教 子 心 得
七一小学二（2）班学生曹开煊家长 曹翠
我是七一小学二年二班曹开煊的妈妈曹翠，在教子方面真谈不上成功或有经验，只是在尽一个母亲的本能。这里先向大家推荐一本好书：“作家出版社出版的尹建莉所著《好妈妈胜过好老师》”，这是一个成功的母亲，她真正培养了一个乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立的好女儿，其女儿在16岁参加高考时，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，她才是我们值得学习的妈妈。
仔细想想，在孩子教育方面，我还是走过不少弯路，不断地摸索和借鉴，感觉上似乎找到了一些适合自己孩子教育的方法：
一、多学习借鉴、多表扬少批评、多鼓励少打击
孩子上幼儿园时，由于身体比较弱，我的注意力大都停留在吃饱、穿暖不生病上，自上小学后才意识到，儿子需要有太多的好习惯养成，比如独立去做自己应该做的事情，写作业、早起床、整理书包等，这些习惯的培养和养成都需要我们和他一起努力才行。 上小学的最初几个月，整天盯着孩子的分数，几乎成了每天孩子放学回家必问的事情，给孩子了太大的压力，每次孩子成绩一不好时，我就责怪一翻，久而久之我儿子总结出，考试成绩不好妈妈发完脾气就没事，于是你发脾气时他的种种承诺也就成了过眼云烟，如果有一次你不发脾气，他反而紧张的要命，觉得不正常，后来，我才感觉到孩子整天心情紧张，越害怕考不好，就越出错，孩子每天压力巨大。诸如此类的问题，直到读了《好妈妈胜过好老师》这些经验之谈，才认识到问题的症结，还好，我及时进行调整，将孩子的每一分的进步都与上次的不足进行对比，再给予表扬和鼓励，孩子才慢慢树立起信心，不再害怕和紧张。想想我们这些成人处处也都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外。来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
不和别人的孩子比，自己的孩子也是最优秀的，并对儿子说“你也是最棒的，妈妈相信你”。这一点是我在儿子上小学后才意识到的，起先在一些朋友们的家庭聚会上，一些成绩优秀和乖巧听话的孩子，总是成为家庭聚会大人们表扬的焦点，想到自己的孩子这点也不如他，那方面也不行，自以为这样做可以刺激孩子的上进心，但适得其反，孩子自觉不自觉地讨厌你经常表扬的对象，并不愿和他玩，并且，还认为妈妈爱他不爱自己，给孩子的打击很大，会认为自己真是不如他们好。这些，都是我在和儿子的日常交谈中体会并认识到的。我深深知道这样作对儿子所造成的伤害，努力管住自己的嘴巴，不说刺激话，并告诉他妈妈永远都是爱他的，是什么都不能替代的，妈妈爱别的孩子只是爱他们身上的优点，如果他们身上的优点你也能拿来，并成为自己的一种本领，那妈妈会更爱你。这样说开去，儿子放心了，说不会让我失望。
这里特别需要注意的一个问题，现在的孩子已经不同于过去的几代人。有的父母比较喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会训斥打骂孩子。虽然我们打骂的理由是充足又充足的，这一瞬间，以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱，在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡----在爱的名义下施暴，尤其是不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，所以，在孩子出现了失误或碰到了令人惹火的事，我们允许他先为自己的行为作出辩解，针对他辩解的内容，再因势利导，厘清是非，错也要知道为什么错怎么才不会再错。有的时候，我们也有意识地找一
些问题来与孩子辩论，如此，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
二、注意儿子情商方面的培养
有一点我很骄傲，我的孩子是一个善良、大方，懂得尊重老人和善于帮助别人的孩子。如今的孩子智商都很高，因为生活的优越性和家长的无限宠爱，娇生惯养是我们每个家长都意识到却很难克制的问题。我儿子从小一直都是由姥姥带的，他很懂得感恩，每次出门在外，吃的每一顿饭都要将姥姥爱吃的先留起来，每次出去游玩都会想到要给姥姥带一份小礼物。他极喜欢听故事，记得小时候给他讲卖火柴的小女孩时，他很伤心并且认真地跟我说：“妈妈咱们把她接我们家来吧”。
在我孩子的成长过程中，我们从来不过多承诺，答应的事情就一定要做到，告诉他要做一个诚实的孩子，爱撒谎的孩子没有人喜欢。学会和别人分享礼物，只有你先给予别人，别人才会给你，他一直努力去这么做。
在他和别的小朋友之间有矛盾冲突时，我们先引导他找找自己有没有错误，不帮他解决问题，让他自己去处理与小朋友间的矛盾。我相信，只有受过挫折而成长的孩子才会更坚强。当老师批评他时，帮他分析原因，并告诉他老师批评他是真爱他的表现，如果一个同学老师批评都懒去批评了，就证明那才成了无可救药的孩子了。
如今的孩子真的是太少会做家务了，更别说主动做，在我和孩子单独在家时，我让他自己洗袜子，体会姥姥的辛苦。他也会主动的帮我洗碗和扫地。我认为学会做家务更是培养孩子情感的好方法，这让他更有责任感。
三、敢于有限放手、学会有限放手
现在都是一个孩子，从出生到成长，我们有太多的怕和担心，这让他们更象温室的花朵不能经风雨，可是我们又不能一辈子都跟着孩子，他必需学习生存的本领。我们比较早地意识到这个问题。在日常生活中，在我们觉得是安全的范围内，放手让孩子自己去做一件事，如自己独立去买东西、自己过马路、外出找小伙伴玩、白天或晚上一个人独自在家等，孩子很小就有了安全意识、独立和自我保护意识。
还有一点想说的是，对孩子的教育不能过多的依赖老人。俗话说“隔代亲”，家里的老人就认为孩子还小，为他做什么都是应该的也是必须的。我儿子从小就是她姥姥带着，很多事情应该他自己去做，姥姥都想统统代劳，为此，我们一方面给老人解释其中的道理，另一方面，做父母的必须抽出时间来管孩子，培养他一些好习惯。小学一年级上半学期，我每天喋喋不休的提醒儿子作业做没、检查没、书包整理没、铅笔削没等，结果发现这成了我的事，他每天就等着我提醒。意识到这个问题，我及时调整，让他把自己的事尽快做好，只有这样，才有时间玩或学别的东西。或者，找些托辞，告诉他：妈妈这几天可能忙，不能帮他检查作业或者收拾书包，希望他自己多用心别让老师说。结果发现这些事他完全可以自己做，直到现在他大部分或全部的作业都能在放学之前完成，回家后只做校外作业。
在教子过程中，父亲与母亲同样重要。如今的生活让我们做家长的生活压力都很大，至少对我是这样，但据我所知多半的家庭孩子的管教都在母亲，可我认为女人管孩子毕竟偏激和不完善的地方，无论你给孩子再多的爱，在孩子的心里，一手拉着爸爸一手拉着妈妈玩跳远才是他最幸福的时候，父母都是孩子的第一任老师，是并列关系，我们怎样做，他就会怎样学，即使我们工作再忙，也应抽出时间陪孩子。我的孩子就说，爸爸妈妈陪我玩是和小朋友们玩时是不一样的，我想，这就是孩子心里的一种幸福感吧！
四、有用不如喜爱，引导孩子的好奇心
我们做家长的都自觉或不自觉地就对自己的孩子寄予很高的期许，希望自己的孩子既乖巧懂事、又聪明能干，同时事事处处显示出比别的孩子强等，却疏于反问自己如何做一个好的“父亲”和“母亲”。也因此让孩子有太多的压力，丢掉童年的快乐与玩耍
时间。我也和其他家长一样，为我儿子报了各种课外班，如电子琴、围棋、英语等，学校的作业加上课外班的作业，发现儿子抵触心理很强，课外班学的也不太好，老师也不满意，经过再三思考和与儿子交谈后我放弃了一些课外班，保留一些孩子感兴趣也爱学习的内容，我又及时调整心态不对儿子每次的考试成绩发脾气，结果效果不错，也省了我不少心，儿子学的也很开心。
如今的信息量让人应接不暇，电视机和游戏机的诱惑远比什么都大，而且是越挡越起反作用，这对我儿子也一样，他知道这样做不好，妈妈会生气，但用他自己的话说就是控制不住，为了让孩子少看电视，我自己先严格要求自己，一般会在孩子睡着后、不在家时或者先向他请示，经批准后我才看电视，我经常向他说的一句就是“电视是制造傻瓜的机器”坐在电视机前就是在享受别人的劳动成果，自己就不动脑子了，聪明的孩子就不聪明了，只要不坐在家里看电视就可以出去找小朋友玩，告诉他看电视不仅仅只看动画片，电视还可能传递给我们更多的信息，教会我们一些生长的本领，这一点他爸爸做得很好，在日常生活中发现孩子对科幻及探索发现比较感兴趣，在他的引导下我儿子特别喜欢看10频道的探索发现和野外求生栏目。
最后，我觉得，加强与班主任及老师的沟通和联系，是子女教育不可或缺的一个方法。我一直认为，孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看孩子的记事本、并签字，协助并配合老师解决一些孩子在学校生活里存在的问题也是帮助孩子成长的好方法。
德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在孩子教育成长的路上，能认清自己的角色，找到适合自己孩子的教育方法，是我们做父母的继续努力学习的一门课程。
2011.9.19
教 子 心 得
七一小学二（2）班学生曹开煊家长 曹翠
我是七一小学二年二班曹开煊的妈妈曹翠，在教子方面真谈不上成功或有经验，只是在尽一个母亲的本能。这里先向大家推荐一本好书：“作家出版社出版的尹建莉所著《好妈妈胜过好老师》”，这是一个成功的母亲，她真正培养了一个乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立的好女儿，其女儿在16岁参加高考时，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，她才是我们值得学习的妈妈。
仔细想想，在孩子教育方面，我还是走过不少弯路，不断地摸索和借鉴，感觉上似乎找到了一些适合自己孩子教育的方法：
一、多学习借鉴、多表扬少批评、多鼓励少打击
孩子上幼儿园时，由于身体比较弱，我的注意力大都停留在吃饱、穿暖不生病上，自上小学后才意识到，儿子需要有太多的好习惯养成，比如独立去做自己应该做的事情，写作业、早起床、整理书包等，这些习惯的培养和养成都需要我们和他一起努力才行。 上小学的最初几个月，整天盯着孩子的分数，几乎成了每天孩子放学回家必问的事情，给孩子了太大的压力，每次孩子成绩一不好时，我就责怪一翻，久而久之我儿子总结出，考试成绩不好妈妈发完脾气就没事，于是你发脾气时他的种种承诺也就成了过眼云烟，如果有一次你不发脾气，他反而紧张的要命，觉得不正常，后来，我才感觉到孩子整天心情紧张，越害怕考不好，就越出错，孩子每天压力巨大。诸如此类的问题，直到读了《好妈妈胜过好老师》这些经验之谈，才认识到问题的症结，还好，我及时进行调整，将孩子的每一分的进步都与上次的不足进行对比，再给予表扬和鼓励，孩子才慢慢树立起信心，不再害怕和紧张。想想我们这些成人处处也都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外。来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
不和别人的孩子比，自己的孩子也是最优秀的，并对儿子说“你也是最棒的，妈妈相信你”。这一点是我在儿子上小学后才意识到的，起先在一些朋友们的家庭聚会上，一些成绩优秀和乖巧听话的孩子，总是成为家庭聚会大人们表扬的焦点，想到自己的孩子这点也不如他，那方面也不行，自以为这样做可以刺激孩子的上进心，但适得其反，孩子自觉不自觉地讨厌你经常表扬的对象，并不愿和他玩，并且，还认为妈妈爱他不爱自己，给孩子的打击很大，会认为自己真是不如他们好。这些，都是我在和儿子的日常交谈中体会并认识到的。我深深知道这样作对儿子所造成的伤害，努力管住自己的嘴巴，不说刺激话，并告诉他妈妈永远都是爱他的，是什么都不能替代的，妈妈爱别的孩子只是爱他们身上的优点，如果他们身上的优点你也能拿来，并成为自己的一种本领，那妈妈会更爱你。这样说开去，儿子放心了，说不会让我失望。
这里特别需要注意的一个问题，现在的孩子已经不同于过去的几代人。有的父母比较喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会训斥打骂孩子。虽然我们打骂的理由是充足又充足的，这一瞬间，以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱，在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡----在爱的名义下施暴，尤其是不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，所以，在孩子出现了失误或碰到了令人惹火的事，我们允许他先为自己的行为作出辩解，针对他辩解的内容，再因势利导，厘清是非，错也要知道为什么错怎么才不会再错。有的时候，我们也有意识地找一
些问题来与孩子辩论，如此，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
二、注意儿子情商方面的培养
有一点我很骄傲，我的孩子是一个善良、大方，懂得尊重老人和善于帮助别人的孩子。如今的孩子智商都很高，因为生活的优越性和家长的无限宠爱，娇生惯养是我们每个家长都意识到却很难克制的问题。我儿子从小一直都是由姥姥带的，他很懂得感恩，每次出门在外，吃的每一顿饭都要将姥姥爱吃的先留起来，每次出去游玩都会想到要给姥姥带一份小礼物。他极喜欢听故事，记得小时候给他讲卖火柴的小女孩时，他很伤心并且认真地跟我说：“妈妈咱们把她接我们家来吧”。
在我孩子的成长过程中，我们从来不过多承诺，答应的事情就一定要做到，告诉他要做一个诚实的孩子，爱撒谎的孩子没有人喜欢。学会和别人分享礼物，只有你先给予别人，别人才会给你，他一直努力去这么做。
在他和别的小朋友之间有矛盾冲突时，我们先引导他找找自己有没有错误，不帮他解决问题，让他自己去处理与小朋友间的矛盾。我相信，只有受过挫折而成长的孩子才会更坚强。当老师批评他时，帮他分析原因，并告诉他老师批评他是真爱他的表现，如果一个同学老师批评都懒去批评了，就证明那才成了无可救药的孩子了。
如今的孩子真的是太少会做家务了，更别说主动做，在我和孩子单独在家时，我让他自己洗袜子，体会姥姥的辛苦。他也会主动的帮我洗碗和扫地。我认为学会做家务更是培养孩子情感的好方法，这让他更有责任感。
三、敢于有限放手、学会有限放手
现在都是一个孩子，从出生到成长，我们有太多的怕和担心，这让他们更象温室的花朵不能经风雨，可是我们又不能一辈子都跟着孩子，他必需学习生存的本领。我们比较早地意识到这个问题。在日常生活中，在我们觉得是安全的范围内，放手让孩子自己去做一件事，如自己独立去买东西、自己过马路、外出找小伙伴玩、白天或晚上一个人独自在家等，孩子很小就有了安全意识、独立和自我保护意识。
还有一点想说的是，对孩子的教育不能过多的依赖老人。俗话说“隔代亲”，家里的老人就认为孩子还小，为他做什么都是应该的也是必须的。我儿子从小就是她姥姥带着，很多事情应该他自己去做，姥姥都想统统代劳，为此，我们一方面给老人解释其中的道理，另一方面，做父母的必须抽出时间来管孩子，培养他一些好习惯。小学一年级上半学期，我每天喋喋不休的提醒儿子作业做没、检查没、书包整理没、铅笔削没等，结果发现这成了我的事，他每天就等着我提醒。意识到这个问题，我及时调整，让他把自己的事尽快做好，只有这样，才有时间玩或学别的东西。或者，找些托辞，告诉他：妈妈这几天可能忙，不能帮他检查作业或者收拾书包，希望他自己多用心别让老师说。结果发现这些事他完全可以自己做，直到现在他大部分或全部的作业都能在放学之前完成，回家后只做校外作业。
在教子过程中，父亲与母亲同样重要。如今的生活让我们做家长的生活压力都很大，至少对我是这样，但据我所知多半的家庭孩子的管教都在母亲，可我认为女人管孩子毕竟偏激和不完善的地方，无论你给孩子再多的爱，在孩子的心里，一手拉着爸爸一手拉着妈妈玩跳远才是他最幸福的时候，父母都是孩子的第一任老师，是并列关系，我们怎样做，他就会怎样学，即使我们工作再忙，也应抽出时间陪孩子。我的孩子就说，爸爸妈妈陪我玩是和小朋友们玩时是不一样的，我想，这就是孩子心里的一种幸福感吧！
四、有用不如喜爱，引导孩子的好奇心
我们做家长的都自觉或不自觉地就对自己的孩子寄予很高的期许，希望自己的孩子既乖巧懂事、又聪明能干，同时事事处处显示出比别的孩子强等，却疏于反问自己如何做一个好的“父亲”和“母亲”。也因此让孩子有太多的压力，丢掉童年的快乐与玩耍
时间。我也和其他家长一样，为我儿子报了各种课外班，如电子琴、围棋、英语等，学校的作业加上课外班的作业，发现儿子抵触心理很强，课外班学的也不太好，老师也不满意，经过再三思考和与儿子交谈后我放弃了一些课外班，保留一些孩子感兴趣也爱学习的内容，我又及时调整心态不对儿子每次的考试成绩发脾气，结果效果不错，也省了我不少心，儿子学的也很开心。
如今的信息量让人应接不暇，电视机和游戏机的诱惑远比什么都大，而且是越挡越起反作用，这对我儿子也一样，他知道这样做不好，妈妈会生气，但用他自己的话说就是控制不住，为了让孩子少看电视，我自己先严格要求自己，一般会在孩子睡着后、不在家时或者先向他请示，经批准后我才看电视，我经常向他说的一句就是“电视是制造傻瓜的机器”坐在电视机前就是在享受别人的劳动成果，自己就不动脑子了，聪明的孩子就不聪明了，只要不坐在家里看电视就可以出去找小朋友玩，告诉他看电视不仅仅只看动画片，电视还可能传递给我们更多的信息，教会我们一些生长的本领，这一点他爸爸做得很好，在日常生活中发现孩子对科幻及探索发现比较感兴趣，在他的引导下我儿子特别喜欢看10频道的探索发现和野外求生栏目。
最后，我觉得，加强与班主任及老师的沟通和联系，是子女教育不可或缺的一个方法。我一直认为，孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看孩子的记事本、并签字，协助并配合老师解决一些孩子在学校生活里存在的问题也是帮助孩子成长的好方法。
德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在孩子教育成长的路上，能认清自己的角色，找到适合自己孩子的教育方法，是我们做父母的继续努力学习的一门课程。
2011.9.19