保安队长绩效考核表
部门 行政管理部 岗位 姓名 考核时间 年 月
考核 项目
考评者 考核指标、 考核指标、标准 出
全勤并 为更 好地完
勤
有旷工 现象或 经常 迟到/早退四次以上
工
成工作 牺牲 休息时 间
甚少请假，5 分钟以 迟到/早退四次以内 内迟到一次
迟到、 早退或代人刷 卡/找人代刷卡
人力资 源部
作 态
10
8
6 工 作 态 度
4
2
工作偶有拖拉， 只重 工作认真负责， 做事 工作认真负责， 做事 工作认真负责， 做事
工作散漫、拖拉，对
视上级交办的工作， 上级要 求整改 的项 严谨，从 不拖拉敷 对日常工 作不大重 衍。 视 目无动于衷
度
严谨，积极向上，处 严谨，积极向上 处为人表率
10
8
6 工 作 计 划
工作计划 大部分能
4
2
工作计划合理有效， 工作计划合理有效， 执行， 偶有不能如期 具有一定的前瞻性 能很好地指导工作 完成计划
工作无序， 计划不能 执行，影响绩效
工作无序， 做事无计 划，影响工作进度
10
8
6
4
2
工 作 分 配 与 督 导
工作在 下属 之间分 配合理， 恰当督导下 属工作， 使工作高效 完成， 下属犯错率极 少 工作在下 属之间分 工作督导 方式大致 配合理， 适时督导下 属工作， 使工作顺利 完成， 有效减少下属 犯错 工作督导方式、 工作 合理， 但工作分配尚 分配大致合理， 下属 欠合理， 下属常有犯 偶有犯错 错 不满、犯错率高 下属工作， 造成下属 配不合理， 很少关心 工作在 下属之 间分
10 管 理 工 作
8
6 控 制 与 沟 通
4
2
能控制一般局面， 但 能很好地控制局面； 能有效控制局面， 避 掌握沟通的艺术， 能 免出错； 与上下级协 顺畅地与上下级协 调、沟通顺畅 调、沟通 传达信息 与表达 理解他人意思/准确 己见 少出错； 能正确理解 应付； 有时不能正确 困难， 不能正确表达 能及时控制局面， 减 对于紧急 情况难以 与上下级协调、 沟通 不能有效控制局面，
10
8
6 团 队 协 作
4
2
有团队意识， 但不能 善于调动员工积极 性， 发挥团队协作精 神， 高水平完成工作 积极调动 员工积极 性， 发挥团队协作精 神，顺利完成工作 合理安排下属工作， 有效调动 下属积极 尽量发挥 团队协作 性， 团队协作功效显 精神， 努力完成工作 著 下属各行其事 性，缺乏团队意识， 不懂调 动员工 积极
10
8
6
4
2
下属情况了解、 下属情况了解、辅助决策
掌握下属各种情况； 大致了解 下属各种 能迅速 提供 高效辅 助决策 情况； 有效进行辅助 决策 熟知下属部分情况， 了解下属部分情况， 不了解 下属各 种情 但不全面； 能为部分 决策提出较好方案 但不熟知； 辅助决策 能力欠佳
况； 不能进行辅助决 策
10
8
6
4
2
培 育 下 属
能全面、准确、及时 能及时、 准确发掘有 发掘有潜能下属， 了 潜能的下属， 并能帮 解其发 展方 向并适 其发展 当培养 10 8 6 4 2 够 导方式不适合 与指导 属， 但培养与指导不 的下属， 但培养与指 下属或 不给与 培养 能发掘有 潜能的下 能发掘有 明显潜能 不能发 掘有潜 能的
廉 洁 自 律
廉洁公 正、 从严律 己、公心为上，敢于 同不良作风斗争 廉洁公正 、从严律 能廉洁自律， 基本出 己，公心为上，敢于 揭露不良作风 廉洁自律， 公心为上 于公心 不够廉洁， 私心较重
10
8
6 安全、 安全、保卫工作
4
2
安全、 保卫 工作严 谨，保证公司工作、 安全、 保卫日常工作 生活环 境舒 适、有 序， 工作抽查结果均 为优等 认真， 工作抽查结果 均为良以上 安全、 保卫日常工作 认真， 工作抽查结果 合格 安全、 保卫工作偶有 出错， 存在小量安全 隐患
安全、 保卫工 作松 懈、麻痹大意，对公 司不合 格事项 视若 无睹， 安全隐患整改 意识弱
20
16
12 紧急情况处理
8
4
能够紧急应变， 控制 应变能力强， 紧急情 局面， 并且处理效果 况处理恰当， 效果佳 良好
能够紧急应变， 控制 局面， 避免不良后果 的产生
能够紧急应变， 控制 局面， 但处理效果不 佳
遇紧急 情况不 能迅 速应变， 造成不良后 果
10 业 务 水 平
8
6 投 诉、改 进
4
2
各部门、 员工投诉率 各部门、 员工投诉率 在 1 次/30 天以内， 且改进迅速效果佳 各部门、 员工投诉率 在 2 次/30 天以内， 改进迅速 各部门、 员工投诉率 在 5 次/30 天以内， 并进行迅速整改 迅速并有所改进 在 10 次/30 天以内， 对各投诉 意见反映 且对投诉无动于衷 各部门、 员工投诉率 在 10 次/30 天以上，
10
8
6 下属绩效改进
部分下属 绩效有所
4
2
下属绩效改进显著， 下属均有 一定程度 改进、目标明确，但 绩效目标明确， 工作 兴致高 10 的绩效改进， 绩效目 仍有部分 下属绩效 标明确 改进甚微 8 6 4 绩效目标不明确 下属绩效改进甚微，
下属不 清楚自 身绩 效状况， 绩效无改进 甚至倒退 2
学 习 能 力
学习能力很强、 努力 学习能力、 求知欲较 追求与本工作相关 知识并且能够很好 地运用到实际工作 中 学习能力 、求知欲 强， 能把大部分新知 强， 能把新知识运用 识运用到 实际工作 到实际工作中 中 实际工作中 知识部分 能运用到 欲甚微 但被动接受培训， 新 能学习新知识， 求知 学习接受能力尚可， 思想僵化、落后，不
10
8
6
4
2
备注：分数均以整数给定（可为奇数） ，即不能以“.5”等结尾。
保安队长绩效考核表
部门 行政管理部 岗位 姓名 考核时间 年 月
考核 项目
考评者 考核指标、 考核指标、标准 出
全勤并 为更 好地完
勤
有旷工 现象或 经常 迟到/早退四次以上
工
成工作 牺牲 休息时 间
甚少请假，5 分钟以 迟到/早退四次以内 内迟到一次
迟到、 早退或代人刷 卡/找人代刷卡
人力资 源部
作 态
10
8
6 工 作 态 度
4
2
工作偶有拖拉， 只重 工作认真负责， 做事 工作认真负责， 做事 工作认真负责， 做事
工作散漫、拖拉，对
视上级交办的工作， 上级要 求整改 的项 严谨，从 不拖拉敷 对日常工 作不大重 衍。 视 目无动于衷
度
严谨，积极向上，处 严谨，积极向上 处为人表率
10
8
6 工 作 计 划
工作计划 大部分能
4
2
工作计划合理有效， 工作计划合理有效， 执行， 偶有不能如期 具有一定的前瞻性 能很好地指导工作 完成计划
工作无序， 计划不能 执行，影响绩效
工作无序， 做事无计 划，影响工作进度
10
8
6
4
2
工 作 分 配 与 督 导
工作在 下属 之间分 配合理， 恰当督导下 属工作， 使工作高效 完成， 下属犯错率极 少 工作在下 属之间分 工作督导 方式大致 配合理， 适时督导下 属工作， 使工作顺利 完成， 有效减少下属 犯错 工作督导方式、 工作 合理， 但工作分配尚 分配大致合理， 下属 欠合理， 下属常有犯 偶有犯错 错 不满、犯错率高 下属工作， 造成下属 配不合理， 很少关心 工作在 下属之 间分
10 管 理 工 作
8
6 控 制 与 沟 通
4
2
能控制一般局面， 但 能很好地控制局面； 能有效控制局面， 避 掌握沟通的艺术， 能 免出错； 与上下级协 顺畅地与上下级协 调、沟通顺畅 调、沟通 传达信息 与表达 理解他人意思/准确 己见 少出错； 能正确理解 应付； 有时不能正确 困难， 不能正确表达 能及时控制局面， 减 对于紧急 情况难以 与上下级协调、 沟通 不能有效控制局面，
10
8
6 团 队 协 作
4
2
有团队意识， 但不能 善于调动员工积极 性， 发挥团队协作精 神， 高水平完成工作 积极调动 员工积极 性， 发挥团队协作精 神，顺利完成工作 合理安排下属工作， 有效调动 下属积极 尽量发挥 团队协作 性， 团队协作功效显 精神， 努力完成工作 著 下属各行其事 性，缺乏团队意识， 不懂调 动员工 积极
10
8
6
4
2
下属情况了解、 下属情况了解、辅助决策
掌握下属各种情况； 大致了解 下属各种 能迅速 提供 高效辅 助决策 情况； 有效进行辅助 决策 熟知下属部分情况， 了解下属部分情况， 不了解 下属各 种情 但不全面； 能为部分 决策提出较好方案 但不熟知； 辅助决策 能力欠佳
况； 不能进行辅助决 策
10
8
6
4
2
培 育 下 属
能全面、准确、及时 能及时、 准确发掘有 发掘有潜能下属， 了 潜能的下属， 并能帮 解其发 展方 向并适 其发展 当培养 10 8 6 4 2 够 导方式不适合 与指导 属， 但培养与指导不 的下属， 但培养与指 下属或 不给与 培养 能发掘有 潜能的下 能发掘有 明显潜能 不能发 掘有潜 能的
廉 洁 自 律
廉洁公 正、 从严律 己、公心为上，敢于 同不良作风斗争 廉洁公正 、从严律 能廉洁自律， 基本出 己，公心为上，敢于 揭露不良作风 廉洁自律， 公心为上 于公心 不够廉洁， 私心较重
10
8
6 安全、 安全、保卫工作
4
2
安全、 保卫 工作严 谨，保证公司工作、 安全、 保卫日常工作 生活环 境舒 适、有 序， 工作抽查结果均 为优等 认真， 工作抽查结果 均为良以上 安全、 保卫日常工作 认真， 工作抽查结果 合格 安全、 保卫工作偶有 出错， 存在小量安全 隐患
安全、 保卫工 作松 懈、麻痹大意，对公 司不合 格事项 视若 无睹， 安全隐患整改 意识弱
20
16
12 紧急情况处理
8
4
能够紧急应变， 控制 应变能力强， 紧急情 局面， 并且处理效果 况处理恰当， 效果佳 良好
能够紧急应变， 控制 局面， 避免不良后果 的产生
能够紧急应变， 控制 局面， 但处理效果不 佳
遇紧急 情况不 能迅 速应变， 造成不良后 果
10 业 务 水 平
8
6 投 诉、改 进
4
2
各部门、 员工投诉率 各部门、 员工投诉率 在 1 次/30 天以内， 且改进迅速效果佳 各部门、 员工投诉率 在 2 次/30 天以内， 改进迅速 各部门、 员工投诉率 在 5 次/30 天以内， 并进行迅速整改 迅速并有所改进 在 10 次/30 天以内， 对各投诉 意见反映 且对投诉无动于衷 各部门、 员工投诉率 在 10 次/30 天以上，
10
8
6 下属绩效改进
部分下属 绩效有所
4
2
下属绩效改进显著， 下属均有 一定程度 改进、目标明确，但 绩效目标明确， 工作 兴致高 10 的绩效改进， 绩效目 仍有部分 下属绩效 标明确 改进甚微 8 6 4 绩效目标不明确 下属绩效改进甚微，
下属不 清楚自 身绩 效状况， 绩效无改进 甚至倒退 2
学 习 能 力
学习能力很强、 努力 学习能力、 求知欲较 追求与本工作相关 知识并且能够很好 地运用到实际工作 中 学习能力 、求知欲 强， 能把大部分新知 强， 能把新知识运用 识运用到 实际工作 到实际工作中 中 实际工作中 知识部分 能运用到 欲甚微 但被动接受培训， 新 能学习新知识， 求知 学习接受能力尚可， 思想僵化、落后，不
10
8
6
4
2
备注：分数均以整数给定（可为奇数） ，即不能以“.5”等结尾。