不能萌发的原因
是 。图中5号种子不能萌发的原因是 。
（2）、图中2号种子能萌发的原因是 。
（3）、以上实验说明种子要萌发，除了满足种子的胚是活的而且是完整的这一自身条件之外，
还要满足 等外界条件。
（4）、如果2号种子也没有萌发，可能的原因是 。
答案：一、选择题 1、C 2、B 3、C 4、C 5、D
二、填空题 6、结构完整 活 7、温度 水分 空气 8、水分 子叶 胚乳 胚
根 胚芽 胚轴 胚轴 胚芽
三、实验探究 （1）、缺乏水分 缺乏空气 温度太低（2）、有适宜的外界条件和自身条件 （3）、水分、空气、适宜的温度 （4）、①种子处于休眠期；②种子已经死亡或不完整
第二节 植株的生长
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、根不断长长的原因是 （ ）
A. 分生区和伸长区细胞的分裂 B.分生区和伸长区细胞的长长
C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长 D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分裂
2、植物的根和芽都能使植物体生长，是因为两者都有 （ ）
A. 保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
3、在下列作物的农业生产中，应注意多施钾盐的一组植物 （ ）
A. 甘薯、马铃薯 B.番茄、花生 C.白菜、油菜 D.菠菜、芹菜
4、在探究“根的什么部位生长最快”的实验时，应该选择的根是 （ ）
A. 生长速度缓慢的老根 B.生长速度适中的成熟根
C. 生长速度快的幼根 C.尚未发芽的种子的胚根
5、在农业生产上，最好是 （ ）
A. 不给作物施肥，因为土壤中肥料足够满足植物生长的需求
B. 少施用肥料，以便节省开支
C. 多施用肥料，让作物快快生张
D. 合理施用肥料，让作物正常生长
二、填空题
6、在根尖中产生新细胞的部位是 、吸水能力最强的是 、根生长最快的部位是
7、根的长度能不断增加，是因为 的细胞能够进行 ， 的细胞能够
的缘故。前者能够使细胞 ，后者能使细胞 。
8、观察小麦种子萌发后，幼根生长最快的部位是 。
9、枝条及绿叶都是由_______发育成的。
10、芽在发育时，分生组织的细胞_______和_______，形成新的枝条，它是由幼嫩的__ __、
叶和_______组成，枝条上的_______又能发育成新的枝条。
11、根向下生长，从土壤中吸收_______和_______；茎向上生长，并长出绿叶。
三、连线题
1、含氮的无机盐 A.硕果累累
2、含磷的无机盐 B.枝繁叶茂3、含钾的无机盐 C.茎秆健壮
答案：一、选择题 1、C 2、C 3、A 4、B 5、D
二、填空题6、分生区 成熟区 伸长区 7、分生区 细胞分裂 伸长区 伸长 数目
增多 体积增大 8、伸长区 9、芽 10、分裂 分化 茎 芽 芽 11、水 无
机盐
三、1-B 2-A 3-C
第三节 开花和结果
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、花蕊是花的主要部分，其原因是 （ ）
A. 能产生花粉 B.能产生卵细胞
C. 能招引昆虫 D.与结出果实和种子有关
2、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 （ ）
A. 开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉
3、我们平常吃下去的桃肉，是由桃花的哪一部分发育而来的 （ ）
A. 子房壁 B.珠被 C.胚乳 D.果皮
4、假如1粒花生果实里有3粒种子，那么，这颗花生果实是由 （ ）
A.1个子房，1个胚珠发育来的 B.1个子房，3个胚珠发育来的
C.3个子房，1个胚珠发育来的 D.3个子房，3个胚珠发育来的
5、下列食物中属于种子的是 （ ）
A. 葡萄干 B.葵花籽 C.杏仁 D.无花果
二、填空题
6、花开放前，有保护花的内部结构作用的是 和 ；花开放后，可以招引昆虫
传粉的是 。
7、果实包括果皮和种子，果皮是由 发育而来的，种子是由 发育而成的。
8、被子植物产生后代经历了从 、 、 到果实和种子的形成的过程。
三、下图是花的结构示意图，据图回答问题。
1、图中的花是由 发育来的，由许多的① 组成 ，
它可以 ，由许多（ ） 组成
花萼。
2、一朵花中，与果实和种子的形成有直接关系的是 和 ，前者是由（ ） 和（ ）
构成的；后者是由（ ） （ ） 和
（ ） 构成的。
3、（ ） 成熟后，会自然裂开，散发出花粉，花粉落到雌蕊（ ） 上
的过程，叫做 。
4、当受精作用完成以后，只有（ ） 继续发育，最终成为
。其中的
子房壁发育成 ，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成胚。
答案：一、选择题 1、D 2、C 3、C 4、A 5、C
二、填空题6、花萼 花冠 花冠 7、子房壁 胚珠 8、开花 传粉 受精
三、识图 1、花芽 花瓣 花冠 招引昆虫传粉并保护花蕊 ⑦ 萼片
2、雄蕊 雌蕊 ③ 花药 ⑤ 花丝 ② 柱头 ④ 花柱 ⑥ 子房 3、③ 花药 ②
柱头 传粉 4、⑥ 子房 果实 果皮 胚珠 受精卵
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A 、水 B、阳光 C、土壤 D、温度
2、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是 （ ）
A 、热带雨林 B、常绿阔叶林 C、针叶林 D、荒漠
3、植物对水的需求的特点
（ ）
A. 植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的
B. 同一植物在不同生长时期对水的需求量是不相同的
C. 植物体在初期萌发时，耗水量是最大的
D. 植物的种类虽然不同，但它们对水的需求量却是相同的
4、下列说法中错误的
（ ）
A. 植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水
B. 大多数生物体内都含有水分，但少数生物体内不含有水分
C. 植物体吸收水分，有利于植物进行光合作用
D. 植物体吸收水分，有利于植物吸收无机盐
5、将发蔫的青菜泡在清水中，青菜又重新硬挺起来，这最能说明 （ ）
A. 水是植物体重要的组成部分
B. 水是植物体溶解和运输物质的溶剂
C. 水是植物体进行光合作用的原料
D. 水能保持植物体固有的形态
二、填空题
6、植物体内水分充足时，植物才能 ，保持 的姿态；叶片才能 ，有利于 作
用。
7、无机盐只有溶解在 中，才能被植物体 ，并 到植物体各个器官。
三、实验探究：解读实验数据，请你分析某地小麦在不同时期需水量的测量数据后，回答下
是 是
（1）不同时期小麦的需水量一样吗？你认为分析表格中的数据对农业生产有什么指导意
义？
（2）每天需水量和需水总量最大的分别是什么时期？
答案：一、选择题 1、A 2、D 3、B 4、B 5、D
二、填空题 6、硬挺 直立 舒展 光合 7、水 吸收 运输
三、实验探究 （1）不一样。通过分析表格中的数据，我们可以根据小麦在不同时期的需
水量进行灌溉，既能科学地满足小麦对水的需要，又不会造成水资源的浪费。（2）每天需水
量和需水总量最大的分别是抽穗期和灌浆期。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是 （ ）
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A ．②③④⑤①⑥ B．①②③④⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘
液变蓝的部位是
( )
A ．被遮光的部分 B．见光的部分 C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝
3、人类和动物的食物最终来自于 （ ）
A.肉类 B.植物的有机物 C.太阳能 D.无机物
4、白菜进行光合作用的场所是 （ ） （
A. 线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.叶脉
5、光合作用的实质是 （ ）
A ．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量
C ．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，贮存能量
二、填空题
6、光合作用是指绿色植物利用 提供的能量，在 中合成 等有机物，
并把 转变成 ，储存在有机物中。
7、绿色植物通过 作用制造有机物，不仅满足了自身 、 、 的
需要，而且为 中的其他生物提供了基本的 来源。
8、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片未用墨纸掩盖的部分产生了 ，被
墨纸掩盖的部分没有产生 ，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
三、实验探究
9、下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用
黑纸片将B 处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。
分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因为叶片中的 溶解
到酒精中去了。
（3）加碘液后，发现A 、B 两处均不变蓝，原因是：
A 处： 。
B 处： 。（4）C 处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是＿＿。
答案：一、选择题 1、C 2、B 3、C 4、B 5、C
二、填空题 6、光 叶绿体 淀粉 光能 化学能 7、光合 生长 发育 繁殖
生物
圈 食物 8、淀粉 淀粉 光
三、识图 9、（1）使叶片内原有的淀粉消耗掉 （2）黄白色 叶绿素（3）A 处无叶
绿体，不进行光合作用 B处遮光未进行光合作用 （4）淀粉
第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫
( )
A 、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、扩散作用
2、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是 （ ）
A 、营造鱼的生活环境 B、增加鱼缸中的食物
C 、增加鱼缸中的氧气 D、增加鱼缸中的二氧化碳
3、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物最终来源于 （ ）
A 、光 B、草 C、羊 D、狼
4、农业上对农作物进行合理密植主要是为了 （ ）
A .提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中肥料的利用率
C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用效率
5、能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是 （ ）
A 光合作用 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 吸收作用
二、填空题
6、请填出光合作用的反应式：
（储能） + （ ）
7、绿色植物通过
制造的有机物，不仅满足了自身 等生命活动的需要，
而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。所以，绿色植物是生态系统中
的 。
8、植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于一部分转化成
9、生物圈中的碳—氧平衡是大气中的和的含量保持
三、实验探究：18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是 。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。
(3)实验结果说明了 。
(4)实验结束时，发现的乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于 。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结果说明 。
答案：一、选择题 1、A 2、C 3、A 4、D 5、A
二、填空题6、二氧化碳 叶绿体 有机物 氧气7、光合作用 生长、发育、繁殖 食物来源 生产者 8、各项生命活动 热量 9、氧气 二氧化碳 相对平衡
三、实验探究 (1)绿色植物(或花；或盆中植物) (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气) (3)绿色植物的光合作用释放氧气 (4)绿色植物的蒸腾作用
(5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭) 没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等)
第二节 绿色植物的呼吸作用
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、以下物质不属于有机物的是①水②无机盐③蛋白质④糖类⑤DNA ⑥纤维素 （ ）
A ．①④ B．②④ C．② D．①② 2、呼吸作用的最重要意义在于 （ ）
A ．呼出二氧化碳B ．为生命活动提供能量 C．消耗氧 D．分解有机物 3、在新疆地区产的葡萄、哈蜜瓜等水果特别甜，这是因为 （ ） A ．该地区土地特别肥沃 B．该地区土地昼夜温差大，有利于有机物的积累。 C ．该地区的水量特别多 D．该地区的温度高，蒸腾作用特别强。
4、下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？ （ ）
A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物
5、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用
绳子吊入窖内，这一做法的具体目的是 （ ）
A ．检测地窖中二氧化碳的含量 B．为了照明 C ．检验地窖中氧气的含量 D．检测温度 二、填空题
6、从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是 。生物的生命活动需要能量。这些能量来自 。
7、细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将贮存在 中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物的呼吸作用主要是在 内进行的。
8、储藏甘薯、白菜的窖，必须留有通风孔，是为了散失甘薯、白菜进行 作用产生的 ，从而避免甘薯、白菜腐烂。
三、实验探究：9、回忆下列三个实验，回答有关问题：
⑴在A 、C 二组实验中的实验组都是 ， 具有使澄清的石灰水变浑浊的特性； ⑵在三组实验装置中，甲瓶均装的是 种子，乙瓶均装的是 种子；
⑶A 实验说明种子在呼吸时要 ，B 实验说明种子在呼吸时要 C
实验说明
种子在呼吸时产生 ；⑷呼吸作用可以用以下公式表示，请补充完整： 有机物+（ ）→（ ）+水+（ ）
答案：一、选择题 1、D 2、B 3、B 4、C 5、A
二、填空题 6、有机物 有机物 7、氧 有机物 二氧化碳 水 有机物 线粒体 8、呼吸作用 热量
三、实验探究 9、 （1）产生二氧化碳 二氧化碳（2）萌发 煮熟的 （3）吸收氧 释放出能量 二氧化碳 （4）氧 二氧化碳 能量
第六章 爱护植被，绿化祖国
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、下列哪种植被类型分布在四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区 （ ） Ａ. 热带雨林 Ｂ. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 Ｄ. 针叶林
2、在我国的植被中，占据主体的是 （ ） Ａ．草原 Ｂ．荒漠 C．森林 Ｄ．热带雨林
3、设计校园绿化方案时，一般不应该考虑的是 （ ） Ａ. 种植一些我国的珍贵植物 Ｂ. 尽量减少裸露的地面 Ｃ. 多种果树和四季都能开花的植物 Ｄ. 选择可吸收有害气体的树种
4、某木材公司在兴安岭林区大肆砍伐森林，以获取高额利润，这种行为直接触犯了 （ ）Ａ. 《中华人民共和国森林法》 Ｂ. 《中华人民共和国野生动物保护法》 Ｃ. 《中华人民共和国草原法》 Ｄ. 《中华人民共和国水污染防治法》 5、我国西部有绵延不断的天然草地，组成了我国重要的绿色屏障，同时又是我国生态环境最为脆弱、荒漠化和水土流失最为严重、沙尘暴频繁发生的地区。你认为我国实施西部大开发战略，首先要做好（ ）。
Ａ. 大力发展工业生产，增强经济实力，然后考虑生态环境建设 Ｂ. 鼓励农民不断发展畜牧业，大幅度提高经济收入 Ｃ. 开发和利用草地，大力发展农业生产
Ｄ. 退耕还草，营造山川秀美的环境，走生态经济发展之路 二、材料分析：
下表是2005年底四个国家的森林覆盖情况的统计表，请仔细观察后回答问题：
（1）请你计算出上述四国的森林覆盖率和人均森林面积，并填入表格内。
（2）我国的森林覆盖率排在这四个国家的第 位。你知道当前我国的森林覆盖率在世界排名情况吗？请查找资料了解我国的森林资源状况。 答案：一、选择题 1、C 2、C 3、A 4、A 5、D
二、表格答案略 我国森林覆盖率只有全球平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森
林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；人均森林蓄积10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。
七年级生物（上）堂堂清练习题
第一章 ： 第一节 生物的特征
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 填空题
1. 地球上有 的物体叫 。
2. 生物学是研究 和 的科学。
3. 构成生物体最基本的单位是 。
4. 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。
二. 选择题
1．下列名词中都属于生物的是 ( )
A ．空气、蘑菇、花瓣 B．煤、鸟、细菌
C ．树木、草、土壤 D．蘑菇、青霉、病毒
2．属于生物的基本特征是 ( )
A ．生物都能剧烈运动 B．生物都能进行光合作用
C ．生物都是由细胞构成 D．生物都能生长和繁殖
3．下列不具有细胞结构的是 ( )
A ．病毒 B．霉菌 C．树 D．斑马
4．含羞草受震动，小叶会合拢，这一现象说明生物具有 ( )
A ．反射活动 B．应激性
C ．遗传性 D．适应性
5．请你选出属于非生物的一项 ( )
A ．蕨的化石 B．冬眠的蛇
C ．病毒 D．休眠的种子
6．植物和动物共有的特征是 ( )
A ．剧烈的运动 B．光合作用 C．捕食 D．呼吸
7．生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是
( )
A ．细胞 B．细菌 C．器官 D．组织
8．生物与非生物最本质的区别是生物具有 ( )
A ．应激性 B．细胞结构 C．生长现象 Ｄ．新陈代谢作用
三. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 机器人属于活生生的生物（ ）
2. 米饭霉变后上面长出了许多绿毛是生物。（ ）
3. 海的深层许多浮游的物体都是生物。（ ）
4. 鸡生蛋、蛋生鸡说明生物在不断的繁殖。（ ）
四、结合实际举例说明你身边哪些是生物。
答案
一、1. 生命的、 生物
2.生命 生命活动 3.细胞 4.氧气 二氧化碳
二、1.D 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.A 8.D
三、1× 2.√ 3. × 4. √
四、动物 植物 举出三种即可
第二节 调查周边环境中的生物
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查 和调查 ，制定合
理的调查 。调查过程中要如实 。对调查结果要进行 和 。
2. 如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为 。
二、选择题
1. 下列哪项活动不使用调查方法（ ）
A. 居民的收入 B.居民处理生活垃圾 C.现代中学生价值观报告 D.人物外貌描写
2. 下列哪项不是科学的研究方法（ ）
A. 观察 B.探究 C.收集资料和分析 D.估计和猜想
三. 拓展题
如果你是一个环保爱好者，在制定保护东北虎的行动方案之前，你需要先做广泛的调查。
那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的： 。
我的调查对象： 。
我的调查范围在： 。
我的调查方案是：
。
四. 简答题
1. 通过看电视和观察，列举出你身边哪些是珍奇的生物，灭绝的生物？
2. 结合自己的实际或自身到野外探查有没有你最喜欢的生物以及你不认识的生物，说说他
们的特征？
3. 与同学交流探讨，看看你的周围有没有因为环境条件恶劣变化而导致生物种类发生变化？
答案
一.1. 目的 对象 方案 记录 整理 分析
2.样本
二、1.D 2.D
三. 目的：东北虎的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护东北虎。
对象：东北虎。
范围：网上、书上、询问老师和家长。
方案：先询问老师、家长。再查资料然后再归纳整理，最后制定方案。
四.1. 列举出2种即可
2. 举出一种或二种，说出典型特征即可
3. 结合实际举出一种或二种即可
第二章 第一节 生物与环境的关系
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 填空题
1. 生态因素可以分为两大类，其中一类是 另一类是 。
2. 北极海豹的皮下脂肪肥厚，这一特征是海豹对 的适应。
3. 沙漠地带的某些阔叶植物的阔叶变窄，这是因为这些植物长期对 的适应。
二、 选择题
1. 在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )。
A. 光合作用强，吸收了二氧化碳
B. 光下不进行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用
D. 光下呼吸作用减弱
2. 新疆的瓜果比较甜，原因是( )。
A. 纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多
B. 昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
C. 新疆地区的水甜
D. 新疆地区的土壤肥沃
3. 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量?( )
① 增加光照时间② 适度增加大棚中的二氧化碳量 ③ 增加大棚中的昼夜温差
A. ① B. ② C. ② D. ①②③
4. 下列结构中进行光合作用的主要部位是( )。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
5. 原来农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时
间，原因是( )。
A. 地窖内太冷 B. 贮存的粮食呼吸产生了大量二氧化碳
C. 地窖内粮食光合作用产生了大量氧气 D. 地窖产生了大量二氧化碳
三. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 随着地球南北极冰盖的减少，这将危及生物圈中熊的数量减少。（ ）
2. 养花的过程中只要施肥、浇水、松土就可以了。（ ）
3. 仙人科植物的叶转化为刺，这是对环境的适应。（ ）
4. 调查材料表时，在我国华北西部的某些阔叶植物的叶都变成了针叶其主要原因对环境
的适宜的变态结果。（ ）
四. 简答题
结合实际，谈谈如何做到人与自然的和谐发展。
答案：一、1. 非生物部分 生物部分 2.寒冷 3.干旱
二.1.C 2.B 3.D 4.C 5.B
三.1. √ 2. × 3. √ 4. √
四、维护自然与人类和谐为生物创造和谐生存环境
第二节 生物与环境组成生态系统
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一. 名词解释
生态系统：
二、填空题
1. 一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊都可以看作是 。
2. 在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生
存提供食物，因此 是生态系统中的 。
3. 一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼此交错连接，形成了 ，生态
系统中的 和 就是沿着 和 流动的。
三. 选择题
1. 下列食物链中，正确的是 （ ）
A ． 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B ． 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C ． 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D ． 蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
2. 下列生物中，不属于生产者的是 （ ）
A ．小草 B ．松树 C ．衣藻 D ．病毒
3、一个完整生态系统的结构包括 （ ）
A 、生态系统的成分、食物链和食物网 B 、生产者、消费者、分解者
C 、非生命的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D 、生产者、消费者、分解者和无机环境
4、一种疾病使野羊全部死亡，首先受害的是 （ ）
A 、生产者 B 、初级消费者 C 、分解者 D 、次级消费者
5、一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）
A 、生产者和消费者 B 、消费者和分解者
C 、生产者和分解者 D 、所有的生物成分
四. 简答题
列举一个生态系统，用简洁的文字描述这个生态系统的基本组成成分。
答案：：一、生物与环境所形成的统一的整体。
二、1. 生态系统 2.植物 生产者 3.食物链 食物网 物质 能量 食物链 食物
网
三.1.A 2.D 3.B 4.C 5.B
四.1. 池塘. 生物部分（青蛙、水生生物、水草）非生物部分（水、阳光、空气）
第三节 生物圈是最大的生态系统
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 生物圈的范围包括 、 和 。
2. 生物圈是地球上_______的生态系统。
3. 根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：_______和_______。
4. 生物圈是地球上最大的生态系统，包括_______、________、________、________、________、________、和_______。
5. 一般来说，生态系统中生物的种类越______________，食物链和食物网越_______，生态
系统的调节能力就越_______。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 松花江居于淡水生态系统。（ ）
2. 生物圈中的人类是生态系统的主宰者（ ）
3. 生活在寒冷地带的植物都会落叶，植物的光合作用基本停止，但生活在该地带的人们并不
感到缺氧，这是因为其他地区植物释放的氧气可以流动到这里（ ）
4. 一定时间内，一个自然生态系统中的生物种类和数量一般是保持恒定的，它们之间及其与
环境之间的能量流动和物质循环也保持恒定，这就是生态平衡。（ ）
5. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越少，食物
链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。 （ ）
6. 生活在非洲草原上的猛兽，如狮子、豹子、鬣狗等，对当地的畜牧业乃至居民的安全有着
很大的威胁，因此，应当全力消灭这些生物。 （ ）
三、简答题
1. 现实生活中，人们种植的农作物，往往要喷洒各种农药，结合本节知识内容，谈谈这种作
法的影响？
2. 地球上的各个生态系统之间是不是彼此独立的？为什么说生物圈是最大的生态系统？
答案：一、1. 大气圈的底部、水圈大部、岩石圈的表面 2. 最大3. 水域生态系统、陆地生
态系统 4. 森林 草原 海洋 淡水 湿地 农田 城市 5.越多 复杂 强
二、1. √ 2. √3. √ 4. √ 5. × 6. ×
三、1. 破坏生态平衡 影响生物圈 给人类带来危害
2.生态系统是多种多样的，相互联系、相互影响并不是孤立的。
第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 常用的玻片标本有： 、 、 。
2. 切片、装片、涂片都可以做成， 或 。
3. 植物细胞的结构包括： 、 、 细胞膜以内细胞核以外充
满 ，细胞质中充满大量的 在绿色植物细胞中还含有＿ ＿＿。
4. 植物细胞各种结构分别具有各自的 、它们 ，共同完成 的 。
二. 选择题
1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( )
A ．大光圈、平面镜 B ．大光圈、凹面镜
C ．小光圈、平面镜 D ．小光圈、凹面镜
2. 若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( )
A ．右上 B ．右下 C ．左 D ．左下
3. 若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线
将会( )
A ．变亮 B ．变暗 C ．无变化 D ．变化无规律
4. 如果在载玻片上写一个“d ”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( )
A ．b B ．d C ．q D ．p
5. 下列几项中，与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是 ( )
A ．用反光镜的平面或凹面 B ．用遮光器上的大光圈或小光圈
C ．用高倍物镜或低倍物镜 D ．外界的光线是强还是弱
6. 拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、
跌落、损坏 ( )
A ．目镜 B ．物镜 C ．标本 D ．反光镜
7. 在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面
看着物镜的目的是 ( )
A ．使物镜降到能看清物像 B ．使物像对准光源
C ．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D ．防止污染镜头
8. 使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( )
A ．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B ．目镜、镜筒、物镜、通光孔
C ．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D ．目镜、物镜、转换器、反光镜
三、简答题
1. 用显微镜观察绿色植物的细胞的结构，你都看到了什么？
2. 在切西瓜或某些果实的果肉里都有大量的甜的汁液，你能说出它们是什么？存在细胞的哪
个结构中吗？
答案：
第一节 一.1. 切片 涂片 装片 2.永久的 临时的 3.细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
4.功能 协调配合 细胞 生命活动
二、一、1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．B
三.1. 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
2.细胞液 细胞质
第二节 植物细胞
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、 填空题
1. 是生物体结构和功能的基本单位。
2. 大多数细胞非常小，必须借助 来观察。
3. 使用光学显微镜时，从镜内看到的物象是 目镜与物镜放大倍数的 就是显微镜的放大倍数。
二. 选择题
1．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（ ）。
A. 大小是原来的1/2倍，细胞数增多
B.大小是原来的2倍，细胞数增多
C. 大小是原来的1/2倍，细胞数减少
D.大小是原来的2倍，细胞数减少
2．细胞液是指下列哪种结构中的液体（ ）。
A. 细胞质 B.液泡
C.细胞核 D.细胞任何部分液体的总称
3．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
A. 避免盖玻片下面出现气泡 B.防止实验材料移动
C ．增强透明度 D.防止水溢出
4．制作临时装片的正确步骤是（ ）
①在载波片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平
A. ①②③④⑤⑥ B.②③⑥④⑤①
C.⑤①②⑥④③ D.②①⑥④③⑤
三. 判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 用显微镜观察玻片时，先用低倍镜观察，然后再换高倍镜。（ ）
2. 用显微镜观察写有一个“上”字，实际看到的还是一个“上”字。（ ）
3. 显微镜目镜和物镜乘积的数值越大说明物体放大倍数越高（ ）
四、按正确顺序写出使用显微镜的步骤。
答案：
一、1. 细胞 2.显微镜 3.倒像 乘积
二. 1. A 2.B 3.A 4.C
三． 1. √ 2. × 3. √
四、1. 取镜 2.安放3. 对光 4.观察
第三节：动物细胞
命题人 :长春岭镇第二中学 刘亚文 审题人：付鹏飞
一、填空题
1. 动物细胞的结构包括 、 、 。与植物细胞相比动物细胞 。
2. 绿色植物细胞的细胞质内有 、能制造有机物而动物细胞不具备这个结构，因此不能制造有机物，必须依靠现成的物质才能生活。
3. 区别动物细胞和植物细胞关键看细胞是否具有 。
二、选择题
1. 动物细胞中起保护作用的是 （ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞壁和细胞膜 D. 细胞质
2. 下列属于动物细胞和植物细胞共有的结构是 （ ）
A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体
3. 某人在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是（ ）
A. 洋葱表皮细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞
4. 动植物细胞共有的结构是 （ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①⑤⑥
5. 用显微镜观察以下固定装片，不能看到细胞壁的是（ ）
A. 根尖细胞 B. 叶肉细胞 C. 血液红细胞 D. 茎表皮细胞
三. 连线题
制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤与正确顺序连接起来：
① A 将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水滴中
② B 盖上盖玻片
③ C 进行涂色
④ D 用洁净的纱布把玻片擦干净
⑤ E 在玻片的中央滴一滴生理盐水
⑥ F 刮取口腔内侧上皮细胞
⑦
答案：一、1. 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 2.叶绿体 3.细胞壁
二、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C
三. 1---D 2---E 3---F 4---A 5---B 6---C
第四节 细胞的生活
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题：
1 、 50毫升的蔗糖水和50毫升的水混合后 ，体积变为 （ ）
A . 大于100毫升 B . 100毫升 C. 小于100毫升 D. 无法判断
2 、 植物细胞中，细胞膜的功能是 ( )
. A. 支持作用 B. 保护作用 . C. 能量转换 D . 控制物质进出
3、下列不属于有机物的物质是 （ ）
A. 淀粉 B .蛋白质 C . 磷脂 D .二氧化碳
4 、下列生物仅有一种能量转换器的是 （ ）
A. 小麦 B . 桃树 C . 水稻 D . 兔子
二 、填空题：
1. 能量有不同的存在形式：有机物中的能量属于能；阳光的能量属于
能；物质燃烧放出的能量是 。
2. 细胞在生活过程中会产生一些废物，如 等，这些废物会随时排出
去 。由于细胞内物质不断消耗，因此需要不断从细胞外吸收 。
3. 线粒体能够使细胞中的
同时将有机物中的
三、 简答题：
1. 菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水
损伤了菠菜细胞的什么结构？
答案：
—、选择题 ： 1. C 、 2. D 、 3 . D 、 4 . D
二、填空题 ：1、化学 光 热能 2、二氧化碳 尿. 素 物质 3 、有
机物 二氧化碳 水 化学能
三、细胞膜能控制物质的进出，当细胞膜遭到破坏时，细胞内部的物质便会流出来。
第二章第一节：细胞通过分裂产生新细胞
学校：扶余四中 命题人：车晓燕 审题人：麻成林
—、 选择题：
1. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目
是（ ）
A .12条 B . 24条 C . 12对 D . 6对
2 . 植物体由小长大主要是靠细胞数目的增多，而细胞数目的增多是由于细胞的（ ）
A 生长 B . 分化 C. 分裂 D . 吸收养料
3. 下列那种生理活动与细胞生长无关 （ ）
A. 细胞分裂，数目增多 B. 细胞伸长，体积增大
C. 不断吸收营养 D. 细胞内的小液泡形成大液泡
4. 有关细胞的下列说法中，不正确的是 （ ）
A . 细胞可以生长. 分裂 B .细胞是处在分裂中的
C. 随着生物体的增长. 细胞的数量也是增长的 D 生物体内的细胞数量是一成不变的
5. 太空椒在田间，不断地由小长大是由于 （ ）
A 细胞分裂，细胞分化 B. 细胞分化，细胞死亡 C. 细胞生长，细胞分化
C. 细胞分裂，细胞生长
二 、填空题：
1. 小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的___ ___和__ ___有关，___ __使细
胞 数目增多，__ __ 使细胞体积增大。
2. 细胞分裂时先由一个分成两个，随后_____分成两份，最后在原来细胞的
中央形成新的___ __，植物细胞还形成新的__ _____。
三 、 简答题：
细胞分裂是，染色体先加倍，然后再平均分成两份，这种变化有什么意义 ？
答案 一选择题： 1 C 、 2 C 、 3. A 、 4. D 、 5 D
二 填空题1 分裂 生长 细胞分裂 细胞生长 2 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
三 简答题： 不同种生物体的染色体在形态上、数目上完全不同，同种生物的染色体在形
态上、数目上完全一样。如果对于某一种生物来说，染色体在形态上、数目上改变了，就
容易造成遗传病，所以细胞分裂时，染色体先加倍，然后再平均分成两份，这样保证了生
物物种的正常延续。
第二节：动物体的结构层次
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、选择题；
1 、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（ ）
A. 肌肉组织具有收缩的功能 B. 肌肉组织具有产生及传导兴奋的功能
C 上皮组织具有收缩的功能 D .上皮组织具有保护的功能
2、下列器官不属于消化系统的是 （ ）
A 口 B. 十二指肠 C. 肾脏 D. 肝脏
3 、只有运输体内物质的功能的系统是 （ ）
A. 运动系统 B. 循环系统 C. 消化系统 D. 泌尿系统
4、下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ）
A. 细胞→器官→组织→系统→人体 B. 组织→细胞→器官→系统→人体
C. 细胞→组织→系统→器官→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体
5 、 除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的 （ ）
A. 肾脏 B. 膀胱 C. 血液 D. 输尿管
二、填空题；
1 、 动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。
2、人体组成心脏的各种组织中，以______组织为主，______组织覆盖在内，. 外表面，
______组织和______组织分布在其中，这些结构特点是与心脏具有____________的功能
是相适应的。
三 、 简答题；
为什么血液被称为 “ 流动的组织”？
答案： 一 选择题： 1 A 、 2. C 、3. .B 、 4. D
二 填空题 ：.1 .受精卵 2. 肌肉 . 上皮 .肌肉 神经 促进血液循环
三简答题：. 血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质的
运输的等功能，因此，血液是一种组织。血液可以流动，因此被称为“流动的组织”
第三节：植物体的结构层次
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一、选择题
1 .根尖的结构中属于分生组织的是 （ ）
A. 根冠 B. 分省区 C. 伸长区
2. 市场上出售的黄瓜是 ( )
A. 营养器官 B. 营养组织 C . 生殖器官 D. 保护组织
3. 营养组织的功能是 （ ）
A. 保护内部柔嫩部分 B . 储藏营养组织
C. 运输水分和无机盐. D . 不断分裂产生新细胞
4 . 下列各项中属于保护组织的是 （ ）
A .洋葱鳞片叶 B .番茄果肉 C. 蚕豆叶表皮 D 西瓜瓤.
5. 完整的一株绿色开花植物 （ ）
A . 细胞 B. 组织 C . 器官 D. 系统
6. 下列不属于人和动物组织的是 （ ）
A .上皮组织 B . 输导组织 C . 肌肉组织 D . 神经组织
7 .植物体组织的形成是 （ ）
A . 植物生长的结果 B . 细胞分裂的结果 C . 细胞分裂和细胞生
长的结果 D . 细胞分化的结果
二、 简答题 ：
橘子作为水果中的重要成员有很高的营养价值。你知道橘子属于哪个结构层次？橘子
内的筋络属于什么组织吗 ？
答案 ：
一 选择题 1 B 、 2. C 、 3. B 、 4. C 、 5. D 、 6. B 、 7. D
二 . 简答题 橘子属于器官，它的果皮属于保护组织，果肉属于营养组织，而果皮和
果肉之间的筋络属于输导组织。
第四节：单细胞生物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题
1、单细胞生物与人类关系非常密切，下列不属于单细胞生物与人类关系 （ ）
A 鱼的饵料 B . 危害人类健康 C 形成石油 D . 形成赤潮
2、下列不是单细胞生物的是 （ ）
A 变形虫 B . 衣藻 C . 草履虫 D 鼠妇 .
3、在显微镜下观察草履虫， 其形状呈 （ ）
A 卵圆形 B . 倒置的草绿鞋 C 形态变幻不定 D . 纺锤形
4、草履虫体内的食物泡的数量是
A 、 有一个 B 、两个 C 、 三个 D 、多个
5、草履虫体内物质的运输依靠 （ ）
A 细胞质的流动 B . 食物泡的流动
C 伸缩泡的收缩 D . 纤毛的摆动
二 、 填空题 ：
1 、 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是 。
2 、单细胞生物的特征是构成。
3 、衣藻是淡水中生活的单细胞 。
4、草履虫借着 的摆动，在水中 前进。
三、分析说明题
1、 阅读材料，回答问题
海水中约有4000余种浮游藻类，其中约300种是可导致海水变色的赤潮种在300种赤
潮种种约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人类造成毒害 可造成人类消化系
统或神经系统中毒，沿海渔民谈赤潮变色。导致海水中形成赤潮的是一些 。有些种
类等产生 ，并通过食物链对人类造成毒害。请你举例写出一条食物
链； 。
答案 一 选择题 1. C 、2. D 、 3. B 、 4 . D 、 5 C 、 6 D 、 7 A
二、填空题 1 .培养液表层 2. 整个身体由一个细胞 3. 藻类4. 纤毛 . 摆动
三、分析说明 浮游藻类 毒素 浮游藻类 食藻鱼类 肉食鱼类
第三单元：生物圈中的绿色植物
第一章 第一节：藻类、苔藓和蕨类植物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、 选择题：
1. 没有茎叶分化，植物体只有扁平叶状体的苔藓植物是 （ ）
A. 葫芦藓 B. 地钱 C. 墙藓 D. 满江红
2. 苔藓植物的生活环境是 （ ）
A. 向阳干燥 B. 背阴干燥 C. 背阴潮湿 D. 淡水或海水
3. 苔藓植物中，起固着作用的结构是 （ ）
A. 根 B. 跟状物 C. 假根 D. 不定根
4. 苔藓植物对自然界的意义是 （ ）
A. 消除污染 B. 提供氧气 C. 保持水土 D. 分解尸体
二 、填空题：
1. 水绵呈绿色，是因为它的细胞里有
2. 紫菜的营养方式属于，因为紫菜细胞含有
3. 池塘中呈现绿色主要是因为 植物大量繁殖的缘故，如
三、 分析说明题：
1. 通过对藻类、苔藓、蕨类植物的比较，你认为哪一类生物在地球上出现得比较早？通
过对它们的生活环境的比较，你认为地球上的生物从生活环境方面看其变化趋势是怎样的？
答案
一、选择题 ： 1. B 、2. C 、 3. C 、 4. B
二 、填空题 1. 带 叶绿体 2. 光合作用 光和色素 光合
三 、分析说明题
藻类 。 因为它们的结构简单，生活在水中。由水生到陆生，因为低等的生物大
都没有输到组织，体表的保水能力较差。而陆生生物则与之不同，他们大都有输导组织。体表有角质层，能保持水土。
第一章 第二节：种子植物
出题人：扶余四中 车晓燕 审题人：麻成林
一 、选择题
1．下列结构中既有储存营养物质，又是胚的一部分的是 （ ）
A. 胚根 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽
2． 在玉米种子的纵切面上滴加点液，变成蓝色结构的是 （ ）
A. 胚根 B. 种皮 C. 胚乳 D. 胚芽
3．下列不是果实的是 （ ）
A. 苹果 B. 梨 C. 橘子 D. 松球果
4．面粉和花生油分别是由什么加工而成的 （ ）
A. 小麦的子叶、花生的子叶 B. 小麦的胚、花生的胚乳 C. 小麦的胚、花
生的子叶 D. 小麦的胚乳、花生的子叶
5．菜豆和玉米种子的胚是有那几部分构成的 （ ）
A. 胚芽、胚轴、胚根和子叶 B. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 C. 胚芽、胚
乳、胚根和子叶 D. 胚芽、胚轴、胚乳和子叶
二、填空题：
1. 菜豆种子凹陷一侧的种皮上有 。
2. 种子植物中有些植物的种子是外面没有保护它的这样的植物称
为裸子植物；有些植物的种子有 包着，这样的植物称为被子植物。
3. 绿豆芽的白嫩部分主要由种子的哪部分发育而来的
三、 填写菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点
答案 一 、选择题 1. C 、 2. C 、 3. D 、 4. D 、 5. A
二、 填空题 1. 种脐 种孔 2. 裸露的 果皮 果皮 3. 胚根
第二章 第一节 种子的萌发
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、一粒种子能萌发长成一棵大树，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）
A ．营养物质 B．子叶 C．胚 D．胚乳
2、将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下不能萌发的
原因是( )
A. 种子不完整 B. 胚已死C. 处在休眠期 D. 无供胚发育的营养物质
3、与种子萌发无关的条件是( )。
A. 一定的水分 B. 充足的阳光C. 充足的氧气 D. 适宜的温度
4、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25-30℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿
A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发
5、在适宜的条件下, 下列种子能够萌发的是（ ）。
A. 去掉胚乳的玉米种子 B. 虫蛀空了的水稻
C. 切去胚的小麦种子 D. 籽粒饱满的菜豆种子
二、填空题
6、种子萌发的自身条件是指种子必须是 的，而且胚必须是 的。
7、种子萌发需要的环境条件是适宜的___ __，一定的____ _和充足的_____。
8、在空气充足和适宜的温度下，一粒种子萌发时，种子首先要吸收 体积膨大。 或 中的营养物质转化成能溶于水的物质，并且转运给 、 、 。随后，培根
发育成 ， 伸长， 发育成茎和叶。
三、实验探究
9、下图是探究种子萌发的外界条件的实验装置示意图，据图回答下列问题。
润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 ( )。
（1）、图中1号种子不能萌发的原因是 。图中3号种子不能萌发的原因
是 。图中5号种子不能萌发的原因是 。
（2）、图中2号种子能萌发的原因是 。
（3）、以上实验说明种子要萌发，除了满足种子的胚是活的而且是完整的这一自身条件之外，
还要满足 等外界条件。
（4）、如果2号种子也没有萌发，可能的原因是 。
答案：一、选择题 1、C 2、B 3、C 4、C 5、D
二、填空题 6、结构完整 活 7、温度 水分 空气 8、水分 子叶 胚乳 胚
根 胚芽 胚轴 胚轴 胚芽
三、实验探究 （1）、缺乏水分 缺乏空气 温度太低（2）、有适宜的外界条件和自身条件 （3）、水分、空气、适宜的温度 （4）、①种子处于休眠期；②种子已经死亡或不完整
第二节 植株的生长
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、根不断长长的原因是 （ ）
A. 分生区和伸长区细胞的分裂 B.分生区和伸长区细胞的长长
C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长 D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分裂
2、植物的根和芽都能使植物体生长，是因为两者都有 （ ）
A. 保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
3、在下列作物的农业生产中，应注意多施钾盐的一组植物 （ ）
A. 甘薯、马铃薯 B.番茄、花生 C.白菜、油菜 D.菠菜、芹菜
4、在探究“根的什么部位生长最快”的实验时，应该选择的根是 （ ）
A. 生长速度缓慢的老根 B.生长速度适中的成熟根
C. 生长速度快的幼根 C.尚未发芽的种子的胚根
5、在农业生产上，最好是 （ ）
A. 不给作物施肥，因为土壤中肥料足够满足植物生长的需求
B. 少施用肥料，以便节省开支
C. 多施用肥料，让作物快快生张
D. 合理施用肥料，让作物正常生长
二、填空题
6、在根尖中产生新细胞的部位是 、吸水能力最强的是 、根生长最快的部位是
7、根的长度能不断增加，是因为 的细胞能够进行 ， 的细胞能够
的缘故。前者能够使细胞 ，后者能使细胞 。
8、观察小麦种子萌发后，幼根生长最快的部位是 。
9、枝条及绿叶都是由_______发育成的。
10、芽在发育时，分生组织的细胞_______和_______，形成新的枝条，它是由幼嫩的__ __、
叶和_______组成，枝条上的_______又能发育成新的枝条。
11、根向下生长，从土壤中吸收_______和_______；茎向上生长，并长出绿叶。
三、连线题
1、含氮的无机盐 A.硕果累累
2、含磷的无机盐 B.枝繁叶茂3、含钾的无机盐 C.茎秆健壮
答案：一、选择题 1、C 2、C 3、A 4、B 5、D
二、填空题6、分生区 成熟区 伸长区 7、分生区 细胞分裂 伸长区 伸长 数目
增多 体积增大 8、伸长区 9、芽 10、分裂 分化 茎 芽 芽 11、水 无
机盐
三、1-B 2-A 3-C
第三节 开花和结果
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、花蕊是花的主要部分，其原因是 （ ）
A. 能产生花粉 B.能产生卵细胞
C. 能招引昆虫 D.与结出果实和种子有关
2、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 （ ）
A. 开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉
3、我们平常吃下去的桃肉，是由桃花的哪一部分发育而来的 （ ）
A. 子房壁 B.珠被 C.胚乳 D.果皮
4、假如1粒花生果实里有3粒种子，那么，这颗花生果实是由 （ ）
A.1个子房，1个胚珠发育来的 B.1个子房，3个胚珠发育来的
C.3个子房，1个胚珠发育来的 D.3个子房，3个胚珠发育来的
5、下列食物中属于种子的是 （ ）
A. 葡萄干 B.葵花籽 C.杏仁 D.无花果
二、填空题
6、花开放前，有保护花的内部结构作用的是 和 ；花开放后，可以招引昆虫
传粉的是 。
7、果实包括果皮和种子，果皮是由 发育而来的，种子是由 发育而成的。
8、被子植物产生后代经历了从 、 、 到果实和种子的形成的过程。
三、下图是花的结构示意图，据图回答问题。
1、图中的花是由 发育来的，由许多的① 组成 ，
它可以 ，由许多（ ） 组成
花萼。
2、一朵花中，与果实和种子的形成有直接关系的是 和 ，前者是由（ ） 和（ ）
构成的；后者是由（ ） （ ） 和
（ ） 构成的。
3、（ ） 成熟后，会自然裂开，散发出花粉，花粉落到雌蕊（ ） 上
的过程，叫做 。
4、当受精作用完成以后，只有（ ） 继续发育，最终成为
。其中的
子房壁发育成 ，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成胚。
答案：一、选择题 1、D 2、C 3、C 4、A 5、C
二、填空题6、花萼 花冠 花冠 7、子房壁 胚珠 8、开花 传粉 受精
三、识图 1、花芽 花瓣 花冠 招引昆虫传粉并保护花蕊 ⑦ 萼片
2、雄蕊 雌蕊 ③ 花药 ⑤ 花丝 ② 柱头 ④ 花柱 ⑥ 子房 3、③ 花药 ②
柱头 传粉 4、⑥ 子房 果实 果皮 胚珠 受精卵
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A 、水 B、阳光 C、土壤 D、温度
2、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是 （ ）
A 、热带雨林 B、常绿阔叶林 C、针叶林 D、荒漠
3、植物对水的需求的特点
（ ）
A. 植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的
B. 同一植物在不同生长时期对水的需求量是不相同的
C. 植物体在初期萌发时，耗水量是最大的
D. 植物的种类虽然不同，但它们对水的需求量却是相同的
4、下列说法中错误的
（ ）
A. 植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水
B. 大多数生物体内都含有水分，但少数生物体内不含有水分
C. 植物体吸收水分，有利于植物进行光合作用
D. 植物体吸收水分，有利于植物吸收无机盐
5、将发蔫的青菜泡在清水中，青菜又重新硬挺起来，这最能说明 （ ）
A. 水是植物体重要的组成部分
B. 水是植物体溶解和运输物质的溶剂
C. 水是植物体进行光合作用的原料
D. 水能保持植物体固有的形态
二、填空题
6、植物体内水分充足时，植物才能 ，保持 的姿态；叶片才能 ，有利于 作
用。
7、无机盐只有溶解在 中，才能被植物体 ，并 到植物体各个器官。
三、实验探究：解读实验数据，请你分析某地小麦在不同时期需水量的测量数据后，回答下
是 是
（1）不同时期小麦的需水量一样吗？你认为分析表格中的数据对农业生产有什么指导意
义？
（2）每天需水量和需水总量最大的分别是什么时期？
答案：一、选择题 1、A 2、D 3、B 4、B 5、D
二、填空题 6、硬挺 直立 舒展 光合 7、水 吸收 运输
三、实验探究 （1）不一样。通过分析表格中的数据，我们可以根据小麦在不同时期的需
水量进行灌溉，既能科学地满足小麦对水的需要，又不会造成水资源的浪费。（2）每天需水
量和需水总量最大的分别是抽穗期和灌浆期。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是 （ ）
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A ．②③④⑤①⑥ B．①②③④⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘
液变蓝的部位是
( )
A ．被遮光的部分 B．见光的部分 C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝
3、人类和动物的食物最终来自于 （ ）
A.肉类 B.植物的有机物 C.太阳能 D.无机物
4、白菜进行光合作用的场所是 （ ） （
A. 线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.叶脉
5、光合作用的实质是 （ ）
A ．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量
C ．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，贮存能量
二、填空题
6、光合作用是指绿色植物利用 提供的能量，在 中合成 等有机物，
并把 转变成 ，储存在有机物中。
7、绿色植物通过 作用制造有机物，不仅满足了自身 、 、 的
需要，而且为 中的其他生物提供了基本的 来源。
8、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片未用墨纸掩盖的部分产生了 ，被
墨纸掩盖的部分没有产生 ，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
三、实验探究
9、下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用
黑纸片将B 处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。
分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因为叶片中的 溶解
到酒精中去了。
（3）加碘液后，发现A 、B 两处均不变蓝，原因是：
A 处： 。
B 处： 。（4）C 处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是＿＿。
答案：一、选择题 1、C 2、B 3、C 4、B 5、C
二、填空题 6、光 叶绿体 淀粉 光能 化学能 7、光合 生长 发育 繁殖
生物
圈 食物 8、淀粉 淀粉 光
三、识图 9、（1）使叶片内原有的淀粉消耗掉 （2）黄白色 叶绿素（3）A 处无叶
绿体，不进行光合作用 B处遮光未进行光合作用 （4）淀粉
第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫
( )
A 、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、扩散作用
2、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是 （ ）
A 、营造鱼的生活环境 B、增加鱼缸中的食物
C 、增加鱼缸中的氧气 D、增加鱼缸中的二氧化碳
3、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物最终来源于 （ ）
A 、光 B、草 C、羊 D、狼
4、农业上对农作物进行合理密植主要是为了 （ ）
A .提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中肥料的利用率
C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用效率
5、能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是 （ ）
A 光合作用 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 吸收作用
二、填空题
6、请填出光合作用的反应式：
（储能） + （ ）
7、绿色植物通过
制造的有机物，不仅满足了自身 等生命活动的需要，
而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。所以，绿色植物是生态系统中
的 。
8、植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于一部分转化成
9、生物圈中的碳—氧平衡是大气中的和的含量保持
三、实验探究：18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是 。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。
(3)实验结果说明了 。
(4)实验结束时，发现的乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于 。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结果说明 。
答案：一、选择题 1、A 2、C 3、A 4、D 5、A
二、填空题6、二氧化碳 叶绿体 有机物 氧气7、光合作用 生长、发育、繁殖 食物来源 生产者 8、各项生命活动 热量 9、氧气 二氧化碳 相对平衡
三、实验探究 (1)绿色植物(或花；或盆中植物) (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气) (3)绿色植物的光合作用释放氧气 (4)绿色植物的蒸腾作用
(5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭) 没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等)
第二节 绿色植物的呼吸作用
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、以下物质不属于有机物的是①水②无机盐③蛋白质④糖类⑤DNA ⑥纤维素 （ ）
A ．①④ B．②④ C．② D．①② 2、呼吸作用的最重要意义在于 （ ）
A ．呼出二氧化碳B ．为生命活动提供能量 C．消耗氧 D．分解有机物 3、在新疆地区产的葡萄、哈蜜瓜等水果特别甜，这是因为 （ ） A ．该地区土地特别肥沃 B．该地区土地昼夜温差大，有利于有机物的积累。 C ．该地区的水量特别多 D．该地区的温度高，蒸腾作用特别强。
4、下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？ （ ）
A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物
5、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用
绳子吊入窖内，这一做法的具体目的是 （ ）
A ．检测地窖中二氧化碳的含量 B．为了照明 C ．检验地窖中氧气的含量 D．检测温度 二、填空题
6、从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是 。生物的生命活动需要能量。这些能量来自 。
7、细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将贮存在 中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物的呼吸作用主要是在 内进行的。
8、储藏甘薯、白菜的窖，必须留有通风孔，是为了散失甘薯、白菜进行 作用产生的 ，从而避免甘薯、白菜腐烂。
三、实验探究：9、回忆下列三个实验，回答有关问题：
⑴在A 、C 二组实验中的实验组都是 ， 具有使澄清的石灰水变浑浊的特性； ⑵在三组实验装置中，甲瓶均装的是 种子，乙瓶均装的是 种子；
⑶A 实验说明种子在呼吸时要 ，B 实验说明种子在呼吸时要 C
实验说明
种子在呼吸时产生 ；⑷呼吸作用可以用以下公式表示，请补充完整： 有机物+（ ）→（ ）+水+（ ）
答案：一、选择题 1、D 2、B 3、B 4、C 5、A
二、填空题 6、有机物 有机物 7、氧 有机物 二氧化碳 水 有机物 线粒体 8、呼吸作用 热量
三、实验探究 9、 （1）产生二氧化碳 二氧化碳（2）萌发 煮熟的 （3）吸收氧 释放出能量 二氧化碳 （4）氧 二氧化碳 能量
第六章 爱护植被，绿化祖国
学校：大林子镇中学 命题人：刘金来 审题人：吴海
一、选择题
1、下列哪种植被类型分布在四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区 （ ） Ａ. 热带雨林 Ｂ. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 Ｄ. 针叶林
2、在我国的植被中，占据主体的是 （ ） Ａ．草原 Ｂ．荒漠 C．森林 Ｄ．热带雨林
3、设计校园绿化方案时，一般不应该考虑的是 （ ） Ａ. 种植一些我国的珍贵植物 Ｂ. 尽量减少裸露的地面 Ｃ. 多种果树和四季都能开花的植物 Ｄ. 选择可吸收有害气体的树种
4、某木材公司在兴安岭林区大肆砍伐森林，以获取高额利润，这种行为直接触犯了 （ ）Ａ. 《中华人民共和国森林法》 Ｂ. 《中华人民共和国野生动物保护法》 Ｃ. 《中华人民共和国草原法》 Ｄ. 《中华人民共和国水污染防治法》 5、我国西部有绵延不断的天然草地，组成了我国重要的绿色屏障，同时又是我国生态环境最为脆弱、荒漠化和水土流失最为严重、沙尘暴频繁发生的地区。你认为我国实施西部大开发战略，首先要做好（ ）。
Ａ. 大力发展工业生产，增强经济实力，然后考虑生态环境建设 Ｂ. 鼓励农民不断发展畜牧业，大幅度提高经济收入 Ｃ. 开发和利用草地，大力发展农业生产
Ｄ. 退耕还草，营造山川秀美的环境，走生态经济发展之路 二、材料分析：
下表是2005年底四个国家的森林覆盖情况的统计表，请仔细观察后回答问题：
（1）请你计算出上述四国的森林覆盖率和人均森林面积，并填入表格内。
（2）我国的森林覆盖率排在这四个国家的第 位。你知道当前我国的森林覆盖率在世界排名情况吗？请查找资料了解我国的森林资源状况。 答案：一、选择题 1、C 2、C 3、A 4、A 5、D
二、表格答案略 我国森林覆盖率只有全球平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森
林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；人均森林蓄积10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。