教育系统工会主席考评情况

姓 名:***单 位:***********考评情况:1、能够按期召开会员大会,做到组织健全,制度完善,职责明确,落实到位,从上任以来着手整理基础台帐,目前,基础工作扎实,台帐齐全规范。2、能够按要求定期上报各类报表及材料,做到了年初工作有安排,年终有总结,报表数据准确、真实。3、学校、班组两级民主管理制度落实,两会按期召开,职权落实。坚持每年开展平等协商,对于教工大会的提案、决议落实情况,定期组织教职工代表检查。于****年起开始实施无记名投票表决,效果较好。加大了校务公开的力度,设立了校务公开栏,有制度,有落实。实施双卡活动,定期汇总上报,监督行政进行处理。坚持工会主席以上校领导在教工大会上述职,接受评议,满意率100%。4、积极组队参加中心组织的教学技术表演赛,并有多人获奖。每学期开展一次全校范围内的岗位练兵,技术比武活动,如:公开课,示范课,多媒体课件制作比赛等。从****年起,每学年编辑一期全校教师的论文集,达到了教研兴校的目标。每年五月份按照上级要求开展合理化建议活动,教职工全员参与,效果较好。5、以培育“四有”职工队伍为目标,不断创新活动载体,开展了形式多样的文体活动,教工百科知识竞赛从****年起每年举办一届,已举办两届,今年12月份计划举办第三届。从去年六月份以来,举办的文体活动有教职工越野赛、教工运动会、元旦文艺演出、庆三八文体活动、庆五一羽毛球比赛、乒乓球赛等群众喜闻乐见的文体活动。并能够积极组织参加分局组织的各种活动。6、动员教职工积极参加职工互助保险及捐助等社会公益活动,目前,我校应参加互助保险基金会的**人已经全部入会,学校工会成功的组织了多次社会公益活动,尤其是2003年五月份的防治“非典”捐助,参与率高,效果好。形成了齐心协力,众志成城,抗击非典的合力。7、坚持开展“职工之家”创建活动,做到了年初有规划,年中有自验,年终有总评。****年度,被公司工会评为先进职工之家。8、坚持工会经费集体研究决定制度,管好用好工会财产,做到了工会经费及时足额上缴,定期向会员公开,接受会员监督。按照分局工会关于增收节支的有关要求,做到了工会经费的合理使用。9、加强工会班子自身建设,坚持开展“五好班子”创建活动,班子团结协作,勤奋务实,整体作用发挥较好,****年度,被评为分局基层工会好班子。10、落实公司工会“五个一”考核制度。做到了整体工作有发展,重点工作有突破,单项工作有创新。   

姓 名:***单 位:***********考评情况:1、能够按期召开会员大会,做到组织健全,制度完善,职责明确,落实到位,从上任以来着手整理基础台帐,目前,基础工作扎实,台帐齐全规范。2、能够按要求定期上报各类报表及材料,做到了年初工作有安排,年终有总结,报表数据准确、真实。3、学校、班组两级民主管理制度落实,两会按期召开,职权落实。坚持每年开展平等协商,对于教工大会的提案、决议落实情况,定期组织教职工代表检查。于****年起开始实施无记名投票表决,效果较好。加大了校务公开的力度,设立了校务公开栏,有制度,有落实。实施双卡活动,定期汇总上报,监督行政进行处理。坚持工会主席以上校领导在教工大会上述职,接受评议,满意率100%。4、积极组队参加中心组织的教学技术表演赛,并有多人获奖。每学期开展一次全校范围内的岗位练兵,技术比武活动,如:公开课,示范课,多媒体课件制作比赛等。从****年起,每学年编辑一期全校教师的论文集,达到了教研兴校的目标。每年五月份按照上级要求开展合理化建议活动,教职工全员参与,效果较好。5、以培育“四有”职工队伍为目标,不断创新活动载体,开展了形式多样的文体活动,教工百科知识竞赛从****年起每年举办一届,已举办两届,今年12月份计划举办第三届。从去年六月份以来,举办的文体活动有教职工越野赛、教工运动会、元旦文艺演出、庆三八文体活动、庆五一羽毛球比赛、乒乓球赛等群众喜闻乐见的文体活动。并能够积极组织参加分局组织的各种活动。6、动员教职工积极参加职工互助保险及捐助等社会公益活动,目前,我校应参加互助保险基金会的**人已经全部入会,学校工会成功的组织了多次社会公益活动,尤其是2003年五月份的防治“非典”捐助,参与率高,效果好。形成了齐心协力,众志成城,抗击非典的合力。7、坚持开展“职工之家”创建活动,做到了年初有规划,年中有自验,年终有总评。****年度,被公司工会评为先进职工之家。8、坚持工会经费集体研究决定制度,管好用好工会财产,做到了工会经费及时足额上缴,定期向会员公开,接受会员监督。按照分局工会关于增收节支的有关要求,做到了工会经费的合理使用。9、加强工会班子自身建设,坚持开展“五好班子”创建活动,班子团结协作,勤奋务实,整体作用发挥较好,****年度,被评为分局基层工会好班子。10、落实公司工会“五个一”考核制度。做到了整体工作有发展,重点工作有突破,单项工作有创新。   


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