生命与价值
杨安源
“老师好！”多么亲切的话语，再说一声：“老师好”！。它包含了对老师多少的真诚和敬爱。然而，对于我们中学生来说，它又显得那么的陌生和遥远。
童年的读书生涯，幼稚而又纯洁，充满着无穷无尽的欢乐。那时候，老师在我们心中是至高无上的。老师的表扬，是我们最大的荣幸。遇到了一点点委屈，也总会跑去向老师“告状”，结果也当然往往会随着老师的安慰和对恶作剧者的批评而皆大欢喜；上课前，总要奶声奶气地喊一声：“老师好！”那声音那情感，是多么的真诚和发自内心。然后仔细聆听老师那一声亲切的回答：“同学们好！”那时，师生间是何等的亲切融洽。在小学那青草青青的操场上，留下了我们童年的欢笑，还有老师伴我们游戏的身影„„
随着时光流逝，不知不觉我们进入了初中。人长大了，学习科目增多了，学习负担也繁重了。于是，操场上再也看不见我们活跃欢跳的身影，听不到那充满了童趣的声音。我们没有了往日的欢乐，整天的就是作业加作业、学习加学习。上课时，老师给我们的也总是一种严肃和淡漠的感觉。即便是有时候看着老师走上讲台终于记起应该有一下的师生问候，那也不过是例行公事，声音稀稀疏疏拖拖拉拉的，远没有了儿时的那份诚挚与天真。
现在的我们，终日随着老师的安排“高速旋转”，读书、答卷、听课，默写繁如星辰的英语单词、背诵又臭又长的政治分析、解答虚无
漂渺的XYZ„„稍不小心，“暴风雨”就要来临，有家里的，也有学
校的。我们每天如此机械地旋转再旋转，但人的精神哪跟得上机器的
节奏，于是上课打瞌睡。下课懵懵然。可是我多想再说一声：“老师
您好”。因为老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师
好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的
动力与勇气，再说一声：“老师好”！是啊！我们敬爱的老师付出的无
私心血期待的便是让那些莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。老师，虽有子女，却更多的把精力放在学生身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳！你是我们心中最
明亮的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种
爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到
理想的彼岸。 岁月无痕，由近至远；人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为许多人、
许多事给了我们底蕴，给了我们光泽，给了我们色彩，给了我们力量，
给了我们勇敢„„是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊；是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定，是苦
难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切当中，有一种色
彩是底色，有一种力量是支撑，这就是老师的传道、授业，是老师的
教诲、叮咛，是老师的批评、怒斥。 大爱无言，真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪，爱是
雪中送炭；爱是沙漠绿洲，爱是生命之源；是老师的背影告诉了我们
爱是一种给予，爱是一种奉献。 老师默默无言，不求回报，任凭粉
尘染白发，任凭讲台留身影，师者如故，一年又一年，一代又一代。 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘
露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的鲜花。 唉！我真的多想摆脱肩膀上沉重的担子，还有思想上沉重的包袱，找
回以前那种童真的欢乐啊。好想回到儿时那段欢乐求知的时光，多想
再说一声“老师好”。
生命与价值
杨安源
“老师好！”多么亲切的话语，再说一声：“老师好”！。它包含了对老师多少的真诚和敬爱。然而，对于我们中学生来说，它又显得那么的陌生和遥远。
童年的读书生涯，幼稚而又纯洁，充满着无穷无尽的欢乐。那时候，老师在我们心中是至高无上的。老师的表扬，是我们最大的荣幸。遇到了一点点委屈，也总会跑去向老师“告状”，结果也当然往往会随着老师的安慰和对恶作剧者的批评而皆大欢喜；上课前，总要奶声奶气地喊一声：“老师好！”那声音那情感，是多么的真诚和发自内心。然后仔细聆听老师那一声亲切的回答：“同学们好！”那时，师生间是何等的亲切融洽。在小学那青草青青的操场上，留下了我们童年的欢笑，还有老师伴我们游戏的身影„„
随着时光流逝，不知不觉我们进入了初中。人长大了，学习科目增多了，学习负担也繁重了。于是，操场上再也看不见我们活跃欢跳的身影，听不到那充满了童趣的声音。我们没有了往日的欢乐，整天的就是作业加作业、学习加学习。上课时，老师给我们的也总是一种严肃和淡漠的感觉。即便是有时候看着老师走上讲台终于记起应该有一下的师生问候，那也不过是例行公事，声音稀稀疏疏拖拖拉拉的，远没有了儿时的那份诚挚与天真。
现在的我们，终日随着老师的安排“高速旋转”，读书、答卷、听课，默写繁如星辰的英语单词、背诵又臭又长的政治分析、解答虚无
漂渺的XYZ„„稍不小心，“暴风雨”就要来临，有家里的，也有学
校的。我们每天如此机械地旋转再旋转，但人的精神哪跟得上机器的
节奏，于是上课打瞌睡。下课懵懵然。可是我多想再说一声：“老师
您好”。因为老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师
好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的
动力与勇气，再说一声：“老师好”！是啊！我们敬爱的老师付出的无
私心血期待的便是让那些莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。老师，虽有子女，却更多的把精力放在学生身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳！你是我们心中最
明亮的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种
爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到
理想的彼岸。 岁月无痕，由近至远；人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为许多人、
许多事给了我们底蕴，给了我们光泽，给了我们色彩，给了我们力量，
给了我们勇敢„„是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊；是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定，是苦
难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切当中，有一种色
彩是底色，有一种力量是支撑，这就是老师的传道、授业，是老师的
教诲、叮咛，是老师的批评、怒斥。 大爱无言，真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪，爱是
雪中送炭；爱是沙漠绿洲，爱是生命之源；是老师的背影告诉了我们
爱是一种给予，爱是一种奉献。 老师默默无言，不求回报，任凭粉
尘染白发，任凭讲台留身影，师者如故，一年又一年，一代又一代。 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘
露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的鲜花。 唉！我真的多想摆脱肩膀上沉重的担子，还有思想上沉重的包袱，找
回以前那种童真的欢乐啊。好想回到儿时那段欢乐求知的时光，多想
再说一声“老师好”。