让我说声谢谢你
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
在我步入初中以后，就交了许多新朋友，也认识了许多新老师，他们将陪伴我度过美好的初中生活。在我众多的老师中，给我感触最深的老师要数语文老师了，因为她总是在我失落的时候给我鼓励，在我进步的时候给我赞扬，在我伤心的时候给我安慰，在我沮丧的时候给我信心……
小学时期，我的成绩一直名列前茅，可是步入初中后，我的成绩总是很不如意，家长很不满意，我自己也很沮丧。七年级上半学期考试后，我的成绩一落千丈，我有一种说不出来的无奈和悔恨，觉得自己不应该是那种水平，可是成绩就摆在眼前。语文老师似乎看出了我的心思，找我谈话：“你这次为什么考试失利了？错在什么地方？仔细地分析一下原因，争取迎头赶上。老师一直都相信你，你是最棒的！”这简短的话语给了我信心。从此以后我努力学习，终于在下半学期中考试中取得了优异的成绩。这时，老师又为我送来了祝福：“恭喜你，取得了好成绩！老师也为你高兴。在老师眼里，你永远是最棒的，你要更加努力，再创佳绩！”还是那几个字——你是最棒的。就是这句话将我的信心鼓起……
让我说声“谢谢你”，我将永远记着你和蔼可亲的面容；让我说声“谢谢你”，我将载着你的期待乘风破浪；让我说声“谢谢你”，我将带着你的祝福走向未来。
老师，谢谢你！
【解密：作文写作之观察方法口诀……】
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，（next88）生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
让我说声谢谢你
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
在我步入初中以后，就交了许多新朋友，也认识了许多新老师，他们将陪伴我度过美好的初中生活。在我众多的老师中，给我感触最深的老师要数语文老师了，因为她总是在我失落的时候给我鼓励，在我进步的时候给我赞扬，在我伤心的时候给我安慰，在我沮丧的时候给我信心……
小学时期，我的成绩一直名列前茅，可是步入初中后，我的成绩总是很不如意，家长很不满意，我自己也很沮丧。七年级上半学期考试后，我的成绩一落千丈，我有一种说不出来的无奈和悔恨，觉得自己不应该是那种水平，可是成绩就摆在眼前。语文老师似乎看出了我的心思，找我谈话：“你这次为什么考试失利了？错在什么地方？仔细地分析一下原因，争取迎头赶上。老师一直都相信你，你是最棒的！”这简短的话语给了我信心。从此以后我努力学习，终于在下半学期中考试中取得了优异的成绩。这时，老师又为我送来了祝福：“恭喜你，取得了好成绩！老师也为你高兴。在老师眼里，你永远是最棒的，你要更加努力，再创佳绩！”还是那几个字——你是最棒的。就是这句话将我的信心鼓起……
让我说声“谢谢你”，我将永远记着你和蔼可亲的面容；让我说声“谢谢你”，我将载着你的期待乘风破浪；让我说声“谢谢你”，我将带着你的祝福走向未来。
老师，谢谢你！
【解密：作文写作之观察方法口诀……】
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，（next88）生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。