奥数初一年级找规律练习题

初中一年级数学找规律的练习题

一、数字排列规律题

1、下面数列后两位应该填上什么数字呢?2 3 5 8 12 17 __ __

2、请填出下面横线上的数字。

1 1 2 3 5 8 ____ 21

3、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、„„聪明的你猜猜第100个数是什么?

4、有一串数字 3 6 10 15 21 ___ 第6个是什么数?

5、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、„,那么第2005个数是( ).

A .1 B .2 C .3 D .4

6、100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”的个数为 _________个.

37137、一组按规律排列的数:1,,,,491625

21

36,„„ 请你推断第9个数

是 .

3238、已知下列等式: ① 1=1; ② 1

323332+2=3; ③ 1+2+3=6;

33332 ④ 1+2+3+4=10 ;„„„„由

此规律知,第⑤个等式是 .

9、观察下列各式;①、1+1=1×2 ;②、2+2=2×3; ③、3+3=3×4 ;„„„请把你猜想到的规律用自然数n 表示出来 。

10、观察下面的几个算式:①、1+2+1=4; ②、1+2+3+2+1=9;

③、1+2+3+4+3+2+1=16;④、1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,„„根据你所

发现的规律,请你直接写出第n 个式子

11、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、„,那么第2005个数是( )

A .1 B. 2

C .3 D.4

12、把数字按如图所示排列起来,从上开始,依次为第一行、第二行、第三222

行、„„,中间用虚线围的一列,从上至下依次为1、5、13、25、„„,则第10个数为________。

第1行 1

第2行 -2 3

第3行 -4 5 -6

第4行 7 -8 9 -10

第5行 11 -12 13 -14 15

„„„„„„(第七题)

13、已知一列数:1,―2,3,―4,5,―6,7,„ 将这列数排成如上所示的形式:按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第5个数等于 .

14、观察下列各算式:

1+3=4=2²,1+3+5=9=3²,1+3+5+7=16=4²„

按此规律

(1)试猜想:1+3+5+7+„+2005+2007的值?

(2)推广: 1+3+5+7+9+„+(2n-1)+(2n+1)的和是多少 ? (3)小凡在计算时发现,11×11=121,111×111=12321,1111×1111=1234321,他从中发现了一个规律。你能根据他所发现的规律很快地写出 111111111×111111111=[**************]21______吗? 答案是___________________________。

(4)四个同学研究一列数:1,-3,5,-7,9,-11,13,„„照此规律,他们得出第n 个数分别如下,你认为正确的是 ( )

A.2n -1 B.1-2n C. (-1) (2n -1)

D. (-1) (2n -1)

(5)有一列数a , a , a , ⋅⋅⋅, a , 从第二个数开始,

每一个数都等于1与它前面那个数

的倒数的差,若a =2,则a 2007为

___________.

(6)观察数列1,1,2,3,5,8,x ,21,y ,„„,则2x-y=____________

(7)观察下列各式:n n +1123n 1

„,请

你根据上述规律,猜想8的末位数字是_________.

(8)观察下列各式: 1=1 21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256, 1032

13+23=32

„ „ 猜想:1+2+3+⋅⋅⋅1+0=___ _____13+23+33+43=102333313+23+33=62

二、几何图形变化规律题

1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球) :

●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○● „„„„

从第1个球起到第2005个球止,共有实心球个.

2、如图,在图1中,互不重叠的三角形共有图1 图2 图3

角形共有10个,„„,则在第n 个图形

中,互不重叠的三角形共有

个(用含n 的代数式表示)。

3、(2005年宁夏回族自治区)“◆”代表甲种植物,“★”代表乙种植物,为美化环境,采用如图所示方案种植. 按此规律第六个图案中应种植乙种植物 _________ 株. ★

★ „„

n =3 n =4 n =5 ★ ★ ★◆ ◆

★ ★ ◆ ◆ ★ ★ ★ ★

◆ ★ ★ ★ ◆ ◆ ◆

★ ★ ◆ ◆ ★ ★ ★ ★

图 1 ★ ★ ★ ◆ ◆ ◆

图 2 ★ ★ ★ ★ (第四题)

4、已知一个面积为S 的等边三角形,现将其各边n (n 为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如上图所示).

(1)当n = 5时,共向外作出了 个小等边三角形

(2)当n = k 时,共向外作出了 个小等边三角形(用含k 的式子表示).

5、用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案,则第n

个图案需要用白色棋子 枚(用含有n 的代数式表示)

„„„

6、观察下面图形我们可以发现:第1个图中有1个正方形,第2个图中共有5个正方形,第3个图中共有14个正方形,

按照这种规律下去的第5个图形共有________个正方形。

7、下图是某同学在沙滩上用石于摆成的小房子.

观察图形的变化规律,写出第n 个小房子用了块石子.

8、

中的

1 1 -1 1 -2 1

3 1

-4 1

-10 5 -1 1 -20 15

1 1 -3 1 -4 6 1 -5 -6

三、根据已知等式探究规律

1、已知下列等式:

32 ① 1=1;

332 ② 1+2=3;

3332 ③ 1+2+3=6;

33332 ④ 1+2+3+4=10 ;

由此规律知,第⑤个等式是 .

2、观察下面的几个算式:

1+2+1=4,

1+2+3+2+1=9,

1+2+3+4+3+2+1=16,

1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,„ 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果:

1+2+3+„+99+100+99+„+3+2+1=____

3、已知下列等式: 32①1=1 ②332 1+2=3332③1+2+3=6 ④333321+2+3+4=10 „„ 由此规律可知,第⑤个等式是 124、观察下列等式:2=2;2=4;2=8;45672=16;2=32;2=64;2=128;„„ 2007用你发现的规律确定2的个位数学数字是

分析:观察计算结果的末位数字,依次按2,4,8,6循环出现。而2007÷200734=501„„3,故2的个位数字与2的个位数字相同,所以2的个位数字是

19. 研究下列等式,你会发现什么规律?

21×3+1=4=2

22×4+1=9=3

23×5+1=16=4

24×6+1=25=5

设n 为正整数,请用n 表示出规律性的公式来.

5、探索规律

可写成 ,

可写成

可写成

,可写成

(1)把这个规律用含有n 的式子

写出来;

(2)计算95. 6、观察: „ 计算:

b b

=102⨯符合前面式子的规律,则a +b =a a

2

7、

„,若10+

1111

⨯=(-) , 8、观察: 1

35235

11111⨯=(-) 5725711111⨯=(-) 79279

„„„„

1111111

⨯+⨯+⨯+L +⨯=计算:1 2446681820

9、一只小虫在数轴上原点处,第一次向

右跳了1个单位,紧接着又向左跳了2个单位,第3次向右跳了3个单位,第4次向左跳了4个单位„„按以上规律,它共跳了101次,你能确定小虫在数轴上的最后落点表示什么数吗?

四、与数阵有关的问题

a b c d

前4次跳动图

1、(下图所示是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数 则: (1)、a 、c 的关系是:________________ __; (2)、当a +b +c +d =32

______.

2、上面给出的是2004年3月份的日历表,任意圈出一竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想来研究,发现这三个数的和不可能是( ) A.69 B.54 C.27 D .40

4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 1819 20 21 22 2324 25 26 27 28

3、在如图所示的2003年1月份的日历中,用一个方框圈出任意3×3个数

(1) 从左下角到右上角的三个数字之和为45, 那么这9个数的和是多少? 这9个日期中最后一天是

1月几日? (2) 用这样的方框能否圈出总和为162的9个数?

五、与视图、展开图有关的问题

1、

视图为( )

C D A B

2、

祝 你

的三视图,似锦

图(12)

前程

( )

D 、 4

3、水平放置的正方体的六个面分别用

A 、 7 B 、 6 C 、 5

“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如上图,是一个正方体的平面展开图,若图中“锦”为前面,“似”为下面,“前”为后面,则“祝”表示正方体的 面.

4、下图可以沿线折叠成一个带数字的立方体,每三个带数字的面交于立方体的6 2

上的数字之和最小是 3 (A )、7 (B )、8 (C 9 (D )、 10

5、如图,P 是一块半径为1的半圆形纸

1

1 4 5

板,在P 的左下端剪去一个半径为1的半2

1

圆后得到图形P ,然后依次剪去一个更小

2

的半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得图形P , P , , P , ,记纸板P 的面积为试计算求出S =;S =;S ,

并猜想得到S -S =(n ≥2)。

(6)人们经常利用图形的规律来计算一些数的和. 如在边长为1的网格图1中,从左下角开始,相邻的黑折线围成的面积分别是1,35,7,9,11,13,15,17,它们有下面的规律:

222

1+3=2 ; 1+3+5=3 ; 1+3+5+7=4 ;

2

1+3+5+7+9=5 ;

请你按照上述规律,计1+3+5+7+9+11+13的值,并在图1中画出能表示该算式的图形;

(2)请你按照上述规律,计算第n 条黑折线与第n -1条黑折线所围成的图形面

3

4

n

n

n

2

3

n

n -1

积;

(3)请你在边长为1的网格图2中画出下列算式所表示的图形.

2

1+8=3 ;

2

1+8+16=5 ;

2

1+8+16+24=7 ;

2

1+8+16+24+32=9 .

(7)观察图1-27中有几个三角形? 由此你发现三角形的个数有什么规律呢?

一个三角形 3个三角形 ______个三角形 ______

个三

角形 _______个三角形(n个点)

(8)下图(1)表示1张餐桌和6张椅子(每个小半圆代表1张椅子) ,若按这种方式摆

放20张餐桌需要的椅子张数是

初中一年级数学找规律的练习题

一、数字排列规律题

1、下面数列后两位应该填上什么数字呢?2 3 5 8 12 17 __ __

2、请填出下面横线上的数字。

1 1 2 3 5 8 ____ 21

3、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、„„聪明的你猜猜第100个数是什么?

4、有一串数字 3 6 10 15 21 ___ 第6个是什么数?

5、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、„,那么第2005个数是( ).

A .1 B .2 C .3 D .4

6、100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”的个数为 _________个.

37137、一组按规律排列的数:1,,,,491625

21

36,„„ 请你推断第9个数

是 .

3238、已知下列等式: ① 1=1; ② 1

323332+2=3; ③ 1+2+3=6;

33332 ④ 1+2+3+4=10 ;„„„„由

此规律知,第⑤个等式是 .

9、观察下列各式;①、1+1=1×2 ;②、2+2=2×3; ③、3+3=3×4 ;„„„请把你猜想到的规律用自然数n 表示出来 。

10、观察下面的几个算式:①、1+2+1=4; ②、1+2+3+2+1=9;

③、1+2+3+4+3+2+1=16;④、1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,„„根据你所

发现的规律,请你直接写出第n 个式子

11、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、„,那么第2005个数是( )

A .1 B. 2

C .3 D.4

12、把数字按如图所示排列起来,从上开始,依次为第一行、第二行、第三222

行、„„,中间用虚线围的一列,从上至下依次为1、5、13、25、„„,则第10个数为________。

第1行 1

第2行 -2 3

第3行 -4 5 -6

第4行 7 -8 9 -10

第5行 11 -12 13 -14 15

„„„„„„(第七题)

13、已知一列数:1,―2,3,―4,5,―6,7,„ 将这列数排成如上所示的形式:按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第5个数等于 .

14、观察下列各算式:

1+3=4=2²,1+3+5=9=3²,1+3+5+7=16=4²„

按此规律

(1)试猜想:1+3+5+7+„+2005+2007的值?

(2)推广: 1+3+5+7+9+„+(2n-1)+(2n+1)的和是多少 ? (3)小凡在计算时发现,11×11=121,111×111=12321,1111×1111=1234321,他从中发现了一个规律。你能根据他所发现的规律很快地写出 111111111×111111111=[**************]21______吗? 答案是___________________________。

(4)四个同学研究一列数:1,-3,5,-7,9,-11,13,„„照此规律,他们得出第n 个数分别如下,你认为正确的是 ( )

A.2n -1 B.1-2n C. (-1) (2n -1)

D. (-1) (2n -1)

(5)有一列数a , a , a , ⋅⋅⋅, a , 从第二个数开始,

每一个数都等于1与它前面那个数

的倒数的差,若a =2,则a 2007为

___________.

(6)观察数列1,1,2,3,5,8,x ,21,y ,„„,则2x-y=____________

(7)观察下列各式:n n +1123n 1

„,请

你根据上述规律,猜想8的末位数字是_________.

(8)观察下列各式: 1=1 21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256, 1032

13+23=32

„ „ 猜想:1+2+3+⋅⋅⋅1+0=___ _____13+23+33+43=102333313+23+33=62

二、几何图形变化规律题

1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球) :

●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○● „„„„

从第1个球起到第2005个球止,共有实心球个.

2、如图,在图1中,互不重叠的三角形共有图1 图2 图3

角形共有10个,„„,则在第n 个图形

中,互不重叠的三角形共有

个(用含n 的代数式表示)。

3、(2005年宁夏回族自治区)“◆”代表甲种植物,“★”代表乙种植物,为美化环境,采用如图所示方案种植. 按此规律第六个图案中应种植乙种植物 _________ 株. ★

★ „„

n =3 n =4 n =5 ★ ★ ★◆ ◆

★ ★ ◆ ◆ ★ ★ ★ ★

◆ ★ ★ ★ ◆ ◆ ◆

★ ★ ◆ ◆ ★ ★ ★ ★

图 1 ★ ★ ★ ◆ ◆ ◆

图 2 ★ ★ ★ ★ (第四题)

4、已知一个面积为S 的等边三角形,现将其各边n (n 为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如上图所示).

(1)当n = 5时,共向外作出了 个小等边三角形

(2)当n = k 时,共向外作出了 个小等边三角形(用含k 的式子表示).

5、用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案,则第n

个图案需要用白色棋子 枚(用含有n 的代数式表示)

„„„

6、观察下面图形我们可以发现:第1个图中有1个正方形,第2个图中共有5个正方形,第3个图中共有14个正方形,

按照这种规律下去的第5个图形共有________个正方形。

7、下图是某同学在沙滩上用石于摆成的小房子.

观察图形的变化规律,写出第n 个小房子用了块石子.

8、

中的

1 1 -1 1 -2 1

3 1

-4 1

-10 5 -1 1 -20 15

1 1 -3 1 -4 6 1 -5 -6

三、根据已知等式探究规律

1、已知下列等式:

32 ① 1=1;

332 ② 1+2=3;

3332 ③ 1+2+3=6;

33332 ④ 1+2+3+4=10 ;

由此规律知,第⑤个等式是 .

2、观察下面的几个算式:

1+2+1=4,

1+2+3+2+1=9,

1+2+3+4+3+2+1=16,

1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,„ 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果:

1+2+3+„+99+100+99+„+3+2+1=____

3、已知下列等式: 32①1=1 ②332 1+2=3332③1+2+3=6 ④333321+2+3+4=10 „„ 由此规律可知,第⑤个等式是 124、观察下列等式:2=2;2=4;2=8;45672=16;2=32;2=64;2=128;„„ 2007用你发现的规律确定2的个位数学数字是

分析:观察计算结果的末位数字,依次按2,4,8,6循环出现。而2007÷200734=501„„3,故2的个位数字与2的个位数字相同,所以2的个位数字是

19. 研究下列等式,你会发现什么规律?

21×3+1=4=2

22×4+1=9=3

23×5+1=16=4

24×6+1=25=5

设n 为正整数,请用n 表示出规律性的公式来.

5、探索规律

可写成 ,

可写成

可写成

,可写成

(1)把这个规律用含有n 的式子

写出来;

(2)计算95. 6、观察: „ 计算:

b b

=102⨯符合前面式子的规律,则a +b =a a

2

7、

„,若10+

1111

⨯=(-) , 8、观察: 1

35235

11111⨯=(-) 5725711111⨯=(-) 79279

„„„„

1111111

⨯+⨯+⨯+L +⨯=计算:1 2446681820

9、一只小虫在数轴上原点处,第一次向

右跳了1个单位,紧接着又向左跳了2个单位,第3次向右跳了3个单位,第4次向左跳了4个单位„„按以上规律,它共跳了101次,你能确定小虫在数轴上的最后落点表示什么数吗?

四、与数阵有关的问题

a b c d

前4次跳动图

1、(下图所示是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数 则: (1)、a 、c 的关系是:________________ __; (2)、当a +b +c +d =32

______.

2、上面给出的是2004年3月份的日历表,任意圈出一竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想来研究,发现这三个数的和不可能是( ) A.69 B.54 C.27 D .40

4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 1819 20 21 22 2324 25 26 27 28

3、在如图所示的2003年1月份的日历中,用一个方框圈出任意3×3个数

(1) 从左下角到右上角的三个数字之和为45, 那么这9个数的和是多少? 这9个日期中最后一天是

1月几日? (2) 用这样的方框能否圈出总和为162的9个数?

五、与视图、展开图有关的问题

1、

视图为( )

C D A B

2、

祝 你

的三视图,似锦

图(12)

前程

( )

D 、 4

3、水平放置的正方体的六个面分别用

A 、 7 B 、 6 C 、 5

“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如上图,是一个正方体的平面展开图,若图中“锦”为前面,“似”为下面,“前”为后面,则“祝”表示正方体的 面.

4、下图可以沿线折叠成一个带数字的立方体,每三个带数字的面交于立方体的6 2

上的数字之和最小是 3 (A )、7 (B )、8 (C 9 (D )、 10

5、如图,P 是一块半径为1的半圆形纸

1

1 4 5

板,在P 的左下端剪去一个半径为1的半2

1

圆后得到图形P ,然后依次剪去一个更小

2

的半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得图形P , P , , P , ,记纸板P 的面积为试计算求出S =;S =;S ,

并猜想得到S -S =(n ≥2)。

(6)人们经常利用图形的规律来计算一些数的和. 如在边长为1的网格图1中,从左下角开始,相邻的黑折线围成的面积分别是1,35,7,9,11,13,15,17,它们有下面的规律:

222

1+3=2 ; 1+3+5=3 ; 1+3+5+7=4 ;

2

1+3+5+7+9=5 ;

请你按照上述规律,计1+3+5+7+9+11+13的值,并在图1中画出能表示该算式的图形;

(2)请你按照上述规律,计算第n 条黑折线与第n -1条黑折线所围成的图形面

3

4

n

n

n

2

3

n

n -1

积;

(3)请你在边长为1的网格图2中画出下列算式所表示的图形.

2

1+8=3 ;

2

1+8+16=5 ;

2

1+8+16+24=7 ;

2

1+8+16+24+32=9 .

(7)观察图1-27中有几个三角形? 由此你发现三角形的个数有什么规律呢?

一个三角形 3个三角形 ______个三角形 ______

个三

角形 _______个三角形(n个点)

(8)下图(1)表示1张餐桌和6张椅子(每个小半圆代表1张椅子) ,若按这种方式摆

放20张餐桌需要的椅子张数是


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  • 2012西安地区小升初
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  • [六年级]奥数 工程问题 (33-48)
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  • 会意字教学
  • (一)揭题导入 出示: 明.鲜.尘.尖.灭.男.休.看.林.森.众 1.小朋友,我们已经学会了很多汉字,今天我们再来认识几个很有趣的汉字,你们仔细看看,有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有什么特点? 2.指名说.(先让会认读的小朋友说说是怎么认识它的?曾在哪儿见过它?再说说这些汉字的特点.然后利用 ...

  • 三年级奥数应用题解题技巧(一)
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  • 针对不同年级学生特点的说辞 一.小学阶段: 一到三年级特点: 学习习惯(第一阶段): 注意力不集中,作业拖拉磨蹭,无端发呆,爱看动画片,自控力差. 粗心马虎:从教育学上三大原因: 1)好动:1.精力旺盛2.重复犯错.3.影响其它同学(学校不能赏识教育,将来会越来越糟) 2)能力培养:观察能力.理解能 ...

  • 小升初总结
  • 8月底孩子顺利进入SY,成为2011初一新生,并且考入数学竞赛班,这其中我们没有共建.没有特长.没有推优,也没花钱,省了不少心,一个狠心的妈妈有些经验与2012面临小升初的家长们分享一下,希望能有所帮助与借鉴. 1.小升初与找关系开后门 小升初对某些少数人来说是"拼爹"的游戏,只 ...

  • 五年级数学拓展
  • 前述: 五年级上学期数学课内知识点重难点主要有: (1)因数 倍数 最大公因数 最小公倍数 ,在小升初,奥数中经常和数论联系在一起,考察学生的综合能力,如:整除问题,同余问题,染色覆盖问题,短除法的巧用等: (2)解方程及用方程解应用题的学习,在小升初,奥数等考试中,作为必考内容,它是一种解题思路或 ...