落实毕节地区中小学教师十个不的承诺学习
心得体会
为了切实响应规范办学行为的目标，提高自身职业道德水平，真正树立教师的良好形象，消除教育在社会上的不良影响，全力把自己打造成为一名合格的优秀教师，让有限的精力发挥更大的作用，根据上级的有关文件精神，结合毕节市的教育教学实际，市委市政府、市教育局创造性地提出了教师从教行为“毕节市中小学教师从教行为十个不承诺”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的 风口浪尖。 通过实践，本人有如下体会：
一、提高认识，掌握十个不承诺的重要性
作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题， 教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。很多教师受某些错误传统观念的影响，认为体罚学生是天经地义的事，不体罚学生学生就不好好学习，所以尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依 然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教
释了高尚师德和社会主义核心价值观。在以后的工作中我
会认真学习杨校长“舍己护生、大爱无疆”的精神，用杨建一的英雄浩气激励自己，努力教育好学生，无私奉献，进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。师教育不可缺 少的手段。教师来打着“一切为了学生”的旗帜却肆意 侵犯学生生命健康权，在社会上引起了很坏的影响。体 罚是教育的无能？还是教育的失败？所以，“十2个不”将其列入其中体现了对法律的敬畏。 其次近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以， 教育加强自律，重塑形象已是事在必行。“严禁携带通讯工具进课堂使用；严禁酒后进课堂；严禁在校内公共场所衣着不得体”等规定都有利于塑造教 师的良好形象。凸显教育本职，提高教学质量。“严禁在校内 公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏；严禁 在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量，规范办学行为，提升教师境界。
二、统一思想，增强对十个不承诺的紧迫性
“十个不” 中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利；严禁私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。总之，作为教师我们应该认识到教师从教行为“十项规定”是对教师的保护，
对学生的负责，是对社会的承诺，我们应该愉快地用其规范自己的行为，回归太阳 底下最光辉的这份事业。
三、加强学习，强化对十个不承诺的责任感本学期我校开展了一系列关于教师道德规范的学习，其中就包括《毕节市中小学教师十个不的承诺》的活动，在活动中我认真作笔记，通过学习，我常常思考我们在教育教学中是 否做到十个不的承诺，现将学习心得总结如下: 熟话说：“无规则不成方圆”。要求我们说话，办事都要遵循一定的原则。作为一名合格 的人民教师，也具有一定的行为规范。 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，诲人不倦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名人民教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。我会按照承诺要求，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，遵纪守法，一切以国家， 人民，集体的利益为先，绝不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。 我会按照承诺要求关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学 生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格当学生受到挫折，处境困难的时候，给学生以同情，关怀，体贴和帮助；当
学生生病的时候，主动嘘寒问暖；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲的给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相 体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观，人生观，价值观，将教书和育人有机 的结合起来。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱 是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
四、认真总结，践行十个不承诺的思想意识
一个对学生冷漠，缺乏热情，没有关爱的人，决不会是一个好教师，对这一点我是深有体会。我一生中经历过不少老师，现在仍然让我怀念和尊重的不多，而让我怀念和敬重的老师无一不是 对学生关爱有加的， 其中一些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高， 但仍然令人敬佩。因此我认为关爱学生是师德的灵魂，也是我学习承诺的体会！时刻牢记自己的职责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。我认为这一条是对教师职业行为的基本要求。
落实毕节地区中小学教师十个不的承诺学习
心得体会
为了切实响应规范办学行为的目标，提高自身职业道德水平，真正树立教师的良好形象，消除教育在社会上的不良影响，全力把自己打造成为一名合格的优秀教师，让有限的精力发挥更大的作用，根据上级的有关文件精神，结合毕节市的教育教学实际，市委市政府、市教育局创造性地提出了教师从教行为“毕节市中小学教师从教行为十个不承诺”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的 风口浪尖。 通过实践，本人有如下体会：
一、提高认识，掌握十个不承诺的重要性
作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题， 教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。很多教师受某些错误传统观念的影响，认为体罚学生是天经地义的事，不体罚学生学生就不好好学习，所以尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依 然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教
释了高尚师德和社会主义核心价值观。在以后的工作中我
会认真学习杨校长“舍己护生、大爱无疆”的精神，用杨建一的英雄浩气激励自己，努力教育好学生，无私奉献，进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。师教育不可缺 少的手段。教师来打着“一切为了学生”的旗帜却肆意 侵犯学生生命健康权，在社会上引起了很坏的影响。体 罚是教育的无能？还是教育的失败？所以，“十2个不”将其列入其中体现了对法律的敬畏。 其次近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以， 教育加强自律，重塑形象已是事在必行。“严禁携带通讯工具进课堂使用；严禁酒后进课堂；严禁在校内公共场所衣着不得体”等规定都有利于塑造教 师的良好形象。凸显教育本职，提高教学质量。“严禁在校内 公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏；严禁 在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量，规范办学行为，提升教师境界。
二、统一思想，增强对十个不承诺的紧迫性
“十个不” 中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利；严禁私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。总之，作为教师我们应该认识到教师从教行为“十项规定”是对教师的保护，
对学生的负责，是对社会的承诺，我们应该愉快地用其规范自己的行为，回归太阳 底下最光辉的这份事业。
三、加强学习，强化对十个不承诺的责任感本学期我校开展了一系列关于教师道德规范的学习，其中就包括《毕节市中小学教师十个不的承诺》的活动，在活动中我认真作笔记，通过学习，我常常思考我们在教育教学中是 否做到十个不的承诺，现将学习心得总结如下: 熟话说：“无规则不成方圆”。要求我们说话，办事都要遵循一定的原则。作为一名合格 的人民教师，也具有一定的行为规范。 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，诲人不倦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名人民教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。我会按照承诺要求，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，遵纪守法，一切以国家， 人民，集体的利益为先，绝不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。 我会按照承诺要求关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学 生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格当学生受到挫折，处境困难的时候，给学生以同情，关怀，体贴和帮助；当
学生生病的时候，主动嘘寒问暖；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲的给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相 体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观，人生观，价值观，将教书和育人有机 的结合起来。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱 是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
四、认真总结，践行十个不承诺的思想意识
一个对学生冷漠，缺乏热情，没有关爱的人，决不会是一个好教师，对这一点我是深有体会。我一生中经历过不少老师，现在仍然让我怀念和尊重的不多，而让我怀念和敬重的老师无一不是 对学生关爱有加的， 其中一些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高， 但仍然令人敬佩。因此我认为关爱学生是师德的灵魂，也是我学习承诺的体会！时刻牢记自己的职责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。我认为这一条是对教师职业行为的基本要求。