关于建设生态校园绿色校园实践活动调查报告
摘要：构建绿色校园，从我做起！
关键字：绿色、行动，实践，和谐
一、校园需要绿色
我校处在贵州省，贵阳清镇市，红枫湖区。红枫湖旅游度
假村是国家AAAA 级旅游景区，而我们的学院就位于美丽的红枫湖边，办学环境比起我省其他20余所学校称得上‚绝无仅有‛。我们都知道，绿色校园不仅仅是‚绿化校园‛，还包括绿色的校园生活方式， 主张教学环境要与师生良好的心态以及生活方式相连接， 学院要求学生德智体美全面发展，养成绿色的生活方式，培养正确的人生观，价值观，世界观。纵观全球现在的大多数学院的发展趋势，大学生的身心健康和身体健康占了很重要的部分。
身体健康的方法有很多比如增加体育锻炼，但是我们
在锻炼的过程中需要一个适合的场地，这个场地并不是光有一个篮球场和足球场就可以了，我认为还需要更多的绿色植物，因为绿色植物可以缓解我们劳累的心情，使我们更有激情，更加阳光，同时绿色植物和吸收大量的二氧化碳释放出大量的氧气，使得我们呼吸更畅通，有增加寿命的效果，另外这些植物还会让我们疲惫的眼睛得以调节，天气炎热的时候我们还可以在下面乘凉，雨季的时候它还可以防洪保护校园的土地等等……真是无处不体现它们的价值。
我认为身心健康也是建设绿色校园的一个基本准则，心理健康的教育在目前大学校园是一个刻不容缓的问题，面对近年来全国各高校出现的自杀愈演愈烈的情况，面对近年来各高校学生肩负的社会压力越来越大的情况，面对近年来社会对大学生的要求及期望越来越高的情况，我们学校有理由也有必要在校园中发扬和渗透心理健康教育，并由李耀原老师开设大学生心理健康课程。
在成长的道路上总是充满着各种困难和挑战。有谁在成长过程中不曾迷茫忧郁，不曾体验过孤独无助的感觉呢？生理的成熟，心灵的茫然，学业的压力，两代人之间的代沟，同龄人之间的隔膜，青春情感的困惑，未来不可预知等等，都是可能成为你成长道路上的障碍。《大学生心理健康》这门课程将尝试帮我们在适应环境，自我了解，人际沟通，学习管理，情绪调节，问题解决，职业选择和未来创业等方面有所领悟，有所发展。让我们从小草学会长成参天大树，从懵懂的青少年逐渐走向成熟。
二、创建绿色学校的意义
学校是传播人类精神财富、培养环境意识和参与能力的重要场所。创建“绿色学校”有助于加深我校师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高我校师生环境素养，使我校师生在今后的学习生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还能通过学生带动家庭、家庭带动社区、社区又带动整个社会，使更多更广泛的人参与到保护环境的行动中
因此创建“绿色学校”对我校有着深刻的意义。
1、对我校师生
有助于加深师生对环境保护问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素质，在今后的学习生活和工作中更加重视对环境的保护。
2、对环境
回收再生资源，减少环境污染，营造一个优美的学习环境，使校园环境更加利于师生身心健康。
3、对我校和社区的联系
促进教师和学生在学校环境教育及管理上的合作交流。为社区、企业和民间团体培养有环保素养的人才。
4、社会影响
学校能提高自己今后在本清镇市甚至是全省的声誉和形象，有利于学校自身的发展，有利于学校获得较高的荣誉，并能向清镇市、全省和全国宣传和交流自己的经验。
5、经济效益
学校通过节电、节水，资源回收等措施，提高资源利用率，减少事故隐患，明显减少浪费，一方面节约学校财务开支，另一方面还能保护环境。
我们迫切希望„绿色生活方式‟能够流行校园。”从我们的调查数据中显示大学生不良生活方式所占比重达到了60％。有不少同学，早上起不来，晚上睡不着，为省时间，就不吃早饭去上课。学校的食堂，中午和晚上要排大队，熙熙攘攘，可早上经常是空空荡荡，冷冷清清；还有不少同学，长期沉浸在网络虚拟世界中，晚上玩通宵，白天睡大觉，既影响到学习成绩和身体素质，也严重影响到同学们之间在现实世界里的沟通与交往。大学阶段对人才的培养主要侧重于自我学习与自我生活习惯的养成，但目前许多大学生并不能很好地适应这种自我管理模式，不会合理安排时间，行事缺乏自制力，缺少健康意识。因此创建“绿色学校”对学生更是有着深刻的意义。
三、生态校园，绿色校园的建设
为积极响应国家建设低碳节约型社会，和谐社会，绿色生态的号召，3月12日中午学院学生们组成了一支特殊的植树代表队伍，总共有100多个人。
在学校团委的带领下．整个队伍的劳动热潮高涨，我们戴志愿者的帽子，穿着志愿者的衣服，佩戴志愿者徽章，并通过挂上‚水是生命之源，树是水的卫士‛的标语来宣传此次的植树活动，‚一方面秉承了‘干净如斯的校园需要绿色的’理念，进一步深化了生态校园，绿色校园的主题；另一方面也希望通过这种比较醒目的造型吸引大家关注我们‘绿色〃低碳〃生态’校园的建设，能让更多的人认识低碳，践行生态。‛活动负责人这样介绍道。 在树苗运来到校园之后，同学们都激情高涨，首先同学们都
争先恐后地把树苗搬下来，然后就开始把树苗分配到各个小组，接下来同学们就开始挖坑，撒上一些肥料，就开始把树苗插入坑里面，就这样周而复始的一直重复着，重要把所有树苗全部让它们有了自己的立足之地，从此它们就像一位军人站岗自己的职位，在哪里根深蒂固了。
最后同学们提来水，浇在刚刚种下的小树苗上，在我们精心的呵护下，小树终于可以立住脚根了，最后我们看着我们所种下的一片绿莹莹的小树，我们都无比的高兴，无比的自豪。 本次活动得到了广大师生的认可和支持，活动现场就有好多学生自发地加入到了低碳宣传队伍中，纷纷表示要争当低碳先行者，共同建设我们美丽的生态校园。
俗话说的好有付出多多少少是会有收获的，等它们长大了，我们可以利用它们来防洪，还可以用它们来乘凉，最后等它们枯萎了我们还可以用来烧火真是无处不用啊。
其实人们说一座城市最美的是学校，对就是这样，因为里面不仅有文化的气氛，还是我们千千万万师生生长的大家庭，我们共同生长的一片蓝天，当然少不了绿色了。绿色给了我们美好的生命。
我们学校座落在红枫湖上，以前的水是那么的清澈，已经变成了混浊的了，而且上面还浮着五颜六色胶袋，真是不堪入目，但是在我们同学的宣传下，通过挂上醒目的宣传标语，‚水是生命之源，树是水的卫士‛让整个学校的学生都有着深刻的绿色的，生态和谐的校园观念。再者，我们学校有很多外人和学校里的学生去钓鱼，但是，人们的环保理念不够强，总是向湖边丢垃圾，钓鱼的鱼铒中的化学药品在湖中扩散，导致湖中的水混浊不堪，我们看到这些现象之后，我们就通过发一些宣传单，宣传环境的保护重要性，并通过组织10几个人去湖边捡胶袋，捡起克湖边的破碎的玻璃、瓶子，塑料瓶子，并把能够回收的收集起来，总共有两袋，又拿出去回收站买了。
通过此次的活动，我们每个人“绿色校园，生态校园，”的观念得到了进一步的深化，并且深入每个人的灵魂，永不遗忘。
另一方面，通过此次的活动，我们每个人的“绿色的心态，”也都有了一个新的观念，就是绿色不单单是环境的谐调，而且也是我们每个人的心态的绿色，生活行为的绿色，生活习惯的绿色，
人与人之间的和谐的绿色，应该是每个人，每个团体，整个体系之间和谐，自然。通过此次的绿色校园，生态校园，我们的观念又得到了进一步的更新。
四、维护绿色校园，生态校园
除了家，校园可以说是我们赖以生存的地方，因此维护绿色校园，生态校园显得尤其重要，
我们怎样维护好我们的校园呢?
（一）、大家一起关心、支持和爱护绿化，立即行动起来，积极参与校园绿化生态建设和维护。例如：我们应该积极参与学校的各种植树活动、回收废旧物品活动、志愿清洁活动
（二）、学会爱护花草树木，不摘花折柳，不随意践踏小草，对波坏绿化设施的行为应进行制止或举报
（三）、每个人都要养成良好的生活习惯，注意个人卫生，努力提升个人素质，不流动吸烟，也不在公共场合吸烟，不随意在地上乱扔瓜果皮壳不随地吐痰不随地大小便……
（四）、不使用会污染的产品，例如:白色垃圾，塑料袋等，特别是减少一次性筷子的使用，上街我们应自带包装袋，减少使用塑料袋
（五）、树立和大力宣传绿色文明意识，积极参与并号召更多的人参与校园爱护绿色行动
(六) 、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源，例如不随意浪费水，
浪费电等
(七) 、上课尽量不要带通讯工具或将通讯工具调成振动或关机，师生共同营造绿色文明校园
(八) 、老师与学生之间和睦相处，同学之间以诚相待，语言文明，行为规范
（九）培养绿色生活方式，即养成健康的生活方式，改变不良的生活方式，早睡早起，珍惜时间，好好学习
（十）严格要求自己，学会自我管理，不要长期沉浸在虚拟的网络世界里，学会合理安排时间，自己的事情自己做，增强健康意识-----
关于建设生态校园绿色校园实践活动调查报告
摘要：构建绿色校园，从我做起！
关键字：绿色、行动，实践，和谐
一、校园需要绿色
我校处在贵州省，贵阳清镇市，红枫湖区。红枫湖旅游度
假村是国家AAAA 级旅游景区，而我们的学院就位于美丽的红枫湖边，办学环境比起我省其他20余所学校称得上‚绝无仅有‛。我们都知道，绿色校园不仅仅是‚绿化校园‛，还包括绿色的校园生活方式， 主张教学环境要与师生良好的心态以及生活方式相连接， 学院要求学生德智体美全面发展，养成绿色的生活方式，培养正确的人生观，价值观，世界观。纵观全球现在的大多数学院的发展趋势，大学生的身心健康和身体健康占了很重要的部分。
身体健康的方法有很多比如增加体育锻炼，但是我们
在锻炼的过程中需要一个适合的场地，这个场地并不是光有一个篮球场和足球场就可以了，我认为还需要更多的绿色植物，因为绿色植物可以缓解我们劳累的心情，使我们更有激情，更加阳光，同时绿色植物和吸收大量的二氧化碳释放出大量的氧气，使得我们呼吸更畅通，有增加寿命的效果，另外这些植物还会让我们疲惫的眼睛得以调节，天气炎热的时候我们还可以在下面乘凉，雨季的时候它还可以防洪保护校园的土地等等……真是无处不体现它们的价值。
我认为身心健康也是建设绿色校园的一个基本准则，心理健康的教育在目前大学校园是一个刻不容缓的问题，面对近年来全国各高校出现的自杀愈演愈烈的情况，面对近年来各高校学生肩负的社会压力越来越大的情况，面对近年来社会对大学生的要求及期望越来越高的情况，我们学校有理由也有必要在校园中发扬和渗透心理健康教育，并由李耀原老师开设大学生心理健康课程。
在成长的道路上总是充满着各种困难和挑战。有谁在成长过程中不曾迷茫忧郁，不曾体验过孤独无助的感觉呢？生理的成熟，心灵的茫然，学业的压力，两代人之间的代沟，同龄人之间的隔膜，青春情感的困惑，未来不可预知等等，都是可能成为你成长道路上的障碍。《大学生心理健康》这门课程将尝试帮我们在适应环境，自我了解，人际沟通，学习管理，情绪调节，问题解决，职业选择和未来创业等方面有所领悟，有所发展。让我们从小草学会长成参天大树，从懵懂的青少年逐渐走向成熟。
二、创建绿色学校的意义
学校是传播人类精神财富、培养环境意识和参与能力的重要场所。创建“绿色学校”有助于加深我校师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高我校师生环境素养，使我校师生在今后的学习生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还能通过学生带动家庭、家庭带动社区、社区又带动整个社会，使更多更广泛的人参与到保护环境的行动中
因此创建“绿色学校”对我校有着深刻的意义。
1、对我校师生
有助于加深师生对环境保护问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素质，在今后的学习生活和工作中更加重视对环境的保护。
2、对环境
回收再生资源，减少环境污染，营造一个优美的学习环境，使校园环境更加利于师生身心健康。
3、对我校和社区的联系
促进教师和学生在学校环境教育及管理上的合作交流。为社区、企业和民间团体培养有环保素养的人才。
4、社会影响
学校能提高自己今后在本清镇市甚至是全省的声誉和形象，有利于学校自身的发展，有利于学校获得较高的荣誉，并能向清镇市、全省和全国宣传和交流自己的经验。
5、经济效益
学校通过节电、节水，资源回收等措施，提高资源利用率，减少事故隐患，明显减少浪费，一方面节约学校财务开支，另一方面还能保护环境。
我们迫切希望„绿色生活方式‟能够流行校园。”从我们的调查数据中显示大学生不良生活方式所占比重达到了60％。有不少同学，早上起不来，晚上睡不着，为省时间，就不吃早饭去上课。学校的食堂，中午和晚上要排大队，熙熙攘攘，可早上经常是空空荡荡，冷冷清清；还有不少同学，长期沉浸在网络虚拟世界中，晚上玩通宵，白天睡大觉，既影响到学习成绩和身体素质，也严重影响到同学们之间在现实世界里的沟通与交往。大学阶段对人才的培养主要侧重于自我学习与自我生活习惯的养成，但目前许多大学生并不能很好地适应这种自我管理模式，不会合理安排时间，行事缺乏自制力，缺少健康意识。因此创建“绿色学校”对学生更是有着深刻的意义。
三、生态校园，绿色校园的建设
为积极响应国家建设低碳节约型社会，和谐社会，绿色生态的号召，3月12日中午学院学生们组成了一支特殊的植树代表队伍，总共有100多个人。
在学校团委的带领下．整个队伍的劳动热潮高涨，我们戴志愿者的帽子，穿着志愿者的衣服，佩戴志愿者徽章，并通过挂上‚水是生命之源，树是水的卫士‛的标语来宣传此次的植树活动，‚一方面秉承了‘干净如斯的校园需要绿色的’理念，进一步深化了生态校园，绿色校园的主题；另一方面也希望通过这种比较醒目的造型吸引大家关注我们‘绿色〃低碳〃生态’校园的建设，能让更多的人认识低碳，践行生态。‛活动负责人这样介绍道。 在树苗运来到校园之后，同学们都激情高涨，首先同学们都
争先恐后地把树苗搬下来，然后就开始把树苗分配到各个小组，接下来同学们就开始挖坑，撒上一些肥料，就开始把树苗插入坑里面，就这样周而复始的一直重复着，重要把所有树苗全部让它们有了自己的立足之地，从此它们就像一位军人站岗自己的职位，在哪里根深蒂固了。
最后同学们提来水，浇在刚刚种下的小树苗上，在我们精心的呵护下，小树终于可以立住脚根了，最后我们看着我们所种下的一片绿莹莹的小树，我们都无比的高兴，无比的自豪。 本次活动得到了广大师生的认可和支持，活动现场就有好多学生自发地加入到了低碳宣传队伍中，纷纷表示要争当低碳先行者，共同建设我们美丽的生态校园。
俗话说的好有付出多多少少是会有收获的，等它们长大了，我们可以利用它们来防洪，还可以用它们来乘凉，最后等它们枯萎了我们还可以用来烧火真是无处不用啊。
其实人们说一座城市最美的是学校，对就是这样，因为里面不仅有文化的气氛，还是我们千千万万师生生长的大家庭，我们共同生长的一片蓝天，当然少不了绿色了。绿色给了我们美好的生命。
我们学校座落在红枫湖上，以前的水是那么的清澈，已经变成了混浊的了，而且上面还浮着五颜六色胶袋，真是不堪入目，但是在我们同学的宣传下，通过挂上醒目的宣传标语，‚水是生命之源，树是水的卫士‛让整个学校的学生都有着深刻的绿色的，生态和谐的校园观念。再者，我们学校有很多外人和学校里的学生去钓鱼，但是，人们的环保理念不够强，总是向湖边丢垃圾，钓鱼的鱼铒中的化学药品在湖中扩散，导致湖中的水混浊不堪，我们看到这些现象之后，我们就通过发一些宣传单，宣传环境的保护重要性，并通过组织10几个人去湖边捡胶袋，捡起克湖边的破碎的玻璃、瓶子，塑料瓶子，并把能够回收的收集起来，总共有两袋，又拿出去回收站买了。
通过此次的活动，我们每个人“绿色校园，生态校园，”的观念得到了进一步的深化，并且深入每个人的灵魂，永不遗忘。
另一方面，通过此次的活动，我们每个人的“绿色的心态，”也都有了一个新的观念，就是绿色不单单是环境的谐调，而且也是我们每个人的心态的绿色，生活行为的绿色，生活习惯的绿色，
人与人之间的和谐的绿色，应该是每个人，每个团体，整个体系之间和谐，自然。通过此次的绿色校园，生态校园，我们的观念又得到了进一步的更新。
四、维护绿色校园，生态校园
除了家，校园可以说是我们赖以生存的地方，因此维护绿色校园，生态校园显得尤其重要，
我们怎样维护好我们的校园呢?
（一）、大家一起关心、支持和爱护绿化，立即行动起来，积极参与校园绿化生态建设和维护。例如：我们应该积极参与学校的各种植树活动、回收废旧物品活动、志愿清洁活动
（二）、学会爱护花草树木，不摘花折柳，不随意践踏小草，对波坏绿化设施的行为应进行制止或举报
（三）、每个人都要养成良好的生活习惯，注意个人卫生，努力提升个人素质，不流动吸烟，也不在公共场合吸烟，不随意在地上乱扔瓜果皮壳不随地吐痰不随地大小便……
（四）、不使用会污染的产品，例如:白色垃圾，塑料袋等，特别是减少一次性筷子的使用，上街我们应自带包装袋，减少使用塑料袋
（五）、树立和大力宣传绿色文明意识，积极参与并号召更多的人参与校园爱护绿色行动
(六) 、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源，例如不随意浪费水，
浪费电等
(七) 、上课尽量不要带通讯工具或将通讯工具调成振动或关机，师生共同营造绿色文明校园
(八) 、老师与学生之间和睦相处，同学之间以诚相待，语言文明，行为规范
（九）培养绿色生活方式，即养成健康的生活方式，改变不良的生活方式，早睡早起，珍惜时间，好好学习
（十）严格要求自己，学会自我管理，不要长期沉浸在虚拟的网络世界里，学会合理安排时间，自己的事情自己做，增强健康意识-----