“功”的计算
做功是能量的转化过程，功是能量的转化量度。功的计算在功能关系问题以及在高中物理中占有十分重要的地位，也是高考中重点考查的内容。对于功的计算则没有一个“万能的公式”，在实际问题中应根据不同的情况，相应的采用不同的方法来求解，因此很多学生在处理做功的问题时常常感到困难，不知如何下手。高考复习阶段，可对“功”的计算采用立体化复习，归纳起来，有三种方法：
一、直接利用求功公式计算
1．恒力做功：可用公式W=FScosθ直接计算，其中S 为力的作用点对地面的位移，θ为力F 和位移S 之间的夹角。
例1. 一个人通过一个动滑轮用恒力拉动物体A ，已知恒力为F ，与水平地面夹角为θ，如图，不计绳子的质量和滑轮间的摩擦，当物体A 被拉着向右移动了S 时，人所做功为（）
A 、FSB 、2FS
C 、FS （1+COSθ）D 、无法确定
解析：本例中求“人所做的功”即人用力F 作用在绳的端点P 所做的功。由图知，当物体A 被拉着向右移动了S 时，绳端点P 的位移S ’= ，力F 与S ’的夹角为 ，则力F 对绳端点
P 所做的功为 ，答案选D.
2. 变力做功转换为恒力做功
2.1对象转换：将变力做功转换为恒力做功，即可应用公式W=FS•cosα求解
例2. 如图3所示，一个人用恒力F=80牛拉绳子的C 端，绳子跨过光滑的定滑轮将一个静止的物体由位置A 拉到位置B ，图中H=2.0m，求此过程中拉力对物体做的功。
解析： 物体在运动过程中，绳作用在物体上的拉力方向不断变化，属变力做功的问题。如果把力F 的作用点C 作为做功对象，求绳子拉物体的变力之功便转化为求人拉绳子的恒力之功。
物体由A 运动到B 的过程中，绳C 端位移为：
S=H（1/sin30°-1/sin53°）=1.5m。
“功”的计算
做功是能量的转化过程，功是能量的转化量度。功的计算在功能关系问题以及在高中物理中占有十分重要的地位，也是高考中重点考查的内容。对于功的计算则没有一个“万能的公式”，在实际问题中应根据不同的情况，相应的采用不同的方法来求解，因此很多学生在处理做功的问题时常常感到困难，不知如何下手。高考复习阶段，可对“功”的计算采用立体化复习，归纳起来，有三种方法：
一、直接利用求功公式计算
1．恒力做功：可用公式W=FScosθ直接计算，其中S 为力的作用点对地面的位移，θ为力F 和位移S 之间的夹角。
例1. 一个人通过一个动滑轮用恒力拉动物体A ，已知恒力为F ，与水平地面夹角为θ，如图，不计绳子的质量和滑轮间的摩擦，当物体A 被拉着向右移动了S 时，人所做功为（）
A 、FSB 、2FS
C 、FS （1+COSθ）D 、无法确定
解析：本例中求“人所做的功”即人用力F 作用在绳的端点P 所做的功。由图知，当物体A 被拉着向右移动了S 时，绳端点P 的位移S ’= ，力F 与S ’的夹角为 ，则力F 对绳端点
P 所做的功为 ，答案选D.
2. 变力做功转换为恒力做功
2.1对象转换：将变力做功转换为恒力做功，即可应用公式W=FS•cosα求解
例2. 如图3所示，一个人用恒力F=80牛拉绳子的C 端，绳子跨过光滑的定滑轮将一个静止的物体由位置A 拉到位置B ，图中H=2.0m，求此过程中拉力对物体做的功。
解析： 物体在运动过程中，绳作用在物体上的拉力方向不断变化，属变力做功的问题。如果把力F 的作用点C 作为做功对象，求绳子拉物体的变力之功便转化为求人拉绳子的恒力之功。
物体由A 运动到B 的过程中，绳C 端位移为：
S=H（1/sin30°-1/sin53°）=1.5m。