2013台州市中考语文试卷
考试说明：全卷共6页，四大题，25小题。满分150分。考试时间120分钟。所有答案都必须写在答题纸指定的位置上。
一、语文知识积累与运用(32分)
1.把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。(3分)
往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。 ——泰戈尔《园丁集》
2.根据拼音写出汉字。(4分)
⑴看着人类这种狂wàng( )的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn( )淡不了星空灿烂，一花
diāo( )零荒芜不了春天wǔ( )媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。
3.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是( )。(3分)
夏夜，月光( )，知了聒噪，更显出一片( )。床角洒满了清光，我就这样( )入梦。梦里，月下的花儿静静( )。
A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放
C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放
4.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。(2分)
泥 土
鲁黎
老是把自己当作珍珠，
就时时有被埋没的痛苦;
，
让众人把你踩成脚下的道路。
5.古诗文填空。(8分)
⑴ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
⑵枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》)
⑶仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》)
⑷苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑸是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“ ，
”乎。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑹王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是 ， 。
6.名著阅读。(3分)
他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”„„
文中的“他”是 ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： 。
7.语文综合性学习活动。(9分)
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?” 一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。”
„„
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 (摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论： 同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们。
2013台州市中考语文试卷
考试说明：全卷共6页，四大题，25小题。满分150分。考试时间120分钟。所有答案都必须写在答题纸指定的位置上。
一、语文知识积累与运用(32分)
1.把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。(3分)
往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。 ——泰戈尔《园丁集》
2.根据拼音写出汉字。(4分)
⑴看着人类这种狂wàng( )的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn( )淡不了星空灿烂，一花
diāo( )零荒芜不了春天wǔ( )媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。
3.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是( )。(3分)
夏夜，月光( )，知了聒噪，更显出一片( )。床角洒满了清光，我就这样( )入梦。梦里，月下的花儿静静( )。
A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放
C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放
4.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。(2分)
泥 土
鲁黎
老是把自己当作珍珠，
就时时有被埋没的痛苦;
，
让众人把你踩成脚下的道路。
5.古诗文填空。(8分)
⑴ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
⑵枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》)
⑶仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》)
⑷苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑸是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“ ，
”乎。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑹王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是 ， 。
6.名著阅读。(3分)
他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”„„
文中的“他”是 ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： 。
7.语文综合性学习活动。(9分)
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?” 一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。”
„„
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 (摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论： 同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们。