一年级体育课教学的点滴体会
内容摘要:上好一堂精彩高效的体育课, 需要教师精心设计教学过程、科学组织学生活动, 适时鼓励调动学生的运动热情。低年级的学生就是好动, 爱新鲜, 厌烦过多的重复练习因此, 教学方法和练习手段要多变, 才能提高学生的兴趣, 让学生易懂、易学、充分掌握运动技术, 以促进学生的身心健康, 增强体质, 让孩子们能够快乐地成长。
关键词:精心设计 身心健康 精彩高效
新课程改革为我们带来了发展的机遇, 同时也向我们提出了新的挑战。通过多年来的体育教学实践, 使我越来越觉得要上好一堂精彩高效的体育课, 真不是一件简单的事情, 这需要教师精心设计教学过程、科学组织学生活动, 适时鼓励调动学生的运动热情。多年的教学实践, 使我在实践中学到了一些经验和技巧, 在此愿与同行们一起分享我的教学感悟和点滴体会。
一、充分利用游戏, 活跃课堂氛围
在“乐”字上做文章, 是小学体育教学首先应考虑的因素。小学体育教学大纲明确指出:小学低段的教学以养护和锻炼并重, 重点在激发学生参加体育锻炼的兴趣。因此“乐”必须体现出要激发学生学习兴趣。儿童的心理特点十分鲜明, 对事物的注意、思维持久力均差, 这就要求在教材的选编上要力求丰富多彩; 力求活动是群体性的; 力求多安排游戏性的教材。我曾在一节教材为50米考核的课中做过成功尝试, 使枯燥的考核课充满情趣。从课的开始就安排反
一年级体育课教学的点滴体会
内容摘要:上好一堂精彩高效的体育课, 需要教师精心设计教学过程、科学组织学生活动, 适时鼓励调动学生的运动热情。低年级的学生就是好动, 爱新鲜, 厌烦过多的重复练习因此, 教学方法和练习手段要多变, 才能提高学生的兴趣, 让学生易懂、易学、充分掌握运动技术, 以促进学生的身心健康, 增强体质, 让孩子们能够快乐地成长。
关键词:精心设计 身心健康 精彩高效
新课程改革为我们带来了发展的机遇, 同时也向我们提出了新的挑战。通过多年来的体育教学实践, 使我越来越觉得要上好一堂精彩高效的体育课, 真不是一件简单的事情, 这需要教师精心设计教学过程、科学组织学生活动, 适时鼓励调动学生的运动热情。多年的教学实践, 使我在实践中学到了一些经验和技巧, 在此愿与同行们一起分享我的教学感悟和点滴体会。
一、充分利用游戏, 活跃课堂氛围
在“乐”字上做文章, 是小学体育教学首先应考虑的因素。小学体育教学大纲明确指出:小学低段的教学以养护和锻炼并重, 重点在激发学生参加体育锻炼的兴趣。因此“乐”必须体现出要激发学生学习兴趣。儿童的心理特点十分鲜明, 对事物的注意、思维持久力均差, 这就要求在教材的选编上要力求丰富多彩; 力求活动是群体性的; 力求多安排游戏性的教材。我曾在一节教材为50米考核的课中做过成功尝试, 使枯燥的考核课充满情趣。从课的开始就安排反