线方程及两直线的位置关系知识梳理

直线与方程

一、基础知识梳理

知识点1:直线的倾斜角与斜率

(1)倾斜角:一条直线向上的方向与X 轴的 所成的最小正角,叫做直线的倾斜角,

范围为

(2)斜率:当直线的倾斜角不是900时,则称倾斜角的 为该直线的斜率,即k=ta n α

注记:所有直线都有倾斜角,但不是所有直线都有斜率. (当α=900时, k 不存在)

(3)过两点p 1(x 1, y 1),p 2(x 2, y 2)(x 1≠x 2) 的直线的斜率公式:

k=ta n α=

y 2-y 1

(当x 1=x 2时,k 不存在,此时直线的倾斜角为900).

x 2-x 1

知识点2:直线的方程

直线的点斜式与斜截式不能表示斜率不存在(垂直于x 轴)的直线;两点式不能表示平行或重合两坐标轴的直线;截距式不能表示平行或重合两坐标轴的直线及过原点的直线。 二、易错知识梳理

1、忽视截距为零

【易错题1】求经过点(2,1)且在两坐标轴上截距相等的直线方程. 2、忽视与x 轴平行的情况 【易错题2】已知直线过(1,2)、(2,b ),求直线方程. 3、忽视斜率不存在的情况

【易错题3】已知直线l 过点P (1,2)且与以A(-2,-3)、B (3,0)为端点的线段相交,求直线l 的斜率的取值范围. 三、考点类型剖析

题型一 斜率与倾斜角的关系

例1、 已知过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a) 的直线的倾斜角为钝角,则实数 a 的取值范围为000,180归纳小结:任意一条直线都有唯一确定倾斜角,但斜率未必都存在. ∂∈⎡,k ∈R , ⎣

)

0000

∂∈⎡0,90k ∈(0,+∞) ,;∂∈(90,180) k ∈(-∞,0) . )⎣

题型二 三点共线问题 例2、 求证A (1,5),B (0,2),C (2,8)三点共线.

变式训练:(浙江高考)已知a>0,若平面内三点A (1,-a ),B (2, a ),C (3, a )共线,则a=

题型三 待定系数法求直线方程

例3、 过点P(1,3)的直线分别与两坐标轴交于A,B 两点,若P 为中点,求直线的方程.

变式训练:一条直线过点A (-2,3),并且与两坐标轴围成三角形的面积为1,求此直线方程. 题型四 直线方程的应用问题

例4、如右图所示一条光线从点A (3,2)发出,经x 轴反射,通过B(-1,6),求入射光线与反射光线所在的直线方程.

23

变式训练1:已知直线mx +ny +12=0在x 轴,y 轴截距分别为-3和-4,求m,n 的值. 变式训练2:已知点A(2,5)与点B(4,-7) ,试在y 轴上求一点P, 使得PA +PB 的值最小. 四、知能达标训练

基础训练

1、过点P (-2, m ) 和Q (m , 4)的直线斜率等于1,那么m 的值等于 ( ) A 、1或3 B 、4 C 、1 D 、1或4 2、在直角坐标系中,直线y= -3x+1的倾斜角为( )

A 、1200 B 、-300 C 、600 D 、- 600 3、过点(-3, 0)和点(-4,) 的倾斜角是( )

A 、300 B 、1500 C 、600 D 、1200 4、如图,直线l 1、l 2、l 3的斜率分别是k 1、k 2、k 3,则有( ) A 、k 1

5.直线x =1的倾斜角和斜率分别是( )

A .450,1

B .1350, -1 C .90,不存在 D .180,不存在

00

3、过两点(-1,1)和(3,9)的直线,在x 轴上的截距是( ) A 、-

232

B 、- C 、 D 、2

523

3、过点(5,2),且在x 轴上的截距是在y 轴上的截距的2倍的直线方程是( ) A 、2x+y-12=0 B 、2x+y-12=0 或2x-5y=0 C 、x-2y-1=0 D 、x+2y-9=0或2x-5y=0 7、若直线ax+by+c=0在第一、二、三象限,则( )

A 、ab>0,bc>0 B 、ab>0,bc0 D 、 ab

综合训练

1.直线kx -y +1=3k ,当k 变动时,所有直线都通过定点( ) A .(0,0) B .(0,1) C .(3,1)

D .(2,1)

2.已知点A (2,3),B (-3, -2) ,若直线l 过点P (1,1)与线段AB 相交,则直线l 的

斜率k 的取值范围是( ) A .k ≥

3

4

B .

3

≤k ≤2 4

C .k ≥2或k ≤

3

D .k ≤2 4

3.已知直线l 1:y =2x +3, 若l 2与l 1关于y 轴对称,则l 2的方程为___________________; 若l 3与l 1关于x 轴对称,则l 3的方程为___________________;若l 4与l 1关于y =x 对称,则

l 4的方程为________________;

5.直线x =1的倾斜角和斜率分别是( )

A .45,1 B .135, -1 C .90,不存在 D .180,不存在

6.若方程(2m +m -3) x +(m -m ) y -4m +1=0表示一条直线,则实数m 满足( ) A .m ≠0 B .m ≠-

2

2

33

C .m ≠1 D .m ≠1,m ≠-,m ≠0 22

7、已知∆ABC 的三个顶点是A (3,-4),B (0,3),C (-6,0),求它的三条边所在的直

线方程。

8、设直线l 的方程为(a +1) x +y +2-a =0(a ∈R ) ,(1)若l 在两坐标轴上的截距相等,求l 的方程;(2)若l 不经过第二象限,求实数a 的取值范围.

体验高考

1、(2006 北京,11)若三点A (2,2),B (a ,0), C (0,b )(ab ≠0) 共线,则

11

+的值等于_______ a b

2、(2008浙江,11)直线x -2y +1=0关于直线x=1对称的直线方程为( )

A . x +2y -1=0 B . 2x +y -1= 0 C .2x +y -3=0 D . x +2y -3=0

3、(2008全国II,11)等腰三角形两腰所在直线的方程分别为x -7y -4=0和x +y -2=0, 原点在等腰三角形的底边上,则底边所在直线的斜率为( ) A.3 B.2 C. -

11

D. - 32

五、规律方法提炼

1、斜率的求法一般有两种方式

(1)已知倾斜角∂, 利用k =tan ∂;(2)已知直线上两点,利用k =

y 2-y 1

(x 1≠x 2)

x 2-x 1

2、求直线的一般方法

(1)直接法:根据已知条件选择适当的直线方程,选择时应注意方程表示直线的局限性; (2)待定系数法:先设直线方程,根据已知条件求出待定系数,最后先出直线方程; 3、与直线方程有关的最值问题的求解策略:

1首先,应根据问题的条件和结论,选取适当的直线方程形式,同时引进参数; ○

2然后,可以通过建立目标函数,利用函数知识求最值;或通过数形结合思想求最值. ○

两直线的位置关系

一、 基础知识梳理 知识点1:两条直线平行

(1)两条不重合的直线l 1:y =k 1x +b 1, l 2:y =k 2x +b 2 (b 1≠b 2) ,若l 1//l 2,则k 1=k 2. 特别地,当l 1, l 2 斜率都不存在时,两直线也平行.

(2)已知直线l 1,l 2的方程为l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,若l 1//l 2,则有A 1B 2-A 2B 1=0,且B 1C 2≠B 2C 1或AC 12≠B 2C 1 知识点2:两直线垂直

(1)如果两直线l 1, l 2的斜率都存在,分别为k 1, k 2,则l 1⊥l 2⇔

(2)已知直线l 1,l 2的方程为l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,若l 1⊥l 2,则有A 1A 2+B 1B 2=0,反之亦然。

特别地,当一条直线斜率为0,一条直线斜率不存在时,两直线垂直. 知识点3:两直线的交点

设两直线分别为A 1x +B 1y +C 1=0, A 2x +B 2y +C 2=0, 两直线的交点坐标即是方程组⎨

⎧A 1x +B 1y +C 1=0

的解,若方程组有唯一解,则这两条直线相交,此解就是交点的坐

A x +B y +C =0⎩222

标;若方程组无解,则两条直线无公共点,此时两条直线平行;反之,亦成立. 知识点3:几种距离 (1) 两点间的距离

平面上的两点P 1(x 1, y 1), P 2(x 2, y 2) 间的距离公式PP 12=特别地,原点(0,0)与任一点P (x,y

)的距离OP =(2) 点到直线的距离

点P 0(x 0, y 0) 到直线l :Ax +By +C =0的距离d=(3) 两平行线间的距离

两条平行线l 1:Ax +By +C 1=0, l 2A x +By +C 2=0间的距离d= 知识点4:直线系方程

(1)过点P (x 0, y 0)的直线系方程为y-y 0=k(x-x0)

(2)和已知直线l :Ax +By +C =0平行的直线系方程为Ax +By +C ' =0(C ≠C ' ) (3)和已知直线l :Ax +By +C =0垂直的直线系方程为:Bx -Ay +C ' =0

(4)经过两相交直线A 1x +B 1y +C 1=0和A 2x +B 2y +C 2=0的交点的直线系方程为(这个直线系中不包括直线A 2x +B 2y +C 2=0). A 1x +B 1y +C 1+λ(A 2x +B 2y +C 2) =0知识点5:对称问题 (1)中心对称

①若点M(x1,y 1) 及N(x,y)关于P(a,b)对称,则由中点坐标公式得⎨

⎧x =2a -x 1

⎩y =2b -y 1

②直线关于点的对称,其主要方法是:在已知直线上取两点,利用中点坐标公式求出它们关于已知点对称的两点坐标,再由两点式求出直线方程,或者求出一个对称点,再利用l 1//l ,由点斜式得到所求直线方程。 (2)轴对称 ①点关于直线的对称

若两点P Ax+By+C=0对称,则线段PP 1(x 1, y 1), P 2(x 2, y 2) 关于直线l :12的中点在对称轴l 上,而且连接PP 12的直线垂直于对称轴l 上,由方程组

y +y 2⎧x 1+x 2

) +B (1) +C =0⎪A (

22⎨

⎪⎩A (y 1-y 2) =B (x 1-x 2)

可得到点P 1关于l 对称的点P 2的坐标(x 2, y 2) (其中A ≠0, x 1≠x 2) ②直线关于直线的对称

此类问题一般转化为点关于直线的对称来解决,有两种情况:一是已知直线与对称轴相交;二是已知直线与对称轴平行。 二、 易错知识梳理

1、 在直线一般式中忽视A , B 不同时为零

【易错题1】已知直线l 1:(m +1) x +5y =2m , l 2:(m +1) x +(m 2+1) y =4(m ∈R ),问m 为何值时,l 1//l 2?

2、 运用两平行直线的距离公式时,忽视x,y 的系数分别相等.

【易错题2】已知两平行直线l 1:3x +4y +5=0, l 2:6x +8y -15=0,求与l 1, l 2距离相等的直线方程.

三、 考题类型剖析 题型一 求两直线交点

例1、 判断下列各组直线的位置关系,如果相交,求其交点的坐标: (1)

l 1:x -y =0, l 2:3x +3y -10=0;

(2)l 1:3x -y +4=0, l 2:6x -2y =0; (3)l 1:3x +4y -5=0, l 2:6x +8y -10=0. 题型二 与平行有关的问题

例2、求过点A (1, -4) 且与直线2x +3y +5=0平行的直线方程.

变式训练1:已知直线l 与直线 l :2x +3y -5=0平行,且在两坐标轴上的截距之和为1,求直线l 的方程.

变式训练2:求直线l :y =

1

x -1关于点(2,3)对称的直线方程 2

题型三 与垂直有关的问题

例3、求过点A (2,1),且与直线2x +y -10=0垂直的直线l 的方程. 变式训练:当

a

为何值时,直线l 1:(a +2) x +(1-a ) y -1=0与直线

l 2:(a -1) x +(2a +3) y +2=0互相垂直?

题型四 距离问题

例4、 已知A (-1,2),B (2

,在x 轴上求一点P ,使PA =PB , 并求PA 的值. 例5、 正方形的中心为M(-1,0),一条边所在的直线方程为x +3y -5=0,试求其他三边所

在的直线方程.

例6、 求与直线l :5x -12y +6=0平行且到l 的距离为2的直线方程. 四、 知能达标训练

基础训练

1、已知两点A (-2,0),B (0,4),则线段AB 的垂直平分线方程是( )

A 、2x+y=0 B 、2x-y+4=0 C 、x+2y-3=0 D 、x-2y+5=0 2、两条直线mx+y-n=0和x+my+1=0互相平行的条件是( ) A 、 m=1 B 、m=±1 C 、⎨

⎧m =-1⎧m =1⎧m =1

D 、⎨或⎨

n ≠-1n ≠-1n ≠1⎩⎩⎩

3、两条直线y =kx +2k +1, x +2y -4=0的交点在第四象限,则k 的取值范围是( ) A 、(-6,2) B 、(-

1111

,0) C 、(-, -) D 、(, +∞)

2626

4、已知直线ax -y +2a =0与直线(2a -1) x +ay +a =0互相垂直,则a 等于( ) A 、1 B 、0 C 、1或0 D 、1或-1 5、已知点(a ,0)(a >0) 到直线l :x -y +3=0的距离为1,则a 等于( )

B .2-

C 1

1

6、已知两直线l 1:x +m 2y +6=0, l 2:(m -2) x +3my +2m =0,当m 为何值时,l 1、l 2: (1)相交 (2)平行 (3)重合?

综合训练

1、已知定点A (0,1),点B 在直线x +y =0上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标是______ 2、求直线2x +11y +16=0关于点P (0,1)的对称直线方程.

3、直线l 在两坐标轴上的截距相等,且P (4,3)到直线l

的距离为l 的方程. 4、已知定点A (-1,3),B (4,2),在x 轴上求点C ,使AC ⊥BC.

5、设有三条直线l 1:4x +y =4, l 2:mx +y =0, l 3:2x -3my =4,m 为何值时,以上三条直线不能够乘三角形?

体验高考

1、(2010安徽)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( ) (A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 2、(2009安徽)直线l 过点(-1,2),且与直线2x -3y +4=0垂直,则l 的方程为( )

A .3x +2y -1=0 B . 3x +2y +7= 0 C . 2x -3y +5= 0 D . 2x -3y +8= 0

3、(2008四川)将直线y=3x绕原点逆时针旋转90,再向右平移1个单位,所得到的直线为( )

1111

A . y =-x + B . y =-x +1 C . y =3x -3 D . y =x +1

3333

4、(2008全国II )原点到直线x+2y-5=0的距离为( ) A .1

C.2

D. 五、规律方法提炼

1、判断两直线垂直的方法有两种:一是A 二是k 1. k 2=-1,使用k 1. k 2=-11A 2+B 1B 2=0;时需讨论斜率是否存在,而使用A 1A 2+B 1B 2=0九避免讨论.

2、求两平行线间的距离有两种方法:一是转化为点到线的距离;二是利用两平行线间的距

离公式d =

x,y 系数相等.

直线与方程

一、基础知识梳理

知识点1:直线的倾斜角与斜率

(1)倾斜角:一条直线向上的方向与X 轴的 所成的最小正角,叫做直线的倾斜角,

范围为

(2)斜率:当直线的倾斜角不是900时,则称倾斜角的 为该直线的斜率,即k=ta n α

注记:所有直线都有倾斜角,但不是所有直线都有斜率. (当α=900时, k 不存在)

(3)过两点p 1(x 1, y 1),p 2(x 2, y 2)(x 1≠x 2) 的直线的斜率公式:

k=ta n α=

y 2-y 1

(当x 1=x 2时,k 不存在,此时直线的倾斜角为900).

x 2-x 1

知识点2:直线的方程

直线的点斜式与斜截式不能表示斜率不存在(垂直于x 轴)的直线;两点式不能表示平行或重合两坐标轴的直线;截距式不能表示平行或重合两坐标轴的直线及过原点的直线。 二、易错知识梳理

1、忽视截距为零

【易错题1】求经过点(2,1)且在两坐标轴上截距相等的直线方程. 2、忽视与x 轴平行的情况 【易错题2】已知直线过(1,2)、(2,b ),求直线方程. 3、忽视斜率不存在的情况

【易错题3】已知直线l 过点P (1,2)且与以A(-2,-3)、B (3,0)为端点的线段相交,求直线l 的斜率的取值范围. 三、考点类型剖析

题型一 斜率与倾斜角的关系

例1、 已知过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a) 的直线的倾斜角为钝角,则实数 a 的取值范围为000,180归纳小结:任意一条直线都有唯一确定倾斜角,但斜率未必都存在. ∂∈⎡,k ∈R , ⎣

)

0000

∂∈⎡0,90k ∈(0,+∞) ,;∂∈(90,180) k ∈(-∞,0) . )⎣

题型二 三点共线问题 例2、 求证A (1,5),B (0,2),C (2,8)三点共线.

变式训练:(浙江高考)已知a>0,若平面内三点A (1,-a ),B (2, a ),C (3, a )共线,则a=

题型三 待定系数法求直线方程

例3、 过点P(1,3)的直线分别与两坐标轴交于A,B 两点,若P 为中点,求直线的方程.

变式训练:一条直线过点A (-2,3),并且与两坐标轴围成三角形的面积为1,求此直线方程. 题型四 直线方程的应用问题

例4、如右图所示一条光线从点A (3,2)发出,经x 轴反射,通过B(-1,6),求入射光线与反射光线所在的直线方程.

23

变式训练1:已知直线mx +ny +12=0在x 轴,y 轴截距分别为-3和-4,求m,n 的值. 变式训练2:已知点A(2,5)与点B(4,-7) ,试在y 轴上求一点P, 使得PA +PB 的值最小. 四、知能达标训练

基础训练

1、过点P (-2, m ) 和Q (m , 4)的直线斜率等于1,那么m 的值等于 ( ) A 、1或3 B 、4 C 、1 D 、1或4 2、在直角坐标系中,直线y= -3x+1的倾斜角为( )

A 、1200 B 、-300 C 、600 D 、- 600 3、过点(-3, 0)和点(-4,) 的倾斜角是( )

A 、300 B 、1500 C 、600 D 、1200 4、如图,直线l 1、l 2、l 3的斜率分别是k 1、k 2、k 3,则有( ) A 、k 1

5.直线x =1的倾斜角和斜率分别是( )

A .450,1

B .1350, -1 C .90,不存在 D .180,不存在

00

3、过两点(-1,1)和(3,9)的直线,在x 轴上的截距是( ) A 、-

232

B 、- C 、 D 、2

523

3、过点(5,2),且在x 轴上的截距是在y 轴上的截距的2倍的直线方程是( ) A 、2x+y-12=0 B 、2x+y-12=0 或2x-5y=0 C 、x-2y-1=0 D 、x+2y-9=0或2x-5y=0 7、若直线ax+by+c=0在第一、二、三象限,则( )

A 、ab>0,bc>0 B 、ab>0,bc0 D 、 ab

综合训练

1.直线kx -y +1=3k ,当k 变动时,所有直线都通过定点( ) A .(0,0) B .(0,1) C .(3,1)

D .(2,1)

2.已知点A (2,3),B (-3, -2) ,若直线l 过点P (1,1)与线段AB 相交,则直线l 的

斜率k 的取值范围是( ) A .k ≥

3

4

B .

3

≤k ≤2 4

C .k ≥2或k ≤

3

D .k ≤2 4

3.已知直线l 1:y =2x +3, 若l 2与l 1关于y 轴对称,则l 2的方程为___________________; 若l 3与l 1关于x 轴对称,则l 3的方程为___________________;若l 4与l 1关于y =x 对称,则

l 4的方程为________________;

5.直线x =1的倾斜角和斜率分别是( )

A .45,1 B .135, -1 C .90,不存在 D .180,不存在

6.若方程(2m +m -3) x +(m -m ) y -4m +1=0表示一条直线,则实数m 满足( ) A .m ≠0 B .m ≠-

2

2

33

C .m ≠1 D .m ≠1,m ≠-,m ≠0 22

7、已知∆ABC 的三个顶点是A (3,-4),B (0,3),C (-6,0),求它的三条边所在的直

线方程。

8、设直线l 的方程为(a +1) x +y +2-a =0(a ∈R ) ,(1)若l 在两坐标轴上的截距相等,求l 的方程;(2)若l 不经过第二象限,求实数a 的取值范围.

体验高考

1、(2006 北京,11)若三点A (2,2),B (a ,0), C (0,b )(ab ≠0) 共线,则

11

+的值等于_______ a b

2、(2008浙江,11)直线x -2y +1=0关于直线x=1对称的直线方程为( )

A . x +2y -1=0 B . 2x +y -1= 0 C .2x +y -3=0 D . x +2y -3=0

3、(2008全国II,11)等腰三角形两腰所在直线的方程分别为x -7y -4=0和x +y -2=0, 原点在等腰三角形的底边上,则底边所在直线的斜率为( ) A.3 B.2 C. -

11

D. - 32

五、规律方法提炼

1、斜率的求法一般有两种方式

(1)已知倾斜角∂, 利用k =tan ∂;(2)已知直线上两点,利用k =

y 2-y 1

(x 1≠x 2)

x 2-x 1

2、求直线的一般方法

(1)直接法:根据已知条件选择适当的直线方程,选择时应注意方程表示直线的局限性; (2)待定系数法:先设直线方程,根据已知条件求出待定系数,最后先出直线方程; 3、与直线方程有关的最值问题的求解策略:

1首先,应根据问题的条件和结论,选取适当的直线方程形式,同时引进参数; ○

2然后,可以通过建立目标函数,利用函数知识求最值;或通过数形结合思想求最值. ○

两直线的位置关系

一、 基础知识梳理 知识点1:两条直线平行

(1)两条不重合的直线l 1:y =k 1x +b 1, l 2:y =k 2x +b 2 (b 1≠b 2) ,若l 1//l 2,则k 1=k 2. 特别地,当l 1, l 2 斜率都不存在时,两直线也平行.

(2)已知直线l 1,l 2的方程为l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,若l 1//l 2,则有A 1B 2-A 2B 1=0,且B 1C 2≠B 2C 1或AC 12≠B 2C 1 知识点2:两直线垂直

(1)如果两直线l 1, l 2的斜率都存在,分别为k 1, k 2,则l 1⊥l 2⇔

(2)已知直线l 1,l 2的方程为l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,若l 1⊥l 2,则有A 1A 2+B 1B 2=0,反之亦然。

特别地,当一条直线斜率为0,一条直线斜率不存在时,两直线垂直. 知识点3:两直线的交点

设两直线分别为A 1x +B 1y +C 1=0, A 2x +B 2y +C 2=0, 两直线的交点坐标即是方程组⎨

⎧A 1x +B 1y +C 1=0

的解,若方程组有唯一解,则这两条直线相交,此解就是交点的坐

A x +B y +C =0⎩222

标;若方程组无解,则两条直线无公共点,此时两条直线平行;反之,亦成立. 知识点3:几种距离 (1) 两点间的距离

平面上的两点P 1(x 1, y 1), P 2(x 2, y 2) 间的距离公式PP 12=特别地,原点(0,0)与任一点P (x,y

)的距离OP =(2) 点到直线的距离

点P 0(x 0, y 0) 到直线l :Ax +By +C =0的距离d=(3) 两平行线间的距离

两条平行线l 1:Ax +By +C 1=0, l 2A x +By +C 2=0间的距离d= 知识点4:直线系方程

(1)过点P (x 0, y 0)的直线系方程为y-y 0=k(x-x0)

(2)和已知直线l :Ax +By +C =0平行的直线系方程为Ax +By +C ' =0(C ≠C ' ) (3)和已知直线l :Ax +By +C =0垂直的直线系方程为:Bx -Ay +C ' =0

(4)经过两相交直线A 1x +B 1y +C 1=0和A 2x +B 2y +C 2=0的交点的直线系方程为(这个直线系中不包括直线A 2x +B 2y +C 2=0). A 1x +B 1y +C 1+λ(A 2x +B 2y +C 2) =0知识点5:对称问题 (1)中心对称

①若点M(x1,y 1) 及N(x,y)关于P(a,b)对称,则由中点坐标公式得⎨

⎧x =2a -x 1

⎩y =2b -y 1

②直线关于点的对称,其主要方法是:在已知直线上取两点,利用中点坐标公式求出它们关于已知点对称的两点坐标,再由两点式求出直线方程,或者求出一个对称点,再利用l 1//l ,由点斜式得到所求直线方程。 (2)轴对称 ①点关于直线的对称

若两点P Ax+By+C=0对称,则线段PP 1(x 1, y 1), P 2(x 2, y 2) 关于直线l :12的中点在对称轴l 上,而且连接PP 12的直线垂直于对称轴l 上,由方程组

y +y 2⎧x 1+x 2

) +B (1) +C =0⎪A (

22⎨

⎪⎩A (y 1-y 2) =B (x 1-x 2)

可得到点P 1关于l 对称的点P 2的坐标(x 2, y 2) (其中A ≠0, x 1≠x 2) ②直线关于直线的对称

此类问题一般转化为点关于直线的对称来解决,有两种情况:一是已知直线与对称轴相交;二是已知直线与对称轴平行。 二、 易错知识梳理

1、 在直线一般式中忽视A , B 不同时为零

【易错题1】已知直线l 1:(m +1) x +5y =2m , l 2:(m +1) x +(m 2+1) y =4(m ∈R ),问m 为何值时,l 1//l 2?

2、 运用两平行直线的距离公式时,忽视x,y 的系数分别相等.

【易错题2】已知两平行直线l 1:3x +4y +5=0, l 2:6x +8y -15=0,求与l 1, l 2距离相等的直线方程.

三、 考题类型剖析 题型一 求两直线交点

例1、 判断下列各组直线的位置关系,如果相交,求其交点的坐标: (1)

l 1:x -y =0, l 2:3x +3y -10=0;

(2)l 1:3x -y +4=0, l 2:6x -2y =0; (3)l 1:3x +4y -5=0, l 2:6x +8y -10=0. 题型二 与平行有关的问题

例2、求过点A (1, -4) 且与直线2x +3y +5=0平行的直线方程.

变式训练1:已知直线l 与直线 l :2x +3y -5=0平行,且在两坐标轴上的截距之和为1,求直线l 的方程.

变式训练2:求直线l :y =

1

x -1关于点(2,3)对称的直线方程 2

题型三 与垂直有关的问题

例3、求过点A (2,1),且与直线2x +y -10=0垂直的直线l 的方程. 变式训练:当

a

为何值时,直线l 1:(a +2) x +(1-a ) y -1=0与直线

l 2:(a -1) x +(2a +3) y +2=0互相垂直?

题型四 距离问题

例4、 已知A (-1,2),B (2

,在x 轴上求一点P ,使PA =PB , 并求PA 的值. 例5、 正方形的中心为M(-1,0),一条边所在的直线方程为x +3y -5=0,试求其他三边所

在的直线方程.

例6、 求与直线l :5x -12y +6=0平行且到l 的距离为2的直线方程. 四、 知能达标训练

基础训练

1、已知两点A (-2,0),B (0,4),则线段AB 的垂直平分线方程是( )

A 、2x+y=0 B 、2x-y+4=0 C 、x+2y-3=0 D 、x-2y+5=0 2、两条直线mx+y-n=0和x+my+1=0互相平行的条件是( ) A 、 m=1 B 、m=±1 C 、⎨

⎧m =-1⎧m =1⎧m =1

D 、⎨或⎨

n ≠-1n ≠-1n ≠1⎩⎩⎩

3、两条直线y =kx +2k +1, x +2y -4=0的交点在第四象限,则k 的取值范围是( ) A 、(-6,2) B 、(-

1111

,0) C 、(-, -) D 、(, +∞)

2626

4、已知直线ax -y +2a =0与直线(2a -1) x +ay +a =0互相垂直,则a 等于( ) A 、1 B 、0 C 、1或0 D 、1或-1 5、已知点(a ,0)(a >0) 到直线l :x -y +3=0的距离为1,则a 等于( )

B .2-

C 1

1

6、已知两直线l 1:x +m 2y +6=0, l 2:(m -2) x +3my +2m =0,当m 为何值时,l 1、l 2: (1)相交 (2)平行 (3)重合?

综合训练

1、已知定点A (0,1),点B 在直线x +y =0上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标是______ 2、求直线2x +11y +16=0关于点P (0,1)的对称直线方程.

3、直线l 在两坐标轴上的截距相等,且P (4,3)到直线l

的距离为l 的方程. 4、已知定点A (-1,3),B (4,2),在x 轴上求点C ,使AC ⊥BC.

5、设有三条直线l 1:4x +y =4, l 2:mx +y =0, l 3:2x -3my =4,m 为何值时,以上三条直线不能够乘三角形?

体验高考

1、(2010安徽)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( ) (A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 2、(2009安徽)直线l 过点(-1,2),且与直线2x -3y +4=0垂直,则l 的方程为( )

A .3x +2y -1=0 B . 3x +2y +7= 0 C . 2x -3y +5= 0 D . 2x -3y +8= 0

3、(2008四川)将直线y=3x绕原点逆时针旋转90,再向右平移1个单位,所得到的直线为( )

1111

A . y =-x + B . y =-x +1 C . y =3x -3 D . y =x +1

3333

4、(2008全国II )原点到直线x+2y-5=0的距离为( ) A .1

C.2

D. 五、规律方法提炼

1、判断两直线垂直的方法有两种:一是A 二是k 1. k 2=-1,使用k 1. k 2=-11A 2+B 1B 2=0;时需讨论斜率是否存在,而使用A 1A 2+B 1B 2=0九避免讨论.

2、求两平行线间的距离有两种方法:一是转化为点到线的距离;二是利用两平行线间的距

离公式d =

x,y 系数相等.


相关内容

  • 高三文科数学知识点集中梳理(3-5)
  • 高三文科数学知识点集中梳理(三) 第三部分:数列.立体几何 第八篇:数列: 1.数列的通项公式a n 是指项与项数n 的关系式,求和公式S n 是指前n 项和与项数n 的关系式:递推公式是指前后若干项之间的关系式:如a n =f (a n -1) . 2.等差数列定义:a n +1-a n =d ( ...

  • 二次函数知识梳理
  • 二次函数知识梳理与考点归纳 一. 定义:1.一般地,如果函数. 2. 二次函数 用配方法可化成: 二.图象及性质 3. 抛物线的三要素:开口方向.对称轴.顶点. ①的符号决定抛物线的开口方向 ②平行于 轴(或重合)的直线记作 . 特别地, 轴记作直线 . 是常数, ,那么 叫做的二次 的形式,其中 ...

  • 直线与圆的关系说课稿
  • 各位评委老师大家好,我是一号考生,今天我说课的题目是空间几何体的三视图.对于本节课从教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程以及板书设计这六个方面来展开我的说课. 因为对于教材的理解是否透彻,决定着制定出的教学方案是否合理.因此首先谈一谈我对于本节课教材的理解.本节课选自人教版高中数学必修二 ...

  • 人教版八年级上数学课堂检测全册带答案
  • 11.1全等三角形 一.知识梳理 1. 能够______________的图形就是全等图形, 两个全等图形的_________和________完全相同. 2. 一个图形经过______.______._________后所得的图形与原图形 . 3. 把两个全等的三角形重合在一起,重合的顶点叫做 , ...

  • 陕西高考数学大纲2012(文)
  • 2012年高考考试说明(陕西省)--数学(文) 根据教育部考试中心<普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准试验·2012年版)>(以下简称<大纲>)和<2010年陕西省普通高校招生考试改革方案>,结合我省普通高中数学教学实际情况,制定了<2012年 ...

  • 八年级数学上册知识点梳理
  • 第一章 三角形初步 [定义与命题] 定义:规定某一名称或术语的意义的句子. 命题:一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题. 命题一般由条件和结论组成,可以改为"如果„„","那么„„"的形式. 正确的命题叫真命题,不正确的命题叫假命题. 基本 ...

  • 寒假数学资料
  • 与几何体相关的计算问题 主讲人:朱志宏 一.知识点梳理: 1.投影:由于光的照射,在不透明的物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子,这种现象叫做投影:把光线叫投影线:留下物体影子的屏幕叫投影面. (1)中心投影:光由一点向外散射所形成的投影: (2)平行投影:在一束平行光照射下形成的投影. 2.视图 ...

  • 考点梳理(1)
  • 一. 考情分析 二. 考点梳理及预测 1. 实数概念(绝对值.相反数.倒数.乘方.平方根.算数平方根.立方根) 11 (B) (C)-6 (D)6 66 11 (2).-12的绝对值是( A )A.12 B.-12 C. D. 1212 (1).-6的相反数是(D )(A) (3).4的算术平方 ...

  • 小学数学全册知识梳理
  • 小学数学知识体系主要包括四大板块,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合运用.下面我将其分类梳理.先说数与代数.数与代数分为5个板块:数的认识..数的运算.常见的量,是与方程,探索规律 "数的认识": "数的认识"贯穿小学阶段的每个年级,主要涉及到自然数 ...