创意游戏:捡石头.玩石头

  熊磊与熊亮是兄弟俩,熊亮是中国很有名的原创绘本画家,给小朋友画了很多很多神采飞扬的书。熊磊是儿童文学作家,他曾和动画片《宝莲灯》的编剧向华一起组建汉苗创想园,给小朋友们带来过无限欢乐。巧的是,他们三个都是“超龄儿童”一国的人,虽然胡子拉碴,却童心未泯。而且他们也都是“石头村”的超级村民,曾带领许多小朋友进入这个奇妙的村子。对,就是下面我们即将乘坐创意小火车进入的这一站——神奇的石头村!   本站我们所能收获的:   1.认识和了解周围的世界——留心收集各种各样的石头,这是来自地球的礼物;   2.学会尊重身边值得尊重的一切,包括一块不起眼的小石头;   3.观察力的培养——对石头、葫芦、瓶子等物体的形状和颜色进行细致观察;   4.想象力的释放——根据它们各自的特点充分展开想象,创作出不同的立体作品;   5.培养好行为——通过与石头、葫芦做朋友,学会对周围的世界做出适宜的行为;   6.通过收集旧瓶子等物品,以及废弃物再创造的过程,培养孩子的环保意识;   7.增进亲子感情。   材料小伙伴   ◎拣来的石头◎水粉或丙烯颜料◎毛笔◎调色盘◎洗笔桶◎旧报纸   步骤一:走出去,捡石头   哪里都有奇奇怪怪的各色石头、树的果实等小玩意儿,只要我们练就一双火眼金睛。   准备一个袋子,好用来装石头。最好是结实点的,石头比树叶要沉哦。   步骤二:画石头   根据不同石头的形状展开联想,选择合适的颜色,在石头上画出想画的一切。   如果想长时间保存的话,最好是用丙烯颜料,别忘记下面铺上几张旧报纸或塑料桌布,涂鸦过后便于清理。   “我最爱吃蛋糕了!”这是萱萱画这块石头的初衷。经过萱萱的涂抹,看起来既像荷包蛋又像蛋糕的这块石头,真像很好吃的样子。   这其实就是画石头的乐趣所在了。孩子们会把头脑中最本真的想法表达出来。有很多宝宝画来画去都是吃的,有很多孩子画来画去都是公主。   步骤三:晒石头   把石头肚皮朝天,在阳光下好好晒一番吧!   步骤四:   给画好的大石头、小石头拍照并冲洗出来,作为作品保存起来。   创意练习本:组合石头画   左边的石头组合描绘了一朵美丽的花儿在月光下静静地开放。很美很柔软的情境,像曾经的一个梦。   大一点的孩子,父母可以引导他们画一些组合,这样既可以激发他们对每块石头外形的敏感度,又可以加强组合的能力。   也可以找一些旧木板做底板,让孩子设计完画面后,用胶枪在石头背后打胶,粘到木板上,然后用丙烯或水粉颜料涂色。创作完成之后,拍照冲洗,看看与之前单独的石头画,有什么不一样?   (来源:上海学前教育网)

  熊磊与熊亮是兄弟俩,熊亮是中国很有名的原创绘本画家,给小朋友画了很多很多神采飞扬的书。熊磊是儿童文学作家,他曾和动画片《宝莲灯》的编剧向华一起组建汉苗创想园,给小朋友们带来过无限欢乐。巧的是,他们三个都是“超龄儿童”一国的人,虽然胡子拉碴,却童心未泯。而且他们也都是“石头村”的超级村民,曾带领许多小朋友进入这个奇妙的村子。对,就是下面我们即将乘坐创意小火车进入的这一站——神奇的石头村!   本站我们所能收获的:   1.认识和了解周围的世界——留心收集各种各样的石头,这是来自地球的礼物;   2.学会尊重身边值得尊重的一切,包括一块不起眼的小石头;   3.观察力的培养——对石头、葫芦、瓶子等物体的形状和颜色进行细致观察;   4.想象力的释放——根据它们各自的特点充分展开想象,创作出不同的立体作品;   5.培养好行为——通过与石头、葫芦做朋友,学会对周围的世界做出适宜的行为;   6.通过收集旧瓶子等物品,以及废弃物再创造的过程,培养孩子的环保意识;   7.增进亲子感情。   材料小伙伴   ◎拣来的石头◎水粉或丙烯颜料◎毛笔◎调色盘◎洗笔桶◎旧报纸   步骤一:走出去,捡石头   哪里都有奇奇怪怪的各色石头、树的果实等小玩意儿,只要我们练就一双火眼金睛。   准备一个袋子,好用来装石头。最好是结实点的,石头比树叶要沉哦。   步骤二:画石头   根据不同石头的形状展开联想,选择合适的颜色,在石头上画出想画的一切。   如果想长时间保存的话,最好是用丙烯颜料,别忘记下面铺上几张旧报纸或塑料桌布,涂鸦过后便于清理。   “我最爱吃蛋糕了!”这是萱萱画这块石头的初衷。经过萱萱的涂抹,看起来既像荷包蛋又像蛋糕的这块石头,真像很好吃的样子。   这其实就是画石头的乐趣所在了。孩子们会把头脑中最本真的想法表达出来。有很多宝宝画来画去都是吃的,有很多孩子画来画去都是公主。   步骤三:晒石头   把石头肚皮朝天,在阳光下好好晒一番吧!   步骤四:   给画好的大石头、小石头拍照并冲洗出来,作为作品保存起来。   创意练习本:组合石头画   左边的石头组合描绘了一朵美丽的花儿在月光下静静地开放。很美很柔软的情境,像曾经的一个梦。   大一点的孩子,父母可以引导他们画一些组合,这样既可以激发他们对每块石头外形的敏感度,又可以加强组合的能力。   也可以找一些旧木板做底板,让孩子设计完画面后,用胶枪在石头背后打胶,粘到木板上,然后用丙烯或水粉颜料涂色。创作完成之后,拍照冲洗,看看与之前单独的石头画,有什么不一样?   (来源:上海学前教育网)


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