细 节 决 定 生 命
——一景芳中学校园安全案例一则
一：事件背景：
一年一度的体育中考将在10月份进行。
为保证学生在训练时的安全能万无一失，开学前一周即8月底，景芳中学按照常规由校长亲自挂帅召开了“初三体育中考训练工作筹备例会”。校领导组织政教处、医务室、年级组长、班主任、体育教师参加了该会议。会议形成了5条要求：
1、由校政教处、医务室、年级组长、班主任对全体初三学生进行了“身体健康状况的摸底调查”及汇总，确保每一位参加训练学生的身体是健康的。
2、组织召开关于初三学生家长会，对于参加体育中考学生的健康情况向家长进行了专门发言。
3、对于本次排查出的和以往在体检中健康状况呈现较差的学生，学校专门向这些学生家长发放书面通知。要求家长及时带孩子去市级正规医院全面检查并带回：医生检查诊断结果复印件、家长对于孩子能否正常参加体育锻炼、体育考试的回执意见。
4、要求在训练中体育教师、班主任保持良好的心态，不能急于求成、简单的强迫学生去完成训练任务，应有计划的根据学生的具体身体情况进行正确的引导、教育，循序渐进的进行科学训练。同时在场的老师要时刻关注每一位学生的身体、训练状况。
5、每天下午的训练相关的领导、老师必须提前到场组织训练。
开学的第一周学校就组织初三学生进行了每天的体育中考训练。
二、事件经过：
2008年9月23日下午4：25
象往常一样，为迎接即将来临的体育中考，学校每天下午组织学生进行集体中考项目练习。
为进行有效的锻炼，男生的1000米跑、女生的800米跑作为重点关注的项目正进行着“班级轮换制”的统一练习。今天是星期二，轮到初三（5）~（8）班学生进行集中长跑训练。
“朱某，你怎么了？身体不舒服吗？不行就停下来休息会儿？”这是在初三（5）班女生800跑开始不久，体育老师赵宏强发现一位叫朱某的女同学有嘴唇发紫、表情比较难受的现象后对她说的话。
该同学平时看起来比较娇气、怕吃苦，前段时间每次跑步时总找出不同的理由搪塞而不愿意跑800米，眼看就要体育中考了，这一切都急坏了体育老师和班主任。根据学校的要求两位老师并没有逼迫她，而是对她的进行耐心教育、引导。随着时间的推移，中考越来越临近，她终于有了紧迫感并积极的投入训练……考虑着这些，根据经验，赵老师想让她停下来休息，但倔强而不甘落后的她还是坚持跑了下来，赵老师也一直的关注着该生。
在休息、恢复运动后，赵老师会同班主任周喆老师对她的身体感觉、健康状况及家人有无心脏病史等方面进行了询问，朱某同学的回答是：全都都很好也没有病史等，并说明今天这样的状况是因为平时缺乏锻炼的缘故。
向来工作谨慎的赵老师还是请班主任周喆和学生家长取得了联系，以确认其身体是否正常？在得到其家长的肯定回答后才允许朱某继续参加训练。
2008年9月25日星期四下午4：30
在集体准备活动结束后，又轮到朱某所在班级跑步，跑前体育老师和班主任两位细心的老师又一次征求朱某同学能否参加体育训练的意见，得到她肯定的回答后，她和所有健康的同学一起开始了800米训练。
400米后赵老师又发现朱某同学和上次一样有嘴唇发紫等症状。她在被赵老师强行叫停下的状况下，还是坚持跑完了全程。看着她难受的样子，赵老师认为这些表现决非偶然，一定有着什么危险或者什么没有被发现的隐情。向学校领导的汇报后，决定马上停止朱舒同学的800米跑步训练，并由班主任马上联系并建议家长带着她去大医院做彻底检查。在班主任周喆老师的多次电话催促下，家长答应国庆长假带女儿去浙一医院去检查。
摘除夺取生命的定时炸弹：
经医生检查该同学竟然患有“预激综合症B型”、“三尖瓣返流”“心脏早搏”三中病。对于青春年少的中学生，患有其中任何一种病都需要小心谨慎。何况不知情的小姑娘患有三种心脏病还要参加剧烈的体育中考啊。其中“预激综合症B型”即心脏的正常传导路径上额外多出了一条血管。根据医生的解释：这条血管不通就没有健康影响，但一旦它疏通了就马上有无法挽救的生命危险即猝死的可能。而剧烈的体育活动可能随时使这条要命血管变的通畅。医生建议她马上停止一切体育活动，并最好能尽快对其中一项影响较大且通过手术容易去掉的“预激综合症B型”病进行治疗。而其他两个病需要慢慢治疗及日常生活的自我关注和保护。
听到这个从天而降的可怕情况后，朱某同学一度绝望，不仅表示不愿意进行手术，还要要参加有把握拿高分的体育中考。最后在老师们的教育、引导下，终于说服了她。现在的她，心态已逐渐稳定下来，一边在校学习一边等待适当的时机去作手术。
三、结论：
由于学校先前做了大量的准备工作，加上体育教师的细心观察和班主任不厌其烦地督促家长，细心和耐心最终避免了一起完全有条件发生的校园安全事故。
整个过程校领导给予了高度的重视，认真总结了事情的经验。校领导还在教工大会、班主任会议等会议上对相关老师进行了表扬并做了专题的学习教育。
四、反思：
可能由于生活节奏加快、生活压力大以及环境恶化等因素的影响，现在的学生中患有危险疾病的现象比较突出。虽然学生每学年都有例行的体检，但对于个别故意隐瞒病史的患病学生或家长，学校明显承担了额外巨大的安全压力。出现这些隐瞒病史学生的关键是家长，他们心存戒律，更是抱着某种侥幸的心理。怕给孩子的学习生活乃至升学就业产生影响而故意不告知自己的孩子，隐瞒学校。尤其是那些有心血管方面患病史或者有家族遗传病史的学生，在学校的学习生活实际上是冒着生命危险的。
作为学校应该对于新入学的学生进行彻底的摸底。当然这需要学校首先不能也抱着侥幸的心理，对每位新生建立健康档案。其次应采取能够消除家长疑虑的合理方法进行展开调查。再次对于患者学生要盯牢家长去给孩子检查，当然所做的一切都应该有书面附有医生建议和家长建议的材料。做好了这一切还需要教师对于所有学生学习活动随时进行细心的关注，因为细致、有心的老师是及早发现安全隐患的最后防线。有了这些日常细致有序的工作，带给我们的就是一个美好、和谐的校园。
细 节 决 定 生 命
——一景芳中学校园安全案例一则
一：事件背景：
一年一度的体育中考将在10月份进行。
为保证学生在训练时的安全能万无一失，开学前一周即8月底，景芳中学按照常规由校长亲自挂帅召开了“初三体育中考训练工作筹备例会”。校领导组织政教处、医务室、年级组长、班主任、体育教师参加了该会议。会议形成了5条要求：
1、由校政教处、医务室、年级组长、班主任对全体初三学生进行了“身体健康状况的摸底调查”及汇总，确保每一位参加训练学生的身体是健康的。
2、组织召开关于初三学生家长会，对于参加体育中考学生的健康情况向家长进行了专门发言。
3、对于本次排查出的和以往在体检中健康状况呈现较差的学生，学校专门向这些学生家长发放书面通知。要求家长及时带孩子去市级正规医院全面检查并带回：医生检查诊断结果复印件、家长对于孩子能否正常参加体育锻炼、体育考试的回执意见。
4、要求在训练中体育教师、班主任保持良好的心态，不能急于求成、简单的强迫学生去完成训练任务，应有计划的根据学生的具体身体情况进行正确的引导、教育，循序渐进的进行科学训练。同时在场的老师要时刻关注每一位学生的身体、训练状况。
5、每天下午的训练相关的领导、老师必须提前到场组织训练。
开学的第一周学校就组织初三学生进行了每天的体育中考训练。
二、事件经过：
2008年9月23日下午4：25
象往常一样，为迎接即将来临的体育中考，学校每天下午组织学生进行集体中考项目练习。
为进行有效的锻炼，男生的1000米跑、女生的800米跑作为重点关注的项目正进行着“班级轮换制”的统一练习。今天是星期二，轮到初三（5）~（8）班学生进行集中长跑训练。
“朱某，你怎么了？身体不舒服吗？不行就停下来休息会儿？”这是在初三（5）班女生800跑开始不久，体育老师赵宏强发现一位叫朱某的女同学有嘴唇发紫、表情比较难受的现象后对她说的话。
该同学平时看起来比较娇气、怕吃苦，前段时间每次跑步时总找出不同的理由搪塞而不愿意跑800米，眼看就要体育中考了，这一切都急坏了体育老师和班主任。根据学校的要求两位老师并没有逼迫她，而是对她的进行耐心教育、引导。随着时间的推移，中考越来越临近，她终于有了紧迫感并积极的投入训练……考虑着这些，根据经验，赵老师想让她停下来休息，但倔强而不甘落后的她还是坚持跑了下来，赵老师也一直的关注着该生。
在休息、恢复运动后，赵老师会同班主任周喆老师对她的身体感觉、健康状况及家人有无心脏病史等方面进行了询问，朱某同学的回答是：全都都很好也没有病史等，并说明今天这样的状况是因为平时缺乏锻炼的缘故。
向来工作谨慎的赵老师还是请班主任周喆和学生家长取得了联系，以确认其身体是否正常？在得到其家长的肯定回答后才允许朱某继续参加训练。
2008年9月25日星期四下午4：30
在集体准备活动结束后，又轮到朱某所在班级跑步，跑前体育老师和班主任两位细心的老师又一次征求朱某同学能否参加体育训练的意见，得到她肯定的回答后，她和所有健康的同学一起开始了800米训练。
400米后赵老师又发现朱某同学和上次一样有嘴唇发紫等症状。她在被赵老师强行叫停下的状况下，还是坚持跑完了全程。看着她难受的样子，赵老师认为这些表现决非偶然，一定有着什么危险或者什么没有被发现的隐情。向学校领导的汇报后，决定马上停止朱舒同学的800米跑步训练，并由班主任马上联系并建议家长带着她去大医院做彻底检查。在班主任周喆老师的多次电话催促下，家长答应国庆长假带女儿去浙一医院去检查。
摘除夺取生命的定时炸弹：
经医生检查该同学竟然患有“预激综合症B型”、“三尖瓣返流”“心脏早搏”三中病。对于青春年少的中学生，患有其中任何一种病都需要小心谨慎。何况不知情的小姑娘患有三种心脏病还要参加剧烈的体育中考啊。其中“预激综合症B型”即心脏的正常传导路径上额外多出了一条血管。根据医生的解释：这条血管不通就没有健康影响，但一旦它疏通了就马上有无法挽救的生命危险即猝死的可能。而剧烈的体育活动可能随时使这条要命血管变的通畅。医生建议她马上停止一切体育活动，并最好能尽快对其中一项影响较大且通过手术容易去掉的“预激综合症B型”病进行治疗。而其他两个病需要慢慢治疗及日常生活的自我关注和保护。
听到这个从天而降的可怕情况后，朱某同学一度绝望，不仅表示不愿意进行手术，还要要参加有把握拿高分的体育中考。最后在老师们的教育、引导下，终于说服了她。现在的她，心态已逐渐稳定下来，一边在校学习一边等待适当的时机去作手术。
三、结论：
由于学校先前做了大量的准备工作，加上体育教师的细心观察和班主任不厌其烦地督促家长，细心和耐心最终避免了一起完全有条件发生的校园安全事故。
整个过程校领导给予了高度的重视，认真总结了事情的经验。校领导还在教工大会、班主任会议等会议上对相关老师进行了表扬并做了专题的学习教育。
四、反思：
可能由于生活节奏加快、生活压力大以及环境恶化等因素的影响，现在的学生中患有危险疾病的现象比较突出。虽然学生每学年都有例行的体检，但对于个别故意隐瞒病史的患病学生或家长，学校明显承担了额外巨大的安全压力。出现这些隐瞒病史学生的关键是家长，他们心存戒律，更是抱着某种侥幸的心理。怕给孩子的学习生活乃至升学就业产生影响而故意不告知自己的孩子，隐瞒学校。尤其是那些有心血管方面患病史或者有家族遗传病史的学生，在学校的学习生活实际上是冒着生命危险的。
作为学校应该对于新入学的学生进行彻底的摸底。当然这需要学校首先不能也抱着侥幸的心理，对每位新生建立健康档案。其次应采取能够消除家长疑虑的合理方法进行展开调查。再次对于患者学生要盯牢家长去给孩子检查，当然所做的一切都应该有书面附有医生建议和家长建议的材料。做好了这一切还需要教师对于所有学生学习活动随时进行细心的关注，因为细致、有心的老师是及早发现安全隐患的最后防线。有了这些日常细致有序的工作，带给我们的就是一个美好、和谐的校园。