中秋节活动方案
小二班
一、活动意图：
这是小班小朋友在幼儿园第一次举行的传统节日“中秋节”的主题教育活动，对他们来说这是一次全新的体验，可以初步了解这个传统节日的风俗、起源，以及关于这个节日的有趣的神话故事等等。对于小班幼儿来说，这个节日带给他们最大的快乐就是能够吃到美味的月饼，所以小班将以“月饼”为这次节日活动的核心，开展更为丰富的教育活动。
二、活动名称：月饼圆圆又甜甜
三、活动目标：
1. 让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2. 能通过观察月饼的形状、花纹，通过品尝月饼的味道更全面的了解月饼。
3. 能利用工具和超轻黏土制作手工月饼。
四、活动准备：
PPT 课件，超轻黏土， 小月饼模具，不同口味的月饼七块
五、活动过程：
（一）情境导入，激发兴趣。
1. 教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。
师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。
（大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。）
2. 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？
（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝, 小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？）
3. 师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，在品尝之前，我们先一起来看一看。
（二）看一看，说一说。
出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？
师总结：原来啊，月饼是圆圆的。（像什么由幼儿自由想象）
（三）尝一尝，说一说。
师：嗯， 好香啊，每个小朋友都尝一尝桌子中间盘子里的月饼，没人一小块，品尝后告诉我它是什么味道的。
师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？
幼儿自由回到，老师引导：是酸的还是甜的呢？
教师总结原来月饼是圆圆的也是甜甜的！
（四）了解月饼的口味。
1. 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？是馅料啊，快来说一说，你吃到的是什么馅的？什么口味的？
老师和孩子一起统计咪咪带来了几种口味的月饼。
2. 讨论：你最喜欢吃什么口味的月饼呢？
教师引导除了这几种口味你还喜欢什么味道？
3. 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的等等，特别好吃。
（五）制作月饼
（谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？ 师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？
1. 教师扮演咪咪，展示制作过程。
取一块超轻黏土，放入小模具中，按压下去，有多余的取下来一点，如果没有填满小模具就要在放一点超轻黏土。按好后，用力敲出来。
2. 教师带领幼儿跟老师一步一步共同制作。
3. 教师制作，教师巡回指导。
4. 月饼欣赏。
2017.09.30
中秋节活动总结
小二班
由于今年中秋节在国庆假期度过，九月三十号开展的中秋教育主题活动距离节日时间较长，所以在国庆假期结束后，我们有进行了三天的中秋节主题教育活动，开展了更为丰富的活动，包括故事欣赏、歌曲学习、手工月饼制作、月饼品尝等多种形式。
小朋友们非常喜欢“月饼品尝”这种形式，通过观察和品尝月饼，了解了月饼的形状、口味、花纹，知道了更多关于月饼的秘密。在喜欢月饼的基础上，孩子们制作手工月饼的积极性也非常高。今年我们与幼儿通过最原始的制作月饼的方法来制作，为孩子们准备带有多种花纹的小模具，让孩子们感受月饼饼皮上花纹的寓意和美。
2017.10.9
中秋节活动方案
小二班
一、活动意图：
这是小班小朋友在幼儿园第一次举行的传统节日“中秋节”的主题教育活动，对他们来说这是一次全新的体验，可以初步了解这个传统节日的风俗、起源，以及关于这个节日的有趣的神话故事等等。对于小班幼儿来说，这个节日带给他们最大的快乐就是能够吃到美味的月饼，所以小班将以“月饼”为这次节日活动的核心，开展更为丰富的教育活动。
二、活动名称：月饼圆圆又甜甜
三、活动目标：
1. 让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2. 能通过观察月饼的形状、花纹，通过品尝月饼的味道更全面的了解月饼。
3. 能利用工具和超轻黏土制作手工月饼。
四、活动准备：
PPT 课件，超轻黏土， 小月饼模具，不同口味的月饼七块
五、活动过程：
（一）情境导入，激发兴趣。
1. 教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。
师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。
（大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。）
2. 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？
（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝, 小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？）
3. 师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，在品尝之前，我们先一起来看一看。
（二）看一看，说一说。
出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？
师总结：原来啊，月饼是圆圆的。（像什么由幼儿自由想象）
（三）尝一尝，说一说。
师：嗯， 好香啊，每个小朋友都尝一尝桌子中间盘子里的月饼，没人一小块，品尝后告诉我它是什么味道的。
师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？
幼儿自由回到，老师引导：是酸的还是甜的呢？
教师总结原来月饼是圆圆的也是甜甜的！
（四）了解月饼的口味。
1. 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？是馅料啊，快来说一说，你吃到的是什么馅的？什么口味的？
老师和孩子一起统计咪咪带来了几种口味的月饼。
2. 讨论：你最喜欢吃什么口味的月饼呢？
教师引导除了这几种口味你还喜欢什么味道？
3. 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的等等，特别好吃。
（五）制作月饼
（谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？ 师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？
1. 教师扮演咪咪，展示制作过程。
取一块超轻黏土，放入小模具中，按压下去，有多余的取下来一点，如果没有填满小模具就要在放一点超轻黏土。按好后，用力敲出来。
2. 教师带领幼儿跟老师一步一步共同制作。
3. 教师制作，教师巡回指导。
4. 月饼欣赏。
2017.09.30
中秋节活动总结
小二班
由于今年中秋节在国庆假期度过，九月三十号开展的中秋教育主题活动距离节日时间较长，所以在国庆假期结束后，我们有进行了三天的中秋节主题教育活动，开展了更为丰富的活动，包括故事欣赏、歌曲学习、手工月饼制作、月饼品尝等多种形式。
小朋友们非常喜欢“月饼品尝”这种形式，通过观察和品尝月饼，了解了月饼的形状、口味、花纹，知道了更多关于月饼的秘密。在喜欢月饼的基础上，孩子们制作手工月饼的积极性也非常高。今年我们与幼儿通过最原始的制作月饼的方法来制作，为孩子们准备带有多种花纹的小模具，让孩子们感受月饼饼皮上花纹的寓意和美。
2017.10.9