解一元一次方程练习

解一元一次方程练习

一、填空题(3’×15=45’)

(m1)xm1有解的m的值是1. 使关于x的方程

112k1222. 已知xy和3xy是同类项,那么2k

3. 若x=3是方程2x-4a=8+6x的解,则a=____.

若代数式2x-6的值与0.5互为倒数,则x=____.

4. 若5x-5的值与2x-9的值互为相反数,则x=_____

5. 已知3x2m-1y与-2xy432n-3是同类项,且丨a-2m丨+(0.5b-n)=0,则m+n+a+b的值为 . 2

6. 方程丨x+1丨=3的解是x=_____或____

7. 已知(2a+b)x-x2a-3=4是关于x的一元一次方程,则a=_____,b=______,x=__。

8. 已知关于x的方程ax=3的解是自然数,则整数a的值是_______,相应的x=____。 9. 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,p的绝对值等于3,则关于x的方程(a+b)x2-3cd•x+p2=0的解为________。

10. 若关于x的方程ax+b=c的解为1,那么|c-a-b-1|=________.

二、选择题(3’×4=12’)

1. 已知等式3a2b5,则下列等式中不一定成立的是( ) ...

A. 3a52b; B. 3a12b6; C. 3ac2bc5; D. ab.

2. 已知关于x的方程mx22(mx)的解满足方程|x|0,则m的值是( ) A. B. 2 C. D. 3

3. 若k为整数,则使得关于x的方程(k-1999)x=111-2000x的解也是整数的k值有( )

A、2个 B、4个 C、8个 D、16个 1232122353

4. 已知关于x的方程(2p+3q)x+5=0无解,则pq是( )

A.正数 B.非负数 C.负数 D.非正数

三、解方程(5’×6=30’)

(1) 0.6x0.30.9x0.2 (2) 3x17x530x1

2x110x1 1 (3)36

(4)2(x2)x21.2x 0.30.15

32112x0.1x0.27x0.18(6) x122(5) 10.20.0423423

四、解答题(5’+4’+4’)

1. 已知关于x的方程27x3211m 和x22m有相同的解,求m的值

2.若x2是方程a(x3)ax的解,求a21的值。

12a2

3. 解方程:2x2x2x2x+++...+=2004 13355720032005

解一元一次方程练习

一、填空题(3’×15=45’)

(m1)xm1有解的m的值是1. 使关于x的方程

112k1222. 已知xy和3xy是同类项,那么2k

3. 若x=3是方程2x-4a=8+6x的解,则a=____.

若代数式2x-6的值与0.5互为倒数,则x=____.

4. 若5x-5的值与2x-9的值互为相反数,则x=_____

5. 已知3x2m-1y与-2xy432n-3是同类项,且丨a-2m丨+(0.5b-n)=0,则m+n+a+b的值为 . 2

6. 方程丨x+1丨=3的解是x=_____或____

7. 已知(2a+b)x-x2a-3=4是关于x的一元一次方程,则a=_____,b=______,x=__。

8. 已知关于x的方程ax=3的解是自然数,则整数a的值是_______,相应的x=____。 9. 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,p的绝对值等于3,则关于x的方程(a+b)x2-3cd•x+p2=0的解为________。

10. 若关于x的方程ax+b=c的解为1,那么|c-a-b-1|=________.

二、选择题(3’×4=12’)

1. 已知等式3a2b5,则下列等式中不一定成立的是( ) ...

A. 3a52b; B. 3a12b6; C. 3ac2bc5; D. ab.

2. 已知关于x的方程mx22(mx)的解满足方程|x|0,则m的值是( ) A. B. 2 C. D. 3

3. 若k为整数,则使得关于x的方程(k-1999)x=111-2000x的解也是整数的k值有( )

A、2个 B、4个 C、8个 D、16个 1232122353

4. 已知关于x的方程(2p+3q)x+5=0无解,则pq是( )

A.正数 B.非负数 C.负数 D.非正数

三、解方程(5’×6=30’)

(1) 0.6x0.30.9x0.2 (2) 3x17x530x1

2x110x1 1 (3)36

(4)2(x2)x21.2x 0.30.15

32112x0.1x0.27x0.18(6) x122(5) 10.20.0423423

四、解答题(5’+4’+4’)

1. 已知关于x的方程27x3211m 和x22m有相同的解,求m的值

2.若x2是方程a(x3)ax的解,求a21的值。

12a2

3. 解方程:2x2x2x2x+++...+=2004 13355720032005


相关内容

  • 一元二次方程考点
  • 一元二次方程考点 知识点1.一元二次方程的判断标准: (1)方程是整式方程(2)只有一个未知数--(一元)(3)未知数的最高次数是2--(二次) 三个条件同时满足的方程就是一元二次方程 练习: 1.下面关于x 的方程中:①ax2+bx+c=0:②3x2-2x=1:③x+3=12:④x2-y=0:④( ...

  • 一元二次方程的解法(二)
  • 一元二次方程的解法(二) 一.素质教育目标 (一)知识教学点: 1.正确理解并会运用配方法将形如x2+px+q=0方程变形为(x+m)2=n(n≥0)类型.2.会用配方法解形如ax2+bx+c=0(a≠0)中的数字系数的一元二次方程.3.了解新.旧知识的内在联系及彼此的作用. (二)能力训练点:培养 ...

  • 解一元一次不等式组及应用
  • 四川省资中县第二中学初2013级数学备课组集体备课 解一元一次不等式组及应用 (四川省资中县第二中学 罗浩) 课题:解一元一次不等式组 课型:新授课 课时:5课时 三维教学目标 知识与能力 1.通过对不等式的复习和具体实例总结一元一次不等式组以及一元一次不等式组的解集的概念. 2.通过例题教会学生解 ...

  • 北师大版数学八下第二章教案
  • 第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 2.1 不等关系 班级:初三 备课时间:9.27 授课时间:2015.10. 教学目的: 知识与技能:理解不等式的概念: 过程与方法:小组合作,观察不等关系在实际生活中的体现: 情感态度和价值观:感受生活中存在的不等关系. 教学重点和难点: 重点: 对不等式 ...

  • 一元二次方程的概念及直接开平方法
  • 一元二次方程的概念及直接开平方法 学习目标:理解一元二次方程的相关概念及一般形式,掌握其应用,并会用直接开平方法求简单的一元二次方程 学习重点:一元二次方程的应用,直接开平方法 学习过程: 一.课前回顾 1. 一元一次方程及二元一次方程的定义 题1 以下哪些是一元一次方程?哪些又是二元一次方程? ( ...

  • 一元二次方程练习卷1
  • 一元二次方程练习卷1 基础过关 1.一元二次方程3x 2=5x-1的一般形式是 ,二次项系数是 ,一次项系数是 ,常数项是 2.x8x_____(x___) x4x_____(x____) 3.方程x160的根是 (x1)(x2)0的根是 :方程x 2-x=0的根是 :方程 ...

  • 解一元二次方程练习题(配方法.公式法)
  • 解一元二次方程练习题(配方法) 配方法的理论根据是完全平方公式a 2±2ab +b 2=(a +b ) 2,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有x 2±2bx +b 2=(x ±b ) 2. 配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平 ...

  • 22.1一元二次方程的概念练习题
  • 一元二次方程 第1课时 一元二次方程的概念 A组习题: 1.下列方程中的一元二次方程是( ). A.3(x+1)2=2(x-1) B.11+-2=0 x2x C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=(x+1)(x-1) 2.把方程-5x2+6x+3=0的二次项系数化为1,方程可变为( ). 63A ...

  • 九年级数学一元二次方程考点总结
  • 一元二次方程考点总结 一.考点梳理 [考点1]一元二次方程的定义 1.知识点:形如ax2bxc0(a0)这样的方程叫一元二次方程:其中ax2叫做 bx叫做.c叫做:a叫做b叫做2.例题 例1.(1)关于x的一元二次方程(m+3) x+4x+ m- 9=0有一个解为0 , 则m=______. ...

  • 华师大版七年级数学下册全册教案
  • 七年级下册数学教学工作计划 一.学生的基本情况: 2016级2班数学上期期末考试的成绩不很理想.2016级2班平均分:68分,及格率 30%,优生人数1人.学生已经开始出现两极分化的苗头.优生的数学思维得到了锻炼和培养,数学知识掌握得较牢固:而差生的智力和知识发展得较差,数学知识上一些基本的内容还很 ...