小班综合：《小熊醒来吧》
活动目标:
1、理解故事内容，了解各种动物的叫声。
2、感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之情。
活动准备：
1、小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等动物教具
活动过程;
一、 导入
师:今天呀，有一位好朋友要来到我们小一班做客，我们看看是谁来了呀？（小熊）可是，我们看看小熊在干什么呀？（睡觉）
二、 初步感受故事内容
1、师：恩，是呀，熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“滴里里！滴里里！”，小熊没听见。老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊还是没听见。小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。“吧嗒！吧嗒！”师小鹿来了，小熊还睡着，“咚咚！咚咚！”师大象来了，地都震动了，小熊还睡着。
2、师：小熊睡得可真香呀，有没有被叫醒啊（没有），那你们听到什么动物来叫小熊了？它们是怎么叫的呀？（按幼儿说的出示教具）
3、师：我们一起来学学这些动物是怎么叫的（滴里里、吱吱~~）
师：那森林里还有哪些动物会吵醒小熊呢？
4、师：它们是怎么叫的？（小鸡 唧唧~~）(请几位幼儿回答)
5、师：这时候呀，熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“哦，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！
6、师：谁叫醒了小熊啊？（熊妈妈） 那它醒了吗？（醒了） 熊妈妈说了什么呀？小熊说了什么？
7、那有谁知道，为什么小鸟、小狗、老鼠怎么叫他也不醒，而妈妈轻轻地说一声，小熊就醒了，这是为什么呀？（因为她是小熊的妈妈，每个孩子对自己的声音都是最熟悉的）
三、分角色扮演
1、现在我是熊妈妈，你们是小熊。把眼睛闭好，听见我说“小熊醒来吧”你们就醒过来，说：“妈妈，我睡得多香啊！”，好吗？
2、现在你们是小熊，我是各种小动物，请一位小朋友当熊妈妈，现在我们把小熊醒来吧这个故事表演一下好不好?
3、开始咯，请小熊趴在桌子上睡觉吧，当熊妈妈说：“小熊醒来吧”，你们再醒过来，然后要说：“妈妈，我睡得真香啊”好吗？准备好了吗，故事开始咯！
小班综合：《小熊醒来吧》
活动目标:
1、理解故事内容，了解各种动物的叫声。
2、感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之情。
活动准备：
1、小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等动物教具
活动过程;
一、 导入
师:今天呀，有一位好朋友要来到我们小一班做客，我们看看是谁来了呀？（小熊）可是，我们看看小熊在干什么呀？（睡觉）
二、 初步感受故事内容
1、师：恩，是呀，熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“滴里里！滴里里！”，小熊没听见。老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊还是没听见。小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。“吧嗒！吧嗒！”师小鹿来了，小熊还睡着，“咚咚！咚咚！”师大象来了，地都震动了，小熊还睡着。
2、师：小熊睡得可真香呀，有没有被叫醒啊（没有），那你们听到什么动物来叫小熊了？它们是怎么叫的呀？（按幼儿说的出示教具）
3、师：我们一起来学学这些动物是怎么叫的（滴里里、吱吱~~）
师：那森林里还有哪些动物会吵醒小熊呢？
4、师：它们是怎么叫的？（小鸡 唧唧~~）(请几位幼儿回答)
5、师：这时候呀，熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“哦，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！
6、师：谁叫醒了小熊啊？（熊妈妈） 那它醒了吗？（醒了） 熊妈妈说了什么呀？小熊说了什么？
7、那有谁知道，为什么小鸟、小狗、老鼠怎么叫他也不醒，而妈妈轻轻地说一声，小熊就醒了，这是为什么呀？（因为她是小熊的妈妈，每个孩子对自己的声音都是最熟悉的）
三、分角色扮演
1、现在我是熊妈妈，你们是小熊。把眼睛闭好，听见我说“小熊醒来吧”你们就醒过来，说：“妈妈，我睡得多香啊！”，好吗？
2、现在你们是小熊，我是各种小动物，请一位小朋友当熊妈妈，现在我们把小熊醒来吧这个故事表演一下好不好?
3、开始咯，请小熊趴在桌子上睡觉吧，当熊妈妈说：“小熊醒来吧”，你们再醒过来，然后要说：“妈妈，我睡得真香啊”好吗？准备好了吗，故事开始咯！