让爱和鼓励伴随孩子成长
—— 一年级下学期家长会发言稿
各位家长，大家好！
感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了，向各位家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们借开学之际召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，使我们的合力教育取得更好的成绩！
一、 汇报上学期的情况
上学期，我们班参加了全区的期末统考，数学在全区排第四，只有一个学生不及格，数学平均分91.8。语文在全区中上等，平均分85.7，有很多学生进步相当大，章紫玉考了96.5分，杨成宇77分。 考的成绩最高的是陈乐妍，数学满分，语文97.5，赵茜芝和屠后望也很不错。当家长看到孩子的成绩时，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从期末的考试中也可以看出一些问题。很多孩子的分析判断能力还有待提高。下面我们就一起来分析一下试卷。
好的习惯可以让孩子终生受用。我们要共同努力帮助孩子养成良好的学习习惯。
1、专心致志。孩子由于年龄小自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应该说从一年级开始，就应要求孩子养成自觉检查的习惯，提高作业的质量。如果孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为只要是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、多背记课文、多积累好词句。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以
终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些有价值的句子和课文，同时增加孩子的识字量，只要是出声的读书一定要朗读，大声读。尽量每天写一两句话。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子开始做简单的读书笔记，为三年级的学习打基础。
几点建议：1、对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。 实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3.必须限制孩子看电视、玩游戏的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，上课时的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以成绩不好。如果要看，要限制时间，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
3、尽量表扬孩子，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5. 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有探究性的数学题，家长最好帮忙辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合。听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。
下面时间都给各位家长，有什么意见都可以提出来，我一定虚心接受家长的检阅，敬请各位多多指教。
最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！
让爱和鼓励伴随孩子成长
—— 一年级下学期家长会发言稿
各位家长，大家好！
感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了，向各位家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们借开学之际召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，使我们的合力教育取得更好的成绩！
一、 汇报上学期的情况
上学期，我们班参加了全区的期末统考，数学在全区排第四，只有一个学生不及格，数学平均分91.8。语文在全区中上等，平均分85.7，有很多学生进步相当大，章紫玉考了96.5分，杨成宇77分。 考的成绩最高的是陈乐妍，数学满分，语文97.5，赵茜芝和屠后望也很不错。当家长看到孩子的成绩时，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从期末的考试中也可以看出一些问题。很多孩子的分析判断能力还有待提高。下面我们就一起来分析一下试卷。
好的习惯可以让孩子终生受用。我们要共同努力帮助孩子养成良好的学习习惯。
1、专心致志。孩子由于年龄小自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应该说从一年级开始，就应要求孩子养成自觉检查的习惯，提高作业的质量。如果孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为只要是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、多背记课文、多积累好词句。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以
终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些有价值的句子和课文，同时增加孩子的识字量，只要是出声的读书一定要朗读，大声读。尽量每天写一两句话。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子开始做简单的读书笔记，为三年级的学习打基础。
几点建议：1、对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。 实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3.必须限制孩子看电视、玩游戏的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，上课时的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以成绩不好。如果要看，要限制时间，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
3、尽量表扬孩子，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5. 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有探究性的数学题，家长最好帮忙辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合。听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。
下面时间都给各位家长，有什么意见都可以提出来，我一定虚心接受家长的检阅，敬请各位多多指教。
最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！