人教版八年级下第八期（期末复习专刊） 参考答案
期末复习归纳与导引
一、基础知识积累1.（1）ｓｕì ｋūｎ ｙù ｓｈū （2）ｘｉáｏ ｙǎｎ ｘì ｌùｓī （3）ｓｈｕî ｃｕàｎ ｚǎｉ ｑí （4）ｑｉāｎ ｄī ｂâｎɡ ｐǔｙù （5）ｃｈù ｔā ｌｉáｏ ｌâｉ （6）ｎｉâ ǎｉ ｌǚ ｓｈâｎ （7）ｚｈì ｐíｎ ｈāｏ ｌｉɑｎɡ （8）ｘｉǎｎ ｌáｎ ｔｕï ｎｕî （9）ｊí ｃｈãｎɡ ｓｈà ｍǎｏ（10）ｙǐ ｐì ｈâ ｄｉàｏ （11）ｍï ｊǐ ɡū ｙāｎ （12）ｙì ｚîｎɡ ｘｉàｎ ｊｉáｏ （13）ｌàｏ ｘｕàｎ ｙîｕ ｈｕáｎɡ （14）ｚｕǒ ｂō ｈúｎ ｘｉá （15）ｂï ｌàｏ ｗēｉ ｂíｑí （16）ｐā ɡîｎɡ ɡǒｕ ｓｈú （17）ｚｈàｎ ｃｈù ｈîｎɡ ｌｉàｏ （１8）ｈｕáｎɡ ｃｈí ｙǐ ｃｈù（19）ｘī ｃī ｌｉáｏ ｑｉǎｏ （20）ｚｈã ｓｈāｎɡ ｙàｏ ｑｉáｎɡ（21）ｃｈáｎ ｚｈǐ ｃｈú ｈâ（22）ｚｈã ɡōｎɡ ｓù ｍíｎɡ （23）ｈú ｈｕì ｈｕáｎ ｙǔ ｌǚ（24）ｌｉâ ｌãｉ ｐù ｊｉǎｎ （25）ｘｉā ｈｕī ｗū ｚūｎ （26）ｃｈâ ｊｕàｎ àｏ ｑīｎ 2.（1）庇 撼 咫 徙 （2）藉 呐 裸 忌 （3）赋 瑟 煦 狩 （4）噬 哂 牟 徘徊 （5）媲 耗 胀 誉 （6）衅 惘 敛 慨 （7）涸 涵 缄 翔 （8）凋 窥 渊 剔 （9）踞 醅 糯 熹 （10）氛 淳 贩 褒
（11）楣 讳 橱 腌 （12）籍 徕 纽 阂 （13）馅 绰 赚 蔫 （14）嘘 涕 罕 槛 （15）斟 瘾 颊 3.（1）量力 沾沾 喜形 见绌 （2）莫测 绝伦 多彩 与众 （3）思议 相成 佳肴 伦比 （4）不绝 浑然 沧海 生智 （5）翼翼 置信 途说 鼠目 （6）百计 甚微 赴 继 覆没 （7）传宗 目空 可测 八舌 （８）纷纭 莫衷 争 恐 闻风 （９）同仁 任怨 慷慨 镇定 （１０）不离 协力 睽睽 欲聋 （１１）源源 成竹 置疑 异口 （１２）微不 理得 万无 逍遥 （１
3）景 情 物 兴 炮制 哑口 （１４）其事 自在 吟（飞） 哕（舞） 其妙 （１５）肃然 随机 嘴 舌 辙 韵 （１６）当先 顾名 采烈 信 疑 （１７）经 典 无缝 鼎鼎 4.（1）格外 （2）水中高地 （３）呆呆的样子 （４）忽然 （５）轻快敏捷的样子 （６）参差不齐 （７）跟随 （８）忧伤的样子 （９）凄清 （１０）边 （１１）尽 （１２）放晴 （１３）冲向天空 （１４）迫近 （１５）离开 （１６）日光 （１７）这里有“起”“动”的意思 （１８）鸟停息在树上 （１９）美丽的鱼（２０）圆形的玉（２１）一起（２２）持、执（２３）探求（２４）这里指心理活动（即两种心情） （２５）说别人坏话（２６）茂盛的样子（２７）情趣（２８）香花（２９）背着东西的人 （３０）腰背弯曲 （３１）靠近 （３２）菜蔬 （３３）摆开 （３４）尽兴地喝酒（３５）下棋（３６）原意是精神不振的样子，这里指醉态 （３７）遮盖 （３８）为，是 （３９）起 （４０）拘束（４１）肥沃（４２）初、始（４３）猛，强有力（４４）坏、耽误（４５）正好（４６）怎能（４７）这样（４８）渡（４９）挂（５０）遮盖，掩护（５１）拉开（５２）纵横交错的样子（５３）拉，扯（５４）高耸的样子 5.（１）大约；可以（２）离开；距离（３）观赏；景象（４）优美的；胜利（５）一片；全（６）顺利；通向（７）归依；回家（８）秀丽；开花，这里指滋长的意思 6.（１）“具”通“俱”；全，皆（２）“属”通“嘱”；嘱托（３）“羞”通“馐”；美味的食物；“直”通“值”；价值 7.（１）（一会儿）呆呆地不动，（一会儿）又忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。（２）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（３）心胸开阔精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘记，清风吹拂中端起酒来喝，那是喜洋洋的欢乐啊！（４）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（５）在天下人忧之前先忧虑，在天下人乐之后才享乐。（６）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水。（７）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（８）高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望
空旷开阔，（觉得自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。（９）亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。（１０）（我才知道）郊野之外未尝没有春天，只是住在城里的人（却）不知道啊。 8.（１）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（２）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；凄神寒骨，悄怆幽邃。（３）政通人和，百废具兴。（４）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。（５）不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（６）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（７）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（８）采菊东篱下，悠然见南山。（９）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（１０）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（１１）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（１２）落红不是无情物，化作春泥更护花。9.（1）大自然的智慧 严春友 （2）庄子·逍遥游 （3）日本 星新一 科幻小说 （4）子厚 唐代 韩愈 小石潭记 （5）范仲淹 希文 北宋 文正（6）永叔 醉翁 文忠（7）明代 袁宏道 袁宗道 袁中道 公安三袁 （8）潜 元亮 东晋 桃花源记 太白 青莲居士 子美 少陵野老 杜工部 高适 璱人 定庵（9）沈从文散文选 沈从文 边城 （10）汪曾祺全集 汪曾祺 （11）中秋节 春节 （12）曾经沧海难为水 元稹 （13）车胤 孙康 （14）北京城杂忆 萧乾 （15）琦君散文 琦君 （16）冯骥才二、文言文阅读策略 【真题演练】１．（１） ①患病（生病） ②请（邀请） ③告辞（辞别） （２） 噫／脚入邻家／犹我之脚也／簇在膜内／然亦医者之事也。 （说明：“噫”后和“脚也”后一定要断，能断出这两处就给满分；另两处可以断，也可以不断） （３）这样，疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？２． ①做事要敢于负责，不能互相推诿；②做事不能敷衍塞责；③不要转嫁问题，要自己动手解决；④做事不能做表面文章，不肯下苦功夫。
金状元期末测试卷（Ａ）
一、知识操练营１．Ｂ （Ａ“拗”的拼音为“ｎｉù”；Ｃ“涸”的拼音为“ｈã”；Ｄ“秽”的拼音为“ｈｕì”） ２．暇 遐；烂 滥；淆 肴；中 衷 ３．Ｂ ４．Ｃ（缺少主语，应该删去“通过”。） ５．Ｄ ６．（１）直挂云帆济沧海（２）瀚海阑干百丈冰（３）但愿人长久，千里共婵娟（４）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（５）大庇天下寒士俱欢颜 化作春泥更护花 留取丹心照汗青 亡，百姓苦 ７．示例一：秋，多么温情的名字！她带来了如金的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜悦，带给我们一篇缠绵的诗章。示例二：冬，多么宁静的名字！她带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了胜利后的沉思，带给我们一幅清新的画卷。 ８． Ａ（德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗）９．【我概括】示例：肉制品、酒类、奶制品和食用油等食品质量问题较大，公众很不放心。
【我建议】示例：生产、销售环节要讲质量，讲诚信，讲责任；监管部门应加强监管检查，建立有效的问责机制；消费者要提高选择、甄别能力，依法维护自己的合法权益。（答出其中两点即可）【我传达】示例：双汇员工市场现场大吃火腿肠以证明产品安全。【我认识】Ｃ Ｄ Ｂ Ａ 二、阅读精品屋（一）１０．表现诗人隐居时安逸闲适的心境。 １１．Ｃ
（二）１２．（１）更加（２）两次（３）通“披”，这里是“穿”的意思（４）用作动词，腰佩１３．（１）曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。（２）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。１４．勤 艰 １５．写同舍生“皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”是为与自己衣食粗劣、生活简朴形成对比，表明自己一心向学，以苦为乐的精神品质，以勉励马生刻苦求学。 １６．示例：要勤勉好学；做学问要与人研讨交流；要尊敬老师，对人有礼貌；要守信用等。 （三）１７．不能去掉。表明其后的观点是来自“专家”的结论，强调结论
的可靠性，有助于消除人们的恐慌情绪。１８．列举具体事例，说明核辐射的可怕，加深人们对核辐射的认识。１９．（１）列数字、作比较。说明切尔诺贝利核爆炸事故后产生的放射污染的严重性。（２）下定义。使人们对核辐射有一个比较清楚、明确的认识。２０．放射性物质可通过呼吸系统、皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，γ辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。２１．疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等，有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。２２．紧闭门窗，尽量不要出门；进入室内后将外套外裤集中放置，然后使用清洁水源冲洗身体。勤洗手，避免内照射。（四）２３．航难来临时，一位母亲在身体上和心理上做好了保护女儿的充分准备。２４．运用了对比的写作手法，写出了航难来临时，各种人物的种种表现，以突出那位母亲的平静、安详，表现她对女儿的慈爱与柔情。２５．外貌描写，强调这位母亲的普通，反衬母爱的伟大。２６．因为她此时已经在心中做出了牺牲自己保护女儿的决定，为了不让女儿日后由于妈妈的死而产生自责和负疚的心理，所以一遍又一遍地告诉女儿。２７．勇气就是沉着、镇定、平静、无畏，充满了母爱的光辉。（五）２８．（１）像这样 （２）故意 ２９．Ｂ ３０．老人慢慢背起他的蒜回去了，一直到最后也不肯告诉别人他的名字。３１．因为他自认为拳术技艺精湛，无与伦比，而卖蒜的老人轻视杨二并出言讽刺。 ３２．示例：强中自有强中手，技艺无止境，也懂得了即使技艺精湛，也应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，不可恃才傲物。三、作文演练场 ３３．示例：略 金状元期末测试卷（Ｂ）
一、知识操练营１．Ｃ（“炮”的拼音为“ｐáｏ”）２．Ｄ（Ａ．异为义 Ｂ．嫉为疾Ｃ．拙为绌） ３．Ｂ ４．（１）使用调位号，将“研究并听取”改为“听取并研究”。（２）使用换用号，将“是否”改为“可否”。５．Ｄ ６．（１）坐看云起时（２）春蚕到死丝方尽（３）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（４）海内存知己，天涯若比邻 （５）中间小谢又清发７．（１）被邀请到“林肯号”驱逐舰去捕捉“海怪”，后来不幸落海，被“诺第留斯号”潜艇所救。 （２）尼摩船长认为珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负。８．【拟新闻】示例：纪念建党９０周年大型邮品《红色珍邮》在京发行。【配标题】示例：领袖风采【去邀请】示例：老爷爷，您好！今年是建党９０周年，为了了解党的历史，继承光荣革命传统，永远跟党走，我们班准备举行“党在我心中”的主题纪念活动。您曾经参加过长征，我们想请您到我们班给同学们讲一讲您亲历的长征故事，希望您能前往指导。【改对联】示例：把一艘红船，摇到小康胜境二、阅读精品屋（一）９．表现了词人因目睹残月而想起故国时的惆怅、寂寞的心境。１０．词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动地写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。（二）1１．晚上，爸爸带“我”坐公交车回家。由于劳累，爸爸上车不久就打盹儿睡着了。才两三岁的“我”，坐在颠簸晃荡的车上害怕极了。幸好，有一位阿姨和姐姐，一路上悄悄地轮流扶着“我”。到站后，爸爸醒了，抱着“我”下车。（语言畅达，人称把握准确，大意符合即可。）1２．A.男子身上斑斑点点的泥灰，表明了男子工作的环境和性质，突出了他生活的状态，为下文写他在晃荡中打盹儿埋下了伏笔；小女孩穿戴干净，整齐，与男子的外貌形成鲜明的对比，从侧面表现了男子对小女孩的细心照顾与疼爱。（能结合关键词分析言之成理即可） B.“死死地拽着”形象生动地写出了小女孩在晃荡的车厢里，由于失去了父亲手臂的支撑，内心的恐惧与不安。这样的描写既符合小女孩年龄的特点，又从一个侧面表现了小女孩的乖巧懂事。（言之成理即可）1３.（1）这是典型的细节描写，“紧紧”形象地写出了中年妇女的用劲，从侧面表现了公交车颠簸的程度，更能突出中年妇女善举的可贵。（2）“郑重”有严肃认真之意，说明姑娘在领悟了中年妇女托付之意后，内心产生了一种神圣的责任感。形象地表现了姑娘心地的善良。1４.一是交代故事发生的背景，点明具体的时间和环境，增强了文章的真实感；二是反衬车内人们的热心、善良，从而更好地突出文章的主旨。1５.开头含义：指车内温度适
宜，让人感觉非常暖和；结尾含义：指人们的爱心给人带来心灵的温暖。（三）１６．洋槐树由拦腰截断到再次焕发生机的经历。１７．比喻；人生无论遭遇多大的灾难，只要重新振作，鼓起生活的勇气，依然能生活得美好幸福。１８．表达出弟弟看到槐树后的激动之情，他的心灵受到了极大的震撼。１９．因为洋槐树给了他启迪，给了他重新生活的勇气，所以称它为“智者”；因为洋槐树在遭受雷击之后却生长得更加旺盛，所以称它为“强者”。２０．示例：槐花还和以前一样的香甜呢，槐树受到了那样的重创，依然顽强地活了下来，甚至比以前长得更加茂盛，难道我就不如一棵树吗？不，我一定要像洋槐树一样坚强地活下去！２１．开放性试题，言之成理即可。示例：每天我学习到很晚时，妈妈都会冲一杯热气腾腾的牛奶端给我，在奶香氤氲中，我觉得幸福就是一杯牛奶。（四）２２．（１）凉（２）呆呆的样子（３）向西（４）走到„„尽头２３．（１）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。（或：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。）（２）走了三四里路，就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。２４．相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。２５．杜甫。示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。三、作文演练场２６．示例：略。
金状元第四单元自测题
一、知识操练营１．Ｄ（Ａ．“哂”的拼音为“ｓｈěｎ”；Ｂ．“兴”的拼音为“ｘìｎɡ”；Ｃ．“缪”的拼音为“ｍïｕ”）２．具 据；头 投，驰 弛 ３．Ｄ ４．Ｂ ５．Ｃ ６．Ｃ ７． （１）父亲 四 （２）耶稣死像（哀悼基督） 三 （３）复活８．【补全标语】示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化【探究结论】结论一：在我国，中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。结论二：在我国，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
【诗句填空】（１）端午（２）寒食（３）重阳（４）清明二、阅读精品屋（一）９．①“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。 １０．（１）运用细节描写（答“运用反复修辞”也可），刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。（２）运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的勤劳。１１．运用比喻的修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永生不忘。１２．①运用想象和虚写描写了姥姥年轻时秀丽的形象；②运用环境描写烘托姥姥年轻时秀丽的形象；③用村姑的秀丽来衬托姥姥品质的美好；④补写出姥姥的外形，使姥姥的形象更加丰满。 １３．①“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；②本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题；③端午最能体现姥姥的勤劳、能干、温柔及对后辈深厚的爱；④“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的；⑤“姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。 （二）１４．人们从腊月开始为年忙活；蒸馒头做年糕；到河里取鱼；家家户户备年货；掸尘以迎接新年的到来；给卖唱的人准备零碎的票子。１５．渲染乡下即将过年的喜庆气氛，烘托乡人们过年的喜悦心情。１６．是指孩子们在年到来时无拘无束，自由自在，快乐纯真。１７．（１）“一遍一遍”状写出孩子们盼望蒸馒头做年糕的急切心情。（２）原句用排比的修辞手法把人们捕鱼过程的喜悦之情、鱼的丰收之景表现了出来。改句就没有这种效果。１８．示例：贴窗花和倒贴“福”字：在我们家乡过年时要在窗户上贴上各种剪纸——窗花，不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。还要在大门上贴上倒“福”，意味着“福”到了。三、作文演练场１９．示例：略。
人教版八年级下第八期（期末复习专刊） 参考答案
期末复习归纳与导引
一、基础知识积累1.（1）ｓｕì ｋūｎ ｙù ｓｈū （2）ｘｉáｏ ｙǎｎ ｘì ｌùｓī （3）ｓｈｕî ｃｕàｎ ｚǎｉ ｑí （4）ｑｉāｎ ｄī ｂâｎɡ ｐǔｙù （5）ｃｈù ｔā ｌｉáｏ ｌâｉ （6）ｎｉâ ǎｉ ｌǚ ｓｈâｎ （7）ｚｈì ｐíｎ ｈāｏ ｌｉɑｎɡ （8）ｘｉǎｎ ｌáｎ ｔｕï ｎｕî （9）ｊí ｃｈãｎɡ ｓｈà ｍǎｏ（10）ｙǐ ｐì ｈâ ｄｉàｏ （11）ｍï ｊǐ ɡū ｙāｎ （12）ｙì ｚîｎɡ ｘｉàｎ ｊｉáｏ （13）ｌàｏ ｘｕàｎ ｙîｕ ｈｕáｎɡ （14）ｚｕǒ ｂō ｈúｎ ｘｉá （15）ｂï ｌàｏ ｗēｉ ｂíｑí （16）ｐā ɡîｎɡ ɡǒｕ ｓｈú （17）ｚｈàｎ ｃｈù ｈîｎɡ ｌｉàｏ （１8）ｈｕáｎɡ ｃｈí ｙǐ ｃｈù（19）ｘī ｃī ｌｉáｏ ｑｉǎｏ （20）ｚｈã ｓｈāｎɡ ｙàｏ ｑｉáｎɡ（21）ｃｈáｎ ｚｈǐ ｃｈú ｈâ（22）ｚｈã ɡōｎɡ ｓù ｍíｎɡ （23）ｈú ｈｕì ｈｕáｎ ｙǔ ｌǚ（24）ｌｉâ ｌãｉ ｐù ｊｉǎｎ （25）ｘｉā ｈｕī ｗū ｚūｎ （26）ｃｈâ ｊｕàｎ àｏ ｑīｎ 2.（1）庇 撼 咫 徙 （2）藉 呐 裸 忌 （3）赋 瑟 煦 狩 （4）噬 哂 牟 徘徊 （5）媲 耗 胀 誉 （6）衅 惘 敛 慨 （7）涸 涵 缄 翔 （8）凋 窥 渊 剔 （9）踞 醅 糯 熹 （10）氛 淳 贩 褒
（11）楣 讳 橱 腌 （12）籍 徕 纽 阂 （13）馅 绰 赚 蔫 （14）嘘 涕 罕 槛 （15）斟 瘾 颊 3.（1）量力 沾沾 喜形 见绌 （2）莫测 绝伦 多彩 与众 （3）思议 相成 佳肴 伦比 （4）不绝 浑然 沧海 生智 （5）翼翼 置信 途说 鼠目 （6）百计 甚微 赴 继 覆没 （7）传宗 目空 可测 八舌 （８）纷纭 莫衷 争 恐 闻风 （９）同仁 任怨 慷慨 镇定 （１０）不离 协力 睽睽 欲聋 （１１）源源 成竹 置疑 异口 （１２）微不 理得 万无 逍遥 （１
3）景 情 物 兴 炮制 哑口 （１４）其事 自在 吟（飞） 哕（舞） 其妙 （１５）肃然 随机 嘴 舌 辙 韵 （１６）当先 顾名 采烈 信 疑 （１７）经 典 无缝 鼎鼎 4.（1）格外 （2）水中高地 （３）呆呆的样子 （４）忽然 （５）轻快敏捷的样子 （６）参差不齐 （７）跟随 （８）忧伤的样子 （９）凄清 （１０）边 （１１）尽 （１２）放晴 （１３）冲向天空 （１４）迫近 （１５）离开 （１６）日光 （１７）这里有“起”“动”的意思 （１８）鸟停息在树上 （１９）美丽的鱼（２０）圆形的玉（２１）一起（２２）持、执（２３）探求（２４）这里指心理活动（即两种心情） （２５）说别人坏话（２６）茂盛的样子（２７）情趣（２８）香花（２９）背着东西的人 （３０）腰背弯曲 （３１）靠近 （３２）菜蔬 （３３）摆开 （３４）尽兴地喝酒（３５）下棋（３６）原意是精神不振的样子，这里指醉态 （３７）遮盖 （３８）为，是 （３９）起 （４０）拘束（４１）肥沃（４２）初、始（４３）猛，强有力（４４）坏、耽误（４５）正好（４６）怎能（４７）这样（４８）渡（４９）挂（５０）遮盖，掩护（５１）拉开（５２）纵横交错的样子（５３）拉，扯（５４）高耸的样子 5.（１）大约；可以（２）离开；距离（３）观赏；景象（４）优美的；胜利（５）一片；全（６）顺利；通向（７）归依；回家（８）秀丽；开花，这里指滋长的意思 6.（１）“具”通“俱”；全，皆（２）“属”通“嘱”；嘱托（３）“羞”通“馐”；美味的食物；“直”通“值”；价值 7.（１）（一会儿）呆呆地不动，（一会儿）又忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。（２）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（３）心胸开阔精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘记，清风吹拂中端起酒来喝，那是喜洋洋的欢乐啊！（４）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（５）在天下人忧之前先忧虑，在天下人乐之后才享乐。（６）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水。（７）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（８）高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望
空旷开阔，（觉得自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。（９）亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。（１０）（我才知道）郊野之外未尝没有春天，只是住在城里的人（却）不知道啊。 8.（１）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（２）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；凄神寒骨，悄怆幽邃。（３）政通人和，百废具兴。（４）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。（５）不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（６）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（７）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（８）采菊东篱下，悠然见南山。（９）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（１０）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（１１）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（１２）落红不是无情物，化作春泥更护花。9.（1）大自然的智慧 严春友 （2）庄子·逍遥游 （3）日本 星新一 科幻小说 （4）子厚 唐代 韩愈 小石潭记 （5）范仲淹 希文 北宋 文正（6）永叔 醉翁 文忠（7）明代 袁宏道 袁宗道 袁中道 公安三袁 （8）潜 元亮 东晋 桃花源记 太白 青莲居士 子美 少陵野老 杜工部 高适 璱人 定庵（9）沈从文散文选 沈从文 边城 （10）汪曾祺全集 汪曾祺 （11）中秋节 春节 （12）曾经沧海难为水 元稹 （13）车胤 孙康 （14）北京城杂忆 萧乾 （15）琦君散文 琦君 （16）冯骥才二、文言文阅读策略 【真题演练】１．（１） ①患病（生病） ②请（邀请） ③告辞（辞别） （２） 噫／脚入邻家／犹我之脚也／簇在膜内／然亦医者之事也。 （说明：“噫”后和“脚也”后一定要断，能断出这两处就给满分；另两处可以断，也可以不断） （３）这样，疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？２． ①做事要敢于负责，不能互相推诿；②做事不能敷衍塞责；③不要转嫁问题，要自己动手解决；④做事不能做表面文章，不肯下苦功夫。
金状元期末测试卷（Ａ）
一、知识操练营１．Ｂ （Ａ“拗”的拼音为“ｎｉù”；Ｃ“涸”的拼音为“ｈã”；Ｄ“秽”的拼音为“ｈｕì”） ２．暇 遐；烂 滥；淆 肴；中 衷 ３．Ｂ ４．Ｃ（缺少主语，应该删去“通过”。） ５．Ｄ ６．（１）直挂云帆济沧海（２）瀚海阑干百丈冰（３）但愿人长久，千里共婵娟（４）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（５）大庇天下寒士俱欢颜 化作春泥更护花 留取丹心照汗青 亡，百姓苦 ７．示例一：秋，多么温情的名字！她带来了如金的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜悦，带给我们一篇缠绵的诗章。示例二：冬，多么宁静的名字！她带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了胜利后的沉思，带给我们一幅清新的画卷。 ８． Ａ（德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗）９．【我概括】示例：肉制品、酒类、奶制品和食用油等食品质量问题较大，公众很不放心。
【我建议】示例：生产、销售环节要讲质量，讲诚信，讲责任；监管部门应加强监管检查，建立有效的问责机制；消费者要提高选择、甄别能力，依法维护自己的合法权益。（答出其中两点即可）【我传达】示例：双汇员工市场现场大吃火腿肠以证明产品安全。【我认识】Ｃ Ｄ Ｂ Ａ 二、阅读精品屋（一）１０．表现诗人隐居时安逸闲适的心境。 １１．Ｃ
（二）１２．（１）更加（２）两次（３）通“披”，这里是“穿”的意思（４）用作动词，腰佩１３．（１）曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。（２）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。１４．勤 艰 １５．写同舍生“皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”是为与自己衣食粗劣、生活简朴形成对比，表明自己一心向学，以苦为乐的精神品质，以勉励马生刻苦求学。 １６．示例：要勤勉好学；做学问要与人研讨交流；要尊敬老师，对人有礼貌；要守信用等。 （三）１７．不能去掉。表明其后的观点是来自“专家”的结论，强调结论
的可靠性，有助于消除人们的恐慌情绪。１８．列举具体事例，说明核辐射的可怕，加深人们对核辐射的认识。１９．（１）列数字、作比较。说明切尔诺贝利核爆炸事故后产生的放射污染的严重性。（２）下定义。使人们对核辐射有一个比较清楚、明确的认识。２０．放射性物质可通过呼吸系统、皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，γ辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。２１．疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等，有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。２２．紧闭门窗，尽量不要出门；进入室内后将外套外裤集中放置，然后使用清洁水源冲洗身体。勤洗手，避免内照射。（四）２３．航难来临时，一位母亲在身体上和心理上做好了保护女儿的充分准备。２４．运用了对比的写作手法，写出了航难来临时，各种人物的种种表现，以突出那位母亲的平静、安详，表现她对女儿的慈爱与柔情。２５．外貌描写，强调这位母亲的普通，反衬母爱的伟大。２６．因为她此时已经在心中做出了牺牲自己保护女儿的决定，为了不让女儿日后由于妈妈的死而产生自责和负疚的心理，所以一遍又一遍地告诉女儿。２７．勇气就是沉着、镇定、平静、无畏，充满了母爱的光辉。（五）２８．（１）像这样 （２）故意 ２９．Ｂ ３０．老人慢慢背起他的蒜回去了，一直到最后也不肯告诉别人他的名字。３１．因为他自认为拳术技艺精湛，无与伦比，而卖蒜的老人轻视杨二并出言讽刺。 ３２．示例：强中自有强中手，技艺无止境，也懂得了即使技艺精湛，也应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，不可恃才傲物。三、作文演练场 ３３．示例：略 金状元期末测试卷（Ｂ）
一、知识操练营１．Ｃ（“炮”的拼音为“ｐáｏ”）２．Ｄ（Ａ．异为义 Ｂ．嫉为疾Ｃ．拙为绌） ３．Ｂ ４．（１）使用调位号，将“研究并听取”改为“听取并研究”。（２）使用换用号，将“是否”改为“可否”。５．Ｄ ６．（１）坐看云起时（２）春蚕到死丝方尽（３）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（４）海内存知己，天涯若比邻 （５）中间小谢又清发７．（１）被邀请到“林肯号”驱逐舰去捕捉“海怪”，后来不幸落海，被“诺第留斯号”潜艇所救。 （２）尼摩船长认为珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负。８．【拟新闻】示例：纪念建党９０周年大型邮品《红色珍邮》在京发行。【配标题】示例：领袖风采【去邀请】示例：老爷爷，您好！今年是建党９０周年，为了了解党的历史，继承光荣革命传统，永远跟党走，我们班准备举行“党在我心中”的主题纪念活动。您曾经参加过长征，我们想请您到我们班给同学们讲一讲您亲历的长征故事，希望您能前往指导。【改对联】示例：把一艘红船，摇到小康胜境二、阅读精品屋（一）９．表现了词人因目睹残月而想起故国时的惆怅、寂寞的心境。１０．词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动地写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。（二）1１．晚上，爸爸带“我”坐公交车回家。由于劳累，爸爸上车不久就打盹儿睡着了。才两三岁的“我”，坐在颠簸晃荡的车上害怕极了。幸好，有一位阿姨和姐姐，一路上悄悄地轮流扶着“我”。到站后，爸爸醒了，抱着“我”下车。（语言畅达，人称把握准确，大意符合即可。）1２．A.男子身上斑斑点点的泥灰，表明了男子工作的环境和性质，突出了他生活的状态，为下文写他在晃荡中打盹儿埋下了伏笔；小女孩穿戴干净，整齐，与男子的外貌形成鲜明的对比，从侧面表现了男子对小女孩的细心照顾与疼爱。（能结合关键词分析言之成理即可） B.“死死地拽着”形象生动地写出了小女孩在晃荡的车厢里，由于失去了父亲手臂的支撑，内心的恐惧与不安。这样的描写既符合小女孩年龄的特点，又从一个侧面表现了小女孩的乖巧懂事。（言之成理即可）1３.（1）这是典型的细节描写，“紧紧”形象地写出了中年妇女的用劲，从侧面表现了公交车颠簸的程度，更能突出中年妇女善举的可贵。（2）“郑重”有严肃认真之意，说明姑娘在领悟了中年妇女托付之意后，内心产生了一种神圣的责任感。形象地表现了姑娘心地的善良。1４.一是交代故事发生的背景，点明具体的时间和环境，增强了文章的真实感；二是反衬车内人们的热心、善良，从而更好地突出文章的主旨。1５.开头含义：指车内温度适
宜，让人感觉非常暖和；结尾含义：指人们的爱心给人带来心灵的温暖。（三）１６．洋槐树由拦腰截断到再次焕发生机的经历。１７．比喻；人生无论遭遇多大的灾难，只要重新振作，鼓起生活的勇气，依然能生活得美好幸福。１８．表达出弟弟看到槐树后的激动之情，他的心灵受到了极大的震撼。１９．因为洋槐树给了他启迪，给了他重新生活的勇气，所以称它为“智者”；因为洋槐树在遭受雷击之后却生长得更加旺盛，所以称它为“强者”。２０．示例：槐花还和以前一样的香甜呢，槐树受到了那样的重创，依然顽强地活了下来，甚至比以前长得更加茂盛，难道我就不如一棵树吗？不，我一定要像洋槐树一样坚强地活下去！２１．开放性试题，言之成理即可。示例：每天我学习到很晚时，妈妈都会冲一杯热气腾腾的牛奶端给我，在奶香氤氲中，我觉得幸福就是一杯牛奶。（四）２２．（１）凉（２）呆呆的样子（３）向西（４）走到„„尽头２３．（１）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。（或：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。）（２）走了三四里路，就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。２４．相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。２５．杜甫。示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。三、作文演练场２６．示例：略。
金状元第四单元自测题
一、知识操练营１．Ｄ（Ａ．“哂”的拼音为“ｓｈěｎ”；Ｂ．“兴”的拼音为“ｘìｎɡ”；Ｃ．“缪”的拼音为“ｍïｕ”）２．具 据；头 投，驰 弛 ３．Ｄ ４．Ｂ ５．Ｃ ６．Ｃ ７． （１）父亲 四 （２）耶稣死像（哀悼基督） 三 （３）复活８．【补全标语】示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化【探究结论】结论一：在我国，中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。结论二：在我国，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
【诗句填空】（１）端午（２）寒食（３）重阳（４）清明二、阅读精品屋（一）９．①“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。 １０．（１）运用细节描写（答“运用反复修辞”也可），刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。（２）运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的勤劳。１１．运用比喻的修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永生不忘。１２．①运用想象和虚写描写了姥姥年轻时秀丽的形象；②运用环境描写烘托姥姥年轻时秀丽的形象；③用村姑的秀丽来衬托姥姥品质的美好；④补写出姥姥的外形，使姥姥的形象更加丰满。 １３．①“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；②本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题；③端午最能体现姥姥的勤劳、能干、温柔及对后辈深厚的爱；④“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的；⑤“姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。 （二）１４．人们从腊月开始为年忙活；蒸馒头做年糕；到河里取鱼；家家户户备年货；掸尘以迎接新年的到来；给卖唱的人准备零碎的票子。１５．渲染乡下即将过年的喜庆气氛，烘托乡人们过年的喜悦心情。１６．是指孩子们在年到来时无拘无束，自由自在，快乐纯真。１７．（１）“一遍一遍”状写出孩子们盼望蒸馒头做年糕的急切心情。（２）原句用排比的修辞手法把人们捕鱼过程的喜悦之情、鱼的丰收之景表现了出来。改句就没有这种效果。１８．示例：贴窗花和倒贴“福”字：在我们家乡过年时要在窗户上贴上各种剪纸——窗花，不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。还要在大门上贴上倒“福”，意味着“福”到了。三、作文演练场１９．示例：略。