第二章 筒音做5的指法练习 .
第一课
[年 级 ]三年级 [教学目的]
1、通过横笛启蒙教学,培养学生学习横笛的兴趣,建立起学习横笛的信心。
2、使学生初步了解横笛的构造,掌握基本呼吸方法。 [教具准备]
G调横笛一支、多媒体课件介绍、构造、横笛演奏曲音乐 [教学过程 ] 一、 组织教学 1、 师生问好
2、 检查出勤及学生带竖笛情况 二、 导入新课
1、听一首由横笛演奏的音响作品,让学生猜猜是什么乐器演奏的?(笛子、长笛)
师:同学们也能用竖笛演奏那多好啊,让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。
2 、板书课题:横笛演奏方法 三、新课教学 1. 横笛简介
(1)出示图形幻灯片。 (2)介绍横笛
笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一,即中国竹笛,一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用,是中国音乐的代表
乐器之一。大部分笛子是竹制的,但也有石笛和玉笛。不过,制作笛子的最好原料仍是竹子,因为这种材料的笛子声音效果最好。 (3)简介横笛的构造、发音原理
出示幻灯片,教师介绍笛子的构造及各部分的名称。
(4)吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕,用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛,以防“病从口入”。 3、介绍吹奏的方法
(1)吹奏时两腮用力往里收,不要鼓起来,并把上下嘴唇缩起,嘴角稍微向后面收缩一点,上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点。上下唇中间要留一个小孔,这个小孔在吹笛子的名称里叫做“风门”。 (2)风门要对准吹孔,下嘴唇盖住吹孔的三分之二,一面读“呼”字一样的声音,一面吹气息。 4、课堂练习
(1) 讲练5、6、7三音吹奏方法 (2)学生练习,教师巡视指导 四、课堂小结
1 、鼓励性谈话,增添学生学习横笛的兴趣。 2 、布置作业,吹奏练习
第二课
年 级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料; 2、 巩固上节课所学内容; 3、 笛子的演奏姿势 (1) 持笛姿势 (2) 吹奏姿势
4、 用正确的演奏姿势做空指的吹孔练习 (1)顿音练习 (2)顿长音练习 (3)长音练习 教学过程:
一、 播放音频资料
让学生欣赏横笛演奏曲,激发学生学习的热情。 二、 持笛姿势 幻灯片出示
教师讲解:
持笛时,用双手的拇指和小指将笛身托住,再用双手的食指、中指、无名指按住六个音孔。手指稍微弯曲,肌肉松弛,要有上下运动的余地。持笛也要养成良好的习惯,手指按住的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指尖或手指第二关节按孔。 三、 吹奏姿势
姿势分立式和坐式两种。立式时,两脚分开同肩宽,呈外八字形;一脚稍前,另一脚稍后,身体重心落于两腿中间;身体稍微侧向右方,面向正前方,两眼平视,头正、肩平、挺胸、收腹、双手持笛,两肘自然下垂。坐姿要求上身和立式相同,椅子高低要适度,
以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿,两腿自然分开才能坐的安稳。 四、 注意事项
演奏时要注意正确的演奏姿势,身体、手臂、手指不要过于僵硬,要自然放松;注意风口的把握,气息不要过大,均匀的来吹奏。 五、 学生练习 1、 顿音练习 2、 顿长音练习 3、 长音练习
第三课
年级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料 2、 巩固上节课所学内容 3、 学习吹奏筒音做5.的1、2、3 教学过程:
一、 欣赏笛子演奏视频资料 二、 用三种吹奏方法演奏1、2、3 1、 顿音练习 2、 顿长音练习 3、 长音练习 三、 注意事项
长音时气息要缓慢、均匀,顿音及顿长音时,注意字头的爆发力,发“吐”音。 四、 学生练习
学生练习,教师作指导。 五、 作业布置
学生课下要及时练习。
第四课
年级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料 2、 巩固上节课所学内容 3、 练习曲1、2、3
4、 工尺谱试唱《富贵不断头》 教学过程:
一、 欣赏笛子演奏的音频资料 二、 回顾上节课所学内容
检查学生顿音吹奏情况,并对出现的问题及时纠正指导。三、 练习1、2、3 1、 出示练习曲
(1)2/4 1 2 | 3 — | 3 2 | 1 — || (2)2/4 0||
(3)2/4 1 3 | 2 3 | 2 — | 3 1 | 2 1 | 1 2、学生练习
3、出示《富贵不断头》 教师示范唱,学生跟学。 四、 布置作业
课下进行本节课所学知识的练习。
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第二章 筒音做5的指法练习 .
第一课
[年 级 ]三年级 [教学目的]
1、通过横笛启蒙教学,培养学生学习横笛的兴趣,建立起学习横笛的信心。
2、使学生初步了解横笛的构造,掌握基本呼吸方法。 [教具准备]
G调横笛一支、多媒体课件介绍、构造、横笛演奏曲音乐 [教学过程 ] 一、 组织教学 1、 师生问好
2、 检查出勤及学生带竖笛情况 二、 导入新课
1、听一首由横笛演奏的音响作品,让学生猜猜是什么乐器演奏的?(笛子、长笛)
师:同学们也能用竖笛演奏那多好啊,让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。
2 、板书课题:横笛演奏方法 三、新课教学 1. 横笛简介
(1)出示图形幻灯片。 (2)介绍横笛
笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一,即中国竹笛,一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用,是中国音乐的代表
乐器之一。大部分笛子是竹制的,但也有石笛和玉笛。不过,制作笛子的最好原料仍是竹子,因为这种材料的笛子声音效果最好。 (3)简介横笛的构造、发音原理
出示幻灯片,教师介绍笛子的构造及各部分的名称。
(4)吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕,用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛,以防“病从口入”。 3、介绍吹奏的方法
(1)吹奏时两腮用力往里收,不要鼓起来,并把上下嘴唇缩起,嘴角稍微向后面收缩一点,上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点。上下唇中间要留一个小孔,这个小孔在吹笛子的名称里叫做“风门”。 (2)风门要对准吹孔,下嘴唇盖住吹孔的三分之二,一面读“呼”字一样的声音,一面吹气息。 4、课堂练习
(1) 讲练5、6、7三音吹奏方法 (2)学生练习,教师巡视指导 四、课堂小结
1 、鼓励性谈话,增添学生学习横笛的兴趣。 2 、布置作业,吹奏练习
第二课
年 级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料; 2、 巩固上节课所学内容; 3、 笛子的演奏姿势 (1) 持笛姿势 (2) 吹奏姿势
4、 用正确的演奏姿势做空指的吹孔练习 (1)顿音练习 (2)顿长音练习 (3)长音练习 教学过程:
一、 播放音频资料
让学生欣赏横笛演奏曲,激发学生学习的热情。 二、 持笛姿势 幻灯片出示
教师讲解:
持笛时,用双手的拇指和小指将笛身托住,再用双手的食指、中指、无名指按住六个音孔。手指稍微弯曲,肌肉松弛,要有上下运动的余地。持笛也要养成良好的习惯,手指按住的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指尖或手指第二关节按孔。 三、 吹奏姿势
姿势分立式和坐式两种。立式时,两脚分开同肩宽,呈外八字形;一脚稍前,另一脚稍后,身体重心落于两腿中间;身体稍微侧向右方,面向正前方,两眼平视,头正、肩平、挺胸、收腹、双手持笛,两肘自然下垂。坐姿要求上身和立式相同,椅子高低要适度,
以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿,两腿自然分开才能坐的安稳。 四、 注意事项
演奏时要注意正确的演奏姿势,身体、手臂、手指不要过于僵硬,要自然放松;注意风口的把握,气息不要过大,均匀的来吹奏。 五、 学生练习 1、 顿音练习 2、 顿长音练习 3、 长音练习
第三课
年级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料 2、 巩固上节课所学内容 3、 学习吹奏筒音做5.的1、2、3 教学过程:
一、 欣赏笛子演奏视频资料 二、 用三种吹奏方法演奏1、2、3 1、 顿音练习 2、 顿长音练习 3、 长音练习 三、 注意事项
长音时气息要缓慢、均匀,顿音及顿长音时,注意字头的爆发力,发“吐”音。 四、 学生练习
学生练习,教师作指导。 五、 作业布置
学生课下要及时练习。
第四课
年级:三年级 教学内容:
1、 欣赏竹笛演奏音频、视频资料 2、 巩固上节课所学内容 3、 练习曲1、2、3
4、 工尺谱试唱《富贵不断头》 教学过程:
一、 欣赏笛子演奏的音频资料 二、 回顾上节课所学内容
检查学生顿音吹奏情况,并对出现的问题及时纠正指导。三、 练习1、2、3 1、 出示练习曲
(1)2/4 1 2 | 3 — | 3 2 | 1 — || (2)2/4 0||
(3)2/4 1 3 | 2 3 | 2 — | 3 1 | 2 1 | 1 2、学生练习
3、出示《富贵不断头》 教师示范唱,学生跟学。 四、 布置作业
课下进行本节课所学知识的练习。
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