浅谈中国画写生与创作的关系

浅谈中国画写生与创作的关系

摘要:中国画的写生是其创作的重要基础,虽然中国画的创作有很多种途径,但是可以说写生是中国画创作最有效的一种手段和方式,同时,写生也是中国画学习的重要的训练环节。随着绘画理论和绘画技法的不断发展和创新,我们知道一幅好的中国画作的诞生如果仅仅依靠绘画技法是很难实现的,只有将写生与技法完美的结合才能创作出具有艺术性的中国画。本文通篇论述了中国画写生与创作的关系,让我们从中能够看出写生对创作的重要性。

关键词:中国画;写生;创作;关系;浅谈 生动率真的绘画表现方式和纯粹性的绘画语言是写生作品的非常重要的特点,也是其与其他类型作品最大的区别之处,美术史上的很多佳作都是写生作品,写生作品具有很强的感染力和真实性,让欣赏者百看不厌,爱不释手,并且看过之后会给人深刻的印象。中国画采用笔墨线条进行勾勒造型,因此,中国画的写生具有很强的开放性和自足性,中国画通过写生,实现形象的转换,将绘画者心中的意象描绘在画纸之上。一般情况下, 每论及创作, 许多人会马上想到基于照片以及素描稿的基础所“改编”的作品, 没有考虑到写生作为材料所构设的作品。因而, 在部分大规模的美术展览中基本上无法见到出色的写生作品, 很多作品实际上是通过描绘照片的方式获得的。 中国画写生是绘画者通过临摹的方式提高自己绘画的技巧和技法,掌握其要领,并完善自己的表现手法,同时,写生有利于绘画者积累创作经验与素材,掌握绘画对象,更有利于培养绘画者的审美能力。历史上所说的“师造化”就是指绘画的写生,“师古人”就是指绘画的临摹,在长期的绘画实践过程中,我国的画家将中国画的写生总结为“写意写生”与“写实写生”两个方面。“写实写生”是对具体物象进行写生;“写意写生”是在掌握写实的基础上,涵泳自然,对景物进行意象的描述,而不对其做如实的体现,“写意写生”一般是为了通过绘画表达绘画者心中的某种情感态度,创作与写生既相互联系又存在一定的区别,与创作相比,写生是低层次的绘画实践活动,创作作品中不仅包含了作者的情感态度以及价值观,而且其具有更高水平的画面形式美。 中国画创作的重要环节就是写生,绘画者通过欣赏大自然的美景,积累绘画素材,凝练绘画语言,并进一步提升感受力以及拓展绘画视野。写生是美术专

业实施教学的主要手段, 但长期以来有一种将写生与习作等同, 写生与创作区别对待的反常现象。似乎写生不算艺术作品, 写生没有资格参加重要展览, 似乎忘了写生具有习作与创作的双重意义, 好的写生作品本身就是一件完美的艺术作品, 在写生教学训练中加强作品意识显得尤为重要。

写生是对大自然的研究。对大自然的景象绘画者要细心观察,感受大自然的风貌,用笔法去记录,用心灵去感悟,将大自然的景象描绘记录与心中。王履是明代中国画的重要代表人物,他在中国画的写生过程中总结出“余师心,心师目,目师华山”,用现在的话解释就是观察感受、构思定义以及表达等写生步骤,这个论断可谓是中国画写生的真谛。中国画写生要先观察感悟大自然的景象,发掘自然的独特美,进而在脑海中构思创作,这就是“自然之景”—“眼中之景”—“化境”的转化过程。李可染是研究自然重要的代表人物,他所创作的作品《鲁迅故乡绍兴城》等就是典型的代表作,在创作这些作品时,他尝试着摒弃技巧,突破自己以往的创作风格,如实的描绘大自然的山川水流,在一定程度上,改变了中国画的创作风格。

写生具有一定的独立性。关于写生,中国画有其独特的诠释和写生方式,中国画的结构形态系统当中写生占有重要地位以及具有非同一般的价值,不同于现在的写生和西方的写生,中国画的写生具有很强的独立性,是一种中国画的创作手段和方法。中国画的创作和写生主张“造化与心源”,也就是要观察自然、感悟自然,而不是逼真的再现自然,中国画注重将绘画者的思维融入到艺术画作之中,表现出绘画者通过观察研究自然所要展现的意象化的东西,中国画强调的是将绘画者的主观的思想情感与客观现实完美的结合到一起,并以此进行创作。

中国画创作的艺术源泉是写生。经过画家们的创新实践,并付出了艰辛的不懈的努力,中国的绘画发生了质的飞跃,“表意写心”是对“应物象形”的突破和创新,这在中国绘画史上留下了浓墨重彩的一笔。绘画者融入到大自然中,置身于大自然所呈现的美景之中,以写生的方式描绘勾勒流泉云水、花草树木以及奇石名山等物象的形体结构和状态,然后经过感悟体会将其创作到实际的画作中,这样创作出来的作品才具有感染力、独特性,才能够很好地反映绘画者的精神面貌以及情感态度,向人们展示一副具有深刻内涵和艺术魅力的有价值的绘画作品。在中国画的写生过程中一定要注意写生不仅仅是把握自然物象的整体以及

单纯的对照临摹大自然。例如:黄宾虹所创作的夜山在中国闻名遐迩,这些著名作品的诞生都是其多次实地写生的结果。

随着时代的发展,中国画的创作也需要有一定的创新。我们要在总结前人的基础上通过大量的研究和实践,创新出新的绘画创作理论和作品。“艺术源于生活,但有高于生活”,因此,我们要将实际生活作为中国画创作的源泉和动力,深入到生活与自然当中,研究发现自然,像李可染那样把研究自然作为写生的方式,从而突破传统的中国画创作和写生的形式和内容,促使中国画的写生和创作发生质的变革,并进一步推动中国画绘画艺术的创新。

总之,中国画写生与创作的关系是紧密联系的,中国画的写生是集创作与习作于一身的,可以说一幅有价值的绘画作品有可能是写生作品,在绘画的学习中,绘画者要认识到写生对中国画创作的重要性,这样可以增强绘画者的作品意识,让绘画者探求到绘画艺术所蕴含的深层次的内涵和真谛。不论是中国画的创作还是中国画的写生,这两者都注重对生活的体验和观察,都要求绘画者具有一定的洞察之心和欣赏美发现美的能力,写生和创作是两个相互联系不可分割的整体。在中国画的绘画过程中,写生有利于提高绘画者的感知能力,为创作奠定基础,然而中国画的创作又有利于提高绘画效率以及增加绘画乐趣等作用。

参考文献:

[1]王蓉; 论中国画写生与创作关系[J];《鸭绿江(下半月版)》;2014年01期

[2]刘艳; 浅谈写生与创作的关系[J];《美术教育研究》;2014年11期

[3]任晓婷; 浅谈写生与创作的关系[J];《青春岁月》;2013年16期

浅谈中国画写生与创作的关系

摘要:中国画的写生是其创作的重要基础,虽然中国画的创作有很多种途径,但是可以说写生是中国画创作最有效的一种手段和方式,同时,写生也是中国画学习的重要的训练环节。随着绘画理论和绘画技法的不断发展和创新,我们知道一幅好的中国画作的诞生如果仅仅依靠绘画技法是很难实现的,只有将写生与技法完美的结合才能创作出具有艺术性的中国画。本文通篇论述了中国画写生与创作的关系,让我们从中能够看出写生对创作的重要性。

关键词:中国画;写生;创作;关系;浅谈 生动率真的绘画表现方式和纯粹性的绘画语言是写生作品的非常重要的特点,也是其与其他类型作品最大的区别之处,美术史上的很多佳作都是写生作品,写生作品具有很强的感染力和真实性,让欣赏者百看不厌,爱不释手,并且看过之后会给人深刻的印象。中国画采用笔墨线条进行勾勒造型,因此,中国画的写生具有很强的开放性和自足性,中国画通过写生,实现形象的转换,将绘画者心中的意象描绘在画纸之上。一般情况下, 每论及创作, 许多人会马上想到基于照片以及素描稿的基础所“改编”的作品, 没有考虑到写生作为材料所构设的作品。因而, 在部分大规模的美术展览中基本上无法见到出色的写生作品, 很多作品实际上是通过描绘照片的方式获得的。 中国画写生是绘画者通过临摹的方式提高自己绘画的技巧和技法,掌握其要领,并完善自己的表现手法,同时,写生有利于绘画者积累创作经验与素材,掌握绘画对象,更有利于培养绘画者的审美能力。历史上所说的“师造化”就是指绘画的写生,“师古人”就是指绘画的临摹,在长期的绘画实践过程中,我国的画家将中国画的写生总结为“写意写生”与“写实写生”两个方面。“写实写生”是对具体物象进行写生;“写意写生”是在掌握写实的基础上,涵泳自然,对景物进行意象的描述,而不对其做如实的体现,“写意写生”一般是为了通过绘画表达绘画者心中的某种情感态度,创作与写生既相互联系又存在一定的区别,与创作相比,写生是低层次的绘画实践活动,创作作品中不仅包含了作者的情感态度以及价值观,而且其具有更高水平的画面形式美。 中国画创作的重要环节就是写生,绘画者通过欣赏大自然的美景,积累绘画素材,凝练绘画语言,并进一步提升感受力以及拓展绘画视野。写生是美术专

业实施教学的主要手段, 但长期以来有一种将写生与习作等同, 写生与创作区别对待的反常现象。似乎写生不算艺术作品, 写生没有资格参加重要展览, 似乎忘了写生具有习作与创作的双重意义, 好的写生作品本身就是一件完美的艺术作品, 在写生教学训练中加强作品意识显得尤为重要。

写生是对大自然的研究。对大自然的景象绘画者要细心观察,感受大自然的风貌,用笔法去记录,用心灵去感悟,将大自然的景象描绘记录与心中。王履是明代中国画的重要代表人物,他在中国画的写生过程中总结出“余师心,心师目,目师华山”,用现在的话解释就是观察感受、构思定义以及表达等写生步骤,这个论断可谓是中国画写生的真谛。中国画写生要先观察感悟大自然的景象,发掘自然的独特美,进而在脑海中构思创作,这就是“自然之景”—“眼中之景”—“化境”的转化过程。李可染是研究自然重要的代表人物,他所创作的作品《鲁迅故乡绍兴城》等就是典型的代表作,在创作这些作品时,他尝试着摒弃技巧,突破自己以往的创作风格,如实的描绘大自然的山川水流,在一定程度上,改变了中国画的创作风格。

写生具有一定的独立性。关于写生,中国画有其独特的诠释和写生方式,中国画的结构形态系统当中写生占有重要地位以及具有非同一般的价值,不同于现在的写生和西方的写生,中国画的写生具有很强的独立性,是一种中国画的创作手段和方法。中国画的创作和写生主张“造化与心源”,也就是要观察自然、感悟自然,而不是逼真的再现自然,中国画注重将绘画者的思维融入到艺术画作之中,表现出绘画者通过观察研究自然所要展现的意象化的东西,中国画强调的是将绘画者的主观的思想情感与客观现实完美的结合到一起,并以此进行创作。

中国画创作的艺术源泉是写生。经过画家们的创新实践,并付出了艰辛的不懈的努力,中国的绘画发生了质的飞跃,“表意写心”是对“应物象形”的突破和创新,这在中国绘画史上留下了浓墨重彩的一笔。绘画者融入到大自然中,置身于大自然所呈现的美景之中,以写生的方式描绘勾勒流泉云水、花草树木以及奇石名山等物象的形体结构和状态,然后经过感悟体会将其创作到实际的画作中,这样创作出来的作品才具有感染力、独特性,才能够很好地反映绘画者的精神面貌以及情感态度,向人们展示一副具有深刻内涵和艺术魅力的有价值的绘画作品。在中国画的写生过程中一定要注意写生不仅仅是把握自然物象的整体以及

单纯的对照临摹大自然。例如:黄宾虹所创作的夜山在中国闻名遐迩,这些著名作品的诞生都是其多次实地写生的结果。

随着时代的发展,中国画的创作也需要有一定的创新。我们要在总结前人的基础上通过大量的研究和实践,创新出新的绘画创作理论和作品。“艺术源于生活,但有高于生活”,因此,我们要将实际生活作为中国画创作的源泉和动力,深入到生活与自然当中,研究发现自然,像李可染那样把研究自然作为写生的方式,从而突破传统的中国画创作和写生的形式和内容,促使中国画的写生和创作发生质的变革,并进一步推动中国画绘画艺术的创新。

总之,中国画写生与创作的关系是紧密联系的,中国画的写生是集创作与习作于一身的,可以说一幅有价值的绘画作品有可能是写生作品,在绘画的学习中,绘画者要认识到写生对中国画创作的重要性,这样可以增强绘画者的作品意识,让绘画者探求到绘画艺术所蕴含的深层次的内涵和真谛。不论是中国画的创作还是中国画的写生,这两者都注重对生活的体验和观察,都要求绘画者具有一定的洞察之心和欣赏美发现美的能力,写生和创作是两个相互联系不可分割的整体。在中国画的绘画过程中,写生有利于提高绘画者的感知能力,为创作奠定基础,然而中国画的创作又有利于提高绘画效率以及增加绘画乐趣等作用。

参考文献:

[1]王蓉; 论中国画写生与创作关系[J];《鸭绿江(下半月版)》;2014年01期

[2]刘艳; 浅谈写生与创作的关系[J];《美术教育研究》;2014年11期

[3]任晓婷; 浅谈写生与创作的关系[J];《青春岁月》;2013年16期


相关内容

  • 专题讲座-美术
  • 专题讲座 高中美术"绘画"领域教学策略研究 ---- 绘画模块课程设计 张宾(北京教育学院美术系, 副教授) 一.认识模块教学的特点 制定模块课程实施方案 新的高中美术课程提出 模块教学方式,其理念和内容 ,是一个新的课题.近几年来,美术教师在实验的过程中,积累了一些经验,总结 ...

  • [大家风范]写生的意义杨之光水墨人物的一种读解
  • [大家风范]写生的意义--对杨之光水墨人物的一种读解 2014-01-08 当代岭南 当代岭南 杨之光  画家石鲁像 近百年来,为纠中国水墨画程式化的弊端,几代水墨画家以各自的方式作出了不懈的努力.先有徐悲鸿将西洋素描引入水墨人物画,被人讥为缺少笔墨韵致:又有蒋兆和所做的艰苦实验,从头像.肖像.主题 ...

  • 郝鹤君:太行山是我"灵魂的根",也是创作灵感的"根据地"
  • 大地行踪--郝鹤君山水画展2013年10月24日-11月5日在中国美术馆举行,从艺近半个世纪,这位老画家第一次进京搞大型的个人展览.问及其心情,他竟然说:"北京人眼界高,不骂我就行",随即话锋一转,"就算骂也骂不倒我.我不是闭门造车.躲在家里画的.十分的努力换来的一分成 ...

  • 五年级教案
  • 第一课 <形的魅力> 课 时:1课时 领域:造型*表现 设计*应用 教学目标: 1.了解形的概念及分类,感受不同形组合在一起的美感,培养学生的动手能力和想象力. 2. 启发学生充分展开想象,采用绘画和剪贴等不同形式,将几何形和不规则形组合成各种画 面. 3. 鼓励学生大胆创新表现,有一双 ...

  • [风景写生]实训总结[肖斌教学资料]
  • 2009年风景写生实训总结 艺术设计教研室 肖斌 风景写生为艺术设计专业必修的基础训练课程.该课程是以两周(60课时)独立设课的实训课程而展开实施,有独立的课程编号(020981)和学分(2学分),主要使用于我院产品造型设计专业 .包装技术与设计专业以及动漫设计专业.该实训课程的先修课程是<素 ...

  • 校本手绘教案
  • 创意手绘活动教案 娄杨 第一节 丙烯画的概念.概况.历史渊源 [学习目的]:掌握丙烯画的概念.表现形式及在绘画中作用.熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解. [学习重点]:色彩在绘画中的作用.熟悉丙烯画工具材料. [学习难点]:掌握色彩基本常识及丙烯颜料调配. [学习目标]:丙烯画的概念.概 ...

  • 白描花鸟人物教案
  • 中国工笔画 发表日期:2004年12月3日 [编辑录入:松果] 沿着古丝绸之路,去寻觅早已企盼的梦想.在世界冰山之父 -- 穆斯塔格峰脚下,仰望那篮得不能再篮的天空,白得不能再白的白雪,激动的泪水从眼眶中汨汨流出,我深深感到了人类始祖的神秘与庄严.前面的村落是勤劳.纯朴的塔吉克民族.这一切仿佛应是一 ...

  • 关于花鸟画教学的几点思考
  • 摘要:作为一名中国画的教育工作者,教学的好坏直接关系到每位学生在中国画专业的发展与生存,关系到文化的繁荣与兴盛.在教育体系中两方面的主体――老师与学生,就中国画而言,它与其它学科的教育并无不同.文化的养成应该作为画法养成的基础,从严从实,深入学习,而不只是作为培养学生的附庸手段. 关键词:中国画:花 ...

  • 人教版五年级下册美术教案(全册)
  • 课题:第二课 形体的组合 教学目标: 课时:1课时 1.通过教学活动,让学生了解无论各种五年级下册教案(全16课) 课堂类型:造型 表现 设计 应用 材料,经过巧妙的构思,能创造出抽象 教学目标: 的雕塑. 1. 通过教学活动,让学生了形体是具2.通过学习活动,学生初步学会运用组课题:第一课 形的魅 ...