" 惠州市2006届高三第二次模拟考试
语文试卷（2006.5）
第一部分（选择题共33分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是
A. 玷污觇视拈轻怕重胆战心惊
B. 怡然鞭笞甘之如饴贻笑大方
C. 匮乏馈赠功亏一篑振聋发聩
D. 咫尺炽热独树一帜博闻强识
2．下列词语中没有错别字的一组是
A. 妥帖渡难关墨守成规声名鹊起
B. 烦燥打秋风涣然一新举止安详
C. 喝采黄粱梦气冲宵汉立杆见影
D. 恢弘陶磁碗真知卓见火中取粟
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A. 他们通过科学试验，努力掌握全村的土壤特征，据此改良土壤，提高肥力，为粮食高产创造条件。
B. 从某种角度来说，压缩编制，精简机构，裁减冗员是这家工厂提高生产效率，扭亏为盈的最经济不过的办法。
C. 清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风之感。
D. 原黑龙江省农业银行主管信贷工作的丁副行长被立案侦查后，拔出萝卜带出泥，检察机关又揪出了国土资源部部长田凤山（曾任黑龙江省省长）。
4．下列各句中没有语病的一句是
A. 昨晚，班主任找班长谈班里迟到现象很严重的问题，为这事他伤透了脑筋。
B. 《2006年高考语文科考试大纲》正在进行打印，明天就会发到同学们手中。
C. 三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。
D. 语文老师为调动同学们在课堂上充分发言的积极性，绞尽脑汁地增强课堂趣味性。
二、（9分，每小题3分）
干细胞——器官之源
干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有发育成神经、肌肉或血液等成熟细胞、再生各种组织器官或人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。人体干细胞有两种类型，一种是全能干细胞，可用于直接克隆人体；另一种是多功能干细胞，可直接复制各种脏器和组织。人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗。
人类疾病的产生一般是以器官、组织、细胞坏死或死亡作为病理基础的，比如角膜损伤或者病变会引起失明；胰腺的胰岛细胞不能分泌会导致糖尿病；大脑中某一部分神经细胞病
变会引起痴呆或者是肢体的震颤麻痹等等。干细胞则可以修复那些不能再生的被损坏器官或组织，从而治疗癌症、心肌坏死、自身免疫疾病（如胰岛素依赖型糖尿病等）和神经退行性疾病等，并取代以往的异体间的器官移植。
造血是机体生命活动的重要部分，早在1909年迈克斯莫（Ｍａｘ•ｍｏｗ）就推测血液中有一些细胞可以造血，直到第二次世界大战后，从动物的交叉输血实验中证实了外周血循环中存在着放射动物血细胞再生的细胞，由此证明了外周血干细胞的存在。近30年来，随着实验和临床血液学及其相关学科的发展，特别是对造血的发生与调控、造血干细胞的特性、移植免疫学的深入认识，人类白细胞抗原（ＨＬＡ）配型技术、血液制品及抗生素等联合治疗有了很大的进展。过去造血干细胞的移植主要指骨髓移植，近10多年来，外周血干细胞移植快速发展起来。
造血干细胞含量极少，约为骨髓含量的1％。造血干细胞移植是20余种血液系统恶性肿瘤及其某些遗传性疾病得到根治的最佳手段。我国科学家仅用20年的时间，就使该领域从无到有，蓬勃发展起来。通过移植造血干细胞，成年的白血病病人能长期在无病状态下生存，生存率从以前单用化疗的20％左右上升到移植后的70％～80％，数以万计的患者得以救治。 将脑部的干细胞培育成脑细胞并移植给脑患者，可以治疗脑部损伤、帕金森氏症等脑疾病。但是成年动物脑部的干细胞很少，大约每300个细胞中才有1个，它们在脑部的具体位置也不清楚。到目前为止，科学家很难成功地提取出纯度超过5％的脑部干细胞群。
干细胞的应用还包括体外制造人体器官，然而这比体内移植干细胞要复杂得多。科学家设想利用干细胞和动物组织工程的结合来解决难题，比如通过形成嵌合体，在严格的控制下，使动物的某些器官来源于人体干细胞。这些来自人体干细胞的器官可应用于临床移植治疗。
5．下列有关人体干细胞的说法，和原文意思不符的一项是
A. 人体干细胞是一种“万用细胞”，既可以用于直接克隆人体，也可以直接复制各种脏器和组织。
B. 人体干细胞有再生各种组织器官或人体的潜在功能，为取代异体间的器官移植、实现对某些临床疾病的治疗提供了可能性。
C. 人体干细胞是一种“万用细胞”经过发育，会分化成神经、肌肉或血液等成熟细胞。
D. 用人体干细胞治疗疾病的一条途径是：分离干细胞→体外培养繁育出组织和器官→将这些组织和器官移植到患者体内。
6．下列理解符合原文意思的一项是
A. 造血干细胞在骨髓中含量极少，而在外周血液中含量较多。
B. 造血干细胞的移植在临床治疗中已经取得明显成效，具有光明前景。
C. 成年动物脑部的干细胞含量很少，并且没有固定位置。
D. 将动物的某些来源于人体干细胞的器官应用于临床移植治疗的实验尚未取得成果。
7．根据原文信息，下列推断正确的一项是
A. 从胚胎期起，人的个体发育越成熟，干细胞含量越少。
B. 干细胞治疗的目标是用干细胞移植取代组织、器官移植。
C. 造血干细胞移植是治疗恶性肿瘤及某些遗传性疾病的最佳选择。
D. 曾植入人体干细胞的动物，其器官可以应用于临床移植治疗。
三、（12分，每小题3分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版[注]归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下。前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。（《宋史•周敦颐传》）
[注]手版：系古时大臣上朝所持的笏版，宽而笔挺，多用象牙或玉石制成。又称笏、手板、玉板或朝板。
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A. 有狱久不决狱：案件
B. 乃委手版归委：丢下
C. 用抃及吕公著荐用：采纳
D. 部使者赵抃惑于谮口谮：诬陷
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. ①以疾求知南康军②必以长安君为质，兵乃出
B. ①避英宗旧讳改焉②若不阙秦，将焉取之
C. ①乃委手版归②今其智乃反不能及
D. ①老吏不如也②古之人不余欺也
10．以下六句话，分别编为四组，全部直接表现周敦颐品德的一项是
①有狱久不决，敦颐至，一讯立辨②众莫敢争，敦颐独与之辨
③杀人以媚人，吾不为也④事不经手，吏不敢决
⑤行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按⑥抃再镇蜀，将奏用之
A. ①④⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②③⑥
11．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A. 周敦颐走马上任就显示了非凡的政治才干，只审讯一次就将“久不决”之狱辨明，受到了人们的普遍赞赏，从此不断得到重用。
B. 周敦颐能坚持原则，也敢于反对不按法律而滥施重刑的上级，甚至不惜辞去官职以表清廉，终于使王逵醒悟，赦免了囚犯的死罪。
C. 周敦颐的才干和品德，得到了人们的肯定。知州李初平敬重他的贤德，向他请教读书的方法，就连曾误解他的赵抃最终也成了他的知交。
D. 周敦颐政绩显著，得到肯定和器重，他坚持“以洗冤泽物为己任”，能不畏劳苦，深入到艰苦险远的地方，巡视考察民情。
第二部分（非选择题共117分）
四、（21分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。（3分）
译文：____________________________________________________________________
（2）公老无及矣，请为公言之。（2分）
译文：____________________________________________________________________
（3）不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。（3分）
译文：____________________________________________________________________
13．阅读下面的宋诗，回答问题。（7分）
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】箨龙，就是竹笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）诗前三联营造了怎样的意境？整首诗反映了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________________
（2）诗的前三联纯然写景，试写出诗人为描写景物而运用的一种艺术表现手法并作简析。 手法：____________________（1分）
简析：____________________________________________________________（2分）
14．在横线处填写相应的名句或朝代、作者、篇名。（任选两小题）（6分）
（1）剑阁峥嵘而崔嵬，______________，______________。（唐•李白《_________》）
（2）其声呜呜然，_____________，______________。（宋•苏轼《_________》）
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
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语文试卷（2006.5）
第一部分（选择题共33分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是
A. 玷污觇视拈轻怕重胆战心惊
B. 怡然鞭笞甘之如饴贻笑大方
C. 匮乏馈赠功亏一篑振聋发聩
D. 咫尺炽热独树一帜博闻强识
2．下列词语中没有错别字的一组是
A. 妥帖渡难关墨守成规声名鹊起
B. 烦燥打秋风涣然一新举止安详
C. 喝采黄粱梦气冲宵汉立杆见影
D. 恢弘陶磁碗真知卓见火中取粟
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A. 他们通过科学试验，努力掌握全村的土壤特征，据此改良土壤，提高肥力，为粮食高产创造条件。
B. 从某种角度来说，压缩编制，精简机构，裁减冗员是这家工厂提高生产效率，扭亏为盈的最经济不过的办法。
C. 清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风之感。
D. 原黑龙江省农业银行主管信贷工作的丁副行长被立案侦查后，拔出萝卜带出泥，检察机关又揪出了国土资源部部长田凤山（曾任黑龙江省省长）。
4．下列各句中没有语病的一句是
A. 昨晚，班主任找班长谈班里迟到现象很严重的问题，为这事他伤透了脑筋。
B. 《2006年高考语文科考试大纲》正在进行打印，明天就会发到同学们手中。
C. 三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。
D. 语文老师为调动同学们在课堂上充分发言的积极性，绞尽脑汁地增强课堂趣味性。
二、（9分，每小题3分）
干细胞——器官之源
干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有发育成神经、肌肉或血液等成熟细胞、再生各种组织器官或人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。人体干细胞有两种类型，一种是全能干细胞，可用于直接克隆人体；另一种是多功能干细胞，可直接复制各种脏器和组织。人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗。
人类疾病的产生一般是以器官、组织、细胞坏死或死亡作为病理基础的，比如角膜损伤或者病变会引起失明；胰腺的胰岛细胞不能分泌会导致糖尿病；大脑中某一部分神经细胞病
变会引起痴呆或者是肢体的震颤麻痹等等。干细胞则可以修复那些不能再生的被损坏器官或组织，从而治疗癌症、心肌坏死、自身免疫疾病（如胰岛素依赖型糖尿病等）和神经退行性疾病等，并取代以往的异体间的器官移植。
造血是机体生命活动的重要部分，早在1909年迈克斯莫（Ｍａｘ•ｍｏｗ）就推测血液中有一些细胞可以造血，直到第二次世界大战后，从动物的交叉输血实验中证实了外周血循环中存在着放射动物血细胞再生的细胞，由此证明了外周血干细胞的存在。近30年来，随着实验和临床血液学及其相关学科的发展，特别是对造血的发生与调控、造血干细胞的特性、移植免疫学的深入认识，人类白细胞抗原（ＨＬＡ）配型技术、血液制品及抗生素等联合治疗有了很大的进展。过去造血干细胞的移植主要指骨髓移植，近10多年来，外周血干细胞移植快速发展起来。
造血干细胞含量极少，约为骨髓含量的1％。造血干细胞移植是20余种血液系统恶性肿瘤及其某些遗传性疾病得到根治的最佳手段。我国科学家仅用20年的时间，就使该领域从无到有，蓬勃发展起来。通过移植造血干细胞，成年的白血病病人能长期在无病状态下生存，生存率从以前单用化疗的20％左右上升到移植后的70％～80％，数以万计的患者得以救治。 将脑部的干细胞培育成脑细胞并移植给脑患者，可以治疗脑部损伤、帕金森氏症等脑疾病。但是成年动物脑部的干细胞很少，大约每300个细胞中才有1个，它们在脑部的具体位置也不清楚。到目前为止，科学家很难成功地提取出纯度超过5％的脑部干细胞群。
干细胞的应用还包括体外制造人体器官，然而这比体内移植干细胞要复杂得多。科学家设想利用干细胞和动物组织工程的结合来解决难题，比如通过形成嵌合体，在严格的控制下，使动物的某些器官来源于人体干细胞。这些来自人体干细胞的器官可应用于临床移植治疗。
5．下列有关人体干细胞的说法，和原文意思不符的一项是
A. 人体干细胞是一种“万用细胞”，既可以用于直接克隆人体，也可以直接复制各种脏器和组织。
B. 人体干细胞有再生各种组织器官或人体的潜在功能，为取代异体间的器官移植、实现对某些临床疾病的治疗提供了可能性。
C. 人体干细胞是一种“万用细胞”经过发育，会分化成神经、肌肉或血液等成熟细胞。
D. 用人体干细胞治疗疾病的一条途径是：分离干细胞→体外培养繁育出组织和器官→将这些组织和器官移植到患者体内。
6．下列理解符合原文意思的一项是
A. 造血干细胞在骨髓中含量极少，而在外周血液中含量较多。
B. 造血干细胞的移植在临床治疗中已经取得明显成效，具有光明前景。
C. 成年动物脑部的干细胞含量很少，并且没有固定位置。
D. 将动物的某些来源于人体干细胞的器官应用于临床移植治疗的实验尚未取得成果。
7．根据原文信息，下列推断正确的一项是
A. 从胚胎期起，人的个体发育越成熟，干细胞含量越少。
B. 干细胞治疗的目标是用干细胞移植取代组织、器官移植。
C. 造血干细胞移植是治疗恶性肿瘤及某些遗传性疾病的最佳选择。
D. 曾植入人体干细胞的动物，其器官可以应用于临床移植治疗。
三、（12分，每小题3分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版[注]归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下。前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。（《宋史•周敦颐传》）
[注]手版：系古时大臣上朝所持的笏版，宽而笔挺，多用象牙或玉石制成。又称笏、手板、玉板或朝板。
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A. 有狱久不决狱：案件
B. 乃委手版归委：丢下
C. 用抃及吕公著荐用：采纳
D. 部使者赵抃惑于谮口谮：诬陷
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. ①以疾求知南康军②必以长安君为质，兵乃出
B. ①避英宗旧讳改焉②若不阙秦，将焉取之
C. ①乃委手版归②今其智乃反不能及
D. ①老吏不如也②古之人不余欺也
10．以下六句话，分别编为四组，全部直接表现周敦颐品德的一项是
①有狱久不决，敦颐至，一讯立辨②众莫敢争，敦颐独与之辨
③杀人以媚人，吾不为也④事不经手，吏不敢决
⑤行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按⑥抃再镇蜀，将奏用之
A. ①④⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②③⑥
11．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A. 周敦颐走马上任就显示了非凡的政治才干，只审讯一次就将“久不决”之狱辨明，受到了人们的普遍赞赏，从此不断得到重用。
B. 周敦颐能坚持原则，也敢于反对不按法律而滥施重刑的上级，甚至不惜辞去官职以表清廉，终于使王逵醒悟，赦免了囚犯的死罪。
C. 周敦颐的才干和品德，得到了人们的肯定。知州李初平敬重他的贤德，向他请教读书的方法，就连曾误解他的赵抃最终也成了他的知交。
D. 周敦颐政绩显著，得到肯定和器重，他坚持“以洗冤泽物为己任”，能不畏劳苦，深入到艰苦险远的地方，巡视考察民情。
第二部分（非选择题共117分）
四、（21分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。（3分）
译文：____________________________________________________________________
（2）公老无及矣，请为公言之。（2分）
译文：____________________________________________________________________
（3）不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。（3分）
译文：____________________________________________________________________
13．阅读下面的宋诗，回答问题。（7分）
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】箨龙，就是竹笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）诗前三联营造了怎样的意境？整首诗反映了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________________
（2）诗的前三联纯然写景，试写出诗人为描写景物而运用的一种艺术表现手法并作简析。 手法：____________________（1分）
简析：____________________________________________________________（2分）
14．在横线处填写相应的名句或朝代、作者、篇名。（任选两小题）（6分）
（1）剑阁峥嵘而崔嵬，______________，______________。（唐•李白《_________》）
（2）其声呜呜然，_____________，______________。（宋•苏轼《_________》）
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮