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以社会实践为载体，对学生进行德育主题教育
作者：胡雪慧
来源：《新课程学习·中》2014年第12期
摘 要：以社会实践为载体，对高中学生进行德育主题教育的途径有多种。通过社会实践活动可提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干、完善自我、全面发展。 关键词：社会实践；国防教育；勤工俭学
常言道，先成人，再成才。近年来，越来越多的教育工作者认识到德育在人的精神提升和人格完善方面的独特价值，因此学校作为德育教育的主阵地就必须开放视野，挖掘资源，充分利用社会实践活动，让其成为德育的重要途径。
一、以社会实践为载体，进行德育主题教育
为了探求富有特色的社会实践之路，我校积极寻求社会的广泛支持，组织学生参加多种社会实践活动，提高学生的思想道德素质，作为学校德育工作的重要途径。在组织学生参加社会实践活动方面，我校主要做了以下几方面的工作：
1.进行军训及参观国防教育基地，对学生进行国防教育
响应国家号召，我校将高中生军训纳入社会实践课程并规定一定学分。我校对学生的军训目标要求明确、规范。要求学生服从教官的安排，严格遵守军事化教学秩序，要做到服从领导、听从指挥、尊重教官、刻苦训练。每年军训时，训练场上同学们步伐整齐、动作标准、斗志昂扬、精神饱满。他们晒黑了皮肤，但振奋了精神，知道了军人服从命令、遵守纪律的重要性。一位学生在周记中这样写道：“军训使我真正地了解遵守纪律的重要性，要有责任感，对自己所做的事负责任；军训使我更加坚强，我们要忍受身体的疲乏、阳光的曝晒，但却培养了顽强的意志、吃苦的精神；军训让我更加成熟，离家的日子才发觉自己那样依恋父母，一种信念在心底发芽，从今天起我要更加孝敬父母……”每年军训结束时，我校带领全体参训学生进行来回路程10公里的拉练，并开展参观部队的活动。通过军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性大大提高。这些活动的开展锻炼了学生体魄，磨炼了学生意志，培养了学生良好的行为习惯；学会自立，学会自护，学会自律；加强了班风、校风建设，增强了集体观念、纪律观念、国防意识和竞争意识。
2.参加勤工俭学社会实践，对学生进行吃苦耐劳、坚强意志力的培养
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以社会实践为载体，对学生进行德育主题教育
作者：胡雪慧
来源：《新课程学习·中》2014年第12期
摘 要：以社会实践为载体，对高中学生进行德育主题教育的途径有多种。通过社会实践活动可提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干、完善自我、全面发展。 关键词：社会实践；国防教育；勤工俭学
常言道，先成人，再成才。近年来，越来越多的教育工作者认识到德育在人的精神提升和人格完善方面的独特价值，因此学校作为德育教育的主阵地就必须开放视野，挖掘资源，充分利用社会实践活动，让其成为德育的重要途径。
一、以社会实践为载体，进行德育主题教育
为了探求富有特色的社会实践之路，我校积极寻求社会的广泛支持，组织学生参加多种社会实践活动，提高学生的思想道德素质，作为学校德育工作的重要途径。在组织学生参加社会实践活动方面，我校主要做了以下几方面的工作：
1.进行军训及参观国防教育基地，对学生进行国防教育
响应国家号召，我校将高中生军训纳入社会实践课程并规定一定学分。我校对学生的军训目标要求明确、规范。要求学生服从教官的安排，严格遵守军事化教学秩序，要做到服从领导、听从指挥、尊重教官、刻苦训练。每年军训时，训练场上同学们步伐整齐、动作标准、斗志昂扬、精神饱满。他们晒黑了皮肤，但振奋了精神，知道了军人服从命令、遵守纪律的重要性。一位学生在周记中这样写道：“军训使我真正地了解遵守纪律的重要性，要有责任感，对自己所做的事负责任；军训使我更加坚强，我们要忍受身体的疲乏、阳光的曝晒，但却培养了顽强的意志、吃苦的精神；军训让我更加成熟，离家的日子才发觉自己那样依恋父母，一种信念在心底发芽，从今天起我要更加孝敬父母……”每年军训结束时，我校带领全体参训学生进行来回路程10公里的拉练，并开展参观部队的活动。通过军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性大大提高。这些活动的开展锻炼了学生体魄，磨炼了学生意志，培养了学生良好的行为习惯；学会自立，学会自护，学会自律；加强了班风、校风建设，增强了集体观念、纪律观念、国防意识和竞争意识。
2.参加勤工俭学社会实践，对学生进行吃苦耐劳、坚强意志力的培养