作文“给自己一个理由”导写
标题作文“给自己一个理由”导写
周 红
【作文题目】
请联系现实社会与人生，以“给自己一个理由”为标题，写一篇不少于800字的作文。
【导写】
人生处世行事都有各自的理由。不同的人有不同的选择，不同的选择有不同的理由。我们所寻找的理由，往往能体现我们的学识、性格和素养，能反映我们的世界观和价值观。而我们要寻找的理由，应该是遵循事物发展规律的，是符合道德法律规范的。帮助我们当代青年去学会思考、学会选择，进而提升自身的品德修养，是此题的真正用意。
给自己一个理由，“给”的主体可以是本人，也可以是他人；可以是个体，也可以是群体。理由应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来，观点才明确，内容才集中。
要注意：“给自己一个理由”不是“给我们一个理由”更不是“不要给自己找理由”！
【佳作点评】
给自己一个理由
湖南师大附中高三0606班
丁 莹
给自己一个理由，活着，善待自己，也善待他人。从此便从容淡定，从此便海阔天空。给自己一个理由，其实是对生命的诠释，是理性幻化成感性的流动。给自己一个理由吧！让心灵也来一次“御风而行，泠然善也”的逍遥。
天涯苦旅，无论悲歌，也无论欢曲，生命的旋律已经奏响。现实的咄咄逼人，我们有时心累，有时身累。那么给自己一个理由吧，善待自己，让自己活得洒脱。像陶潜一样，领取“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静与淡定，不为物质的收获，只为内心的愉悦。像李白一样，追求“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的飘逸与释怀。让世间的琐碎喧闹纷繁少来惊扰我们本应平和清凉的心境。
我们向往巅峰，向往高度。结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只能享一时俯仰之乐，怎可长久驻足安乐。回首间，忽然发现之前的种种努力，只为了使周围的人都对我满意而已，为了博得别人的赞许和微笑，我们战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。何时才能跳出圈来，获得生命的自由与快乐？
是该给自己一个理由的时候了。外界的压力太多，在学校、家庭、社会的三座山中穿行，行路难，行路难！让我们摆脱内心的重负，轻装上阵，让青春的舞步飞扬，让生命在旅途中自由扩张！
给自己一个理由，让自己释压，并学会善待他人，从此收获一片波光潋滟的凡尔登湖，把风和日丽，草木扶疏放入，把天阴雨湿，魍魉魑魅扔出。让自己找到快乐的平衡点。中华民族是追求卓越的民族，中国国民的忍性让外人咋舌，一如这次奥运的51枚金牌让世界惊叹，但刘翔的临战退阵，又让多少中国人扼腕叹息。四年的苦苦训练，让身累，更让心累。最后只能带着遗憾与懊恼离开，让人动容。如果给自己一个理由，凿破这沉重的心壁，不让自己背负太多，结果又会是怎样？让人臆想：
君临万物的高度，到头来成了自我的嘲弄？
世间最温煦的美色，都熨贴着大地，潜伏在谷底。给自己一个理由吧，好好地活着，冲破这世俗的铁门，勘破这逼仄的暗夜。给自己一个理由，让心御风而行，再来次“泠然善也”的逍遥。
点评：文章以“活着，善待自己，也善待他人”为理由立论，开篇亮出观点，毫不迟疑。并分别从“善待自己”“善待他人”两个方面讨论。说理与叙事颇能支持观点。论证过程中讲究方法，以庄子《逍遥游》“御风而行，泠然善也”作前后呼应，使行文色彩厚实。 文章层次分明，首尾呼应，结构严谨，语言流畅。
给自己一个理由
湖南广益实验中学高三0602班
邓 珊
给自己一个理由，事情原来可以是这样！
许多事情不断孕育而生，接踵而至，或令人欢乐或使人忧愁。我们都生活在一个大熔炉里，各类事物，各色人群，各种现象都存在。这是个五颜六色的世界，你若不能忍受它的俗气，那么请给自己一个理由，让它变得绚丽多姿。这样你就无须再容忍，无须在纳闷中沉痛地过日子，会觉得生活原来是这般五彩缤纷。
是的，我要说的就是鲁迅先生笔下的阿Q，要用阿Q精神去战胜一切近乎忍无可忍的事情。
记得我的语文老师说过：“人还真得要有点阿Q的精神胜利法，否则世界上每天跳楼的人要数以万计。”这是句意蕴很深的话。当初鲁迅先生写作《阿Q正传》的目的，是在揭示中国社会国民思想的劣根性，以“引起疗救的注意”。可今天看来，我们还真是不能少了阿Q精神。
父母曾给我说过：“看别人都开着自己的私家汽车上下班，很是羡慕，真想自己也能买上一辆。”是的，我也很想家里有车，这样每到周末放假，我便可以不再背着几个大包，手里提着沉重的行李，到车站挤车。我也可以像别的同学一样整理好行李，只管等着家长来接便可以了。
后来父母又对我讲：“其实，不买车也挺好的。减少了许多开支之外，还节约了能源，减少了污染。还真是造福人类、造福子孙后代的举措。”
“没错。提着行李自己乘车到家，这样可以锻炼自己的自主能力，提前步入大学生活模式。确实挺好！”我心想。
说到底，这就是一种精神胜利法。试想，假若我和父母不能给自己一个理由，告诉自己不买车也是有利的，那我们岂不是因此整天郁郁寡欢，以致影响心情、影响工作与学习？那又岂不是得不偿失？因为家境不允许，你就算是投石掷天，上天也不可能送辆汽车给你呀。所以，我们得给自己一个理由，一个不让自己走入绝境的理由。也许正因为这个理由，换个角度就会柳暗花明。
在当今这个高速发展、竞争激烈的社会，我们得有阿Q精神，否则你就算是将自己置于死地也不能后生。
必要时给自己一个理由吧，你的世界可能会焕然一新！
点评：本文审题准确，行文不枝不蔓，笔墨集中。最为可贵的是，紧密联系了自身的生活实际，突出“自己”的“一个理由”，一反动辄从“作文素材”中取材的做法，符合近年多数高考作文题写“你”的经历或感悟的要求。
给自己一个理由
湖南师大附中高三0603班
谢冰心
你可能也有这种感受——人总能够给自己犯的错误或失败找上许多理由。但当面对别人的过失失败却一个理由也懒得找，一味指责。其实，当别人犯下错误，悔恨败北时，也请给自己一个理由：宽容与理解他人。
孔子以“宽以待人”教育他的弟子，就是希望他的弟子有颗宽容之心，能原谅别人的过
错，给自己一个宽容他人的理由。圣贤书里这四个字，其实适用任何时代。若每人都多份宽容，怀一颗恕己之心恕人，那么就会如令狐冲所说：“若人人都像我们这般宽忍对方，江湖恩怨就没有了，我们也不用退出江湖了。”可见宽容多么重要。
08年北京奥运会圆满落下帷幕。众人关注的110米跨栏项目却给人留下遗憾——刘翔因脚伤而退出了比赛。立刻有无数人指责刘翔不该轻易放弃，更有甚者认为他是惧怕对手而临阵脱逃了。一句句伤人的话语背后是一颗颗不够宽容的心，如果将心比心，设身处地考虑就不会有诸多责备了。对啊！我们只想要一个健康的刘翔，而不是一块冰冷的奖牌。那么在这之前，为什么不多为他想一想呢？为什么不给自己一个理解他的理由呢？如果每个人都能宽容的理解刘翔退出比赛的无奈，女排姑娘小组赛中的失利，程菲落下平衡木的失误和杜丽的眼神与准星上的小小误差，那么你会觉得整场奥运没有留下任何遗憾，每个运动员都是我们的英雄。
给自己一个理由来宽容理解他人，难吗？不难。英语中的“将心比心”译为“站在他人的鞋里想一想”，十分精妙。找不出理由的人正是因为不会换位思考。若是每个人都能设身处地的为别人想想，为别人的失败找找可以理解的理由的话，人与人之间还会有那么多相互指责吗？还会有那么多无法理解吗？
“宽以待人”“换鞋思考”，给自己一个宽容与理解他人的理由吧！让自己的心灵闪出温暖的阳光，常怀一颗理解宽容他人的心。让他人沐浴在你的阳光下面，让我们的社会变成一个和谐而温暖的天堂！
点评：习谙熟议论文写法。开宗明义提出中心论点：宽容与理解他人。接着联系实际正反结合，摆事实讲道理。材料充实而典型。没有简单罗列材料，而是十分注意揭示材料的实质，分析议论颇为深刻，较好地支撑论证了观点。“刘翔奥运赛事一例”鲜活有力，时代感强，很好地体现“文章合为时而著”的观点，使文章上升到一个较高层次，也反映了对社会的关注与思考，难能可贵，值得提倡。内容稍嫌单薄，论证力度不够。
给自己一个理由
湖南师大附中高三0606班
江维佳
给自己一个理由，去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。 “风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”《菜根谭》中如是说。没有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我们，能否也做到内心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一个普通人吧，照样会获得普通人的快乐和幸福，这就是活着的理由。每每，我们的心是烦乱的，但因为心灵的开放，能够感受到随风悟竹音和雁去尚留声的欢乐，也能听到松涛海啸雪融花开的声音，感受刹那的永恒。声音需要用心去倾听，快乐也需要用心去感悟。做一个留心生活的普通人，感受生命中的美好，就会收获幸福。 短暂的失意，有时也能让人轻易丧失对于生命的热爱。那就去做一个无需烦乱、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成长。生命中的快乐和痛苦其实相辅相成，快乐固然让人欢喜，痛苦也应值得经历。当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春风会吹拂树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。这与快乐和痛苦正是一样的。若不经饥渴怎知水之甘醇，不经严冬又怎得春之盎然？只有在历经痛苦，饱览生活磨砺之后，才会愈加珍惜平淡生活中的点点滴滴。做一个热爱生命的普通人，守好这份平淡的学业和生活，哪怕时常遭遇苦痛，也会从平淡中偷取一份属于自己的快乐，进而成为弥足珍视的财富。
去做一个平凡的普通人，同样可以彰显生命的价值。举世同悲的汶川大地震中，感动我们的是无数平凡却又伟大的普通人。他们有的不顾余震威胁冲向前线，打通“生命线”；有
的忽略个人安危，用手护住从不相识的孩童或老人；也有大爱无私的母亲、向解放军敬礼致谢的孩子„„时间被定格在此时，这些生活中普普通通的人们，用他们的行动诠释人生价值。我们也应看到，在这次奥运会成功的背后，更多活跃着的是每一个普通的志愿者，他们用自己的热情和无私的奉献，演绎出举世瞩目的辉煌盛事。做一个活得有意义的普通人，在普通的事物中寻找生命价值，实现生命价值，就会收获成就。
给自己一个照样活出来的理由，去做一个普通人，永怀对生命的热爱，在俗世的生活中收获幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收获成就，也就领悟了生命的真谛。
点评：本文贵在审题立意不蔓不枝，行文径直给出观点：去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。切口既小，主题也就非常明确、集中。议论分出三个层次，先说“做一个普通人，感受生命中的美好”，再说“做一个普通人，痛苦也值得经历，进而成为弥足珍视的财富”。这就回答了“日常生活中的苦与乐”。以此为议论基础，更上一个台阶，探讨普通人的“生命价值”。逐层推进，言而有序，且素材的选取兼有书卷的韵味和生活的气息，颇有时代感。
作文“给自己一个理由”导写
标题作文“给自己一个理由”导写
周 红
【作文题目】
请联系现实社会与人生，以“给自己一个理由”为标题，写一篇不少于800字的作文。
【导写】
人生处世行事都有各自的理由。不同的人有不同的选择，不同的选择有不同的理由。我们所寻找的理由，往往能体现我们的学识、性格和素养，能反映我们的世界观和价值观。而我们要寻找的理由，应该是遵循事物发展规律的，是符合道德法律规范的。帮助我们当代青年去学会思考、学会选择，进而提升自身的品德修养，是此题的真正用意。
给自己一个理由，“给”的主体可以是本人，也可以是他人；可以是个体，也可以是群体。理由应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来，观点才明确，内容才集中。
要注意：“给自己一个理由”不是“给我们一个理由”更不是“不要给自己找理由”！
【佳作点评】
给自己一个理由
湖南师大附中高三0606班
丁 莹
给自己一个理由，活着，善待自己，也善待他人。从此便从容淡定，从此便海阔天空。给自己一个理由，其实是对生命的诠释，是理性幻化成感性的流动。给自己一个理由吧！让心灵也来一次“御风而行，泠然善也”的逍遥。
天涯苦旅，无论悲歌，也无论欢曲，生命的旋律已经奏响。现实的咄咄逼人，我们有时心累，有时身累。那么给自己一个理由吧，善待自己，让自己活得洒脱。像陶潜一样，领取“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静与淡定，不为物质的收获，只为内心的愉悦。像李白一样，追求“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的飘逸与释怀。让世间的琐碎喧闹纷繁少来惊扰我们本应平和清凉的心境。
我们向往巅峰，向往高度。结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只能享一时俯仰之乐，怎可长久驻足安乐。回首间，忽然发现之前的种种努力，只为了使周围的人都对我满意而已，为了博得别人的赞许和微笑，我们战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。何时才能跳出圈来，获得生命的自由与快乐？
是该给自己一个理由的时候了。外界的压力太多，在学校、家庭、社会的三座山中穿行，行路难，行路难！让我们摆脱内心的重负，轻装上阵，让青春的舞步飞扬，让生命在旅途中自由扩张！
给自己一个理由，让自己释压，并学会善待他人，从此收获一片波光潋滟的凡尔登湖，把风和日丽，草木扶疏放入，把天阴雨湿，魍魉魑魅扔出。让自己找到快乐的平衡点。中华民族是追求卓越的民族，中国国民的忍性让外人咋舌，一如这次奥运的51枚金牌让世界惊叹，但刘翔的临战退阵，又让多少中国人扼腕叹息。四年的苦苦训练，让身累，更让心累。最后只能带着遗憾与懊恼离开，让人动容。如果给自己一个理由，凿破这沉重的心壁，不让自己背负太多，结果又会是怎样？让人臆想：
君临万物的高度，到头来成了自我的嘲弄？
世间最温煦的美色，都熨贴着大地，潜伏在谷底。给自己一个理由吧，好好地活着，冲破这世俗的铁门，勘破这逼仄的暗夜。给自己一个理由，让心御风而行，再来次“泠然善也”的逍遥。
点评：文章以“活着，善待自己，也善待他人”为理由立论，开篇亮出观点，毫不迟疑。并分别从“善待自己”“善待他人”两个方面讨论。说理与叙事颇能支持观点。论证过程中讲究方法，以庄子《逍遥游》“御风而行，泠然善也”作前后呼应，使行文色彩厚实。 文章层次分明，首尾呼应，结构严谨，语言流畅。
给自己一个理由
湖南广益实验中学高三0602班
邓 珊
给自己一个理由，事情原来可以是这样！
许多事情不断孕育而生，接踵而至，或令人欢乐或使人忧愁。我们都生活在一个大熔炉里，各类事物，各色人群，各种现象都存在。这是个五颜六色的世界，你若不能忍受它的俗气，那么请给自己一个理由，让它变得绚丽多姿。这样你就无须再容忍，无须在纳闷中沉痛地过日子，会觉得生活原来是这般五彩缤纷。
是的，我要说的就是鲁迅先生笔下的阿Q，要用阿Q精神去战胜一切近乎忍无可忍的事情。
记得我的语文老师说过：“人还真得要有点阿Q的精神胜利法，否则世界上每天跳楼的人要数以万计。”这是句意蕴很深的话。当初鲁迅先生写作《阿Q正传》的目的，是在揭示中国社会国民思想的劣根性，以“引起疗救的注意”。可今天看来，我们还真是不能少了阿Q精神。
父母曾给我说过：“看别人都开着自己的私家汽车上下班，很是羡慕，真想自己也能买上一辆。”是的，我也很想家里有车，这样每到周末放假，我便可以不再背着几个大包，手里提着沉重的行李，到车站挤车。我也可以像别的同学一样整理好行李，只管等着家长来接便可以了。
后来父母又对我讲：“其实，不买车也挺好的。减少了许多开支之外，还节约了能源，减少了污染。还真是造福人类、造福子孙后代的举措。”
“没错。提着行李自己乘车到家，这样可以锻炼自己的自主能力，提前步入大学生活模式。确实挺好！”我心想。
说到底，这就是一种精神胜利法。试想，假若我和父母不能给自己一个理由，告诉自己不买车也是有利的，那我们岂不是因此整天郁郁寡欢，以致影响心情、影响工作与学习？那又岂不是得不偿失？因为家境不允许，你就算是投石掷天，上天也不可能送辆汽车给你呀。所以，我们得给自己一个理由，一个不让自己走入绝境的理由。也许正因为这个理由，换个角度就会柳暗花明。
在当今这个高速发展、竞争激烈的社会，我们得有阿Q精神，否则你就算是将自己置于死地也不能后生。
必要时给自己一个理由吧，你的世界可能会焕然一新！
点评：本文审题准确，行文不枝不蔓，笔墨集中。最为可贵的是，紧密联系了自身的生活实际，突出“自己”的“一个理由”，一反动辄从“作文素材”中取材的做法，符合近年多数高考作文题写“你”的经历或感悟的要求。
给自己一个理由
湖南师大附中高三0603班
谢冰心
你可能也有这种感受——人总能够给自己犯的错误或失败找上许多理由。但当面对别人的过失失败却一个理由也懒得找，一味指责。其实，当别人犯下错误，悔恨败北时，也请给自己一个理由：宽容与理解他人。
孔子以“宽以待人”教育他的弟子，就是希望他的弟子有颗宽容之心，能原谅别人的过
错，给自己一个宽容他人的理由。圣贤书里这四个字，其实适用任何时代。若每人都多份宽容，怀一颗恕己之心恕人，那么就会如令狐冲所说：“若人人都像我们这般宽忍对方，江湖恩怨就没有了，我们也不用退出江湖了。”可见宽容多么重要。
08年北京奥运会圆满落下帷幕。众人关注的110米跨栏项目却给人留下遗憾——刘翔因脚伤而退出了比赛。立刻有无数人指责刘翔不该轻易放弃，更有甚者认为他是惧怕对手而临阵脱逃了。一句句伤人的话语背后是一颗颗不够宽容的心，如果将心比心，设身处地考虑就不会有诸多责备了。对啊！我们只想要一个健康的刘翔，而不是一块冰冷的奖牌。那么在这之前，为什么不多为他想一想呢？为什么不给自己一个理解他的理由呢？如果每个人都能宽容的理解刘翔退出比赛的无奈，女排姑娘小组赛中的失利，程菲落下平衡木的失误和杜丽的眼神与准星上的小小误差，那么你会觉得整场奥运没有留下任何遗憾，每个运动员都是我们的英雄。
给自己一个理由来宽容理解他人，难吗？不难。英语中的“将心比心”译为“站在他人的鞋里想一想”，十分精妙。找不出理由的人正是因为不会换位思考。若是每个人都能设身处地的为别人想想，为别人的失败找找可以理解的理由的话，人与人之间还会有那么多相互指责吗？还会有那么多无法理解吗？
“宽以待人”“换鞋思考”，给自己一个宽容与理解他人的理由吧！让自己的心灵闪出温暖的阳光，常怀一颗理解宽容他人的心。让他人沐浴在你的阳光下面，让我们的社会变成一个和谐而温暖的天堂！
点评：习谙熟议论文写法。开宗明义提出中心论点：宽容与理解他人。接着联系实际正反结合，摆事实讲道理。材料充实而典型。没有简单罗列材料，而是十分注意揭示材料的实质，分析议论颇为深刻，较好地支撑论证了观点。“刘翔奥运赛事一例”鲜活有力，时代感强，很好地体现“文章合为时而著”的观点，使文章上升到一个较高层次，也反映了对社会的关注与思考，难能可贵，值得提倡。内容稍嫌单薄，论证力度不够。
给自己一个理由
湖南师大附中高三0606班
江维佳
给自己一个理由，去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。 “风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”《菜根谭》中如是说。没有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我们，能否也做到内心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一个普通人吧，照样会获得普通人的快乐和幸福，这就是活着的理由。每每，我们的心是烦乱的，但因为心灵的开放，能够感受到随风悟竹音和雁去尚留声的欢乐，也能听到松涛海啸雪融花开的声音，感受刹那的永恒。声音需要用心去倾听，快乐也需要用心去感悟。做一个留心生活的普通人，感受生命中的美好，就会收获幸福。 短暂的失意，有时也能让人轻易丧失对于生命的热爱。那就去做一个无需烦乱、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成长。生命中的快乐和痛苦其实相辅相成，快乐固然让人欢喜，痛苦也应值得经历。当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春风会吹拂树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。这与快乐和痛苦正是一样的。若不经饥渴怎知水之甘醇，不经严冬又怎得春之盎然？只有在历经痛苦，饱览生活磨砺之后，才会愈加珍惜平淡生活中的点点滴滴。做一个热爱生命的普通人，守好这份平淡的学业和生活，哪怕时常遭遇苦痛，也会从平淡中偷取一份属于自己的快乐，进而成为弥足珍视的财富。
去做一个平凡的普通人，同样可以彰显生命的价值。举世同悲的汶川大地震中，感动我们的是无数平凡却又伟大的普通人。他们有的不顾余震威胁冲向前线，打通“生命线”；有
的忽略个人安危，用手护住从不相识的孩童或老人；也有大爱无私的母亲、向解放军敬礼致谢的孩子„„时间被定格在此时，这些生活中普普通通的人们，用他们的行动诠释人生价值。我们也应看到，在这次奥运会成功的背后，更多活跃着的是每一个普通的志愿者，他们用自己的热情和无私的奉献，演绎出举世瞩目的辉煌盛事。做一个活得有意义的普通人，在普通的事物中寻找生命价值，实现生命价值，就会收获成就。
给自己一个照样活出来的理由，去做一个普通人，永怀对生命的热爱，在俗世的生活中收获幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收获成就，也就领悟了生命的真谛。
点评：本文贵在审题立意不蔓不枝，行文径直给出观点：去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。切口既小，主题也就非常明确、集中。议论分出三个层次，先说“做一个普通人，感受生命中的美好”，再说“做一个普通人，痛苦也值得经历，进而成为弥足珍视的财富”。这就回答了“日常生活中的苦与乐”。以此为议论基础，更上一个台阶，探讨普通人的“生命价值”。逐层推进，言而有序，且素材的选取兼有书卷的韵味和生活的气息，颇有时代感。