关于农村中学作文教学的反思
摘 要 作文是初中语文教学中非常重要的一环。作为八年级的语文教师，今学期我参加了《罗定市初中有效作文教学方法探究》的课题研究。其中我参与了记叙文中的写景作文的写法指导工作。我先对学生进行理论指导，采用形象记忆法把写作的过程总结为：栽种—生根—枝干—长叶—花果，即：认清题意—界定核心—文体架构—选择材料—文辞修饰。用简单扼要的方法让学生记住了写作的基本步骤。
关键词 反思 激发兴趣 作文群 文学社
一、课题计划
（一）对学生进行理论指导
作文是初中语文教学中非常重要的一环。经过了解，目前很多初中生谈作文色变。畏惧作文，对作文缺乏兴趣。主要存在的问题有：相当一部分学生作文中说“假话”、“大话”、“空话”、“套话”，无病呻吟，不是有感而发，没有真情流露。因此，我先对学生进行理论指导，采用形象记忆法把写作的过程总结为：栽种—生根—枝干—长叶—花果，即：认清题意—界定核心—文体架构—选择材料—文辞修饰。我尽量用简单扼要的方法让学生记住了写作的基本步骤，为后面的感性材料留更多的时间。
（二）随堂训练，巩固写法技法
在学生理解了写作方法的基础上，我结合学生的实际情况，带他们参观了校园，介绍学校的植物让他们认识，譬如这是杜鹃，那是
关于农村中学作文教学的反思
摘 要 作文是初中语文教学中非常重要的一环。作为八年级的语文教师，今学期我参加了《罗定市初中有效作文教学方法探究》的课题研究。其中我参与了记叙文中的写景作文的写法指导工作。我先对学生进行理论指导，采用形象记忆法把写作的过程总结为：栽种—生根—枝干—长叶—花果，即：认清题意—界定核心—文体架构—选择材料—文辞修饰。用简单扼要的方法让学生记住了写作的基本步骤。
关键词 反思 激发兴趣 作文群 文学社
一、课题计划
（一）对学生进行理论指导
作文是初中语文教学中非常重要的一环。经过了解，目前很多初中生谈作文色变。畏惧作文，对作文缺乏兴趣。主要存在的问题有：相当一部分学生作文中说“假话”、“大话”、“空话”、“套话”，无病呻吟，不是有感而发，没有真情流露。因此，我先对学生进行理论指导，采用形象记忆法把写作的过程总结为：栽种—生根—枝干—长叶—花果，即：认清题意—界定核心—文体架构—选择材料—文辞修饰。我尽量用简单扼要的方法让学生记住了写作的基本步骤，为后面的感性材料留更多的时间。
（二）随堂训练，巩固写法技法
在学生理解了写作方法的基础上，我结合学生的实际情况，带他们参观了校园，介绍学校的植物让他们认识，譬如这是杜鹃，那是