湖阳初中2011-2012学年度 “命好题”主题
培 训 方 案
根据 《关于印发安徽省2011—2012学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案的通知》及《关于印发当涂县2011-2012学年度年中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案》等文件精神，为切实提高“有效评价”（“命好题”）专题研修活动的科学性、针对性和实效性，在总结“备好课”、“上好课”、“命好题”专题学习经验和教训的基础上，结合我校教师队伍和教育教学的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面推进素质教育为目标，以促进教师专业成长为根本，以提高教师新课程教学能力为重点，充分发挥校本培训的作用，探索富有实效和特色的校本培训模式。
二、培训对象
本校全体在编在岗教师。
三、学习目标
（1）更新师德观念，调整师德行为；
（2）熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；
（3）联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；
（4）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；
（5）初步具备教学评价反思与研究能力。
四 、学习内容
专题一：学生学业评价中的师德
专题二：教学评价与学生发展性评价
专题三：作业与命题技术研究
专题四：作业与命题问题诊断
专题五：作业与命题案例评析
五、培训时间
1、宣传发动阶段（2010年6月）
召开教师工作会议，进行部署动员，传达贯彻省、市《2010—2011学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案》等文件精神，成立机构，制定实施方案，组建校本培训领导组，并在校本培训领导组的指导下启动培训工作。
2、实施培训阶段（2011年7月至2011年12月）
（1）暑期集中培训阶段（2011年7月至8月）
全体教师参加当涂县“命好题”专题继续教育学习。
(2) 校本培训（2011年9月至10月）
以学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析为主要内容，全体教师开展专题学习、技能竞赛、教师论坛、专家讲座、专题测试等活动。
(3) 总结评价阶段（2011年11月）
结合学习情况、成果，考勤，资料收集上传等，认真总结培训工作，整理归档过程材料，形成书面材料上报。
六、培训形式
1、岗位自学。要求广大教师自学前三个专题。结合本校实际，切实安排好自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、教学评价中的整改情况以及提交真实问题的情况。
2、校本训练。针对后两个专题，以作业与命题实务及新技能、教学评价反思与研究为主要内容，采取微格训练的形式，以校为单位，重点开展作业与命题技能和教学评价反思方法的全员训练活动。
各校可以组织教师通过交流探讨、学习课标等形式，编制一份试卷或设计一份作业。在此基础上，不断优化试卷编制和作业设置方案，进一步明晰编制试卷和设计作业的方法，掌握技能，提高能力。
3、问题研讨。以校为单位，针对教师在自学和校本训练中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。
4、专业引领。对在校本研讨中难以解决的问题，如教学评价论及作业与命题中的重难点等，采取外请专家和送教上门的形式指导解决。
5、单元考查。对五个专题的集中辅导、远程学习和校本研修的效果，在县教师培训机构的指导下，由学校进行必要的考查。
6、技能竞赛。以学校为单位，以赛代考，要求人人达标，全员提高。
七、具体措施
1、成立专题学习校本培训领导组：
组 长：邢精华（全面负责）
副组长：高秋道（具体负责）
成 员：邢兵兵 陈祖俭 居新云 陈长林 各教研组长
2、工作职责：
（1）培训工作领导组负责全校培训工作的组织领导，制定培训实施意见，对培训工作进行过程监控，检查评估。
（2）校长是本单位培训工作的第一责任人，对本次的教师业务培训工作全面负责，确保培训工作扎实有效地开展。
（3）积极提供学习资源服务。利用学校现有设备，积极为广大教师创造学习条件，同时围绕专题学习需要，引进和开发具有针对性的远程网络资源及音像资源。
（4）加强质量监控，保证培训质量。学校制定好培训的计划和方案，并督促教师按时参训，坚决做到专题学习有计划、有落实、有总结，同时组织教师积极参加上级培训部门的考察、考核，以保证专题学习培训的质量。
（5）提供必要的经费保障。学校设立专题学习培训的专项资金，以保证校本培训的顺利实施。
（6）规范管理，健全资料。学校建立教师专业培训档案袋，及时收集培训各个阶段的资料。以促使教师专题学习的实效性。
3、各教研组要对本组开展的校本培训工作认真进行总结，对所有参加培训教师的读书心得和试卷、作业设计等个人资料进行收集并存入教师业务档案，并于 2011年11月20日前将本组校本培训工作总结及优秀作品（每组推荐一份，含电子稿）报送学校。
湖阳初中
二○一一年六月
湖阳初中2011-2012学年度 “命好题”主题
培 训 方 案
根据 《关于印发安徽省2011—2012学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案的通知》及《关于印发当涂县2011-2012学年度年中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案》等文件精神，为切实提高“有效评价”（“命好题”）专题研修活动的科学性、针对性和实效性，在总结“备好课”、“上好课”、“命好题”专题学习经验和教训的基础上，结合我校教师队伍和教育教学的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面推进素质教育为目标，以促进教师专业成长为根本，以提高教师新课程教学能力为重点，充分发挥校本培训的作用，探索富有实效和特色的校本培训模式。
二、培训对象
本校全体在编在岗教师。
三、学习目标
（1）更新师德观念，调整师德行为；
（2）熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；
（3）联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；
（4）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；
（5）初步具备教学评价反思与研究能力。
四 、学习内容
专题一：学生学业评价中的师德
专题二：教学评价与学生发展性评价
专题三：作业与命题技术研究
专题四：作业与命题问题诊断
专题五：作业与命题案例评析
五、培训时间
1、宣传发动阶段（2010年6月）
召开教师工作会议，进行部署动员，传达贯彻省、市《2010—2011学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习指导方案》等文件精神，成立机构，制定实施方案，组建校本培训领导组，并在校本培训领导组的指导下启动培训工作。
2、实施培训阶段（2011年7月至2011年12月）
（1）暑期集中培训阶段（2011年7月至8月）
全体教师参加当涂县“命好题”专题继续教育学习。
(2) 校本培训（2011年9月至10月）
以学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析为主要内容，全体教师开展专题学习、技能竞赛、教师论坛、专家讲座、专题测试等活动。
(3) 总结评价阶段（2011年11月）
结合学习情况、成果，考勤，资料收集上传等，认真总结培训工作，整理归档过程材料，形成书面材料上报。
六、培训形式
1、岗位自学。要求广大教师自学前三个专题。结合本校实际，切实安排好自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、教学评价中的整改情况以及提交真实问题的情况。
2、校本训练。针对后两个专题，以作业与命题实务及新技能、教学评价反思与研究为主要内容，采取微格训练的形式，以校为单位，重点开展作业与命题技能和教学评价反思方法的全员训练活动。
各校可以组织教师通过交流探讨、学习课标等形式，编制一份试卷或设计一份作业。在此基础上，不断优化试卷编制和作业设置方案，进一步明晰编制试卷和设计作业的方法，掌握技能，提高能力。
3、问题研讨。以校为单位，针对教师在自学和校本训练中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。
4、专业引领。对在校本研讨中难以解决的问题，如教学评价论及作业与命题中的重难点等，采取外请专家和送教上门的形式指导解决。
5、单元考查。对五个专题的集中辅导、远程学习和校本研修的效果，在县教师培训机构的指导下，由学校进行必要的考查。
6、技能竞赛。以学校为单位，以赛代考，要求人人达标，全员提高。
七、具体措施
1、成立专题学习校本培训领导组：
组 长：邢精华（全面负责）
副组长：高秋道（具体负责）
成 员：邢兵兵 陈祖俭 居新云 陈长林 各教研组长
2、工作职责：
（1）培训工作领导组负责全校培训工作的组织领导，制定培训实施意见，对培训工作进行过程监控，检查评估。
（2）校长是本单位培训工作的第一责任人，对本次的教师业务培训工作全面负责，确保培训工作扎实有效地开展。
（3）积极提供学习资源服务。利用学校现有设备，积极为广大教师创造学习条件，同时围绕专题学习需要，引进和开发具有针对性的远程网络资源及音像资源。
（4）加强质量监控，保证培训质量。学校制定好培训的计划和方案，并督促教师按时参训，坚决做到专题学习有计划、有落实、有总结，同时组织教师积极参加上级培训部门的考察、考核，以保证专题学习培训的质量。
（5）提供必要的经费保障。学校设立专题学习培训的专项资金，以保证校本培训的顺利实施。
（6）规范管理，健全资料。学校建立教师专业培训档案袋，及时收集培训各个阶段的资料。以促使教师专题学习的实效性。
3、各教研组要对本组开展的校本培训工作认真进行总结，对所有参加培训教师的读书心得和试卷、作业设计等个人资料进行收集并存入教师业务档案，并于 2011年11月20日前将本组校本培训工作总结及优秀作品（每组推荐一份，含电子稿）报送学校。
湖阳初中
二○一一年六月