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（一）二年下
白求恩从小热爱学习。
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过
了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈解释，“我希望长大能像 爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”
妈妈恍然大悟，她疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大
再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地揭破起来。
1、 我会用部首查字法查字典：（2分）
“恍然大悟”的“悟”字：先查（ ）部，再查（ ）
画，“悟”字在这里的意识是（ ）（①明白，理解；②
指点，提示。）
2、 用横线划出短文中的四字词语，我也来写两个：（5分）
（ ） （ ）
3、 用“~~~~”划出文中带感叹号的句子，然后再写一句。（3
分）我会写带“！”的句子：
4、 读了短文，你想对白求恩说写什么？请写下来。（3分）
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（二）
在蓝色的大海里，有一种会飞的鱼，叫飞鱼。飞鱼没有翅膀怎么
会飞呢？原来，飞鱼长着一对特别大、特别长的胸鳍，张开的时候很象小鸟的翅膀。飞鱼先是在水里高速游泳，然后靠尾鳍剧烈地摆动，．．．．
使身体跃出水面。一离开水面，飞鱼就张开翅膀一样的胸鳍在空中滑翔起来了。飞鱼喜欢群居，它们常常chengqunjiedui （ ）地在海面上飞翔。代价都亲切地称它们是鱼儿中的feixingyuan （ ）。
① 在汉语拼音下面写出汉字（7分）
② 在括号内填上合适的词。（4分）
（ ）的大海 （ ）的翅膀 （ ）地游泳 （ ）
地摆动
③ 飞鱼没有翅膀怎么会飞呢？用“——”划出有关的句子。
④ 用文中带点的语句造句。（3分）
⑤写出短文的题目。（3分）
（三）
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，
决定画一幅《斗牛画》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。很快．．．．．．
就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞
道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”以为教书先
生赞杨道。
“画错啦，画错啦！“一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一．．．
样，大家一下都呆住了。 ．
1、用文字带点的词语写句子。（6分）
……一会儿……，一会儿……
……好像….. 一样......
2、我知道戴嵩画的两幅名画，叫做《 》和《归牧画》。在我国现代画家中，画虾最有名的人是（ ），徐悲鸿画（ ）最有名。（6分）
3、牧童敢向大画家提出意见，请你写一两句话赞扬这个牧童。（3分）
（四）
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。．．．
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭（望 看）着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 ．．
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭（叭 趴）在冰上冻僵．．
了。幸亏以为农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。
他（扑扑、 朴朴）翅膀，向湖边飞去，（果然，忽然）看见镜子
似的湖面上，（影、 映）出一个漂亮的影子□雪白的羽毛□长长
的脖子□美丽极了□这就难道是孩子的影子□啊□原来我不是
丑小鸭□是一只漂亮的天鹅呀□
1、 把（ ）里不适当的词划去。（5分）
2、 在□里加上标点。（4分）
3、 丑小鸭望着空中洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。他心里会
有什么想法？请吧丑小鸭的想法写下来。（5分）
4、写出意识相反的词。（2分）
美—— 长—— 白—— 薄——
5、照样子写词语。（3分）
美丽的天鹅
脖子长长的
6、用文中带点的词语各写两个句子。（6分）
……悄悄地……
①
②
...... 又……又......
①
②
……越……越……
①
②
（五）
张衡地动仪“以精铜铸成，圆经八尺，形似酒瓶“。它的外形很像我们日用带的盖大肚茶杯，上口略小，口个圆盖，仪器中央立有”都柱“（中枢机械），柱的旁边通着8条道。每条道上都没有发动机关。仪器周围铸着8条龙，龙头对准东、西、南、北和东南、东北、西南、西北8个方向。每条龙的嘴巴里，都衔着一粒小铜球。地上对着龙嘴蹲着8个铜蛤蟆，昂着头，张着大嘴巴。在都柱和8个龙嘴之间各有机械相连。哪里发生了地震，有鱼纵波的先行到达，仪器上对着这个方向的发动机关就动作起来（都柱倾向它那一方），龙嘴张开吐出铜球，“当啷”一声落到同蛤蟆的嘴里，管理人员听到响声，一看就知道那个方向发生了地震。从地动仪的结构来看，张衡利用了水平摆的原理。
1、张衡利用 的原理，发明了地动仪。
地动仪外形像。
地动仪周围的8条龙代表 。 （9分）
2、地动仪是怎样测量地震的？用“（7分）
（六）
一桶水可重啦 □水直晃荡 □ 三个妈妈走走停停 □ 胳膊
都痛了□ 腰也酸了 □这时□迎面跑来是那个孩子□一个孩子
翻着跟头 □像车轮在转 □真好看□三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，结果妈妈手里沉甸甸的水桶，
提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的是那个儿
子。怎么样阿？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧, 我可只
看见一个儿子。”
1、在文中□里加上标点符号。（5分）
2、用下面的词语造句。（3分）
一个（只）
一个（只） 另一个（只）
4、 老爷爷为什么说他只看见一个儿子？（5分）
(七)
“呼呼呼”，北风吹了一夜。早晨，琪（q í）琪推开窗，发
现树叶飘了一地，树公公的（p áo ）子不见了。她奇怪极了，争
着问妈妈：“天气这么冷，树公公为什么换药脱下袍子呢？”
妈妈笑着说：“天气冷了，雨水越来越少，地下变得非常干
燥，树根吹水的能力也减弱了。树木身体的水分主要是通过树叶
跑出去的，要减少水分的蒸发，就只有脱下这身袍子了。这可是树木保护自己的一种方法呀！”
听了妈妈的话，琪琪这才明白了其中的道理。
1、琪琪对什么感到奇怪？从文中找出语句划上“”。（2分）
2、文中说树木在冬天用什么方法保护自己？（3分）
3、短文主要介绍了什么常识？（3分）
（八）
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔
细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子傍
边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲（qiao ）了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁 □惊讶（ya ）地说 □ 您好□列宁同志 是谁把您领导这儿来的 □ 列宁笑着说 □ 我有向导（dao ） 是您的蜜蜂把我领导这儿来的
1、在文中□里家还是那个标点。（5分）
2、用“然”字组几个词填在括号里，再用所组的词语造句。（4
分）
然 （ ）
然 （ ） 然 （ ） 然 （ ）
3、在短文右边空白处画出列宁去找养蜂人走的路线，并在适合
的地方画上花丛、园子、养蜂人的小房子。（3分）
（九）
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后
院里，把一块块小石头扔上她家的房顶，我们看着石头响（
）射出，又像（ ）从天而降，觉得很．
心，很有趣。 ．
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石
头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到哦啊玻璃破碎的声音，就像（ ）飞快的逃走了。
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的魄力就害怕，担心．．
她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过
去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱
和一张硬条装进信封，在硬条上向老奶奶说明了事情的经过，并
真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投
到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。 ．．
第二天，我去给来奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我
有点儿东西给你，“原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃这
饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开
信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。
1、 从下面选合适的词语填在文中的括号里。(3分)
流星一样 兔子一样 子弹一样
2、 给下面的句子加上标点符号。（3分）
我怎么不为你骄傲呢（ ）
我为你骄傲（ ）
我真为你骄傲（ ）
3、 用文中带点的词语造句。（6分）
①„„一„„就„„
②„„轻松„„
③„„很„„很„„
4、 老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？（4分）
（十）
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么
明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色
的长辫子，笑燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，
看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美的春光啊！
我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站
在山冈上，自豪地喊着“我长大啦！”
1、春天很美丽，桃花 ，柳树 ， 小燕子 。（3分）
2、找出写笋芽儿动作的词语写在横线上。（4分）
3、照样子写词语。（4分）
一件件（ ） 一株株（ ） 一朵朵（ ） 一张张（ ）
5、 照样子写句子。（3分）
她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
我高兴地说：“ ！”
（十一）
环形路上，（ ）犹如（ ）。
街道上，照明灯、草坪上、喷泉灯、礼花灯，装点着美
丽的北京。
焕然一新的（ ）、（ ）商业街上，
明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，（ ）的霓
虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫 变得（ ）了。一束束灯光照着
她，长长的城墙和（ ）角楼倒映在河面上，
银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么（ ）！ ．．．．
1、 按课文填空。（8分）
2、 我知道“犹如”的意思是 。（2分）
3、 用文中带点的词语造句。（4分）
……多么……多么……
（十二）
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦（l ú）苇（w ěi ）里，悄悄地过日子。一天傍晚，（ ）天鹅从空中飞过。丑小鸭．．．
望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡(xian)慕（mu ）。 ．．
天越来越冷，湖面结了（ ）冰。丑小鸭趴在冰上冻僵．．
（ji āng ）了。幸亏（ ）农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见（ ）湖面上，映出（ ）漂亮的影子□雪白的羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子□啊□原来我不是丑小鸭□是（ ）漂亮的天鹅呀□
1、按课文内容在（ ）里填上词语，在□里加上标点。（7分）
2、写出意思相反的词。（3分）
美 长 白
3、丑小鸭望着空中洁白美丽的天鹅，有惊奇又羡慕。他心里会有什么想法？请把丑小鸭的想法写下来。（4分）
4、用文中带点的词语写句子(6分)
①……悄悄地……
②……又……又……
③……越……越…….
（十三）
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声笑了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。禅叫了。蜘蛛又坐在网上。吃塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1、 仿“黑沉沉”写三个词。 ．．
2、用“
3、写出近义词。
跑步（ ） 清新（ ）
4、最后一段中的动作词有几个，抄下来。
（十四）
我爱大海
暑假里，我跟爸爸来到北戴河，见到了无边无际的大海。
这是我第一次看到大海，它比我想像中的大海不知要大多少倍，蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。
在沙滩上，我用湿沙子做了一个小沙人，先堆成人的模样，再用小贝壳和小石子做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做头发。可惜这个沙人一点也不坚强，一个小浪打来它就散架了。
坐在海边，海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸着我。这时，我觉得这海和电影、电视里的海完全不一样。它并不凶猛，也不可怕。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈怀里。 爸爸带我到浅海处游泳，正游得高兴时，忽然一个浪头打来，我没有丝毫准备，：“咕噜”一声，喝了一大口水，又咸又苦，可我却很高兴：总算尝到海水的味道了。
晚上，我躺在床上，还听到远处传来海浪拍打礁石的声响。大海啊，你多么可爱！
1、抄出新生字、新词五个。
2、我在沙滩上做了什么？
2、 我躺在沙滩上，就像躺在哪？
4、海水的味道如何？
5、文中的“无边无际”说明（ ）
A 、大海大。 B 、大海浅。
（十五）
牛顿的童年
牛顿是在他父亲死后不久出生的—— 一个瘦小的、先天不足的小孩。
牛顿的童年是和母亲一起度过。当母亲改嫁后，这个没有父爱又失去了母爱的孩子，就由外祖母抚养。十二岁时，他进了一所公立学校，离开了外祖母家，在一个药剂师家里寄宿。
最初，药剂师对他的印象很不好。因为牛顿喜欢大大小小的斧子、锯子和锤子，一天到晚叮叮当当，制造奇奇怪怪的小玩意儿，弄得可怜的老药剂师伤透脑筋，毫无办法，说他是“一个淘气的小鬼！” 有一次，药剂师的房子附近建造风车磨坊，他一次又一次跑去看，然后就制造起自己的风车。他对大家说：“我的风车好过所有的风车。”原来推动他那架小风车转动，不是风而是动物。他把一只老鼠缚在一架有轮子的小车上，然后在轮子前面不远的地方，装上一块板，板上放着玉米。老鼠想吃玉米，于是就踏呀，踩呀，一直想往上爬，轮子便转动不停。
还有一次，牛顿替药剂师的小舅子造了一个不是用机器，而是用水漏控制时针转动的钟。从此，这位小舅子早晨上班，再也不会因不知道准确的时间而迟到了。
药剂师不再说牛顿淘气了。不久，牛顿带着他公立学校获得的优异成绩，以及他在这里养成的刻苦钻研精神，进入英国著名的高等学府—— 剑桥大学求学了。
1、牛顿是一个怎样的孩子？
2、牛顿在药剂师家做了哪两健东西？
3、药剂师先是认为牛顿怎样，后来又认为牛顿怎样？
4、牛顿在哪一所学校念书？
（十六）
我喜爱绘画，电脑中的画笔系统，让我能在短时间内画出美丽的图画，连绵不绝的高山、清澈的小河、可爱的动物、漂亮的漫画人物都在我们的合作下诞生了；我热爱文学，喜爱写作，在电脑中写作，不仅大大提高了我的速度，面且修改、编排也容易多了，那漂亮的仿宋体更是我以前可望而不可即的；我热爱音乐，他的歌喉可不一般，各种不同的嗓音都会唱，优美的旋律，配上清凉的歌喉，令我沉醉不已。我和电脑，已成了无话不谈的好朋友，它帮了我极大的忙，我一天也离不开它了。
现在，我又有了一个好去处—— 互联网。在它的带领下，我走入了这个五彩纷纷的虚拟世界。在这里，我学到了不少知识，并结交了不少朋友。鼠标一点，你就可以听到各种优美的音乐，阅读各种书籍，了解各方面的消息，真的很方便。在这里，你可以海阔天空地与世界各地的人们闲聊，无拘无束，真的很开心。在这里，世界变得好小。谢谢你，好朋友，让我学会了这么多东西，让我拥有了更加广阔的天地，让我拥有了多么的快乐。
伴随着我和电脑的“喜怒哀乐”，我们已走过了三个春秋。孩童时的梦想已不再遥远，我相信，在它的帮助下，我们的明天会更加多
姿多彩。
谢谢你，我的好朋友—— 电脑！
1、我能在短时间内画出什么？
2、我的好去处是哪里？
3、我的好朋友是谁？
4、你对电脑了解多少，写一写。
（十七）
最大的“书”
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正扒在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢！
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的
书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，
叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼
哩！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。
后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里迈着煤炭，哪里藏
着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏（z àng ）! ”
“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这
本最大的‘书’！”
1、文中的“书”加上引号是因为 。
2、这书中有什么？
3、这本“书”的作用是什么？
4、川川长大了想干什么？
（十八）
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”以为商人称赞
道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先
生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进喊着。这声音好像炸雷一样，
大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指
着画上的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后退中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形把？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
1、文中的“画活了”说明什么？
2、“画错了”错在哪？
3、戴嵩面对批评说了什么？
（十九）
蜜蜂引路
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的
人，列宁常常派人去请他来谈天。 ．．
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人．．
到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，
之间那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所笑房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领
导这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领导这儿来的。”
1、文中加点的“往常”与“常常”意思一样么？
2、造句。
往常：
常常：
3、文中的向导是 。
（二十）
一天，他终于相处了办法，就急忙跑到天理，把禾苗一棵一棵往
高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲历尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算
没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死
了。
1、他想了什么办法？
2、力气总算没白费是指。（ ）
A 、禾苗成活了 B 、禾苗长高了
3、你认为种田人这样做对吗？
（二十一）
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野
兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那刻多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑
来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄嫁全完了。
1、文中的“白捡”的“白”是（ ）
A 、白色 B 、不花钱
2、仿佛下列词语写词语。
例：
1、又肥又大
2、乐滋滋
3、“庄稼全完了”中的“完”指（ ）
A 、结束 B 、枯黄
4、你会对这个种田人讲什么？
阅读回答问题
（一）二年下
白求恩从小热爱学习。
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过
了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈解释，“我希望长大能像 爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”
妈妈恍然大悟，她疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大
再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地揭破起来。
1、 我会用部首查字法查字典：（2分）
“恍然大悟”的“悟”字：先查（ ）部，再查（ ）
画，“悟”字在这里的意识是（ ）（①明白，理解；②
指点，提示。）
2、 用横线划出短文中的四字词语，我也来写两个：（5分）
（ ） （ ）
3、 用“~~~~”划出文中带感叹号的句子，然后再写一句。（3
分）我会写带“！”的句子：
4、 读了短文，你想对白求恩说写什么？请写下来。（3分）
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（二）
在蓝色的大海里，有一种会飞的鱼，叫飞鱼。飞鱼没有翅膀怎么
会飞呢？原来，飞鱼长着一对特别大、特别长的胸鳍，张开的时候很象小鸟的翅膀。飞鱼先是在水里高速游泳，然后靠尾鳍剧烈地摆动，．．．．
使身体跃出水面。一离开水面，飞鱼就张开翅膀一样的胸鳍在空中滑翔起来了。飞鱼喜欢群居，它们常常chengqunjiedui （ ）地在海面上飞翔。代价都亲切地称它们是鱼儿中的feixingyuan （ ）。
① 在汉语拼音下面写出汉字（7分）
② 在括号内填上合适的词。（4分）
（ ）的大海 （ ）的翅膀 （ ）地游泳 （ ）
地摆动
③ 飞鱼没有翅膀怎么会飞呢？用“——”划出有关的句子。
④ 用文中带点的语句造句。（3分）
⑤写出短文的题目。（3分）
（三）
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，
决定画一幅《斗牛画》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。很快．．．．．．
就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞
道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”以为教书先
生赞杨道。
“画错啦，画错啦！“一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一．．．
样，大家一下都呆住了。 ．
1、用文字带点的词语写句子。（6分）
……一会儿……，一会儿……
……好像….. 一样......
2、我知道戴嵩画的两幅名画，叫做《 》和《归牧画》。在我国现代画家中，画虾最有名的人是（ ），徐悲鸿画（ ）最有名。（6分）
3、牧童敢向大画家提出意见，请你写一两句话赞扬这个牧童。（3分）
（四）
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。．．．
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭（望 看）着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 ．．
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭（叭 趴）在冰上冻僵．．
了。幸亏以为农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。
他（扑扑、 朴朴）翅膀，向湖边飞去，（果然，忽然）看见镜子
似的湖面上，（影、 映）出一个漂亮的影子□雪白的羽毛□长长
的脖子□美丽极了□这就难道是孩子的影子□啊□原来我不是
丑小鸭□是一只漂亮的天鹅呀□
1、 把（ ）里不适当的词划去。（5分）
2、 在□里加上标点。（4分）
3、 丑小鸭望着空中洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。他心里会
有什么想法？请吧丑小鸭的想法写下来。（5分）
4、写出意识相反的词。（2分）
美—— 长—— 白—— 薄——
5、照样子写词语。（3分）
美丽的天鹅
脖子长长的
6、用文中带点的词语各写两个句子。（6分）
……悄悄地……
①
②
...... 又……又......
①
②
……越……越……
①
②
（五）
张衡地动仪“以精铜铸成，圆经八尺，形似酒瓶“。它的外形很像我们日用带的盖大肚茶杯，上口略小，口个圆盖，仪器中央立有”都柱“（中枢机械），柱的旁边通着8条道。每条道上都没有发动机关。仪器周围铸着8条龙，龙头对准东、西、南、北和东南、东北、西南、西北8个方向。每条龙的嘴巴里，都衔着一粒小铜球。地上对着龙嘴蹲着8个铜蛤蟆，昂着头，张着大嘴巴。在都柱和8个龙嘴之间各有机械相连。哪里发生了地震，有鱼纵波的先行到达，仪器上对着这个方向的发动机关就动作起来（都柱倾向它那一方），龙嘴张开吐出铜球，“当啷”一声落到同蛤蟆的嘴里，管理人员听到响声，一看就知道那个方向发生了地震。从地动仪的结构来看，张衡利用了水平摆的原理。
1、张衡利用 的原理，发明了地动仪。
地动仪外形像。
地动仪周围的8条龙代表 。 （9分）
2、地动仪是怎样测量地震的？用“（7分）
（六）
一桶水可重啦 □水直晃荡 □ 三个妈妈走走停停 □ 胳膊
都痛了□ 腰也酸了 □这时□迎面跑来是那个孩子□一个孩子
翻着跟头 □像车轮在转 □真好看□三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，结果妈妈手里沉甸甸的水桶，
提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的是那个儿
子。怎么样阿？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧, 我可只
看见一个儿子。”
1、在文中□里加上标点符号。（5分）
2、用下面的词语造句。（3分）
一个（只）
一个（只） 另一个（只）
4、 老爷爷为什么说他只看见一个儿子？（5分）
(七)
“呼呼呼”，北风吹了一夜。早晨，琪（q í）琪推开窗，发
现树叶飘了一地，树公公的（p áo ）子不见了。她奇怪极了，争
着问妈妈：“天气这么冷，树公公为什么换药脱下袍子呢？”
妈妈笑着说：“天气冷了，雨水越来越少，地下变得非常干
燥，树根吹水的能力也减弱了。树木身体的水分主要是通过树叶
跑出去的，要减少水分的蒸发，就只有脱下这身袍子了。这可是树木保护自己的一种方法呀！”
听了妈妈的话，琪琪这才明白了其中的道理。
1、琪琪对什么感到奇怪？从文中找出语句划上“”。（2分）
2、文中说树木在冬天用什么方法保护自己？（3分）
3、短文主要介绍了什么常识？（3分）
（八）
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔
细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子傍
边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲（qiao ）了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁 □惊讶（ya ）地说 □ 您好□列宁同志 是谁把您领导这儿来的 □ 列宁笑着说 □ 我有向导（dao ） 是您的蜜蜂把我领导这儿来的
1、在文中□里家还是那个标点。（5分）
2、用“然”字组几个词填在括号里，再用所组的词语造句。（4
分）
然 （ ）
然 （ ） 然 （ ） 然 （ ）
3、在短文右边空白处画出列宁去找养蜂人走的路线，并在适合
的地方画上花丛、园子、养蜂人的小房子。（3分）
（九）
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后
院里，把一块块小石头扔上她家的房顶，我们看着石头响（
）射出，又像（ ）从天而降，觉得很．
心，很有趣。 ．
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石
头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到哦啊玻璃破碎的声音，就像（ ）飞快的逃走了。
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的魄力就害怕，担心．．
她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过
去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱
和一张硬条装进信封，在硬条上向老奶奶说明了事情的经过，并
真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投
到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。 ．．
第二天，我去给来奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我
有点儿东西给你，“原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃这
饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开
信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。
1、 从下面选合适的词语填在文中的括号里。(3分)
流星一样 兔子一样 子弹一样
2、 给下面的句子加上标点符号。（3分）
我怎么不为你骄傲呢（ ）
我为你骄傲（ ）
我真为你骄傲（ ）
3、 用文中带点的词语造句。（6分）
①„„一„„就„„
②„„轻松„„
③„„很„„很„„
4、 老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？（4分）
（十）
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么
明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色
的长辫子，笑燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，
看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美的春光啊！
我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站
在山冈上，自豪地喊着“我长大啦！”
1、春天很美丽，桃花 ，柳树 ， 小燕子 。（3分）
2、找出写笋芽儿动作的词语写在横线上。（4分）
3、照样子写词语。（4分）
一件件（ ） 一株株（ ） 一朵朵（ ） 一张张（ ）
5、 照样子写句子。（3分）
她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
我高兴地说：“ ！”
（十一）
环形路上，（ ）犹如（ ）。
街道上，照明灯、草坪上、喷泉灯、礼花灯，装点着美
丽的北京。
焕然一新的（ ）、（ ）商业街上，
明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，（ ）的霓
虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫 变得（ ）了。一束束灯光照着
她，长长的城墙和（ ）角楼倒映在河面上，
银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么（ ）！ ．．．．
1、 按课文填空。（8分）
2、 我知道“犹如”的意思是 。（2分）
3、 用文中带点的词语造句。（4分）
……多么……多么……
（十二）
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦（l ú）苇（w ěi ）里，悄悄地过日子。一天傍晚，（ ）天鹅从空中飞过。丑小鸭．．．
望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡(xian)慕（mu ）。 ．．
天越来越冷，湖面结了（ ）冰。丑小鸭趴在冰上冻僵．．
（ji āng ）了。幸亏（ ）农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见（ ）湖面上，映出（ ）漂亮的影子□雪白的羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子□啊□原来我不是丑小鸭□是（ ）漂亮的天鹅呀□
1、按课文内容在（ ）里填上词语，在□里加上标点。（7分）
2、写出意思相反的词。（3分）
美 长 白
3、丑小鸭望着空中洁白美丽的天鹅，有惊奇又羡慕。他心里会有什么想法？请把丑小鸭的想法写下来。（4分）
4、用文中带点的词语写句子(6分)
①……悄悄地……
②……又……又……
③……越……越…….
（十三）
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声笑了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。禅叫了。蜘蛛又坐在网上。吃塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1、 仿“黑沉沉”写三个词。 ．．
2、用“
3、写出近义词。
跑步（ ） 清新（ ）
4、最后一段中的动作词有几个，抄下来。
（十四）
我爱大海
暑假里，我跟爸爸来到北戴河，见到了无边无际的大海。
这是我第一次看到大海，它比我想像中的大海不知要大多少倍，蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。
在沙滩上，我用湿沙子做了一个小沙人，先堆成人的模样，再用小贝壳和小石子做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做头发。可惜这个沙人一点也不坚强，一个小浪打来它就散架了。
坐在海边，海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸着我。这时，我觉得这海和电影、电视里的海完全不一样。它并不凶猛，也不可怕。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈怀里。 爸爸带我到浅海处游泳，正游得高兴时，忽然一个浪头打来，我没有丝毫准备，：“咕噜”一声，喝了一大口水，又咸又苦，可我却很高兴：总算尝到海水的味道了。
晚上，我躺在床上，还听到远处传来海浪拍打礁石的声响。大海啊，你多么可爱！
1、抄出新生字、新词五个。
2、我在沙滩上做了什么？
2、 我躺在沙滩上，就像躺在哪？
4、海水的味道如何？
5、文中的“无边无际”说明（ ）
A 、大海大。 B 、大海浅。
（十五）
牛顿的童年
牛顿是在他父亲死后不久出生的—— 一个瘦小的、先天不足的小孩。
牛顿的童年是和母亲一起度过。当母亲改嫁后，这个没有父爱又失去了母爱的孩子，就由外祖母抚养。十二岁时，他进了一所公立学校，离开了外祖母家，在一个药剂师家里寄宿。
最初，药剂师对他的印象很不好。因为牛顿喜欢大大小小的斧子、锯子和锤子，一天到晚叮叮当当，制造奇奇怪怪的小玩意儿，弄得可怜的老药剂师伤透脑筋，毫无办法，说他是“一个淘气的小鬼！” 有一次，药剂师的房子附近建造风车磨坊，他一次又一次跑去看，然后就制造起自己的风车。他对大家说：“我的风车好过所有的风车。”原来推动他那架小风车转动，不是风而是动物。他把一只老鼠缚在一架有轮子的小车上，然后在轮子前面不远的地方，装上一块板，板上放着玉米。老鼠想吃玉米，于是就踏呀，踩呀，一直想往上爬，轮子便转动不停。
还有一次，牛顿替药剂师的小舅子造了一个不是用机器，而是用水漏控制时针转动的钟。从此，这位小舅子早晨上班，再也不会因不知道准确的时间而迟到了。
药剂师不再说牛顿淘气了。不久，牛顿带着他公立学校获得的优异成绩，以及他在这里养成的刻苦钻研精神，进入英国著名的高等学府—— 剑桥大学求学了。
1、牛顿是一个怎样的孩子？
2、牛顿在药剂师家做了哪两健东西？
3、药剂师先是认为牛顿怎样，后来又认为牛顿怎样？
4、牛顿在哪一所学校念书？
（十六）
我喜爱绘画，电脑中的画笔系统，让我能在短时间内画出美丽的图画，连绵不绝的高山、清澈的小河、可爱的动物、漂亮的漫画人物都在我们的合作下诞生了；我热爱文学，喜爱写作，在电脑中写作，不仅大大提高了我的速度，面且修改、编排也容易多了，那漂亮的仿宋体更是我以前可望而不可即的；我热爱音乐，他的歌喉可不一般，各种不同的嗓音都会唱，优美的旋律，配上清凉的歌喉，令我沉醉不已。我和电脑，已成了无话不谈的好朋友，它帮了我极大的忙，我一天也离不开它了。
现在，我又有了一个好去处—— 互联网。在它的带领下，我走入了这个五彩纷纷的虚拟世界。在这里，我学到了不少知识，并结交了不少朋友。鼠标一点，你就可以听到各种优美的音乐，阅读各种书籍，了解各方面的消息，真的很方便。在这里，你可以海阔天空地与世界各地的人们闲聊，无拘无束，真的很开心。在这里，世界变得好小。谢谢你，好朋友，让我学会了这么多东西，让我拥有了更加广阔的天地，让我拥有了多么的快乐。
伴随着我和电脑的“喜怒哀乐”，我们已走过了三个春秋。孩童时的梦想已不再遥远，我相信，在它的帮助下，我们的明天会更加多
姿多彩。
谢谢你，我的好朋友—— 电脑！
1、我能在短时间内画出什么？
2、我的好去处是哪里？
3、我的好朋友是谁？
4、你对电脑了解多少，写一写。
（十七）
最大的“书”
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正扒在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢！
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的
书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，
叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼
哩！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。
后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里迈着煤炭，哪里藏
着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏（z àng ）! ”
“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这
本最大的‘书’！”
1、文中的“书”加上引号是因为 。
2、这书中有什么？
3、这本“书”的作用是什么？
4、川川长大了想干什么？
（十八）
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”以为商人称赞
道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先
生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进喊着。这声音好像炸雷一样，
大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指
着画上的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后退中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形把？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
1、文中的“画活了”说明什么？
2、“画错了”错在哪？
3、戴嵩面对批评说了什么？
（十九）
蜜蜂引路
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的
人，列宁常常派人去请他来谈天。 ．．
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人．．
到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，
之间那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所笑房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领
导这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领导这儿来的。”
1、文中加点的“往常”与“常常”意思一样么？
2、造句。
往常：
常常：
3、文中的向导是 。
（二十）
一天，他终于相处了办法，就急忙跑到天理，把禾苗一棵一棵往
高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲历尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算
没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死
了。
1、他想了什么办法？
2、力气总算没白费是指。（ ）
A 、禾苗成活了 B 、禾苗长高了
3、你认为种田人这样做对吗？
（二十一）
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野
兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那刻多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑
来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄嫁全完了。
1、文中的“白捡”的“白”是（ ）
A 、白色 B 、不花钱
2、仿佛下列词语写词语。
例：
1、又肥又大
2、乐滋滋
3、“庄稼全完了”中的“完”指（ ）
A 、结束 B 、枯黄
4、你会对这个种田人讲什么？