判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
（1）铅笔的单价一定,买铅笔的支数和应付的钱数
1.因为应付的钱数除以铅笔的枝数等于单价,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（2）汽车行驶的速度一定,行驶的时间的路程.
2.因为行驶的时间除以路程等于汽车行驶的速度,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（3）正方形的周长和边长
3.因为正方形的周长除以边长等于6,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（4）一本书,看了的页数和还没看的页数
4.因为看了的页数和还没看的页数的和一定,但比值不一定,所以它们不成正比例.
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由.
1.《小学生作文》的单价一定,总价和订阅的数量. 总价和/订阅的数量=单价(一定). 总价和订阅的数量成正比例.
2.小新跳高的高度和他的身高. 不成比例.
3.小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量. 总产量/小麦的公顷数=小麦每公顷产量 (一定). 小麦的总产量和公顷数成正比例.
4.书的总页数一定,已看的页数和未看的页数. 不成比例.
判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
（1）汽车行驶速度一定,行驶的路程和所用时间.
（2）长方形的长一定,面积与宽.
（3）一袋大米的重量一定,吃了的和剩下重量.
（4）每天播种的公顷数一定,播种的总公顷与播种的天数.
（5）每本练习本的张数一定,装订练习本的纸张总数和装订的本数. 记得要说明理由!
（1）成正比例,因为 行驶速度=路程/时间
（2）成正比例,因为 长=面积/宽
（3）不成正比,因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量
（4）成正比例,因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷/播种的天数
（5）成正比例,因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数/装订的本数
判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由. 例：单价一定,总价和数量.答：成正比例.总价/数量=单价（一定） 因为总价与数量的比值一定,所以它们成正比例.【要按照这样答,下面是问题】
1.长方形的长一定,面积与宽.
2.商一定,被除数与除数.
3.工作效率一定,工作总量与工作时间.
4.和一定,一个加数与另一个加数.
5.一本书的总页数一定,已看的页数和未看的页数.
6.正方形的边长与周长.
7.订阅《少年文艺》的本数和总钱数.
说明理由
1.长方形的长一定,面积与宽.答；成正比例,面积/宽=长（一定）,因为面积和宽的比值一定,所以它们成正比例.
2.商一定,被除数与除数.答；成正比例,被除数/除数=商（一定）,因为被除数和除数的比值一定,所以它们成正比例.
3.工作效率一定,工作总量与工作时间.答：成正比例,工作总量/工作时间=工作效率（一定）,因为工作总量和工作时间的比值一定,所以它们成正比例.
4.和一定,一个加数与另一个加数.答：不成正比例,因为一个加数与另一个加数的比值不一定.所以它们不成正比例.
5.一本书的总页数一定,已看的页数和未看的页数.答：不成正比例.因为已看的页数和未看的页数的比值不一定,所以它们不成正比例.
6.正方形的边长与周长.答：成正比例.周长/边长=4（一定）因为正方形的边长和周长的比值一定,所以它们成正比例.
7.订阅《少年文艺》的本数和总钱数.答：成正比例.总钱数/本数=《少年文艺》的单价（一定）,因为本数和总钱数的比值一定,所以它们成正比例. 判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
（1）汽车行驶速度一定,行驶的路程和所用时间.
（2）长方形的长一定,面积与宽.
（3）一袋大米的重量一定,吃了的和剩下重量.
（4）每天播种的公顷数一定,播种的总公顷与播种的天数.
（5）每本练习本的张数一定,装订练习本的纸张总数和装订的本数. 记得要说明理由!
（1）成正比例,因为 行驶速度=路程/时间
（2）成正比例,因为 长=面积/宽
（3）不成正比,因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量
（4）成正比例,因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷/播种的天数
（5）成正比例,因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数/装订的本数
判断下面各题中两种量是不是成正比例,说明理由.
1、正方形的边长与周长.
2、小丽的年龄与身高.
说明理由
1成正比例,因为周长除以边长等于四. 2不成正比例,因为年龄与身高没有关系.
判断下面每题中的两种量是不是成正比例的量,并说明理由.
（1）汽车行驶的速度一定,行驶的时间和路程.
（2）正方形的周长和边长.
（3）一本书,看了的页数和还没看的页数.
说明理由
1.对于小学来说,路程S=速度V*时间T,成正比例.但是初中以上,速度是有方向的,是矢量；路程没有方向,是标量,两者不是成正比例关系.
2.正方形周长C=4d（边长）,一定成正比例.
3.不成正比例关系. 正比例即y=kx（k为常数）
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由 1：汽车行驶的路程和所用时间 2：单价一定,购买物品付出的钱数与购买的数量 3：长方形的长一定,面积与宽 4：圆柱的高一定,底面周长和侧面积 5：长方形的长一定,周长与宽 6：圆的半径与面积
说明理由
1、成正比例,因为汽车行驶的路程和所用时间的比值（也就是速度）一定,所以汽车行驶的路程和所用时间成正比例.
2、成正比例,因为购买物品付出的钱数与购买的数量的比值（也就是单价）一定,所以购买物品付出的钱数与购买的数量成正比例.
3、成正比例,因为面积与宽的比值（也就是长方形的长）一定,所以面积与宽 成正比例.
4、成正比例,因为底面周长和侧面积的比值（也就是圆柱的高）一定,所以底面周长和侧面积成正比例.
5、不成正比例,因为周长与宽的比值不一定,可以说是根本不可能相同,连比例都不成,所以周长与宽不成正比例.
6、不成正比例,因为圆的半径与面积的比值不一定,圆的面积是圆的半径的平方倍,所以圆的半径与面积不成正比例.
判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”. 判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”.
（1）汽车行驶的时间一定,速度与路程.（√）
（2）小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价.（√）
（3）一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数.（×）
（4）商一定,被除数和除数.（√）
（5）正方形的边长和周长.（√）
（6）银行存款的利息和本金.（√）
（7）圆锥的体积一定,它的底面积和高.（×）
（8）人的年龄和体重.(×)
（9）y=8x,x和y.（√）
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
（1）天数一定,生产零件的总个数与每天生产零件的个数. 成正比例.因为：零件的总个数/每天生产的个数=天数（一定）
（2）平行四边形的高一定,它的底与面积. 成正比例.因为：面积/底=平行四边形的高（一定）
（3）一个人的年龄与体重. 不成正比例.因为年龄一体重不是两种相关联的量.
（4）正方形的边长成正比例.因为：周长/边长=4（一定）
判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 总价÷数量=单价（一定）
所以成正比例
（2）购买《字典》的本数和钱数。
钱数÷本数=《字典》的单价（一定）
所以成正比例
（3）正方形的边长和它的面积。
没有商一定的数量关系，所以不成比例
（4）圆的周长和它的面积。
没有商一定的数量关系，所以不成比例
（5）小明从家到学校，已行的路程和剩下的路程。 没有商一定的数量关系，所以不成比例
与周长
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
（1）铅笔的单价一定,买铅笔的支数和应付的钱数
1.因为应付的钱数除以铅笔的枝数等于单价,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（2）汽车行驶的速度一定,行驶的时间的路程.
2.因为行驶的时间除以路程等于汽车行驶的速度,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（3）正方形的周长和边长
3.因为正方形的周长除以边长等于6,它们的比值一定,所以它们成正比例；
（4）一本书,看了的页数和还没看的页数
4.因为看了的页数和还没看的页数的和一定,但比值不一定,所以它们不成正比例.
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由.
1.《小学生作文》的单价一定,总价和订阅的数量. 总价和/订阅的数量=单价(一定). 总价和订阅的数量成正比例.
2.小新跳高的高度和他的身高. 不成比例.
3.小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量. 总产量/小麦的公顷数=小麦每公顷产量 (一定). 小麦的总产量和公顷数成正比例.
4.书的总页数一定,已看的页数和未看的页数. 不成比例.
判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
（1）汽车行驶速度一定,行驶的路程和所用时间.
（2）长方形的长一定,面积与宽.
（3）一袋大米的重量一定,吃了的和剩下重量.
（4）每天播种的公顷数一定,播种的总公顷与播种的天数.
（5）每本练习本的张数一定,装订练习本的纸张总数和装订的本数. 记得要说明理由!
（1）成正比例,因为 行驶速度=路程/时间
（2）成正比例,因为 长=面积/宽
（3）不成正比,因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量
（4）成正比例,因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷/播种的天数
（5）成正比例,因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数/装订的本数
判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由. 例：单价一定,总价和数量.答：成正比例.总价/数量=单价（一定） 因为总价与数量的比值一定,所以它们成正比例.【要按照这样答,下面是问题】
1.长方形的长一定,面积与宽.
2.商一定,被除数与除数.
3.工作效率一定,工作总量与工作时间.
4.和一定,一个加数与另一个加数.
5.一本书的总页数一定,已看的页数和未看的页数.
6.正方形的边长与周长.
7.订阅《少年文艺》的本数和总钱数.
说明理由
1.长方形的长一定,面积与宽.答；成正比例,面积/宽=长（一定）,因为面积和宽的比值一定,所以它们成正比例.
2.商一定,被除数与除数.答；成正比例,被除数/除数=商（一定）,因为被除数和除数的比值一定,所以它们成正比例.
3.工作效率一定,工作总量与工作时间.答：成正比例,工作总量/工作时间=工作效率（一定）,因为工作总量和工作时间的比值一定,所以它们成正比例.
4.和一定,一个加数与另一个加数.答：不成正比例,因为一个加数与另一个加数的比值不一定.所以它们不成正比例.
5.一本书的总页数一定,已看的页数和未看的页数.答：不成正比例.因为已看的页数和未看的页数的比值不一定,所以它们不成正比例.
6.正方形的边长与周长.答：成正比例.周长/边长=4（一定）因为正方形的边长和周长的比值一定,所以它们成正比例.
7.订阅《少年文艺》的本数和总钱数.答：成正比例.总钱数/本数=《少年文艺》的单价（一定）,因为本数和总钱数的比值一定,所以它们成正比例. 判断下面每题的两种量是否成正比例,并说明理由.
（1）汽车行驶速度一定,行驶的路程和所用时间.
（2）长方形的长一定,面积与宽.
（3）一袋大米的重量一定,吃了的和剩下重量.
（4）每天播种的公顷数一定,播种的总公顷与播种的天数.
（5）每本练习本的张数一定,装订练习本的纸张总数和装订的本数. 记得要说明理由!
（1）成正比例,因为 行驶速度=路程/时间
（2）成正比例,因为 长=面积/宽
（3）不成正比,因为 吃了的重量=大米原来的重量 - 剩下的重量
（4）成正比例,因为 每天播种的公顷数=播种的总公顷/播种的天数
（5）成正比例,因为 每本练习本的张数=装订练习本的纸张总数/装订的本数
判断下面各题中两种量是不是成正比例,说明理由.
1、正方形的边长与周长.
2、小丽的年龄与身高.
说明理由
1成正比例,因为周长除以边长等于四. 2不成正比例,因为年龄与身高没有关系.
判断下面每题中的两种量是不是成正比例的量,并说明理由.
（1）汽车行驶的速度一定,行驶的时间和路程.
（2）正方形的周长和边长.
（3）一本书,看了的页数和还没看的页数.
说明理由
1.对于小学来说,路程S=速度V*时间T,成正比例.但是初中以上,速度是有方向的,是矢量；路程没有方向,是标量,两者不是成正比例关系.
2.正方形周长C=4d（边长）,一定成正比例.
3.不成正比例关系. 正比例即y=kx（k为常数）
判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由 1：汽车行驶的路程和所用时间 2：单价一定,购买物品付出的钱数与购买的数量 3：长方形的长一定,面积与宽 4：圆柱的高一定,底面周长和侧面积 5：长方形的长一定,周长与宽 6：圆的半径与面积
说明理由
1、成正比例,因为汽车行驶的路程和所用时间的比值（也就是速度）一定,所以汽车行驶的路程和所用时间成正比例.
2、成正比例,因为购买物品付出的钱数与购买的数量的比值（也就是单价）一定,所以购买物品付出的钱数与购买的数量成正比例.
3、成正比例,因为面积与宽的比值（也就是长方形的长）一定,所以面积与宽 成正比例.
4、成正比例,因为底面周长和侧面积的比值（也就是圆柱的高）一定,所以底面周长和侧面积成正比例.
5、不成正比例,因为周长与宽的比值不一定,可以说是根本不可能相同,连比例都不成,所以周长与宽不成正比例.
6、不成正比例,因为圆的半径与面积的比值不一定,圆的面积是圆的半径的平方倍,所以圆的半径与面积不成正比例.
判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”. 判断下面每题中的两种量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”.
（1）汽车行驶的时间一定,速度与路程.（√）
（2）小学六年级下册数学教科书的价格是4.70元,买书的数量和总价.（√）
（3）一本故事书的总页数一定,已经看的页和剩下看的页数.（×）
（4）商一定,被除数和除数.（√）
（5）正方形的边长和周长.（√）
（6）银行存款的利息和本金.（√）
（7）圆锥的体积一定,它的底面积和高.（×）
（8）人的年龄和体重.(×)
（9）y=8x,x和y.（√）
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
（1）天数一定,生产零件的总个数与每天生产零件的个数. 成正比例.因为：零件的总个数/每天生产的个数=天数（一定）
（2）平行四边形的高一定,它的底与面积. 成正比例.因为：面积/底=平行四边形的高（一定）
（3）一个人的年龄与体重. 不成正比例.因为年龄一体重不是两种相关联的量.
（4）正方形的边长成正比例.因为：周长/边长=4（一定）
判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 总价÷数量=单价（一定）
所以成正比例
（2）购买《字典》的本数和钱数。
钱数÷本数=《字典》的单价（一定）
所以成正比例
（3）正方形的边长和它的面积。
没有商一定的数量关系，所以不成比例
（4）圆的周长和它的面积。
没有商一定的数量关系，所以不成比例
（5）小明从家到学校，已行的路程和剩下的路程。 没有商一定的数量关系，所以不成比例
与周长