第一章从实验学化学
第二节化学计量在实验中的应用
第5课时 阿伏伽德罗定律及其推论
【三维目标】
知识与技能：理解阿伏伽德罗定律及其推论并学会运用
过程与方法：通过克拉柏龙方程，学生自己推出五个推论
情感态度价值观：让学生体会化学知识的应用美
【重点】阿伏伽德罗定律及其推论
【难点】阿伏伽德罗定律及其推论的运用
【当堂检测重点】阿伏伽德罗定律及其推论的运用
【学习过程】
一、阿伏加德罗定律
1、定义：同温同压下，相同体积的任何气体都含有
V1 : V2 = ______________
2、注意
（1）阿伏伽德罗定律仅适用于 ，可以是单一 ，也可以是
（2）阿伏伽德罗定律的适用条件不仅仅是标准状况，也可以是其他温度和压强条件，只要
是 物质即可。
二、克拉柏龙方程
PV = nRT P: V: n： T:绝对温度（K）
3—1—1 R:当T、P、V都使用国际单位时，R=8.31 Pa·m·mol·K
【总结】同温、同压、同体积、同分子数中，只要有“ ”，则必有第“ ”
三、阿伏加德罗定律的推论
1、同温、同压下,气体的体积之比
V1 : V2 = ______________
2、同温、同体积下，气体的压强之比
P1 : P2 = _____________
3、 同温、同压下,不同气体的密度之比
ρ1 : ρ2 = _______________ = D（相对密度）
【例1】有一种气体相对于氢气的D=16，这种气体的M=
4、同温、同压、同体积下，气体的质量之比
m1: m2 = _________________
5、同温、同体积、同密度下，气体的压强之比
P1：P2 =
【例2】同温同压下,同体积的下列气体,质量最大的是 （ ）
A. NH3 B. SO2 C. CH4 D. H2
【例3】三个体积相同的密闭容器中分别充入Ne、H2、O2、三种气体，当他们的温度和密
度都相同时，这三种气体的压强从大到小的顺序是 （M（Ne）=20g/mol） （ ）
A．P（Ne）> P（H2）> P（O2）
B．P（O2）> P（Ne）> P（H2）
C．P（H2）> P（O2）> P（Ne）
D．P（H2）> P（Ne）> P（O2）
第一章从实验学化学
第二节化学计量在实验中的应用
第5课时 阿伏伽德罗定律及其推论
【三维目标】
知识与技能：理解阿伏伽德罗定律及其推论并学会运用
过程与方法：通过克拉柏龙方程，学生自己推出五个推论
情感态度价值观：让学生体会化学知识的应用美
【重点】阿伏伽德罗定律及其推论
【难点】阿伏伽德罗定律及其推论的运用
【当堂检测重点】阿伏伽德罗定律及其推论的运用
【学习过程】
一、阿伏加德罗定律
1、定义：同温同压下，相同体积的任何气体都含有
V1 : V2 = ______________
2、注意
（1）阿伏伽德罗定律仅适用于 ，可以是单一 ，也可以是
（2）阿伏伽德罗定律的适用条件不仅仅是标准状况，也可以是其他温度和压强条件，只要
是 物质即可。
二、克拉柏龙方程
PV = nRT P: V: n： T:绝对温度（K）
3—1—1 R:当T、P、V都使用国际单位时，R=8.31 Pa·m·mol·K
【总结】同温、同压、同体积、同分子数中，只要有“ ”，则必有第“ ”
三、阿伏加德罗定律的推论
1、同温、同压下,气体的体积之比
V1 : V2 = ______________
2、同温、同体积下，气体的压强之比
P1 : P2 = _____________
3、 同温、同压下,不同气体的密度之比
ρ1 : ρ2 = _______________ = D（相对密度）
【例1】有一种气体相对于氢气的D=16，这种气体的M=
4、同温、同压、同体积下，气体的质量之比
m1: m2 = _________________
5、同温、同体积、同密度下，气体的压强之比
P1：P2 =
【例2】同温同压下,同体积的下列气体,质量最大的是 （ ）
A. NH3 B. SO2 C. CH4 D. H2
【例3】三个体积相同的密闭容器中分别充入Ne、H2、O2、三种气体，当他们的温度和密
度都相同时，这三种气体的压强从大到小的顺序是 （M（Ne）=20g/mol） （ ）
A．P（Ne）> P（H2）> P（O2）
B．P（O2）> P（Ne）> P（H2）
C．P（H2）> P（O2）> P（Ne）
D．P（H2）> P（Ne）> P（O2）