《神奇的磁铁》说课
麒麟区潇湘街道文明小学附属幼儿园 董琼花
一、引导孩子们猜谜语的方式来认识磁铁。
1、它有一种神奇的功能。
2、原来它是一个奇特的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁。
3、为什么磁铁和铁放在一起，铁不会掉下来呢？
二、提出假设，猜测结果。
1、请小朋友找一找桌子上的磁铁，认识桌面上的材料。
2、提出假设，磁铁能把桌子上的东西都吸起来吗？幼儿猜测结果，并说明原因。
磁铁能产生磁场，同极产生的磁场相同，会相互排斥，异极产生的磁场不同，会相互吸引。
三、动手实验，验证结果。
1、请孩子们用磁铁碰一碰桌子上的东西，看看刚才的猜想对不对，你发现了什么？哪些东西能吸起来？哪些东西不能吸起来？并记录下来。
2、出示各种磁铁，引导孩子观察。
看一看，摸一摸磁铁，交流观察到的现象。
四、给磁铁找朋友。
桌子上有文具盒、小刀、圆珠笔、橡皮擦、粉笔、曲形针、螺丝钉，哪些是磁铁的朋友？
得出结论：铁制材料是能被磁铁吸引的。
五、拓展延伸。
1、磁铁隔着物体能吸铁吗？
我想：磁铁隔着物体能吸铁。
2、让孩子了解磁铁在日常生活中的应用。 收音机里需要磁铁，指南针是用磁铁做成的…… 你还知道哪些地方用到磁铁吗？
我们现在一起去看一看吧！
《神奇的磁铁》说课
麒麟区潇湘街道文明小学附属幼儿园 董琼花
一、引导孩子们猜谜语的方式来认识磁铁。
1、它有一种神奇的功能。
2、原来它是一个奇特的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁。
3、为什么磁铁和铁放在一起，铁不会掉下来呢？
二、提出假设，猜测结果。
1、请小朋友找一找桌子上的磁铁，认识桌面上的材料。
2、提出假设，磁铁能把桌子上的东西都吸起来吗？幼儿猜测结果，并说明原因。
磁铁能产生磁场，同极产生的磁场相同，会相互排斥，异极产生的磁场不同，会相互吸引。
三、动手实验，验证结果。
1、请孩子们用磁铁碰一碰桌子上的东西，看看刚才的猜想对不对，你发现了什么？哪些东西能吸起来？哪些东西不能吸起来？并记录下来。
2、出示各种磁铁，引导孩子观察。
看一看，摸一摸磁铁，交流观察到的现象。
四、给磁铁找朋友。
桌子上有文具盒、小刀、圆珠笔、橡皮擦、粉笔、曲形针、螺丝钉，哪些是磁铁的朋友？
得出结论：铁制材料是能被磁铁吸引的。
五、拓展延伸。
1、磁铁隔着物体能吸铁吗？
我想：磁铁隔着物体能吸铁。
2、让孩子了解磁铁在日常生活中的应用。 收音机里需要磁铁，指南针是用磁铁做成的…… 你还知道哪些地方用到磁铁吗？
我们现在一起去看一看吧！