11． 心理咨询的模式不包括（d） （1.5 分）
A． 指导模式B． 发展模式
C． 社会影响模式D． 集体训练模式
12． 以下不属于教师职业角色的是（d） （1.5 分）
A． 管理者角色B． 父母和朋友的角色
C． 研究者的角色D． 指挥者的角色
13． 从事德育工作的人员，要热爱和关心学生，与学生（a）相处，理解他们的心理，尊重他们的人格。 （1.5 分）
A． 平等B． 和平C． 和睦D． 友好
14． “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（d）原则的思想。 （1.5
A． 集体教育B． 因材施教C． 实践活动D． 启发疏导
17． “八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，它引导人们摆正个人.集体.国家的关系，确立了在社会主义初级阶段，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。可见“八荣八耻”（a） （1.5 分）
A． 体现了社会主义初级阶段的特征
B． 是我们的立党之本，执政之基
C． 是一切工作的中心
D． 是实现社会主义现代化的重要思想保证
19． 把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要（a）。
A． 途径B． 方法C． 方式D． 手段
20． 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是（c） （1.5 分）
A． 强化B． 消退C． 系统脱敏D． 自由联想
21． 把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是
否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是不健康的，是（d） （1.5
A． 自尊自信的表现B． 严重自傲自负的表现
C． 严重自卑的表现D．虚荣心严重的表现
24． 下列哪种方法属于心理诊断方法（c）
A． 暗示法B． 刺激疗法C． 观察法D． 松弛疗法
8． 心理诊断的方法主要有（abcd）
A． 测验法B． 观察法C． 个案法D． 会谈法
25． 2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在全国政协委员小组会上精辟地阐述了社会主义（a）的深刻内涵，并将之概括为“八荣八耻”。 （1.5 分）
A． 道德观B． 荣辱观C． 职业观D． 世
26． 小学班主任工作必须以（a）为根本指导。 （1.5 分）
A． 教育目的B． 教育计划
C． 班主任工作计划D． 教育规律
29． 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（c） （1.5
A． 遗传素质B． 环境C． 个体主观能动性D． 教育
32． 孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”体现了德育的（c）。 （1.5
A． 导向性原则B． 疏导原则
C． 因材施教原则D． 循循善诱原则
39． （b）的理念强调，每一位学生都是独立、平等的个体，教育中具有同样的权利和义务，教师应该相信每一个学生都能进步，并促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。 （1.5 分）
A． 家庭教育B． 学校教育C． 素质教育D． 社会教育
40． 脑力激荡法属于（b） （1.5 分）
A． 价值观辨析法B． 讨论法C． 表演法D． 榜样引导
2． 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（acd）制定了《禁止使用童工规定》。 （2
A． 宪法B． 教育法C． 劳动法D． 未成年人保护法
3． 心理健康危机是离异家庭子女教育的最大难点，与正常家庭的孩子相比，有以下几大心理特征：（abcd） （2 分）
A． 心理封闭，敏感且攻击性强
B． 消极情绪明显，常感到自卑苦恼，怀疑自己的能力
C． 持久性差，不能长时间做一件比较枯燥无味的事情
D． 性情孤僻，不愿与外界进行交流，有的胆小
7． 小学生心理健康教育的目的是（abc） （2 分）
A． 要促使小学生形成健康的心理素质
B． 减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响
C． 要增进小学生的心理健康D． 促使其学习动机
9． 坚持“育人为本”的教育观念，在日常的教育教学中我们可以从以下几个方面入手：（abc） （2 分）
A． 充分发挥学生的主体地位
B． 面向全体学生，同时注重学生个性发展
C． 一切为了学生，为了学生一切
10． 强和改进青少年思想道德建设是一项系统工程，是全党全社会必须共同承担的重大任务，需要从下面（abcd）入手 （2 分）
A． 学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道.主阵地.主课堂
B． 家庭教育育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用
C． 充分发挥学校教育.家庭教育.社会教育衔接配合在青少年思想道德建设中的整合作用
D． 挥大众传媒，文化市场在青少年思想道德建设中的宣传作用
6． 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：（b） （1.5 分）
A． 明确学习目标B． 动机迁移C． 创设问题情境D． 奖惩
9． 中小学德育工作的艺术性突出体现在（c） （1.5 分）
A． “十年磨一剑”B． “更上一层楼”
C． “润物细无声”D． “一览众山小”
13． 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面（b）发展和素质全面提高的教育活动。 （1.5 分）
A． 健康B． 和谐C． 谐调D． 共同
14． 人的心理性发展是（d） （1.5 分）
A． 人的自然化过程B． 人的社会化过程
C． 人的环境化的过程D． 人的个性化过程
16． 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（d）。
A． 合作法B． 强化法C． 示范法D． 规范法
19． “由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（b） （1.5 分）
A． 概括化B． 绝对化C． 糟糕至极D． 都不是
23． 自我意识辅导属于（d） （1.5 分）
A． 小学生生活心理辅导B． 初中生生活心理辅导
C． 小学生人际交往辅导D． 高中生生活心理辅导
26． 由没能考上理想的学校而引起的挫折属于（c））A． 需求挫折B． 丧失挫折C． 目标挫折D． 缺乏挫折
27． 下列选项不属于心理健康教育的功能是（c） （1.5 分）
A． 发展性B． 预防性C． 社会化D． 矫治性
28． 要对学生进行以（c）为核心的价值观教育. （1.5 分）
A． 爱国主义B． 社会主义C． 集体主义D． 共产主义
31． 把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（a） （1.5 分）
A． 制定保障B． 组织保障C． 人力保障D． 社会保障
33． 中小学德育工作要坚持实事求是的思想路线，从我国社会主义阶段的实际出发，从中小学教育工作的实际出发，从（a）的实际出发。 （1.5 分）
A． 青少年儿童B． 个性发展
C． 学生需求D． 学校教育教学
36． 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（b） （1.5 分）
A． 积极的情感教育B． 意志品质的培养
C． 人际交往教育D． 良好性格的教育
1． 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程，以下说法不正确的是（bcd）。 （2 分）
A． 德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B． 德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C． 德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D． 德育过程是促进学生的道德认识.道德情感.道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性
2． 加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（abcd） （2 分）
A． 坚持与培育“四有”新人的目标相一致.与社会主义市场经济相适应.与社会主义法律规范相协调.与中华传统美德相承接的原则。
B． 坚持贴近实际.贴近生活.贴近未成年人的原则
C． 坚持“行”与“知”相结合的原则
D． 坚持教育与管理相结合的原则
3． 中学生形成不良品德的原因主要在于（abc） （2 分）
A． 家庭的不良教育B． 学校教育工作的失误
C． 社会的消极影响D． 学生的心理因素
5． 情绪、情感在人的心理活动中具有重要的作用，具体表现在（abcd） （2
A． 动机作用B． 调控作用C． 信号作用D． 保健作用
9． 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：（abc）和户籍所在地的街道办事处.乡人民政府或者工作单位.所毕业学校，对其思想品德.有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。 （2 分）
A． 身份证B． 学历证书或者教师资格考试合格证明
C． 教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D． 教材教法合格证
10． 教学过程中开展心理健康教育有利于（abc） （2 分）
A． 提高教师素质B． 提高教学效果
C． 优化学生的心理素质D． 树立现代教学观
6． 班主任是班级德育工作的（a） （1.5 分）
A． 设计师B． 指导者C． 实施者D． 提升者
8． 2006年3月，某市开展“爱国、守法、明礼、诚信”现代公民教育活动，这属于建设社会主义精神文明的（c） （1.5 分）
A． 教育为主的措施B． 鼓励性措施
C． 指引性措施D． 预防为主的措施
16． 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。说明作为管理者必须要具备（d） （1.5 分）
A． 绝对的职权B． 较高的职位
C． 丰富的学识D． 人格的魅力
32． 关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正缺的是（d） （1.5 分）
A． 以学生为主体B． 以发展性目标为主
C． 以预防性目标为辅D． 以治疗性目标为根本
33． 一般认为，小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式转折的关键时间在（b） （1.5 分）
A． 三年级B． 四年级C． 五年级D． 六年级
35． 高尚的爱国情操的核心是（b） （1.5 分）
A． 深刻的爱国认知B． 强烈的爱国情感C． 坚定的意志
38． 一般地，男生从（d）岁起进入生长发育的高峰期。 （1.5 分）
A． 10—11B． 11—12C． 12—13D． 13—14
39． 处在（a）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。 （1.5 分）
A． 单向帮助阶段B． 双向帮助阶段
C． 亲密的共享阶段D． 合作阶段
1． 校外辅导员应具有"四心一表"中的四心是指（abcd） （2 分）
A． 政治上的进取心B． 事业上的责任心
C． 育人上的挚爱心D． 工作上的自信心
6． 影响未成年人思想品德教育的因素：（abd） （2 分）
A． 家庭因素B． 学校因素C． 教育对策D． 社会因素
7． 未成年人思想品德教育主要任务：（abcd） （2 分）
A． 从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神
B． 从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念
C． 从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为
D． 从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展
8． 学校心理健康教育课程的主要保障是bcd
A． 设备保障(人力保障是正确的)B． 经费保障C． 制度保障D． 组织保障
9． 青少年时期的同学们（abcd） （2 分）
A． 独立意识越来越强B． 情感处于不稳定阶段
C． 不善于控制自己的情绪D． 做事情容易偏激
1． 新时期的班主任，必须具有（a）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。 （1.5 分）
A． 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
B． 新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
C． 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
D． 现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
3． 对每个中国人来说，当代爱国情操最重要的体现是（d） （1.5 分）
A． 积极反抗侵略，抵御外辱B． 不做有损祖国的事情
C． 虚心向外国学习，使祖国日益强大
D． 用自己勤劳的双手和发挥自己的聪明才智，把祖国建设得更加昌盛
4． “五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（a）主题班会。 （1.5
A． 季节性B． 模拟性C． 知识性D． 系列性
15． 在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的（a） （1.5 分）
A． 主要途径B． 主要手段C． 主要方式D． 主要方法
31． 学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（d） （1.5 分）
A． 课外校外教育B． 各科教学
C． 社会实践活动D． 班主任工作
32． 焦虑症属于（d） （1.5 分）
A． 行为异常B． 人格发展异常
C． 青春期异常D． 情绪异常
33． 咨询者对来访者的无条件关注又称为（b） （1.5 分）
A． 真诚B． 接纳C． 尊重D． 同感
37． 学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力（c） （1.5 分）
A． 教育思想B． 课程设置C． 学校文化D． 教学方法）
1． 中学生小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边，踢完球后忘记带走，被同学小罗拾得。小徐得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为理由拒绝返还。关于小罗的行为，下列说法不正确的是（acd） （2 分）
A． 触犯了我国刑法规定，是犯罪行为
B． 是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务
C． 是应受行政处罚的行为
D． 是不道德的，但不违法
2． 个人主义是（cd） （2 分）
A． 封建主义制度的产物B． 私有制经济基础的产物
C． 资产阶级的人生观.价值观.道德观的核心和基本原则
D． 资产阶级生活的基本态度
3． 加强和改进青少年的思想道德教育，必须与时俱进，充分体现时代性（abcd）。
A． 充分体现与市场经济相适应的时代特点
B． 充分体现与对外开放相适应的时代特点
C． 充分体现与网络化社会相适应的时代特点
D． 整体构建学校德育体系要进一步贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”十六字原则
5． 树立新的教育观念：（abcd） （2 分）
A． 在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B． 在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C． 在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D． 在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
8． 青春期教育的基本途径有（abcd） （2 分）
A． 课堂教育B． 举办知识讲座
C． 组织主题班会D． 开展心理咨询活动
1． 后进生是指（a）的学生。 （1.5 分）
A． 品德差、学习差B． 品德差、学习不差
C． 品德不差、学习差D． “智力落后”
12． 中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（b）的好公民。 （1.5 分）
A． 品学兼优B． 遵纪守法C． 知法懂法D． 文明礼貌
28． 传媒真正开始面向大众传递信息的标志是（d） （1.5 分）
A． 电视的普及B． 电子和网络的发展
C． 报纸、杂志的出现D． 印刷媒体的推广
32． 下列哪一种是实施素质教育的主渠道：（a） （1.5 分）
A． 课堂教学B． 课外教育C． 课外活动D． 家庭教育
1． 下面有关家长教育观点说法正确的是：（abcd） （2 分）
A． 家庭因素B． 向孩子学习，一家几代人共同成长
C． 没有爱就没有教育，但不同的爱将会给孩子带来不同的命运
D． 世上没有坏孩子，只有多欣赏孩子才能帮助他成功
3． 共青团组织在素质教育中发挥的作用，下列说法中正确的是（acd） （）
A． 教育引导作用B． 服务带领青年的作用
C． 事业上的责任心的模范
D． 服务于青年的成长成才中发挥作用
4． 养成教育需要注意（acd）个方面 （2 分）
A． 从小事入手，循序渐进B． 帮助学生战胜挫折
C． 耐心指导，反复训练D． 树立坚强意志的榜样
6． 1989年，公派到美国攻读了两年野生动物与自然保护区管理的张和民取得了硕士学位，他婉拒世界自然基金会继续为他提供资助以及学校让他领取美国“绿卡”的好意，回到卧龙自然保护区，经过多年的努力，攻克了大熊猫繁殖的世界性难题。张和民的事迹告诉我们（ab） （2 分）
A． 选择职业要以国家需要为重
B． 在平凡的岗位上能做出不平凡的业绩
C． 艰苦奋斗就不能考虑个人利益
D． 成就事业一定要选择艰苦的环境
9． 要把思想政治教育、（b）、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。 （1.5 分）
A． 思想教育B． 品德教育C． 道德教育D． 情感教育
10． 最易于做好学生心理健康教育工作的是（d） （1.5 分）
A． 德育教师B． 语文教师C． 数学教师D． 班主任
12． 班主任的（c）决定班级德育工作的质量 （1.5 分）
A． 年龄B． 文凭C． 素质D． 职称
14． 关于新型的师生关系表现，下列说法不正确的是（d） （1.5 分）
A． 师生之间要尊重与信任B． 师生之间要有民主与平等
C． 师生之间要敬爱与关爱D． 师生之间保持师道尊严的关系
5． 在现实生活中，侵犯公民人身权利的事时有发生。下列属于侵犯公民人身权利的行为有（abc） （2 分）
A． 拆看别人信件，揭露别人隐私
B． 恫吓殴打他人，擅自搜查顾客身体
C． 诽谤.诬陷他人D． 传播小道消
8． 家长必须以良好的思想道德修养为子女作表率，其原因有：（abc） （2 分）
A． 这是由《未成年人保护法》规定的
B． 这是由家长的“教师”职责决定的
C． 这是由儿童的心理特点决定的
1． 在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（bd） （2 分）
A． 家长B． 校园环境C． 教学设备D． 学校风气
4． 中小学生心理素质训练应遵循的原则是（abcd） （2 分）
A． 针对性原则B． 全体性原则
C． 差异性原则D． 主体性原则和整体性原则
9． 高中生中常见的心理挫折有（ace） （2 分）
A． 学习挫折B． 攻击挫折
C． 交往挫折D． 独立挫折E． 情感挫
1． 德育工作是塑造学生（c）的工作。必须遵循中小学生身心成长的规律，在具体目标设计上要分层次，对中学生、小学生分别提出不同的要求。 （1.5
A． 理想B． 志向C． 心灵D． 意志
11． 青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的（a），也是广大人民群众的期望与心愿。 （1.5 分）
A． 基础工程B． 奠基工程C． 重要工程D． 重大工程
25． （c）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。 （1.5
A． 班级个别教育B． 班级集体教育
C． 班主任工作评价D． 教育评价
1． 心理健康教育课程的教学方法主要有（abcd） （2 分）
A． 角色扮演法B． 认知法C． 榜样引导法D． 讨论法
4． 下面有关建立平等的师生关系说法正确的是：（abcd） （2 分）
A． 教师要摆正自己在教育教学中的位置
B． 教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
C． 改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
D． 开教师要关注学生，走进学生的情感世界
4． 下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（abcd） （2 分）
A． 青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
B． 这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼
C． 这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力
D． 如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍
6． 人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特殊的特点（abc） （2 分）
A． 学生的学习过程是掌握间接经验的过程
B． 学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的
C． 学生的学习具有一定程度的被动性
D． 学生的学习过程是一种运用学习策略的过程
7． 高中生常见的病态人格主要有（abc） （2 分）
A． 情感型人格B． 偏执型人格
C． 分离型人格D． 强迫型人格
9． 国务院教育行政部门根据适龄儿童.少年身心发展状况和实际情况（abcd）
A． 确定教学制度.教育教学内容和课程设置
B． 改革考试制度C． 改进高级中等学校招生办法
D． 推进实施素质教育
9． 在下列班主任教育科研方法中，侧重于在实践中去核对、验证教育理论的方法是（a） （1.5 分）
A． 实验研究B． 个案研究C． 调查研究D． 观察研究
3． 社会主义道德的核心和原则分别是（bd） （2 分）
A． 见义勇为B． 为人民服务C． 个人主义D． 集体主义
5． 中学生人际交往产生的情感障碍主要原因为（abcd） （2 分）
A． 恐惧B． 嫉妒C． 自卑D． 孤僻
6． 开展思想道德主题宣传教育活动有（abcd）
A． 利用节日.纪念日B． 精心组织参观，瞻仰和考察活动
C． 宣传介绍古今中外的杰出人物D． 开展绿色文明活动
5． 中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（）、教师心理健康教育等。（abcd） （2 分）
A． 教育方针B． 政策
C． 法律法规D． 教师职业道德规范
7． 人际交往的技巧主要有（abcd） （2 分）
A． 主动B． 寻找共同点C． 关心对方D． 学会微笑
4． 小学生学习心理辅导的内容主要包括（abd） （2 分）
A． 学习动机的辅导B． 学习兴趣的辅导
C． 师生关系辅导D． 学习习惯的辅导
6． 《班主任暂行规定》中指出，班主任在学校的教育教学中与一般的教师不同，具有特殊地位，主要表现为：（abc） （2 分）
A． 班主任的工作职责和工作内容与任课教师不同
B． 班主任工作性质和工作任务的特殊性
C． 班主任能成为学校领导评价教师能力水平的参照系
D． 一名任课教师能否评先、奖优或晋级班主任在其中有很重要的作用
9． 心理素质调适和训练的专门途径有（bcd） （2 分）
A． 各科教学B． 心理咨询
C． 心理辅导D． 心理健康教育活动课
3． 把丰富多彩的教育活动作为德育工作的（c），努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 （1.5 分）
A． 重要手段B． 重要方式
C． 重要载体D． 重要途径
9． 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（abcd） （2 分）
A． 理智调控B． 遗忘调控
C． 转移调控D． 宣泄调控
2． 教育部对《九年义务教育品德与生活.品德与社会和初中思想政治可课程标准（试行）进行了修订。修订的原则有（abd） （2 分）
A． 调整和充实教学内容，优化课程结构B． 减轻学生负担
C． 教育观念不变，推进素质教育
D． 统筹安排义务教育阶段的教学内容和课时
7． 非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素：（abcd） （2 分）
A．注意B． 情感C． 情绪D． 意志
10． 心理咨询的模式主要有（bcd） （2 分）
A． 互动模式B． 指导模式C． 发展模式D． 社会影响模式
5． 开展道德实践活动要在三贴近中进行，其中三贴指得是（a,b,d） （2 分）
A． 贴近实际B． 贴近生活
C． 贴近先进团体D． 贴近未成年人
11． 心理咨询的模式不包括（d） （1.5 分）
A． 指导模式B． 发展模式
C． 社会影响模式D． 集体训练模式
12． 以下不属于教师职业角色的是（d） （1.5 分）
A． 管理者角色B． 父母和朋友的角色
C． 研究者的角色D． 指挥者的角色
13． 从事德育工作的人员，要热爱和关心学生，与学生（a）相处，理解他们的心理，尊重他们的人格。 （1.5 分）
A． 平等B． 和平C． 和睦D． 友好
14． “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（d）原则的思想。 （1.5
A． 集体教育B． 因材施教C． 实践活动D． 启发疏导
17． “八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，它引导人们摆正个人.集体.国家的关系，确立了在社会主义初级阶段，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。可见“八荣八耻”（a） （1.5 分）
A． 体现了社会主义初级阶段的特征
B． 是我们的立党之本，执政之基
C． 是一切工作的中心
D． 是实现社会主义现代化的重要思想保证
19． 把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要（a）。
A． 途径B． 方法C． 方式D． 手段
20． 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是（c） （1.5 分）
A． 强化B． 消退C． 系统脱敏D． 自由联想
21． 把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是
否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是不健康的，是（d） （1.5
A． 自尊自信的表现B． 严重自傲自负的表现
C． 严重自卑的表现D．虚荣心严重的表现
24． 下列哪种方法属于心理诊断方法（c）
A． 暗示法B． 刺激疗法C． 观察法D． 松弛疗法
8． 心理诊断的方法主要有（abcd）
A． 测验法B． 观察法C． 个案法D． 会谈法
25． 2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在全国政协委员小组会上精辟地阐述了社会主义（a）的深刻内涵，并将之概括为“八荣八耻”。 （1.5 分）
A． 道德观B． 荣辱观C． 职业观D． 世
26． 小学班主任工作必须以（a）为根本指导。 （1.5 分）
A． 教育目的B． 教育计划
C． 班主任工作计划D． 教育规律
29． 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（c） （1.5
A． 遗传素质B． 环境C． 个体主观能动性D． 教育
32． 孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”体现了德育的（c）。 （1.5
A． 导向性原则B． 疏导原则
C． 因材施教原则D． 循循善诱原则
39． （b）的理念强调，每一位学生都是独立、平等的个体，教育中具有同样的权利和义务，教师应该相信每一个学生都能进步，并促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。 （1.5 分）
A． 家庭教育B． 学校教育C． 素质教育D． 社会教育
40． 脑力激荡法属于（b） （1.5 分）
A． 价值观辨析法B． 讨论法C． 表演法D． 榜样引导
2． 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（acd）制定了《禁止使用童工规定》。 （2
A． 宪法B． 教育法C． 劳动法D． 未成年人保护法
3． 心理健康危机是离异家庭子女教育的最大难点，与正常家庭的孩子相比，有以下几大心理特征：（abcd） （2 分）
A． 心理封闭，敏感且攻击性强
B． 消极情绪明显，常感到自卑苦恼，怀疑自己的能力
C． 持久性差，不能长时间做一件比较枯燥无味的事情
D． 性情孤僻，不愿与外界进行交流，有的胆小
7． 小学生心理健康教育的目的是（abc） （2 分）
A． 要促使小学生形成健康的心理素质
B． 减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响
C． 要增进小学生的心理健康D． 促使其学习动机
9． 坚持“育人为本”的教育观念，在日常的教育教学中我们可以从以下几个方面入手：（abc） （2 分）
A． 充分发挥学生的主体地位
B． 面向全体学生，同时注重学生个性发展
C． 一切为了学生，为了学生一切
10． 强和改进青少年思想道德建设是一项系统工程，是全党全社会必须共同承担的重大任务，需要从下面（abcd）入手 （2 分）
A． 学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道.主阵地.主课堂
B． 家庭教育育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用
C． 充分发挥学校教育.家庭教育.社会教育衔接配合在青少年思想道德建设中的整合作用
D． 挥大众传媒，文化市场在青少年思想道德建设中的宣传作用
6． 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：（b） （1.5 分）
A． 明确学习目标B． 动机迁移C． 创设问题情境D． 奖惩
9． 中小学德育工作的艺术性突出体现在（c） （1.5 分）
A． “十年磨一剑”B． “更上一层楼”
C． “润物细无声”D． “一览众山小”
13． 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面（b）发展和素质全面提高的教育活动。 （1.5 分）
A． 健康B． 和谐C． 谐调D． 共同
14． 人的心理性发展是（d） （1.5 分）
A． 人的自然化过程B． 人的社会化过程
C． 人的环境化的过程D． 人的个性化过程
16． 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（d）。
A． 合作法B． 强化法C． 示范法D． 规范法
19． “由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（b） （1.5 分）
A． 概括化B． 绝对化C． 糟糕至极D． 都不是
23． 自我意识辅导属于（d） （1.5 分）
A． 小学生生活心理辅导B． 初中生生活心理辅导
C． 小学生人际交往辅导D． 高中生生活心理辅导
26． 由没能考上理想的学校而引起的挫折属于（c））A． 需求挫折B． 丧失挫折C． 目标挫折D． 缺乏挫折
27． 下列选项不属于心理健康教育的功能是（c） （1.5 分）
A． 发展性B． 预防性C． 社会化D． 矫治性
28． 要对学生进行以（c）为核心的价值观教育. （1.5 分）
A． 爱国主义B． 社会主义C． 集体主义D． 共产主义
31． 把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（a） （1.5 分）
A． 制定保障B． 组织保障C． 人力保障D． 社会保障
33． 中小学德育工作要坚持实事求是的思想路线，从我国社会主义阶段的实际出发，从中小学教育工作的实际出发，从（a）的实际出发。 （1.5 分）
A． 青少年儿童B． 个性发展
C． 学生需求D． 学校教育教学
36． 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（b） （1.5 分）
A． 积极的情感教育B． 意志品质的培养
C． 人际交往教育D． 良好性格的教育
1． 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程，以下说法不正确的是（bcd）。 （2 分）
A． 德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B． 德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C． 德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D． 德育过程是促进学生的道德认识.道德情感.道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性
2． 加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（abcd） （2 分）
A． 坚持与培育“四有”新人的目标相一致.与社会主义市场经济相适应.与社会主义法律规范相协调.与中华传统美德相承接的原则。
B． 坚持贴近实际.贴近生活.贴近未成年人的原则
C． 坚持“行”与“知”相结合的原则
D． 坚持教育与管理相结合的原则
3． 中学生形成不良品德的原因主要在于（abc） （2 分）
A． 家庭的不良教育B． 学校教育工作的失误
C． 社会的消极影响D． 学生的心理因素
5． 情绪、情感在人的心理活动中具有重要的作用，具体表现在（abcd） （2
A． 动机作用B． 调控作用C． 信号作用D． 保健作用
9． 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：（abc）和户籍所在地的街道办事处.乡人民政府或者工作单位.所毕业学校，对其思想品德.有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。 （2 分）
A． 身份证B． 学历证书或者教师资格考试合格证明
C． 教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D． 教材教法合格证
10． 教学过程中开展心理健康教育有利于（abc） （2 分）
A． 提高教师素质B． 提高教学效果
C． 优化学生的心理素质D． 树立现代教学观
6． 班主任是班级德育工作的（a） （1.5 分）
A． 设计师B． 指导者C． 实施者D． 提升者
8． 2006年3月，某市开展“爱国、守法、明礼、诚信”现代公民教育活动，这属于建设社会主义精神文明的（c） （1.5 分）
A． 教育为主的措施B． 鼓励性措施
C． 指引性措施D． 预防为主的措施
16． 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。说明作为管理者必须要具备（d） （1.5 分）
A． 绝对的职权B． 较高的职位
C． 丰富的学识D． 人格的魅力
32． 关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正缺的是（d） （1.5 分）
A． 以学生为主体B． 以发展性目标为主
C． 以预防性目标为辅D． 以治疗性目标为根本
33． 一般认为，小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式转折的关键时间在（b） （1.5 分）
A． 三年级B． 四年级C． 五年级D． 六年级
35． 高尚的爱国情操的核心是（b） （1.5 分）
A． 深刻的爱国认知B． 强烈的爱国情感C． 坚定的意志
38． 一般地，男生从（d）岁起进入生长发育的高峰期。 （1.5 分）
A． 10—11B． 11—12C． 12—13D． 13—14
39． 处在（a）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。 （1.5 分）
A． 单向帮助阶段B． 双向帮助阶段
C． 亲密的共享阶段D． 合作阶段
1． 校外辅导员应具有"四心一表"中的四心是指（abcd） （2 分）
A． 政治上的进取心B． 事业上的责任心
C． 育人上的挚爱心D． 工作上的自信心
6． 影响未成年人思想品德教育的因素：（abd） （2 分）
A． 家庭因素B． 学校因素C． 教育对策D． 社会因素
7． 未成年人思想品德教育主要任务：（abcd） （2 分）
A． 从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神
B． 从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念
C． 从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为
D． 从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展
8． 学校心理健康教育课程的主要保障是bcd
A． 设备保障(人力保障是正确的)B． 经费保障C． 制度保障D． 组织保障
9． 青少年时期的同学们（abcd） （2 分）
A． 独立意识越来越强B． 情感处于不稳定阶段
C． 不善于控制自己的情绪D． 做事情容易偏激
1． 新时期的班主任，必须具有（a）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。 （1.5 分）
A． 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
B． 新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
C． 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
D． 现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
3． 对每个中国人来说，当代爱国情操最重要的体现是（d） （1.5 分）
A． 积极反抗侵略，抵御外辱B． 不做有损祖国的事情
C． 虚心向外国学习，使祖国日益强大
D． 用自己勤劳的双手和发挥自己的聪明才智，把祖国建设得更加昌盛
4． “五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（a）主题班会。 （1.5
A． 季节性B． 模拟性C． 知识性D． 系列性
15． 在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的（a） （1.5 分）
A． 主要途径B． 主要手段C． 主要方式D． 主要方法
31． 学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（d） （1.5 分）
A． 课外校外教育B． 各科教学
C． 社会实践活动D． 班主任工作
32． 焦虑症属于（d） （1.5 分）
A． 行为异常B． 人格发展异常
C． 青春期异常D． 情绪异常
33． 咨询者对来访者的无条件关注又称为（b） （1.5 分）
A． 真诚B． 接纳C． 尊重D． 同感
37． 学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力（c） （1.5 分）
A． 教育思想B． 课程设置C． 学校文化D． 教学方法）
1． 中学生小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边，踢完球后忘记带走，被同学小罗拾得。小徐得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为理由拒绝返还。关于小罗的行为，下列说法不正确的是（acd） （2 分）
A． 触犯了我国刑法规定，是犯罪行为
B． 是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务
C． 是应受行政处罚的行为
D． 是不道德的，但不违法
2． 个人主义是（cd） （2 分）
A． 封建主义制度的产物B． 私有制经济基础的产物
C． 资产阶级的人生观.价值观.道德观的核心和基本原则
D． 资产阶级生活的基本态度
3． 加强和改进青少年的思想道德教育，必须与时俱进，充分体现时代性（abcd）。
A． 充分体现与市场经济相适应的时代特点
B． 充分体现与对外开放相适应的时代特点
C． 充分体现与网络化社会相适应的时代特点
D． 整体构建学校德育体系要进一步贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”十六字原则
5． 树立新的教育观念：（abcd） （2 分）
A． 在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B． 在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C． 在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D． 在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
8． 青春期教育的基本途径有（abcd） （2 分）
A． 课堂教育B． 举办知识讲座
C． 组织主题班会D． 开展心理咨询活动
1． 后进生是指（a）的学生。 （1.5 分）
A． 品德差、学习差B． 品德差、学习不差
C． 品德不差、学习差D． “智力落后”
12． 中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（b）的好公民。 （1.5 分）
A． 品学兼优B． 遵纪守法C． 知法懂法D． 文明礼貌
28． 传媒真正开始面向大众传递信息的标志是（d） （1.5 分）
A． 电视的普及B． 电子和网络的发展
C． 报纸、杂志的出现D． 印刷媒体的推广
32． 下列哪一种是实施素质教育的主渠道：（a） （1.5 分）
A． 课堂教学B． 课外教育C． 课外活动D． 家庭教育
1． 下面有关家长教育观点说法正确的是：（abcd） （2 分）
A． 家庭因素B． 向孩子学习，一家几代人共同成长
C． 没有爱就没有教育，但不同的爱将会给孩子带来不同的命运
D． 世上没有坏孩子，只有多欣赏孩子才能帮助他成功
3． 共青团组织在素质教育中发挥的作用，下列说法中正确的是（acd） （）
A． 教育引导作用B． 服务带领青年的作用
C． 事业上的责任心的模范
D． 服务于青年的成长成才中发挥作用
4． 养成教育需要注意（acd）个方面 （2 分）
A． 从小事入手，循序渐进B． 帮助学生战胜挫折
C． 耐心指导，反复训练D． 树立坚强意志的榜样
6． 1989年，公派到美国攻读了两年野生动物与自然保护区管理的张和民取得了硕士学位，他婉拒世界自然基金会继续为他提供资助以及学校让他领取美国“绿卡”的好意，回到卧龙自然保护区，经过多年的努力，攻克了大熊猫繁殖的世界性难题。张和民的事迹告诉我们（ab） （2 分）
A． 选择职业要以国家需要为重
B． 在平凡的岗位上能做出不平凡的业绩
C． 艰苦奋斗就不能考虑个人利益
D． 成就事业一定要选择艰苦的环境
9． 要把思想政治教育、（b）、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。 （1.5 分）
A． 思想教育B． 品德教育C． 道德教育D． 情感教育
10． 最易于做好学生心理健康教育工作的是（d） （1.5 分）
A． 德育教师B． 语文教师C． 数学教师D． 班主任
12． 班主任的（c）决定班级德育工作的质量 （1.5 分）
A． 年龄B． 文凭C． 素质D． 职称
14． 关于新型的师生关系表现，下列说法不正确的是（d） （1.5 分）
A． 师生之间要尊重与信任B． 师生之间要有民主与平等
C． 师生之间要敬爱与关爱D． 师生之间保持师道尊严的关系
5． 在现实生活中，侵犯公民人身权利的事时有发生。下列属于侵犯公民人身权利的行为有（abc） （2 分）
A． 拆看别人信件，揭露别人隐私
B． 恫吓殴打他人，擅自搜查顾客身体
C． 诽谤.诬陷他人D． 传播小道消
8． 家长必须以良好的思想道德修养为子女作表率，其原因有：（abc） （2 分）
A． 这是由《未成年人保护法》规定的
B． 这是由家长的“教师”职责决定的
C． 这是由儿童的心理特点决定的
1． 在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（bd） （2 分）
A． 家长B． 校园环境C． 教学设备D． 学校风气
4． 中小学生心理素质训练应遵循的原则是（abcd） （2 分）
A． 针对性原则B． 全体性原则
C． 差异性原则D． 主体性原则和整体性原则
9． 高中生中常见的心理挫折有（ace） （2 分）
A． 学习挫折B． 攻击挫折
C． 交往挫折D． 独立挫折E． 情感挫
1． 德育工作是塑造学生（c）的工作。必须遵循中小学生身心成长的规律，在具体目标设计上要分层次，对中学生、小学生分别提出不同的要求。 （1.5
A． 理想B． 志向C． 心灵D． 意志
11． 青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的（a），也是广大人民群众的期望与心愿。 （1.5 分）
A． 基础工程B． 奠基工程C． 重要工程D． 重大工程
25． （c）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。 （1.5
A． 班级个别教育B． 班级集体教育
C． 班主任工作评价D． 教育评价
1． 心理健康教育课程的教学方法主要有（abcd） （2 分）
A． 角色扮演法B． 认知法C． 榜样引导法D． 讨论法
4． 下面有关建立平等的师生关系说法正确的是：（abcd） （2 分）
A． 教师要摆正自己在教育教学中的位置
B． 教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
C． 改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
D． 开教师要关注学生，走进学生的情感世界
4． 下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（abcd） （2 分）
A． 青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
B． 这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼
C． 这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力
D． 如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍
6． 人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特殊的特点（abc） （2 分）
A． 学生的学习过程是掌握间接经验的过程
B． 学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的
C． 学生的学习具有一定程度的被动性
D． 学生的学习过程是一种运用学习策略的过程
7． 高中生常见的病态人格主要有（abc） （2 分）
A． 情感型人格B． 偏执型人格
C． 分离型人格D． 强迫型人格
9． 国务院教育行政部门根据适龄儿童.少年身心发展状况和实际情况（abcd）
A． 确定教学制度.教育教学内容和课程设置
B． 改革考试制度C． 改进高级中等学校招生办法
D． 推进实施素质教育
9． 在下列班主任教育科研方法中，侧重于在实践中去核对、验证教育理论的方法是（a） （1.5 分）
A． 实验研究B． 个案研究C． 调查研究D． 观察研究
3． 社会主义道德的核心和原则分别是（bd） （2 分）
A． 见义勇为B． 为人民服务C． 个人主义D． 集体主义
5． 中学生人际交往产生的情感障碍主要原因为（abcd） （2 分）
A． 恐惧B． 嫉妒C． 自卑D． 孤僻
6． 开展思想道德主题宣传教育活动有（abcd）
A． 利用节日.纪念日B． 精心组织参观，瞻仰和考察活动
C． 宣传介绍古今中外的杰出人物D． 开展绿色文明活动
5． 中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（）、教师心理健康教育等。（abcd） （2 分）
A． 教育方针B． 政策
C． 法律法规D． 教师职业道德规范
7． 人际交往的技巧主要有（abcd） （2 分）
A． 主动B． 寻找共同点C． 关心对方D． 学会微笑
4． 小学生学习心理辅导的内容主要包括（abd） （2 分）
A． 学习动机的辅导B． 学习兴趣的辅导
C． 师生关系辅导D． 学习习惯的辅导
6． 《班主任暂行规定》中指出，班主任在学校的教育教学中与一般的教师不同，具有特殊地位，主要表现为：（abc） （2 分）
A． 班主任的工作职责和工作内容与任课教师不同
B． 班主任工作性质和工作任务的特殊性
C． 班主任能成为学校领导评价教师能力水平的参照系
D． 一名任课教师能否评先、奖优或晋级班主任在其中有很重要的作用
9． 心理素质调适和训练的专门途径有（bcd） （2 分）
A． 各科教学B． 心理咨询
C． 心理辅导D． 心理健康教育活动课
3． 把丰富多彩的教育活动作为德育工作的（c），努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 （1.5 分）
A． 重要手段B． 重要方式
C． 重要载体D． 重要途径
9． 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（abcd） （2 分）
A． 理智调控B． 遗忘调控
C． 转移调控D． 宣泄调控
2． 教育部对《九年义务教育品德与生活.品德与社会和初中思想政治可课程标准（试行）进行了修订。修订的原则有（abd） （2 分）
A． 调整和充实教学内容，优化课程结构B． 减轻学生负担
C． 教育观念不变，推进素质教育
D． 统筹安排义务教育阶段的教学内容和课时
7． 非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素：（abcd） （2 分）
A．注意B． 情感C． 情绪D． 意志
10． 心理咨询的模式主要有（bcd） （2 分）
A． 互动模式B． 指导模式C． 发展模式D． 社会影响模式
5． 开展道德实践活动要在三贴近中进行，其中三贴指得是（a,b,d） （2 分）
A． 贴近实际B． 贴近生活
C． 贴近先进团体D． 贴近未成年人