5我给江主席献花1

行香片小学电子教案专用备课纸

备课人: 朱建荣

学科: 语文

年级: 四

课题:我给江主席献花

教 学 目 标

1、正确流利地朗读课文 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语 3、能根据提供的段落大意给课文分段

教学重难点: 学习生字词,初步了解课文内容 课前准备: 课前自学指导 学唱《七子之歌》 ,了解香港的历史 教学过程: 一、激趣导入 1、歌曲《七子之歌》 2、出示香港和姜咪咪给江主席献花的图片 认识香港,简要介绍香港。 3、香港回归的时候,仪式庄严神圣,每一个场景都牵动和打动着每个中国人的 心。今天我们就来学习《我给江主席献花》 板书课题 介绍香港,了解香港 质疑:看到课文题目后,你想知道什么? 二、初读课文 1、提出自读建议: 读准字音 同桌合作,理解词语,理解课文 2、检查自学情况 出示生字词,正音 出示长句子,检查朗读,读准停顿 学生自学 合作理解 指名给易错字音加拼音,领读 指名读长句子,读准节奏 交流对课文的理解 三、再读课文,初步感知课文内容 1、概括课文内容 我给江主席献花时心情怎样? 什么时候呢? 在什么地方? “我”代表谁? 2、连起来归纳课文的主要内容:1997 年 6 月 30 日下午,“我” 在启德机场代表香港二百多万青少年,激动地给江主席献花。 3、出示段落大意,给课文分段: 我和欢迎队伍在机场等待江主席 二次备课

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备课人: 朱建荣

学科: 语文

年级: 四

我给江主席献花,感到非常幸福 我忘不了这一天 指名朗读课文 练习概括 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 四人小组讨论分段方法 交流

板书:段意

作业设计 作业 识记生字,完成习字册 教后记:

2

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备课人: 朱建荣

学科: 语文

年级: 四

课题:我给江主席献花

教 学 目 标

1、正确流利地朗读课文 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语 3、能根据提供的段落大意给课文分段

教学重难点: 学习生字词,初步了解课文内容 课前准备: 课前自学指导 学唱《七子之歌》 ,了解香港的历史 教学过程: 一、激趣导入 1、歌曲《七子之歌》 2、出示香港和姜咪咪给江主席献花的图片 认识香港,简要介绍香港。 3、香港回归的时候,仪式庄严神圣,每一个场景都牵动和打动着每个中国人的 心。今天我们就来学习《我给江主席献花》 板书课题 介绍香港,了解香港 质疑:看到课文题目后,你想知道什么? 二、初读课文 1、提出自读建议: 读准字音 同桌合作,理解词语,理解课文 2、检查自学情况 出示生字词,正音 出示长句子,检查朗读,读准停顿 学生自学 合作理解 指名给易错字音加拼音,领读 指名读长句子,读准节奏 交流对课文的理解 三、再读课文,初步感知课文内容 1、概括课文内容 我给江主席献花时心情怎样? 什么时候呢? 在什么地方? “我”代表谁? 2、连起来归纳课文的主要内容:1997 年 6 月 30 日下午,“我” 在启德机场代表香港二百多万青少年,激动地给江主席献花。 3、出示段落大意,给课文分段: 我和欢迎队伍在机场等待江主席 二次备课

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备课人: 朱建荣

学科: 语文

年级: 四

我给江主席献花,感到非常幸福 我忘不了这一天 指名朗读课文 练习概括 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 我( )给江主席献花。 四人小组讨论分段方法 交流

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