附：
2010年美术学院教工党支部主题实践活动设计方案
在十七届四中全会《决定》及全国全省高校党建会议精神的鼓舞下，美术学院党总支领导各支部努力落实贯彻科学发展观，积极探索践行宗旨活动的新思路、新形式、新举措。逐步探索出一些意义深远、影响力大、涉及面广、实施性强、实效性高的实践活动形式。
本次实践活动的策划立足于当前贵州乃至全国各地大力开展的新农村建设以及乡村旅游发展的大背景。贵州新农村建设工作开展以来取得了较大成果，“富、学、乐、美”成为建设的目标。乡村民居及部分公共建筑外观取得了整洁、美观的效果，并体现出一定的民俗特色，村庄展示出整体有序的形象。然而，从专业的角度客观地分析，我们的新农村建设还存在很多不足，如：千篇一律的建筑形式，每个地方的民居建筑几乎都是一个模样，缺乏个性和时代性、创新性；地域特色和文化内涵不够突出；民居在内部的装修、卫生、功能空间的组织方面较差；大部分乡村还没有涉及到环境建设方面，对环境部分的规划设计改造十分薄弱，甚至有破坏环境的现象。更没有考虑到环境设施如标识指示设施、卫生设施、交通设施、休息设施、管理设施上来。一些村庄为发展乡村旅游，建设了诸如休息亭、水库休闲平台等设施，但显得较为粗糙和杂乱，缺乏设计品位。
美术学院的教师们都是设计和美术方面的专家，却不能通过一个很好的方式对新农村建设特别是“美”的建设方面建言献策甚至亲自参与实施。而乡村、乡镇也无法集中地邀请到涉及设计多个专业的专家和人才为他们提供系统指导和设计，往往支付了较大的设计费却获得一些通用的建筑外观设计效果图，何况全面的新农村建设还应涉及到街道广告、形象、宣传等多个方面。本次实践活动就是努力建立一种渠道、一个平台、一个空间，形成多人参与、多方参与、多样参与的活动形态。活动开展的主要目的在于提高教工党支部的“实践能力”（包括执行力、组织力、号召力、整合力、协调力、凝聚力、创造力、内修力等）。活动内容的选择符号高校的特点，为产、学、研一体化搭建实践平台。专业教师在实践中得到提升，获得研究项目和思路，并把多年的所学转化为社会价值、精神价值甚至经济价值，最终实现个人价值。策划与设计是个系统工程，需要大量的人员参与勘测、制图。而美术与设计专业是实践性最强的专业，学生最希望有一
个良好的实践机会。教工党员可以带领学生党员及专业成绩较好的学生进行实战训练，使专业能力在短时期内获得较大提高。而建设方又可获得良好的建设方案和建议，给老百姓带来最大的实惠，给乡村旅游的发展创造硬件条件。以实践带动支部建设，可以促进党建工作的科学化、合理化，产生能动性、持续性；可以增强党支部的凝聚力和战斗力，推进党员队伍建设，提高教工的综合素质和整体素质，提高教学质量和科研能力。建设改造的项目必将在当地乃至贵州新农村建设中产生较大影响，促进社会发展观念的更新和各级政府政策和措施的优化调整。活动的实施可以为学校创造荣誉，扩大学术影响，增进党群关系。因此，本活动具有整体多样的综合效用。
在实践过程中，需解决和处理好以下几个方面的问题：一是组织保证。支部和建设方共同组织成立指导小组。二是确立整体项目负责人和专业负责人。本支部已有几名具有较强实践经验的青年教师，可以择优推荐。三是工作地点和工作形式。须成立工作室，以便教师党员和学生以及建设方人员能够有交流探讨、绘制设计图的场所。各个设计类别的负责人负责组织本专业的教师和学生开展工作。工作时间为课余，可轮换作业。工作室的房子由已有工作室的教师党员提供，设备由参与活动的教师和学生提供。四是实践地点的确定。由支委对接乡镇人民政府相关负责人。暂定革命老区娄山关下的桐梓县楚米镇和九坝镇，已和乡镇主管领导达成初步共识。五是资金支持。整个活动的开展需要差旅费、生活费、打印费、资料费得各种费用，形成合理预算后请建设方提供合理的资金支持。六是活动时间。暂定2010年11月中旬启动。活动的主体阶段按照调研、草案、修改、汇报、审查等环节需一个月到一个半月。活动的后续阶段是指项目实施指导过程，大约需半年，由部分教师分批参与。七是项目实施保证。需双方拟定详细的合作计划，形成一系列的激励机制。八是活动成效评价。应建立积极而科学的评价机制。由建设方、群众、企业、上级政府部门、建设管理部门、外来游客、党支部、教工党员、参与的学生等多个参评机构和人员形成量化分值的方式进行评价。还有一些具体需要解决的问题有待于进一步细化研讨并形成有力的措施。九是活动的宣传和总结。宣传就是财富，要推广典型人物和典型案例，以扩大活动的效应。总结是为了分析成败得失，以便于在今后的活动中改进。
实践活动的策划和研究去年就已开始。为了保证本次活动的顺利开展，教工党支部的党员已经进行了一些前期的实践，总结了相关经验，形成了良好的团队精神和工作信心。实践的项目如：首都国庆60周年群众游行活动“多彩贵州”
国庆彩车的设计、制作；2010年央视春晚贵州节目《拍拍拍》舞台背景视频设计与制作；桐梓县荣德山烈士陵园及海军学校旅游规划等。教师党员带领贫困优秀学生特别针对新农村建设进行了专题实践，如：为了支持四川省古蔺县泸州市箭竹苗族乡打造旅游文化乡，教工党员和学生们实施了60栋民居3200㎡壁画的设计与绘制。接着又完成了该乡为打造民俗风貌区而进行的集镇建筑外观设计和人行道、候车亭等设计，方案一次性通过县领导的审查。
本次活动首先针对革命老区的乡镇实施，有着更加深远的现实意义和特殊意义。活动成效可以转化为支部发展的内驱力，促进党建工作的良性循环和跨越式、超常规发展。在活动过程中党员同志们可以进一步了解党的革命史、奋斗史，接受红色文化的洗礼。活动可以增进高校党员与基层干部、群众的感情，把知识、技术在一定程度上转化为生产力，服务于广大农村。活动还可以增加党员教师的工作热情，树立良好的工作作风和精神面貌。项目实施后必定引起政策调研人员、专业学者及各界人士的关注，引起新农村建设和科学发展的进一步思考和讨论，形成新农村建设的高起点、新标准、大目标。这是作为知识分子和专业技术工作者的党员同志践行科学发展观，全心全意为人民服务的最直接的行为举措之一。在活动中形成的服务意识和奉献精神是党和人民对党员同志的基本要求。
美术学院
教工党支部
2010年10月18日
附：
2010年美术学院教工党支部主题实践活动设计方案
在十七届四中全会《决定》及全国全省高校党建会议精神的鼓舞下，美术学院党总支领导各支部努力落实贯彻科学发展观，积极探索践行宗旨活动的新思路、新形式、新举措。逐步探索出一些意义深远、影响力大、涉及面广、实施性强、实效性高的实践活动形式。
本次实践活动的策划立足于当前贵州乃至全国各地大力开展的新农村建设以及乡村旅游发展的大背景。贵州新农村建设工作开展以来取得了较大成果，“富、学、乐、美”成为建设的目标。乡村民居及部分公共建筑外观取得了整洁、美观的效果，并体现出一定的民俗特色，村庄展示出整体有序的形象。然而，从专业的角度客观地分析，我们的新农村建设还存在很多不足，如：千篇一律的建筑形式，每个地方的民居建筑几乎都是一个模样，缺乏个性和时代性、创新性；地域特色和文化内涵不够突出；民居在内部的装修、卫生、功能空间的组织方面较差；大部分乡村还没有涉及到环境建设方面，对环境部分的规划设计改造十分薄弱，甚至有破坏环境的现象。更没有考虑到环境设施如标识指示设施、卫生设施、交通设施、休息设施、管理设施上来。一些村庄为发展乡村旅游，建设了诸如休息亭、水库休闲平台等设施，但显得较为粗糙和杂乱，缺乏设计品位。
美术学院的教师们都是设计和美术方面的专家，却不能通过一个很好的方式对新农村建设特别是“美”的建设方面建言献策甚至亲自参与实施。而乡村、乡镇也无法集中地邀请到涉及设计多个专业的专家和人才为他们提供系统指导和设计，往往支付了较大的设计费却获得一些通用的建筑外观设计效果图，何况全面的新农村建设还应涉及到街道广告、形象、宣传等多个方面。本次实践活动就是努力建立一种渠道、一个平台、一个空间，形成多人参与、多方参与、多样参与的活动形态。活动开展的主要目的在于提高教工党支部的“实践能力”（包括执行力、组织力、号召力、整合力、协调力、凝聚力、创造力、内修力等）。活动内容的选择符号高校的特点，为产、学、研一体化搭建实践平台。专业教师在实践中得到提升，获得研究项目和思路，并把多年的所学转化为社会价值、精神价值甚至经济价值，最终实现个人价值。策划与设计是个系统工程，需要大量的人员参与勘测、制图。而美术与设计专业是实践性最强的专业，学生最希望有一
个良好的实践机会。教工党员可以带领学生党员及专业成绩较好的学生进行实战训练，使专业能力在短时期内获得较大提高。而建设方又可获得良好的建设方案和建议，给老百姓带来最大的实惠，给乡村旅游的发展创造硬件条件。以实践带动支部建设，可以促进党建工作的科学化、合理化，产生能动性、持续性；可以增强党支部的凝聚力和战斗力，推进党员队伍建设，提高教工的综合素质和整体素质，提高教学质量和科研能力。建设改造的项目必将在当地乃至贵州新农村建设中产生较大影响，促进社会发展观念的更新和各级政府政策和措施的优化调整。活动的实施可以为学校创造荣誉，扩大学术影响，增进党群关系。因此，本活动具有整体多样的综合效用。
在实践过程中，需解决和处理好以下几个方面的问题：一是组织保证。支部和建设方共同组织成立指导小组。二是确立整体项目负责人和专业负责人。本支部已有几名具有较强实践经验的青年教师，可以择优推荐。三是工作地点和工作形式。须成立工作室，以便教师党员和学生以及建设方人员能够有交流探讨、绘制设计图的场所。各个设计类别的负责人负责组织本专业的教师和学生开展工作。工作时间为课余，可轮换作业。工作室的房子由已有工作室的教师党员提供，设备由参与活动的教师和学生提供。四是实践地点的确定。由支委对接乡镇人民政府相关负责人。暂定革命老区娄山关下的桐梓县楚米镇和九坝镇，已和乡镇主管领导达成初步共识。五是资金支持。整个活动的开展需要差旅费、生活费、打印费、资料费得各种费用，形成合理预算后请建设方提供合理的资金支持。六是活动时间。暂定2010年11月中旬启动。活动的主体阶段按照调研、草案、修改、汇报、审查等环节需一个月到一个半月。活动的后续阶段是指项目实施指导过程，大约需半年，由部分教师分批参与。七是项目实施保证。需双方拟定详细的合作计划，形成一系列的激励机制。八是活动成效评价。应建立积极而科学的评价机制。由建设方、群众、企业、上级政府部门、建设管理部门、外来游客、党支部、教工党员、参与的学生等多个参评机构和人员形成量化分值的方式进行评价。还有一些具体需要解决的问题有待于进一步细化研讨并形成有力的措施。九是活动的宣传和总结。宣传就是财富，要推广典型人物和典型案例，以扩大活动的效应。总结是为了分析成败得失，以便于在今后的活动中改进。
实践活动的策划和研究去年就已开始。为了保证本次活动的顺利开展，教工党支部的党员已经进行了一些前期的实践，总结了相关经验，形成了良好的团队精神和工作信心。实践的项目如：首都国庆60周年群众游行活动“多彩贵州”
国庆彩车的设计、制作；2010年央视春晚贵州节目《拍拍拍》舞台背景视频设计与制作；桐梓县荣德山烈士陵园及海军学校旅游规划等。教师党员带领贫困优秀学生特别针对新农村建设进行了专题实践，如：为了支持四川省古蔺县泸州市箭竹苗族乡打造旅游文化乡，教工党员和学生们实施了60栋民居3200㎡壁画的设计与绘制。接着又完成了该乡为打造民俗风貌区而进行的集镇建筑外观设计和人行道、候车亭等设计，方案一次性通过县领导的审查。
本次活动首先针对革命老区的乡镇实施，有着更加深远的现实意义和特殊意义。活动成效可以转化为支部发展的内驱力，促进党建工作的良性循环和跨越式、超常规发展。在活动过程中党员同志们可以进一步了解党的革命史、奋斗史，接受红色文化的洗礼。活动可以增进高校党员与基层干部、群众的感情，把知识、技术在一定程度上转化为生产力，服务于广大农村。活动还可以增加党员教师的工作热情，树立良好的工作作风和精神面貌。项目实施后必定引起政策调研人员、专业学者及各界人士的关注，引起新农村建设和科学发展的进一步思考和讨论，形成新农村建设的高起点、新标准、大目标。这是作为知识分子和专业技术工作者的党员同志践行科学发展观，全心全意为人民服务的最直接的行为举措之一。在活动中形成的服务意识和奉献精神是党和人民对党员同志的基本要求。
美术学院
教工党支部
2010年10月18日