分一分与除法练习题

分一分与除法

班级 姓名

基础题

一、口算:

3×6= 4+3= 16÷4= 4×5= 4×9= 5×3= 32÷4= 6÷3= 1×6= 6+5= 3×9= 20÷4= 30÷6= 4×4= 36÷4= 3×4= 10÷5= 18÷9=

二、填空:

(1) 看图列式:

□÷□=□ □÷□=□

□÷□=□ □÷□=□

(2

图中是把( )颗星星,每

( )颗分成一组,可分( )组。

□○□=□

( )

如果把

20颗星星,每3颗星星分成一组,可分

( )组,还剩

( )颗。

(3)

的个数是

的几倍?□○□=□

(4

)我种了淘气种的是我的4倍,淘气种了多少棵树?

三、连一连.

(1)10÷2=5 16个苹果,每4个分一份,可分成4份 16÷4=4 把10平均分成2份,每份是5

20÷4=5 32除以8等于4

32÷8=4 被除数是20,除数是4,商是5

(2)5×7 三五十五 6×4

24÷6 三四十二 12÷3

15÷5 四六二十四 35÷7

4×3 五七三十五 3×5

四、选择题。

1.除数是4的算式是( ).

A.4×2 B.2×4 C.4÷2 D.8÷4

2. 计算“36÷4=9”时,要用( ) 帮助我们求商.

A. 乘法 B. 加法 C. 乘法口诀

3. 根据一道乘法算式,至少能写出( ) 除法算式.

A. 一道 B. 两道 C. 四道

4. 笑笑平均每天看4页书、一个星期可以看书( ) 页.

A.20 B.24 C.28

5. 小红家有2只鸭,鸡的只数比鸭的2倍多一些,3倍少一些,鸡有( 只. )

A.4 B.5 C.6

技能题:

1. 填一填

(1) 量一量,再填空。

( )厘米

( )厘米

第二条线段的长度是第一条的( )倍。

第一条线段比第二条短( )cm 。

(2) ①每2只青蛙编成1组,可以编成□组。 ②每3只青蛙编成1组,可以编成□组。 ③每6只青蛙编成1组,可以编成□组。 ④每9只青蛙编成1组,可以编成□组。 ⑤每4只青蛙编成1组,可以编成□组,还剩□只。

⑥每5

只青蛙编成1

组,可以编成□组,还剩□只。

2. 解决问题。

3元 5

元 9元 7元

8元 3元 4元 6元

笑笑用27元钱去买物品,找3元,它可能买了那些物品?

①如果都买羽毛球,它可能买了几个? ②如果都买小汽车,它可能买了几辆? ③再提出一个数学问题,并解答。

能力题:

1. 画一画。

画○,使○的个数是

的2倍。

算式:

2. 一串珠子

●○○◎◎◎●○○◎◎◎●○○◎◎◎„„„„„

按上图排列,那么第33颗是( )珠子。

第49颗是( )珠子。

分一分与除法

班级 姓名

基础题

一、口算:

3×6= 4+3= 16÷4= 4×5= 4×9= 5×3= 32÷4= 6÷3= 1×6= 6+5= 3×9= 20÷4= 30÷6= 4×4= 36÷4= 3×4= 10÷5= 18÷9=

二、填空:

(1) 看图列式:

□÷□=□ □÷□=□

□÷□=□ □÷□=□

(2

图中是把( )颗星星,每

( )颗分成一组,可分( )组。

□○□=□

( )

如果把

20颗星星,每3颗星星分成一组,可分

( )组,还剩

( )颗。

(3)

的个数是

的几倍?□○□=□

(4

)我种了淘气种的是我的4倍,淘气种了多少棵树?

三、连一连.

(1)10÷2=5 16个苹果,每4个分一份,可分成4份 16÷4=4 把10平均分成2份,每份是5

20÷4=5 32除以8等于4

32÷8=4 被除数是20,除数是4,商是5

(2)5×7 三五十五 6×4

24÷6 三四十二 12÷3

15÷5 四六二十四 35÷7

4×3 五七三十五 3×5

四、选择题。

1.除数是4的算式是( ).

A.4×2 B.2×4 C.4÷2 D.8÷4

2. 计算“36÷4=9”时,要用( ) 帮助我们求商.

A. 乘法 B. 加法 C. 乘法口诀

3. 根据一道乘法算式,至少能写出( ) 除法算式.

A. 一道 B. 两道 C. 四道

4. 笑笑平均每天看4页书、一个星期可以看书( ) 页.

A.20 B.24 C.28

5. 小红家有2只鸭,鸡的只数比鸭的2倍多一些,3倍少一些,鸡有( 只. )

A.4 B.5 C.6

技能题:

1. 填一填

(1) 量一量,再填空。

( )厘米

( )厘米

第二条线段的长度是第一条的( )倍。

第一条线段比第二条短( )cm 。

(2) ①每2只青蛙编成1组,可以编成□组。 ②每3只青蛙编成1组,可以编成□组。 ③每6只青蛙编成1组,可以编成□组。 ④每9只青蛙编成1组,可以编成□组。 ⑤每4只青蛙编成1组,可以编成□组,还剩□只。

⑥每5

只青蛙编成1

组,可以编成□组,还剩□只。

2. 解决问题。

3元 5

元 9元 7元

8元 3元 4元 6元

笑笑用27元钱去买物品,找3元,它可能买了那些物品?

①如果都买羽毛球,它可能买了几个? ②如果都买小汽车,它可能买了几辆? ③再提出一个数学问题,并解答。

能力题:

1. 画一画。

画○,使○的个数是

的2倍。

算式:

2. 一串珠子

●○○◎◎◎●○○◎◎◎●○○◎◎◎„„„„„

按上图排列,那么第33颗是( )珠子。

第49颗是( )珠子。


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