《小兔请客》教学反思
本节课的主要内容是整十数的加减法运算,是在学生熟练掌握20以内加减法的基础上进行教学的,让学生通过解决实际问题的过程进一步体会加减法的含义,并能正确进行整十数加减法的计算。上课前,我将书本上的童话故事用生动的语言描述出来,并同时让学生观察,让学生发现数学信息,提出有价值的数学问题,激发了学生的学习欲望。这样不仅能把枯燥乏味的知识变得鲜活起来,而且能让学生积极主动地学习。
在小组合作交流过程中,我让学生通过动手操作学具来理解算理,探索整十数加减整十数的计算方法,为他们提供了交流各自想法的机会,并能自主选择合适自己的方法进行计算。学生能从不同的角度去思考,有摆小棒的,有数一数的,不管是哪种方法,都能让学生清楚地说出理由。由此可见学生的激情高涨,投入到自主探索的学习中去,达到了课堂教学的高潮。
《小兔请客》教学反思
本节课的主要内容是整十数的加减法运算,是在学生熟练掌握20以内加减法的基础上进行教学的,让学生通过解决实际问题的过程进一步体会加减法的含义,并能正确进行整十数加减法的计算。上课前,我将书本上的童话故事用生动的语言描述出来,并同时让学生观察,让学生发现数学信息,提出有价值的数学问题,激发了学生的学习欲望。这样不仅能把枯燥乏味的知识变得鲜活起来,而且能让学生积极主动地学习。
在小组合作交流过程中,我让学生通过动手操作学具来理解算理,探索整十数加减整十数的计算方法,为他们提供了交流各自想法的机会,并能自主选择合适自己的方法进行计算。学生能从不同的角度去思考,有摆小棒的,有数一数的,不管是哪种方法,都能让学生清楚地说出理由。由此可见学生的激情高涨,投入到自主探索的学习中去,达到了课堂教学的高潮。