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常见电路故障的判断方法
电路故障的判断，是近年比较常见的也是中考的热点。电路故障常见的两种情况：一是短路；二是断路。电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。
【例1】 如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电
流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的
电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明
( )
A．电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良
c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良
【思路点拨】电流表无示数，表明电路断路。电压表有示数，
表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通的。反之亦然。 解答： D
【例2】安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关．接通电源后发现灯泡正常发光．由此可以判定 ( )
A．电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路
c．电路安装不正确，某处有短路 D．条件不够，无法判断
【思路点拨】如果电路正确，当接通电源后，若用电器不工作，则火线和零线中将没有电流，火线上的保险丝中同样也将没有电流．现将保险丝换成灯泡，所有用电器都断开，灯泡能亮，说明电路中有电流，可以判断电路中有短路 。
答案： B 拓展演练：
1． 如图13所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( )
A．若灯L′亮，则灯L一定断路
B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
2．如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表
均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
A．灯L1断路
B．灯L2短路 C．灯L1短路
D．灯L1、L2均断路
3. 如图15所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）
A．灯L1 断路
B．灯L2断路
1 龙文教研组
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C．开关S断路
D．灯L2短路
4。 如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 （ ）
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
5。 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，
以下分析正确的是（ ）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
6． 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图18乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小
C．L2电阻变小 D．L1功率变大
7。如图19所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电
笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a
点氖管发光，则故障可能是()
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处断路
C．c、b之间某处断路 D．电灯的灯丝断了
8．某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭
保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是( ) A．台灯的功率太大了 B．台灯的灯丝断了
C．插座内有短路 D．台灯插头处短路了 1C 2 C 3 C 4 B 5D 6（1）串联（2）L两端的电压表示数为零 B 7C 8 D
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常见电路故障的判断方法
电路故障的判断，是近年比较常见的也是中考的热点。电路故障常见的两种情况：一是短路；二是断路。电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。
【例1】 如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电
流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的
电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明
( )
A．电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良
c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良
【思路点拨】电流表无示数，表明电路断路。电压表有示数，
表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通的。反之亦然。 解答： D
【例2】安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关．接通电源后发现灯泡正常发光．由此可以判定 ( )
A．电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路
c．电路安装不正确，某处有短路 D．条件不够，无法判断
【思路点拨】如果电路正确，当接通电源后，若用电器不工作，则火线和零线中将没有电流，火线上的保险丝中同样也将没有电流．现将保险丝换成灯泡，所有用电器都断开，灯泡能亮，说明电路中有电流，可以判断电路中有短路 。
答案： B 拓展演练：
1． 如图13所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( )
A．若灯L′亮，则灯L一定断路
B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
2．如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表
均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
A．灯L1断路
B．灯L2短路 C．灯L1短路
D．灯L1、L2均断路
3. 如图15所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）
A．灯L1 断路
B．灯L2断路
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C．开关S断路
D．灯L2短路
4。 如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 （ ）
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
5。 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，
以下分析正确的是（ ）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
6． 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图18乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小
C．L2电阻变小 D．L1功率变大
7。如图19所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电
笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a
点氖管发光，则故障可能是()
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处断路
C．c、b之间某处断路 D．电灯的灯丝断了
8．某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭
保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是( ) A．台灯的功率太大了 B．台灯的灯丝断了
C．插座内有短路 D．台灯插头处短路了 1C 2 C 3 C 4 B 5D 6（1）串联（2）L两端的电压表示数为零 B 7C 8 D
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