中班环境创设方案
一、各版面设计
1. 主题墙：爱惜辛勤耕种的每一粒粮食
主题墙的设计是：太阳公公暖洋洋的照射着，小密封在辛勤的劳作，寓示着每一份劳动果实的来之不益。照片的画面是孩子们吃饭吃得光光的“光盘行动”及在教师的引领下孩子们认识各类谷类。主题墙周边环绕各类谷物粮食：玉米、辣椒、大蒜。
2. 作品栏:我是小画家
左侧张贴孩子们的作品，右侧是涂鸦黑板，孩子们的想象力在黑板上自由放飞，挥动梦想的翅膀，尽情翱翔。
3. 吊饰
在吊饰上，我们将孩子们的作品裱起后用海绵纸剪了许多螺旋花环，将其吊起，营造出迎风飘飘的感觉。吊饰亦可做区域间隔线。
二、区域设置
1、植物角：十余种盆栽植物，并有观察记录。
2、美工区：多才多艺
教师提供丰富的美工材料，展示幼儿的多才多艺，发展幼儿表现美、创造美的能力如。如我会编织，投放材料，让孩子们体会编织的乐趣。
3、. 阅读区：书香满园
提供丰富图书，组织幼儿积极带书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力。
4、建构区：心灵手巧
提供各种建筑玩具，幼儿发挥想象，创造出不同的造型，提高观察力、想象力、创造力。，我们所投放的拼搭材料体现了多样、环保性。如：将各种包装盒重新改进制成“礼物盒”状，孩子们特别喜欢。
5、益智区：投放材料，培养孩子们逻辑思维及数学思维。
巴彦哈达附属幼儿园中班
2017年9月
中班环境创设方案
一、各版面设计
1. 主题墙：爱惜辛勤耕种的每一粒粮食
主题墙的设计是：太阳公公暖洋洋的照射着，小密封在辛勤的劳作，寓示着每一份劳动果实的来之不益。照片的画面是孩子们吃饭吃得光光的“光盘行动”及在教师的引领下孩子们认识各类谷类。主题墙周边环绕各类谷物粮食：玉米、辣椒、大蒜。
2. 作品栏:我是小画家
左侧张贴孩子们的作品，右侧是涂鸦黑板，孩子们的想象力在黑板上自由放飞，挥动梦想的翅膀，尽情翱翔。
3. 吊饰
在吊饰上，我们将孩子们的作品裱起后用海绵纸剪了许多螺旋花环，将其吊起，营造出迎风飘飘的感觉。吊饰亦可做区域间隔线。
二、区域设置
1、植物角：十余种盆栽植物，并有观察记录。
2、美工区：多才多艺
教师提供丰富的美工材料，展示幼儿的多才多艺，发展幼儿表现美、创造美的能力如。如我会编织，投放材料，让孩子们体会编织的乐趣。
3、. 阅读区：书香满园
提供丰富图书，组织幼儿积极带书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力。
4、建构区：心灵手巧
提供各种建筑玩具，幼儿发挥想象，创造出不同的造型，提高观察力、想象力、创造力。，我们所投放的拼搭材料体现了多样、环保性。如：将各种包装盒重新改进制成“礼物盒”状，孩子们特别喜欢。
5、益智区：投放材料，培养孩子们逻辑思维及数学思维。
巴彦哈达附属幼儿园中班
2017年9月