第二章 声音与环境测试题（一）
（满分100分，考试时间60分钟）
1、（2010苏州）关于声音，下列说法正确的是
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
2、（2010烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
3、（2010镇江） 喇叭里响起“我和你，心连心
……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．
”
他的判断是根据声音的
Ａ．音调不同
Ｂ．响度不同 Ｃ．音色不同 Ｄ．频率不同
4、（2010黄冈）
“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击
声带，
形成低音，
在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
5、（2010临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎
听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明
A.声音和光的传播都需要介质 B.声音和光都可以在真空中传播
C.
声音可以在真空中传播而光不能
D.光可以在声音中传播而声音不
能
6、（2010荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。
下列关于声的说法，错误的是
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到
几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
7、（2010武汉）下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安
装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种
控制噪声的方法是 （ ）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法
8、（2010湛江）关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
9、（2010鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 (
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
10、（2010南京）关于声音，下列说法中正确的是
A．声波具有能量
B．声音可以在真空中传播
C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
11、（2010成都） 关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是
A．图片A所示的实验表明，真空不能传声
B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
12、(2010广州)根据图2所给信息，判断下列说法正确的是
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
13、关于声现象下列说法错误的是：
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
二、填空题（每空2分，共18分）
14、（2010济宁）如图所示的实验现象表明_______。
15、（2010德州）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，
救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹
象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信
号，这是因为_______ 传声效果比气体好。
16、（2010河南）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面
适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐
渐增加钢尺伸出桌面的长度，
钢尺振动发出声音的音调会逐
渐变_______ 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_______。
17、（2010咸宁）六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。
我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
18、（2010临沂）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 _______ 有关。
19、（20河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______ ；琴声是通过_______传播到我们耳中的。
三、阅读题（18题17分）
20、（2010广东）阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就
决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以
声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，
是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由
于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如
果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波
被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回
声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，
说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿＿＿＿＿。
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
四、实验探究题（21题10分，22题6分，共16分）
21、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调 ； 尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关.
图1 图2
22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
第二章 声音与环境测试题（二）
（满分100分，考试时间60分钟）
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
2、（2010潍坊）关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法
正确的是
A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的
3、（2010上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的
A 响度。 B 音调。 C 音色。 D 频率。
4、（2010泰州）手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出
声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，
会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手
机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波
的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严
盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 ，在下列判
断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是
A．听是否有“暂时无法接通”的提示
B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
5、（2010扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
6、（2010盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究
A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
7、（2010南通）下列有关声现象的说法中，正确的是
A．气体不能发声 B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播 D．声源的振幅越大，音调越高
8、（2010菏泽）下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
9．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
10、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
用大小不同的力敲
打鼓面，观察纸屑
图2
11、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次
被弹开．这个实验是用来探究
A．声音能否在真空中传播 B．音调是否与频率有关
C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间
12、关于声现象下列说法不正确的是
A
．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能
量
C．声音在不同介质中传播速度相同
D、课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
13、下列说法中正确的是：
A．声音是由于物体振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
二、填空题（每空2分，共32分）
14、（2010南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.
图7 15、（安徽）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀
把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的
17、（2010襄樊）医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_______的道理；心脏的跳动声是心脏_______而发出的。
16、（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 _______发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的.
18、（09湖南娄底）．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是_______ ．
19、（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为_______ 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
20、（09昆明市）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_______ 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_______ 减弱噪声。
21、（09四川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题_______ 。
22、（09烟台）．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是
__________________________________。
23、（09福州市）北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶 面_______产生的，然后通过_______传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过_______ 波传递到全国各地。
三、实验探究题（24题4分，25题12分，共16分）
24、 我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播，随着瓶内空气被抽出，铃声会________ ，这个实验说明______________________________
25．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
图2 （1）如图甲所
示，用硬纸片在
钢锯齿上滑动，
滑动速度越大，
硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越________，这说明音调是由________ 决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。
四、计算题（26题3分，共3分）
26、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为多少m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是为什么？
第二章 声音与环境测试题（一）
12、发声体在振动（或发声的纸盆在振动）
13、固体（或金属）
14、低 钢尺振动的频率小于20Hz
15、空气 音色 16、频率 17、音调 空气
18、
（1） 0.02 20
（2） 7500m 8700m
（3） 不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音
第二章 声音与环境测试题（二）
答案
17、信息，振动， 18、分贝（dB） 19、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
20、音色 传播的过程中
21、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
22、固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可)
23、：振动 空气
24、逐渐减小 声音传播需要介质，真空不能传声
25．（1）高；高；频率；
（2）大；大；振幅。
26、3000 真空不能传声
第二章 声音与环境测试题（一）
（满分100分，考试时间60分钟）
1、（2010苏州）关于声音，下列说法正确的是
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
2、（2010烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
3、（2010镇江） 喇叭里响起“我和你，心连心
……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．
”
他的判断是根据声音的
Ａ．音调不同
Ｂ．响度不同 Ｃ．音色不同 Ｄ．频率不同
4、（2010黄冈）
“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击
声带，
形成低音，
在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
5、（2010临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎
听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明
A.声音和光的传播都需要介质 B.声音和光都可以在真空中传播
C.
声音可以在真空中传播而光不能
D.光可以在声音中传播而声音不
能
6、（2010荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。
下列关于声的说法，错误的是
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到
几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
7、（2010武汉）下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安
装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种
控制噪声的方法是 （ ）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法
8、（2010湛江）关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
9、（2010鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 (
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
10、（2010南京）关于声音，下列说法中正确的是
A．声波具有能量
B．声音可以在真空中传播
C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
11、（2010成都） 关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是
A．图片A所示的实验表明，真空不能传声
B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
12、(2010广州)根据图2所给信息，判断下列说法正确的是
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
13、关于声现象下列说法错误的是：
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
二、填空题（每空2分，共18分）
14、（2010济宁）如图所示的实验现象表明_______。
15、（2010德州）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，
救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹
象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信
号，这是因为_______ 传声效果比气体好。
16、（2010河南）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面
适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐
渐增加钢尺伸出桌面的长度，
钢尺振动发出声音的音调会逐
渐变_______ 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_______。
17、（2010咸宁）六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。
我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
18、（2010临沂）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 _______ 有关。
19、（20河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______ ；琴声是通过_______传播到我们耳中的。
三、阅读题（18题17分）
20、（2010广东）阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就
决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以
声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，
是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由
于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如
果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波
被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回
声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，
说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿＿＿＿＿。
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
四、实验探究题（21题10分，22题6分，共16分）
21、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调 ； 尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关.
图1 图2
22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
第二章 声音与环境测试题（二）
（满分100分，考试时间60分钟）
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
2、（2010潍坊）关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法
正确的是
A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的
3、（2010上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的
A 响度。 B 音调。 C 音色。 D 频率。
4、（2010泰州）手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出
声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，
会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手
机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波
的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严
盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 ，在下列判
断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是
A．听是否有“暂时无法接通”的提示
B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
5、（2010扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
6、（2010盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究
A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
7、（2010南通）下列有关声现象的说法中，正确的是
A．气体不能发声 B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播 D．声源的振幅越大，音调越高
8、（2010菏泽）下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
9．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
10、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
用大小不同的力敲
打鼓面，观察纸屑
图2
11、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次
被弹开．这个实验是用来探究
A．声音能否在真空中传播 B．音调是否与频率有关
C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间
12、关于声现象下列说法不正确的是
A
．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能
量
C．声音在不同介质中传播速度相同
D、课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
13、下列说法中正确的是：
A．声音是由于物体振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
二、填空题（每空2分，共32分）
14、（2010南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.
图7 15、（安徽）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀
把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的
17、（2010襄樊）医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_______的道理；心脏的跳动声是心脏_______而发出的。
16、（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 _______发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的.
18、（09湖南娄底）．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是_______ ．
19、（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为_______ 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
20、（09昆明市）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_______ 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_______ 减弱噪声。
21、（09四川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题_______ 。
22、（09烟台）．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是
__________________________________。
23、（09福州市）北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶 面_______产生的，然后通过_______传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过_______ 波传递到全国各地。
三、实验探究题（24题4分，25题12分，共16分）
24、 我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播，随着瓶内空气被抽出，铃声会________ ，这个实验说明______________________________
25．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
图2 （1）如图甲所
示，用硬纸片在
钢锯齿上滑动，
滑动速度越大，
硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越________，这说明音调是由________ 决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。
四、计算题（26题3分，共3分）
26、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为多少m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是为什么？
第二章 声音与环境测试题（一）
12、发声体在振动（或发声的纸盆在振动）
13、固体（或金属）
14、低 钢尺振动的频率小于20Hz
15、空气 音色 16、频率 17、音调 空气
18、
（1） 0.02 20
（2） 7500m 8700m
（3） 不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音
第二章 声音与环境测试题（二）
答案
17、信息，振动， 18、分贝（dB） 19、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
20、音色 传播的过程中
21、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
22、固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可)
23、：振动 空气
24、逐渐减小 声音传播需要介质，真空不能传声
25．（1）高；高；频率；
（2）大；大；振幅。
26、3000 真空不能传声