体育教学中现代信息技术应用论文 摘要：随着社会的进步，信息技术的发展越来越快，信息技术的使用越来越普遍，导致学校的体育教学面临着很大挑战。能够将现代的信息技术有效地应用到学校体育教学中，对于体育教学的发展有着十分重要影响。
关键词：现代信息技术 体育教学 应用
随着科学技术的快速发展，学校的体育教学面临着巨大挑战和威胁，所以应该在学校的体育教学过程中加入先进的信息技术，对于体育教学来说是重要保障。但是如何在学校的体育教学中有效地应用现代的信息科技、信息技术，是体育工作者应该好好思考的问题，因为这是具有理论基础的实践性的问题。对于未来的体育教学也具有重要现实意义，对提高全民身体素质也将起到积极作用。
一、体育教学的现状
1.教学观念落后，教学手段及方式缺乏创意。根据调查，目前存在于学校的体育教学中的还很多。首先表现在体育教学观念的落后，而且体育教学的方式和手段缺乏创意，仍然保持着传统的教学粉笔加黑板模式，或者是仅仅限于幻灯片而缺乏音频、视频的教学。传统的学校体育教学中，主要重视对于学生的体能的训练，缺乏对于学生教学，并没有把增强学生的体质作为主要的教学目标来进行，这样导致对于学生体育知识的教育不够，学生在体育课上，根本不能够学习到很多关于体育的知识。所以传统的教学模式越来越不能满足学生的需求，难以调动学生学习体育兴趣和热
情，直接导致与现代的信息技术严重的脱节，不利于体育教学的发展。
2.教学方法单一。传统的体育课堂上，主要是靠老师的主导作用进行知识的讲解，导致教学方法的单一，课堂内容比较的枯燥无味。而且很多时候不能引起同学的学习兴趣，同时学生还缺乏自主的学习能力，这样的传统的教学模式，导致体育课堂的教学的一致性，教学方法呆板，老师缺乏教学的创意。
3.学生个体存在差异，发展不均衡。体育课需要消耗的学生的体能比其他任何一门课程都大。但是由于每个学生的身体素质的不同，所以不能用统一的标准来要求所有学生。因为学生之间存在着个体素质差异，发展的不均衡。传统的体育课上，老师布置的体能训练都是一样的，导致有的同学身体吃不消，有的同学做起来还很容易，没有达到锻炼的效果，这样在很大程度上打消了学生对于体育学习的积极性。
4.重教学技能培养，忽视体育理论知识教学。在体育老师的教学过程中主要重视体育技能的培养，这样往往会忽视体育理论知识的教学，然而学生自主学习的时间是有限的，如果在体育课堂上没有学习到相关的体育理论知识的话，可能在课外的学习机会就很少，这样的体育课堂培养出来的学生就只是具有专业的技能，却没有相应的理论知识，使得部分学生只为运动而运动，而不知所以然，导致学生失去长久参加体育活动的兴趣。
二、现代体育信息技术在体育教学中的作用
1.激发学生学习的兴趣，开阔他们的视野。传统的体育教学模式主要是老师在讲解，学生通过体能训练来体会体育课堂上讲解的内容，这样在很大程度上制约着学生自主学习的能力，导致体育教学的效果并不是十分的理想。随着科学技术的快速发展，在体育教学中能够充分的应用现代信息技术，能够使教学模式新颖，有创意。而且视体育教学的课堂气氛十分融洽。在现代的体育教学的过程中，应用信息技术通过PPT多媒体手段，将图像、音频有效的结合到体育的教学中，使学生的视野得以开阔，增强了学习体育理论的兴趣和热情。他们的体育知识不仅仅局限在体育课本上，通过老师在课堂上的幻灯片的播放，通过图像、音频等动作教学，在增强他们兴趣的同时，也能够增长自己的见识，提高理论知识，这样能够有效地激发学生自主学习的能力。
2.促进师生的互动，提高课堂的效率。在传统的体育教学过程中，老师讲解这节课所学的内容后，剩余的时间就是学生的自己锻炼时间。而老师和同学的沟通时间相当的少，这样单一的教学模式，导致学生和老师之间缺乏良性的沟通，从而导致学生有问题都不能找老师询问。现代科学技术的使用，能够打破传统的教学模式，在教学的过程中，老师和同学能够关于一个单元进行当面的很好的沟通，实现有问题就解决的良性教学模式。老师的讲解加上同学的提问，丰富了教学内容。这样对于老师和同学都是一种提高，能够提高教学质量和教学效率，丰富了学生学习的内容。
综上所述，随着社会的进步，信息技术的发展越来越快，信息
技术的使用越来越普遍，导致学校的体育教学面临着很大挑战。能够将现代的信息技术有效地应用到学校体育教学中，对于体育教学的发展有着十分重要影响。
参考文献
[1]郑锦英.新课改下高中体育教学存在的问题与对策[J].科学之友，2010（12）
[2]李莹，李频宇.信息技术与体育课程整合教学模式的探讨
[J].企业技术开发，2009（7）
[3]张茂添.浅谈现代信息技术在体育教学中的应用[J].中国新技术新产品，2009（7）
体育教学中现代信息技术应用论文 摘要：随着社会的进步，信息技术的发展越来越快，信息技术的使用越来越普遍，导致学校的体育教学面临着很大挑战。能够将现代的信息技术有效地应用到学校体育教学中，对于体育教学的发展有着十分重要影响。
关键词：现代信息技术 体育教学 应用
随着科学技术的快速发展，学校的体育教学面临着巨大挑战和威胁，所以应该在学校的体育教学过程中加入先进的信息技术，对于体育教学来说是重要保障。但是如何在学校的体育教学中有效地应用现代的信息科技、信息技术，是体育工作者应该好好思考的问题，因为这是具有理论基础的实践性的问题。对于未来的体育教学也具有重要现实意义，对提高全民身体素质也将起到积极作用。
一、体育教学的现状
1.教学观念落后，教学手段及方式缺乏创意。根据调查，目前存在于学校的体育教学中的还很多。首先表现在体育教学观念的落后，而且体育教学的方式和手段缺乏创意，仍然保持着传统的教学粉笔加黑板模式，或者是仅仅限于幻灯片而缺乏音频、视频的教学。传统的学校体育教学中，主要重视对于学生的体能的训练，缺乏对于学生教学，并没有把增强学生的体质作为主要的教学目标来进行，这样导致对于学生体育知识的教育不够，学生在体育课上，根本不能够学习到很多关于体育的知识。所以传统的教学模式越来越不能满足学生的需求，难以调动学生学习体育兴趣和热
情，直接导致与现代的信息技术严重的脱节，不利于体育教学的发展。
2.教学方法单一。传统的体育课堂上，主要是靠老师的主导作用进行知识的讲解，导致教学方法的单一，课堂内容比较的枯燥无味。而且很多时候不能引起同学的学习兴趣，同时学生还缺乏自主的学习能力，这样的传统的教学模式，导致体育课堂的教学的一致性，教学方法呆板，老师缺乏教学的创意。
3.学生个体存在差异，发展不均衡。体育课需要消耗的学生的体能比其他任何一门课程都大。但是由于每个学生的身体素质的不同，所以不能用统一的标准来要求所有学生。因为学生之间存在着个体素质差异，发展的不均衡。传统的体育课上，老师布置的体能训练都是一样的，导致有的同学身体吃不消，有的同学做起来还很容易，没有达到锻炼的效果，这样在很大程度上打消了学生对于体育学习的积极性。
4.重教学技能培养，忽视体育理论知识教学。在体育老师的教学过程中主要重视体育技能的培养，这样往往会忽视体育理论知识的教学，然而学生自主学习的时间是有限的，如果在体育课堂上没有学习到相关的体育理论知识的话，可能在课外的学习机会就很少，这样的体育课堂培养出来的学生就只是具有专业的技能，却没有相应的理论知识，使得部分学生只为运动而运动，而不知所以然，导致学生失去长久参加体育活动的兴趣。
二、现代体育信息技术在体育教学中的作用
1.激发学生学习的兴趣，开阔他们的视野。传统的体育教学模式主要是老师在讲解，学生通过体能训练来体会体育课堂上讲解的内容，这样在很大程度上制约着学生自主学习的能力，导致体育教学的效果并不是十分的理想。随着科学技术的快速发展，在体育教学中能够充分的应用现代信息技术，能够使教学模式新颖，有创意。而且视体育教学的课堂气氛十分融洽。在现代的体育教学的过程中，应用信息技术通过PPT多媒体手段，将图像、音频有效的结合到体育的教学中，使学生的视野得以开阔，增强了学习体育理论的兴趣和热情。他们的体育知识不仅仅局限在体育课本上，通过老师在课堂上的幻灯片的播放，通过图像、音频等动作教学，在增强他们兴趣的同时，也能够增长自己的见识，提高理论知识，这样能够有效地激发学生自主学习的能力。
2.促进师生的互动，提高课堂的效率。在传统的体育教学过程中，老师讲解这节课所学的内容后，剩余的时间就是学生的自己锻炼时间。而老师和同学的沟通时间相当的少，这样单一的教学模式，导致学生和老师之间缺乏良性的沟通，从而导致学生有问题都不能找老师询问。现代科学技术的使用，能够打破传统的教学模式，在教学的过程中，老师和同学能够关于一个单元进行当面的很好的沟通，实现有问题就解决的良性教学模式。老师的讲解加上同学的提问，丰富了教学内容。这样对于老师和同学都是一种提高，能够提高教学质量和教学效率，丰富了学生学习的内容。
综上所述，随着社会的进步，信息技术的发展越来越快，信息
技术的使用越来越普遍，导致学校的体育教学面临着很大挑战。能够将现代的信息技术有效地应用到学校体育教学中，对于体育教学的发展有着十分重要影响。
参考文献
[1]郑锦英.新课改下高中体育教学存在的问题与对策[J].科学之友，2010（12）
[2]李莹，李频宇.信息技术与体育课程整合教学模式的探讨
[J].企业技术开发，2009（7）
[3]张茂添.浅谈现代信息技术在体育教学中的应用[J].中国新技术新产品，2009（7）