《当代社会热点问题研究》
一、课程基本信息
二、教学内容及基本要求
第一章 导 论
教学目的和要求：
了解本课程开设的时代历史背景，学习分析和研究社会热点问题的基本思路和方法教学重点和难点：
研究社会热点问题的基本思路和应掌握的方法教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论
第一节 研究和思考
1.1.1 社会热点问题研究的路径
1.1.2 思考的方法
第二节 机遇和挑战
1.2.1 中国社会进入难得的发展时期
1.2.2 我们面临的机遇和挑战
第二章 中国社会发展的状况
教学目的和要求：
了解中国社会二十年的发展路径，分析当前社会发展的基本状况
教学重点和难点：
高速发展时期的中国经济和社会生活
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节中国社会发展的状况
2.1.1 经济进入新的高速增长
2.1.2 社会进入良性发展时期
第二节 当前面临的主要社会问题
2.2.1 市民关注的社会热点问题排序
2.2.2社会保障、司法公正和农民问题
第三章 中国社会发展的趋势研究
教学目的和要求：
分析和研究中国社会发展的基本趋势
教学重点和难点：
从当前社会发展的现状，研究中国社会的发展趋势 教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 特殊的国情、关键的时期
3.1.1人均GDP 超过1000美金
3.1.2 各类社会问题显现
第二节中国社会可持续发展的态势
3.2.1 工业反哺农业
3.2.2 城乡共同发展
第四章构建和谐社会的对策研究
教学目的和要求：
以科学发展观为指导，研究构建和谐社会的有关对策 教学重点和难点：
中国构建和谐社会的总体目标
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 构建和谐社会必须关注的问题
4.1.1 减少低收入群体，扩大中等收入群体
4.1.2 努力改善社会关系和劳动关系
第二节 加强社会团结和实现社会稳定
4.2.1 进行社会整合和社会调节
4.2.2正确处理各种社会矛盾
第五章中国社会的民生问题
教学目的和要求：
了解当前中国社会民生问题的热点：医疗和教育 教学重点和难点：
关注当前社会的有关医疗和教育问题
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 中国医疗改革二十年
5.1.1 对二十年医疗改革的回顾
5.1.2 医保问题面面观
第二节中国教育的公平问题
5.2.1 中国教育发展的基本情况
5.2.2社会关注的教育热点
《当代社会热点问题研究》
一、课程基本信息
二、教学内容及基本要求
第一章 导 论
教学目的和要求：
了解本课程开设的时代历史背景，学习分析和研究社会热点问题的基本思路和方法教学重点和难点：
研究社会热点问题的基本思路和应掌握的方法教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论
第一节 研究和思考
1.1.1 社会热点问题研究的路径
1.1.2 思考的方法
第二节 机遇和挑战
1.2.1 中国社会进入难得的发展时期
1.2.2 我们面临的机遇和挑战
第二章 中国社会发展的状况
教学目的和要求：
了解中国社会二十年的发展路径，分析当前社会发展的基本状况
教学重点和难点：
高速发展时期的中国经济和社会生活
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节中国社会发展的状况
2.1.1 经济进入新的高速增长
2.1.2 社会进入良性发展时期
第二节 当前面临的主要社会问题
2.2.1 市民关注的社会热点问题排序
2.2.2社会保障、司法公正和农民问题
第三章 中国社会发展的趋势研究
教学目的和要求：
分析和研究中国社会发展的基本趋势
教学重点和难点：
从当前社会发展的现状，研究中国社会的发展趋势 教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 特殊的国情、关键的时期
3.1.1人均GDP 超过1000美金
3.1.2 各类社会问题显现
第二节中国社会可持续发展的态势
3.2.1 工业反哺农业
3.2.2 城乡共同发展
第四章构建和谐社会的对策研究
教学目的和要求：
以科学发展观为指导，研究构建和谐社会的有关对策 教学重点和难点：
中国构建和谐社会的总体目标
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 构建和谐社会必须关注的问题
4.1.1 减少低收入群体，扩大中等收入群体
4.1.2 努力改善社会关系和劳动关系
第二节 加强社会团结和实现社会稳定
4.2.1 进行社会整合和社会调节
4.2.2正确处理各种社会矛盾
第五章中国社会的民生问题
教学目的和要求：
了解当前中国社会民生问题的热点：医疗和教育 教学重点和难点：
关注当前社会的有关医疗和教育问题
教学方法与手段：
教师主讲、课堂讨论、辅以多媒体电化教育
第一节 中国医疗改革二十年
5.1.1 对二十年医疗改革的回顾
5.1.2 医保问题面面观
第二节中国教育的公平问题
5.2.1 中国教育发展的基本情况
5.2.2社会关注的教育热点