七年级上册第二单元测试
(时间120分钟 满分120分)
一、积累和运用（26分） 1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、感慨（kǎi）孤僻（pì）卜问（bǔ）嘈杂（ cáo） ．．．．
B、赞誉（yù）绰号（chuò）尴尬（gà）笃志（dǔ） ．．．．
C、溢出（yì）黑痣（zhì）威慑（niâ）窥见（kuī） ．．．．
D、狡诈（zhà）劝慰（wâi）须臾（yú）绽开（zhàn） ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A模模糊糊 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解
B混为一团 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收
C宽弘大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏
D整装待发 洗耳恭听 鸦雀无声 随心所浴
3．下列语句中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即想起了雷鸣般的掌声。 ．．．．
B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。 ．．．．
C、连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收！ ．．．．
4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A . 醇厚 幽香 清冽 B. 清冽 醇厚 幽香
C. 醇厚 清冽 幽香 D. 清冽 幽香 醇厚
D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 ．．．．
5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
6、用课文原句填空。 (6分)
① ，志在千里。《龟虽寿》
②开轩面场圃， 。《过故人庄》
③万籁此都寂， 。《题破山寺后禅院》
④何当共剪西窗烛， 。《夜雨寄北》
⑤ ，可以为师矣。 （《论语》）
⑥《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是： ， 。
7、综合性学习（4分）
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）
示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。
“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。
②豕(ｓｈǐ)：猪。
（2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分） 材料一 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我
送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“ 那是
房子。”富翁说。 材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有
的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。”
8. 名著阅读填空（6分）
（1）、冰心原名______ ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、
“________ __”。
（2）、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是
对 的崇拜和赞颂；三是对 。（3分）
二、阅读与鉴赏。（44分）
（一） 阅读文言文段，完成9——15题。（15分）
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学
而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
①②子曰：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”（《述而》）
③子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” ④子曰：“学如不及，犹恐失之”（《泰伯》）
⑤子曰：“吾有知乎哉，无知也。有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉”（《子罕》）
⑥子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也巳矣”（《子张》）
【注释】①知：（zhì）记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的
人。⑥亡（wú）：指不知道的东西。
9、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是经典著作之一。（1分）
10、下列加点字读音和解释不同的是2分）
A学而时习之/学如不及B五日三省吾身/见不贤而自省也 ．．．．
C诲汝知之乎/诲人不倦D是知也/日知其所亡 ．．．．
11.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。（2分）
12.请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的理解。（2分）
13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉。”的原因。（2分）
14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示。（2分）
15.选文后五则内容都与学习有关，请你学则感受最深的一则，写出在学习方面的所获得的启示。（4分）
（二）阅读《我的老师》，完成16-22题。（14分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这
样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，
旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， 甲 地往外
就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师„„”
我 乙 地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，
就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
16、选文中甲处应填 ；乙处应填 。(2分)
A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂
17、节选文字所写的事件是_____ ，表达了“我”对老师的__ _____之情。（2分）
18、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。（3分）
时间：_____ 地点：_____
人物：_____ 起因：_____ 经过：_____ 结
果：_____
19、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_______________________ 。（1分）
20、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得
暑假“漫长”？作者这么写的目的？（2分）
21、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？ （2分）
22、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？（2分）
（三）阅读下文，回答23-27题(15分)
爱是那杯大红袍
①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。
空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大
落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，
我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将
他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有
暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。
③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，
那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平
时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。
④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。
我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出
一壶好茶„„”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，
盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了
几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。
⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又
很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，
更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键
在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考
好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”
⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，
却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我
重拾勇气与信心。
⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，
照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
23、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
24、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（3分）
答：
25、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？（3分）
答：
26、第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（3分）
答：
27、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是什么？并
说说你的理由。（3分）
答：
三、作文（50分）
28.阅读下面的文字，根据要求作文。一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的
幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东
西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗
清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，
危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
参考答案：
1.C2.A 3..D4.D5..B 6.略
7. ⑴“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 ⑵家不等于房子，仅仅有亲人是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。
8.略
9．儒。（1分）
10．D（2分）
11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）
12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）
13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）
14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）
15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）
16、B C 17、“我”梦中寻师 依恋、思念
18、时间：一个夏季的夜里 地点：在家里的当屋 人物：我“和母亲 起因：想老师
经过：熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了
结果：母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
19、“我”
20、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。
21、这是由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到极点，从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。用第二人称“你”，如同直接同老师对话 ，直接抒情，更加亲切，可以抒发真挚的感情。
22、不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。
23、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），（1分）让我重拾勇气与信心。（1分）（共3分）
24、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。（讲到一点即可得1分）从文中当爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。（结合文章内容分析得当得1分）（共2分）
25、景物描写，烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理。
26、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。（1分）（共2分）
27、例：爱是一杯温牛奶。每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑„„）（答案为开放性，只要合情合理即可）
三．作文（略）
七年级上册第二单元测试
(时间120分钟 满分120分)
一、积累和运用（26分） 1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、感慨（kǎi）孤僻（pì）卜问（bǔ）嘈杂（ cáo） ．．．．
B、赞誉（yù）绰号（chuò）尴尬（gà）笃志（dǔ） ．．．．
C、溢出（yì）黑痣（zhì）威慑（niâ）窥见（kuī） ．．．．
D、狡诈（zhà）劝慰（wâi）须臾（yú）绽开（zhàn） ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A模模糊糊 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解
B混为一团 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收
C宽弘大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏
D整装待发 洗耳恭听 鸦雀无声 随心所浴
3．下列语句中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即想起了雷鸣般的掌声。 ．．．．
B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。 ．．．．
C、连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收！ ．．．．
4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A . 醇厚 幽香 清冽 B. 清冽 醇厚 幽香
C. 醇厚 清冽 幽香 D. 清冽 幽香 醇厚
D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 ．．．．
5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
6、用课文原句填空。 (6分)
① ，志在千里。《龟虽寿》
②开轩面场圃， 。《过故人庄》
③万籁此都寂， 。《题破山寺后禅院》
④何当共剪西窗烛， 。《夜雨寄北》
⑤ ，可以为师矣。 （《论语》）
⑥《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是： ， 。
7、综合性学习（4分）
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）
示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。
“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。
②豕(ｓｈǐ)：猪。
（2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分） 材料一 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我
送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“ 那是
房子。”富翁说。 材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有
的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。”
8. 名著阅读填空（6分）
（1）、冰心原名______ ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、
“________ __”。
（2）、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是
对 的崇拜和赞颂；三是对 。（3分）
二、阅读与鉴赏。（44分）
（一） 阅读文言文段，完成9——15题。（15分）
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学
而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
①②子曰：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”（《述而》）
③子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” ④子曰：“学如不及，犹恐失之”（《泰伯》）
⑤子曰：“吾有知乎哉，无知也。有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉”（《子罕》）
⑥子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也巳矣”（《子张》）
【注释】①知：（zhì）记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的
人。⑥亡（wú）：指不知道的东西。
9、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是经典著作之一。（1分）
10、下列加点字读音和解释不同的是2分）
A学而时习之/学如不及B五日三省吾身/见不贤而自省也 ．．．．
C诲汝知之乎/诲人不倦D是知也/日知其所亡 ．．．．
11.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。（2分）
12.请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的理解。（2分）
13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉。”的原因。（2分）
14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示。（2分）
15.选文后五则内容都与学习有关，请你学则感受最深的一则，写出在学习方面的所获得的启示。（4分）
（二）阅读《我的老师》，完成16-22题。（14分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这
样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，
旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， 甲 地往外
就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师„„”
我 乙 地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，
就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
16、选文中甲处应填 ；乙处应填 。(2分)
A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂
17、节选文字所写的事件是_____ ，表达了“我”对老师的__ _____之情。（2分）
18、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。（3分）
时间：_____ 地点：_____
人物：_____ 起因：_____ 经过：_____ 结
果：_____
19、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_______________________ 。（1分）
20、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得
暑假“漫长”？作者这么写的目的？（2分）
21、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？ （2分）
22、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？（2分）
（三）阅读下文，回答23-27题(15分)
爱是那杯大红袍
①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。
空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大
落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，
我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将
他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有
暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。
③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，
那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平
时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。
④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。
我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出
一壶好茶„„”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，
盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了
几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。
⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又
很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，
更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键
在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考
好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”
⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，
却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我
重拾勇气与信心。
⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，
照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
23、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
24、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（3分）
答：
25、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？（3分）
答：
26、第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（3分）
答：
27、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是什么？并
说说你的理由。（3分）
答：
三、作文（50分）
28.阅读下面的文字，根据要求作文。一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的
幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东
西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗
清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，
危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
参考答案：
1.C2.A 3..D4.D5..B 6.略
7. ⑴“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 ⑵家不等于房子，仅仅有亲人是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。
8.略
9．儒。（1分）
10．D（2分）
11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）
12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）
13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）
14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）
15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）
16、B C 17、“我”梦中寻师 依恋、思念
18、时间：一个夏季的夜里 地点：在家里的当屋 人物：我“和母亲 起因：想老师
经过：熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了
结果：母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
19、“我”
20、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。
21、这是由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到极点，从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。用第二人称“你”，如同直接同老师对话 ，直接抒情，更加亲切，可以抒发真挚的感情。
22、不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。
23、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），（1分）让我重拾勇气与信心。（1分）（共3分）
24、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。（讲到一点即可得1分）从文中当爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。（结合文章内容分析得当得1分）（共2分）
25、景物描写，烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理。
26、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。（1分）（共2分）
27、例：爱是一杯温牛奶。每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑„„）（答案为开放性，只要合情合理即可）
三．作文（略）