三年级“辞旧迎新”中队活动策划案
开头语
甲：亲爱的同学们，
乙：敬爱的老师们，
甲乙：下午好！
甲：新年的脚步声由远而近，
乙：已经轻轻地敲开了新年的大门，
甲：在这个辞旧迎新的日子里，
乙：我们将昂首走向羊年。
甲：今天我们欢聚一堂，
甲乙：我们三年级的中队活动《辞马迎羊（暂定）》正式开始！
活动过程
甲对乙：爆竹声声贺新年，陈子康，你知道新年是哪一天吗？
乙：是每年的农历正月初一。
甲：那你知道有关“年”的来历吗？
乙：我还真不太清楚。
甲：那你听好了，现在有请×××同学来给我们讲“年”的传说。 （甲乙下场，×××同学上场）
甲：掌声在哪里？
乙：谢谢×××同学带来的知识。
甲：现在我们要做个热身运动，
乙：我们玩个经典的游戏——《击鼓传花》
（两位主持人临场发挥，变化传花的路线，花落谁家，谁来演出一个节目，若同学怯场，可以让他模仿小动物的样子和叫声）
甲：我们刚才了解了“年”的来历，那春节还有其他的习俗吗？
乙：当然有了，现在有请严天翊同学给我们带来快板《新年到》。
甲：我们用热烈的掌声感谢严天翊同学给我们带来精彩的演出。
乙：接下来，又将进入游戏环节，
甲：这个游戏题目是《你比划我来猜》，
乙：我们先邀请每班2位（或4位，2人一起商量）同学上台参加。（准备40个带有动物的成语）
乙：我想请教大家一个问题，
甲：什么呀？
乙：你们有谁知道什么是“双簧”？
（若没人反应，可以提示一下是一种表演形式，是曲艺的一种。）
（正确答案：双簧，由一人在前面表演动作，另一个人藏在后面或说或唱, 紧密配合。）
甲：这个好像很好玩哦，现在有请×××和×××同学给大家带来双簧《乐极生悲》
甲：哇塞，他们的演出实在是太精彩了！
乙：就是呢，我们再次用热烈的掌声送给两位同学。
甲：你们，那边有8位同学跃跃欲试，早就等不住了，
乙：他们要给我们带来什么节目呢？
甲：他们带来的就是，今天活动的压轴戏——诗歌朗诵。
（每班2位同学，由班主任选定，在家练习自己读的部分，利用中午课间时间排练，不需要背诵，演出时看着资料读，语速放慢，读出感情。）
结束语
甲：谢谢同学们的精彩表演，今天的《辞马迎羊》中队活动也接近尾声。 乙：今天的活动热闹非凡，我想在场的老师、同学都不会忘记今天。 甲：新年的钟声即将敲响，我们将告别昨天，迎接明天，
乙：又将长大一岁的我们，是未来的希望，是祖国的栋梁，
甲：最后用优美的歌声《春天在哪里》祝愿我们的生活幸福无比！ 乙：“辞马新羊”主题队会到此结束。
开场白：《新年到》 过新年，人人笑， 见面说声新年好！ 新年好，多热闹， 年三十，守岁巣， 人人都有小红包！ 贴春联，福字到， 无论男女和老少！ 穿新衣，带新帽， 大家乐，乐陶陶， 人人欢迎新年到。 家家户户乐逍遥， 乐——逍——遥！ 双簧《乐极生悲》
甲：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了。
乙：是的，挺有意思的。
甲：它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的。
乙：对的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然双簧就不叫双簧了。
甲：赶紧，赶紧，我们开始吧！
乙：接下来给大家带来的是《乐急生悲》，希望大家喜欢！
演出：
甲（表演）乙（说话）：过大年，真热闹，家家户户贴对联，老老少少放鞭炮。现在城里不准放鞭炮了，我们乡下还是可以的。我叫孙娃子拿来些雄炮，我拿出来放着玩罗！
甲（动作）：（拿出打火机）
乙（说话）：你们走开点，这鞭响的很勒！
甲（动作）：（点鞭，扔鞭）
乙（说话）：嘶„„
甲（动作）：（掩耳）
乙（说话）：叭！有意思，再来一个。
甲（动作）：（点鞭，扔鞭，反复两次）
乙（说话）：嘶„„，嘶„„，嘶„„
甲（动作）：（没有嘶声后，把鞭捡起来看看）
乙（说话）：叭！！
甲（动作）：（倒地）
乙（说话）：拐了！（拿出手机拨打）120吗，请你们赶快到南苑小学来，一个老顽童受伤了！
甲乙谢幕：谢谢大家！
《教师颂》
三年级“辞旧迎新”中队活动策划案
开头语
甲：亲爱的同学们，
乙：敬爱的老师们，
甲乙：下午好！
甲：新年的脚步声由远而近，
乙：已经轻轻地敲开了新年的大门，
甲：在这个辞旧迎新的日子里，
乙：我们将昂首走向羊年。
甲：今天我们欢聚一堂，
甲乙：我们三年级的中队活动《辞马迎羊（暂定）》正式开始！
活动过程
甲对乙：爆竹声声贺新年，陈子康，你知道新年是哪一天吗？
乙：是每年的农历正月初一。
甲：那你知道有关“年”的来历吗？
乙：我还真不太清楚。
甲：那你听好了，现在有请×××同学来给我们讲“年”的传说。 （甲乙下场，×××同学上场）
甲：掌声在哪里？
乙：谢谢×××同学带来的知识。
甲：现在我们要做个热身运动，
乙：我们玩个经典的游戏——《击鼓传花》
（两位主持人临场发挥，变化传花的路线，花落谁家，谁来演出一个节目，若同学怯场，可以让他模仿小动物的样子和叫声）
甲：我们刚才了解了“年”的来历，那春节还有其他的习俗吗？
乙：当然有了，现在有请严天翊同学给我们带来快板《新年到》。
甲：我们用热烈的掌声感谢严天翊同学给我们带来精彩的演出。
乙：接下来，又将进入游戏环节，
甲：这个游戏题目是《你比划我来猜》，
乙：我们先邀请每班2位（或4位，2人一起商量）同学上台参加。（准备40个带有动物的成语）
乙：我想请教大家一个问题，
甲：什么呀？
乙：你们有谁知道什么是“双簧”？
（若没人反应，可以提示一下是一种表演形式，是曲艺的一种。）
（正确答案：双簧，由一人在前面表演动作，另一个人藏在后面或说或唱, 紧密配合。）
甲：这个好像很好玩哦，现在有请×××和×××同学给大家带来双簧《乐极生悲》
甲：哇塞，他们的演出实在是太精彩了！
乙：就是呢，我们再次用热烈的掌声送给两位同学。
甲：你们，那边有8位同学跃跃欲试，早就等不住了，
乙：他们要给我们带来什么节目呢？
甲：他们带来的就是，今天活动的压轴戏——诗歌朗诵。
（每班2位同学，由班主任选定，在家练习自己读的部分，利用中午课间时间排练，不需要背诵，演出时看着资料读，语速放慢，读出感情。）
结束语
甲：谢谢同学们的精彩表演，今天的《辞马迎羊》中队活动也接近尾声。 乙：今天的活动热闹非凡，我想在场的老师、同学都不会忘记今天。 甲：新年的钟声即将敲响，我们将告别昨天，迎接明天，
乙：又将长大一岁的我们，是未来的希望，是祖国的栋梁，
甲：最后用优美的歌声《春天在哪里》祝愿我们的生活幸福无比！ 乙：“辞马新羊”主题队会到此结束。
开场白：《新年到》 过新年，人人笑， 见面说声新年好！ 新年好，多热闹， 年三十，守岁巣， 人人都有小红包！ 贴春联，福字到， 无论男女和老少！ 穿新衣，带新帽， 大家乐，乐陶陶， 人人欢迎新年到。 家家户户乐逍遥， 乐——逍——遥！ 双簧《乐极生悲》
甲：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了。
乙：是的，挺有意思的。
甲：它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的。
乙：对的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然双簧就不叫双簧了。
甲：赶紧，赶紧，我们开始吧！
乙：接下来给大家带来的是《乐急生悲》，希望大家喜欢！
演出：
甲（表演）乙（说话）：过大年，真热闹，家家户户贴对联，老老少少放鞭炮。现在城里不准放鞭炮了，我们乡下还是可以的。我叫孙娃子拿来些雄炮，我拿出来放着玩罗！
甲（动作）：（拿出打火机）
乙（说话）：你们走开点，这鞭响的很勒！
甲（动作）：（点鞭，扔鞭）
乙（说话）：嘶„„
甲（动作）：（掩耳）
乙（说话）：叭！有意思，再来一个。
甲（动作）：（点鞭，扔鞭，反复两次）
乙（说话）：嘶„„，嘶„„，嘶„„
甲（动作）：（没有嘶声后，把鞭捡起来看看）
乙（说话）：叭！！
甲（动作）：（倒地）
乙（说话）：拐了！（拿出手机拨打）120吗，请你们赶快到南苑小学来，一个老顽童受伤了！
甲乙谢幕：谢谢大家！
《教师颂》