科技信息。职校论坛ｏ２００８年第３６期
数学教师教学语言应具备的特点
唐晓芙
（常州工程职业技术学院江苏常州２１３０００）
【摘要】笔者认为教师研究教学语言，是搞好教学工作的基础，数学教师的教学语言要简洁易懂、要有启发性、要有逻辑性、要准确无误、要有趣味性。
【关键词】启发性；逻辑性；趣味性
教学语言是教师讲授知识、教育学生最直接的工具。它如板书一中，如果在叙述过程中略去了倾斜角ｄＥ【０，仃】这个条件，证明就不严样，直接体现ｒ教师基本功的深浅。教师研究教学语言，足搞好教学工密了。
作的蕈础，不Ｉ司的教师ｔ叮以有不同的教学特点、不同的教学风度，笔者４．要准确无误
认为。数学教师的教学语言应该具备以下几个特点。在表述数学概念时要准确无误，例如．不要把“非负数”说“正数”；
１．要简洁易懂不要把“除”和“除以”相混淆。表达数量荧系是要贴切，。例如，把“（确数学教学的根本目的是要求学生掌握数学知识和技能。因此．每２＿ｂ２”说成“ｏ的平办的平方与ｂ平方的平方差”就错了。有时一字只差节数学课，都要用最直接、最明ｎ的语占让学生清楚掌握本课教学内可以使题意面１；Ｉ全非。例如，把“３矿”念成“３ｘ的平方”；或把“（３ｚ）：”说成容。对定义、定理、法则的叙述与解释。都必须做到小多一句．也不少一“缸平方”等都是错误的。有时语气上的停顿不当．也会造成数量关系句。抓住实质，极力避免东拉西扯、转弯抹角、颠三倒四．使学生不明不
白，不的要领。理解上的错误。例如，‘么一上．”应读作‰，减Ｙ分之一”．既在＊后略傲停Ｙ
２．要有启发性顿。如果在Ｙ后面略做停顿，就成了。ｊ一”了。
教师上课开始要紧紧抓住学乍的思维。善于引导学生进入最佳学ｘ－ｙ
习状态，教学语青就必须甯有启发性，比如在讲解第一类换元积分时．５．要有趣味性
举出ｆｓｉｎ．１；ＣＯＳｘｄｘ一例时，讲解了用ＣＯＳＸ凑微分，也可以用ｓｉｎｘ凑微有磐数学ｎｑ题往往是很枯燥的，如果在课堂教学巾．教师能以妙分求出该积分。此外还有没有第三种解法？各种解法结果是否相同．差趣横生的淡吐，幽默机智的语言渲染学生。往往会收到比较好的教学异的实质是什么？启发学生带着问题思考、观察做练习。这样。学生对效果。适当的变化语调，对提高教学效果也有一定的辅助作用。比如。所学知识的理解上必将上升到一个新高度。语言的抑扬顿挫和错落有致的节奏，都会给学生一种美的感觉。教学
３．要有逻辑性语青还应该缓急适当，关键地方叙述慢一螳、声音高一些．做到以声传数学教学语言还要有符合知识内容的逻辑顺序。上课先讲什么，情，真正把知识具体、形象、生动地向学生交待明白。
后讲什么，怎样承上启下，用那哆例子，引用什么观点。如何提问学生．总之，数学教学语言是教好数学课的基本功，它直接关系到数学备课时都要精心设计，反复推敲。一个完整的教学过程，就是学生对新教学的成败，必须予以足够的重视。只有反复实践。不断总结经验，才事物的认识和接受的过程，教师的教学语言必须由潜入深、循序渐进、能体现数学教师的个人魅力和艺术风格，才能使数学语言达到较高的前后呼应，符合学，￡的学习认知规律。教学语言的逻辑性还要求教师艺术境地。ｅ
在阐述理论中要概念清楚，判断准确，有条不紊，具有严密的逻辑性。
例如，在汪明命题“斜率相等是两条直线平行的充分必要件”的过程［责任编辑：翟成粱】
（上接第３３４页）５．加强队伍建设，建立一支高素质的新型思想政具备先进的网络文化意识，善于对网络文化进行分析、鉴别、判断和引治工作队伍。导，对学ｑ－：心理特别是网络心理进行深入研究：必须认真研究探讨在
高校思想政治ｊ：作者信息素质直接决定ｒ高校的思想政治教育网络文化环境下大学生德育教育Ｉ：作的特点和规律．充分发挥教育者工作ｒ作水平，网络文化背景中的高校思想政治教育工作要求高校思心灵导师的作用，及时『酊科学地解答大学生通过网络反映出的各种矛想政治１二作者必须具备良好的信息素质，即具备较强的信息意识、信盾和问题。确屯新型的主客体关系，注霞学生的内在精神需求。德育工息能力和良好的信息道德。要努力建设一支既具有较高的政治理论水作者必须适应网络教育的特点，以平等的身份进行沟通，以友善的姿平，熟悉思想政治上作，义了解嘲络文化特点，能比较有效地掌握网络态进行谈心。这样，既可以发挥大学生的主体作用．满足大学生的精神技术，在网上进行思想政治教育工作Ｉ：作的队伍。这支队伍的人员除需求，调动内因的积极性，义可以充分发挥灵魂ｊ：程师的导航功能，实了符合网络思想教育＿Ｌ作的一般要求之外，还应该有探究网络文化背现教育０ｌ导的德育目标和良好效果。我相信只要能够充分利用网络有景下思想教育丁作的新观念、新素质。益的～面，我们要积极探索，努力把握网络特点，主动利用网络资源为
三、结论德育ｒ作服务，不断提高德育工作水平，开创伞球化时代高校德育工在网络文化环境下，我们要用辩证的观点看待网络文化这一新生作的新局面，为培养伞面发展的大学生而努力。ｅ１＿
事物，既不要漠然甓之，无所作为；又不应视其为洪水猛兽，惊慌失措。
要充满信心，积极应对，加强与网ｊ：大学生的联系与沟通，用先进的思【参考文献ｌ
想认识、道德观念、价值尺度占领网络文化阵地，用真情实感净化上网［１］林莉，杨海燕．网络社会的校同文化建设【Ｊ】．理论与改革，２００１，（５）．大学隹的心灵。建设适应网络文化环境的高素质德育教育队伍。新时［２］姜继红．网络文化与高校思想政治工作［Ｊ】．高等教育研究。２００２，（１）．期要不断推进大学生德育教育，关键是建设一支政治强、业务精、纪律
严、作风正、适应网络环境的德育工作队伍。在新的形势下，面对网络作者简介：黄伊航，女，１９８４年１月生，现为四川信息职业技术学院辅导员。文化的渗透，德育Ｔ作者必须４；断提高自身素质，具备高度的政治责
任感、政治敏锐性和政治鉴别力；必须不断调整允实和提高自身的知［责任编辑：汤静】识结构和思想水平，特别是应掌握一定的网络知识和网络技能；必须
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数学教师教学语言应具备的特点
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年，卷(期)：唐晓芙常州工程职业技术学院,江苏,常州,213000科技信息SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2008(36)
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数学教师教学语言应具备的特点
唐晓芙
（常州工程职业技术学院江苏常州２１３０００）
【摘要】笔者认为教师研究教学语言，是搞好教学工作的基础，数学教师的教学语言要简洁易懂、要有启发性、要有逻辑性、要准确无误、要有趣味性。
【关键词】启发性；逻辑性；趣味性
教学语言是教师讲授知识、教育学生最直接的工具。它如板书一中，如果在叙述过程中略去了倾斜角ｄＥ【０，仃】这个条件，证明就不严样，直接体现ｒ教师基本功的深浅。教师研究教学语言，足搞好教学工密了。
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认为。数学教师的教学语言应该具备以下几个特点。在表述数学概念时要准确无误，例如．不要把“非负数”说“正数”；
１．要简洁易懂不要把“除”和“除以”相混淆。表达数量荧系是要贴切，。例如，把“（确数学教学的根本目的是要求学生掌握数学知识和技能。因此．每２＿ｂ２”说成“ｏ的平办的平方与ｂ平方的平方差”就错了。有时一字只差节数学课，都要用最直接、最明ｎ的语占让学生清楚掌握本课教学内可以使题意面１；Ｉ全非。例如，把“３矿”念成“３ｘ的平方”；或把“（３ｚ）：”说成容。对定义、定理、法则的叙述与解释。都必须做到小多一句．也不少一“缸平方”等都是错误的。有时语气上的停顿不当．也会造成数量关系句。抓住实质，极力避免东拉西扯、转弯抹角、颠三倒四．使学生不明不
白，不的要领。理解上的错误。例如，‘么一上．”应读作‰，减Ｙ分之一”．既在＊后略傲停Ｙ
２．要有启发性顿。如果在Ｙ后面略做停顿，就成了。ｊ一”了。
教师上课开始要紧紧抓住学乍的思维。善于引导学生进入最佳学ｘ－ｙ
习状态，教学语青就必须甯有启发性，比如在讲解第一类换元积分时．５．要有趣味性
举出ｆｓｉｎ．１；ＣＯＳｘｄｘ一例时，讲解了用ＣＯＳＸ凑微分，也可以用ｓｉｎｘ凑微有磐数学ｎｑ题往往是很枯燥的，如果在课堂教学巾．教师能以妙分求出该积分。此外还有没有第三种解法？各种解法结果是否相同．差趣横生的淡吐，幽默机智的语言渲染学生。往往会收到比较好的教学异的实质是什么？启发学生带着问题思考、观察做练习。这样。学生对效果。适当的变化语调，对提高教学效果也有一定的辅助作用。比如。所学知识的理解上必将上升到一个新高度。语言的抑扬顿挫和错落有致的节奏，都会给学生一种美的感觉。教学
３．要有逻辑性语青还应该缓急适当，关键地方叙述慢一螳、声音高一些．做到以声传数学教学语言还要有符合知识内容的逻辑顺序。上课先讲什么，情，真正把知识具体、形象、生动地向学生交待明白。
后讲什么，怎样承上启下，用那哆例子，引用什么观点。如何提问学生．总之，数学教学语言是教好数学课的基本功，它直接关系到数学备课时都要精心设计，反复推敲。一个完整的教学过程，就是学生对新教学的成败，必须予以足够的重视。只有反复实践。不断总结经验，才事物的认识和接受的过程，教师的教学语言必须由潜入深、循序渐进、能体现数学教师的个人魅力和艺术风格，才能使数学语言达到较高的前后呼应，符合学，￡的学习认知规律。教学语言的逻辑性还要求教师艺术境地。ｅ
在阐述理论中要概念清楚，判断准确，有条不紊，具有严密的逻辑性。
例如，在汪明命题“斜率相等是两条直线平行的充分必要件”的过程［责任编辑：翟成粱】
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高校思想政治ｊ：作者信息素质直接决定ｒ高校的思想政治教育网络文化环境下大学生德育教育Ｉ：作的特点和规律．充分发挥教育者工作ｒ作水平，网络文化背景中的高校思想政治教育工作要求高校思心灵导师的作用，及时『酊科学地解答大学生通过网络反映出的各种矛想政治１二作者必须具备良好的信息素质，即具备较强的信息意识、信盾和问题。确屯新型的主客体关系，注霞学生的内在精神需求。德育工息能力和良好的信息道德。要努力建设一支既具有较高的政治理论水作者必须适应网络教育的特点，以平等的身份进行沟通，以友善的姿平，熟悉思想政治上作，义了解嘲络文化特点，能比较有效地掌握网络态进行谈心。这样，既可以发挥大学生的主体作用．满足大学生的精神技术，在网上进行思想政治教育工作Ｉ：作的队伍。这支队伍的人员除需求，调动内因的积极性，义可以充分发挥灵魂ｊ：程师的导航功能，实了符合网络思想教育＿Ｌ作的一般要求之外，还应该有探究网络文化背现教育０ｌ导的德育目标和良好效果。我相信只要能够充分利用网络有景下思想教育丁作的新观念、新素质。益的～面，我们要积极探索，努力把握网络特点，主动利用网络资源为
三、结论德育ｒ作服务，不断提高德育工作水平，开创伞球化时代高校德育工在网络文化环境下，我们要用辩证的观点看待网络文化这一新生作的新局面，为培养伞面发展的大学生而努力。ｅ１＿
事物，既不要漠然甓之，无所作为；又不应视其为洪水猛兽，惊慌失措。
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数学教师教学语言应具备的特点
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年，卷(期)：唐晓芙常州工程职业技术学院,江苏,常州,213000科技信息SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2008(36)
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