第四届生活技能大赛方案

石城县实验学校第四届学生生活技能大赛

实施方案

一、比赛目的

为了提高学生的自理自立能力,进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动,通过生活技能比赛,让孩子在积极的比赛中体验乐趣,增强自信心,培养和提高孩子的生活自理自立能力,学会掌握生活技能的本领,有助于孩子成为一个独立的人。

二、参加对象

一至八年级学生。

三、比赛项目

一、二年级系红领巾、叠衣服;三、四年级叠被子、系鞋带;

五、六年级叠被子、钉纽扣;七、八年级叠被子、洗衣服。

四、比赛时间

12月中旬

五、比赛地点

学校足球场和水池旁。

六、比赛方式

分组进行,现场评分。

七、比赛规则:

(一)系红领巾比赛(一、二年级)

1、系红领巾操作要领:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽右尖。

2、比赛人员:以中队为单位,中队辅导员在中队先进行预赛,并自选6名学生(三男三女)和学校抽2名学生共8人代表班级参加年级比赛。

3、比赛过程:

★ 准备:每位学生自带一条红领巾,先展开后放在桌上。

★ 比赛:哨声一吹,开始系红领巾。完成后敬队礼。

★ 规则:红领巾系好后,检查学生的红领巾是否达到以下三个要求:1、红领巾的角对着颈椎。2、结基本要成梯形。3、两个尖拉出来后要一长一短。限时1分钟,达到以上3个要求的,按照敬队礼的先后顺序,评出系红领巾小能手。

(二)叠衣服比赛(一、二年级)

要求:叠校服上衣及裤子。评委根据学生叠时的动作规范、熟练程度、叠放效果给分。

1、比赛时,衣服统一为冬季校服,衣服由各参赛选手自带到比赛地点;

2、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛从低到高分年级进行。因参赛选手较多,时间较紧凑,各班主任需将下一轮选手提前带入备赛区待赛;

3、裁判哨声响后,选手开始叠衣服,叠衣服限时1分钟,要求独立完成;

4、叠衣服满分为100分,其中叠上衣满分70分,叠裤子30分;

5、裁判当场对40名选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(三)叠被子比赛(三至八年级)

1、比赛时,被子为学校发的黄色被单的被子,被子由各参赛选手自带到比赛地点;

2、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名,七年级每班4名2男2女)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛从低到高分年级进行。因参赛

选手较多,时间较紧凑,各班主任需将下一轮选手提前带入备赛区待赛;

3、裁判哨声响后,选手开始叠被子,叠被子限时三四年级120秒、五六年级110秒、七八年级100秒,要求独立完成;

4、叠被子满分100分。具体要求为:正面上下两层厚度与宽度相等;平面要平整、不能有褶皱;背面要求竖直;正面、平面、背面层次分明、线条明显;前面中间两层长度要一致,上下四层平行,无皱纹,两边竖直;多层面整齐、棱角分明。

5、裁判当场对40名选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(四)系鞋带比赛(三、四年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛时只系一只鞋的鞋带。

2、各班自己准备带气眼的鞋子,鞋子气眼不能少于五组,即10个。

3、多于5组即10个以上气眼的鞋子,比赛时只要穿够10

个气眼后打结就算完成。

4、比赛用的鞋子可以不是自己的,可以是父母的鞋子或其

他人的,自己要准备好。

5、鞋子不需要穿在脚上系,放在桌面单独系。

6、“系鞋带”时先站立好,不能蹲下,等裁判喊“开始”时,

开始穿鞋带和系鞋带,要求鞋带呈蝴蝶结,鞋带长短在鞋面以上,没有散在地上的带子。系好鞋带后起立立正站好,举手示意等裁判检查。

7、裁判当场对选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(五)钉纽扣比赛(五、六年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。

2、统一使用4孔纽扣,发令后穿好线(不准提前将线穿到针孔内),将纽扣钉在小块布头上,每孔必须经过四根线,钉完后必须打结牢固。(纽扣、针、线、布头均由学校提供)。

3、比赛时间为5分钟,根据钉纽扣的多少、牢固程度、美观等各取前6名给予奖励。

(六)洗衣服比赛(七、八年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选2名学生(其中男1名,女1名)和学校抽1名学生共3名参加学校的决赛。

2、本次洗衣服比赛分为两部分,一是让学生口述洗衣服的过程和基本要领,二是洗衣服比赛(包括晾晒)。

3、比赛用品均由学校提供,比赛地点在餐厅水池处,比赛时间为5分钟,根据学生口述情况、洗衣服时间、手势、干净程度,晾晒方法等取前3名给予奖励。

八、活动策划:温发开、吴朝卿、刘毓芳.

九、评委:周青云、陈萍、赖晓明、陈善良、陈群英、赖金华、周斌和年级组长。

十、工作人员:另见安排。

十一、奖品及奖状: 学校精美奖品一份。

十二、几点要求:

1、各班要高度重视,一定要联合生活老师对本班学生进行

指导训练,然后进行预赛。

2、具体比赛时间及顺序等另见方案。

石城县实验学校

2014年9月

石城县实验学校第四届学生生活技能大赛

实施方案

一、比赛目的

为了提高学生的自理自立能力,进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动,通过生活技能比赛,让孩子在积极的比赛中体验乐趣,增强自信心,培养和提高孩子的生活自理自立能力,学会掌握生活技能的本领,有助于孩子成为一个独立的人。

二、参加对象

一至八年级学生。

三、比赛项目

一、二年级系红领巾、叠衣服;三、四年级叠被子、系鞋带;

五、六年级叠被子、钉纽扣;七、八年级叠被子、洗衣服。

四、比赛时间

12月中旬

五、比赛地点

学校足球场和水池旁。

六、比赛方式

分组进行,现场评分。

七、比赛规则:

(一)系红领巾比赛(一、二年级)

1、系红领巾操作要领:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽右尖。

2、比赛人员:以中队为单位,中队辅导员在中队先进行预赛,并自选6名学生(三男三女)和学校抽2名学生共8人代表班级参加年级比赛。

3、比赛过程:

★ 准备:每位学生自带一条红领巾,先展开后放在桌上。

★ 比赛:哨声一吹,开始系红领巾。完成后敬队礼。

★ 规则:红领巾系好后,检查学生的红领巾是否达到以下三个要求:1、红领巾的角对着颈椎。2、结基本要成梯形。3、两个尖拉出来后要一长一短。限时1分钟,达到以上3个要求的,按照敬队礼的先后顺序,评出系红领巾小能手。

(二)叠衣服比赛(一、二年级)

要求:叠校服上衣及裤子。评委根据学生叠时的动作规范、熟练程度、叠放效果给分。

1、比赛时,衣服统一为冬季校服,衣服由各参赛选手自带到比赛地点;

2、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛从低到高分年级进行。因参赛选手较多,时间较紧凑,各班主任需将下一轮选手提前带入备赛区待赛;

3、裁判哨声响后,选手开始叠衣服,叠衣服限时1分钟,要求独立完成;

4、叠衣服满分为100分,其中叠上衣满分70分,叠裤子30分;

5、裁判当场对40名选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(三)叠被子比赛(三至八年级)

1、比赛时,被子为学校发的黄色被单的被子,被子由各参赛选手自带到比赛地点;

2、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名,七年级每班4名2男2女)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛从低到高分年级进行。因参赛

选手较多,时间较紧凑,各班主任需将下一轮选手提前带入备赛区待赛;

3、裁判哨声响后,选手开始叠被子,叠被子限时三四年级120秒、五六年级110秒、七八年级100秒,要求独立完成;

4、叠被子满分100分。具体要求为:正面上下两层厚度与宽度相等;平面要平整、不能有褶皱;背面要求竖直;正面、平面、背面层次分明、线条明显;前面中间两层长度要一致,上下四层平行,无皱纹,两边竖直;多层面整齐、棱角分明。

5、裁判当场对40名选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(四)系鞋带比赛(三、四年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。比赛时只系一只鞋的鞋带。

2、各班自己准备带气眼的鞋子,鞋子气眼不能少于五组,即10个。

3、多于5组即10个以上气眼的鞋子,比赛时只要穿够10

个气眼后打结就算完成。

4、比赛用的鞋子可以不是自己的,可以是父母的鞋子或其

他人的,自己要准备好。

5、鞋子不需要穿在脚上系,放在桌面单独系。

6、“系鞋带”时先站立好,不能蹲下,等裁判喊“开始”时,

开始穿鞋带和系鞋带,要求鞋带呈蝴蝶结,鞋带长短在鞋面以上,没有散在地上的带子。系好鞋带后起立立正站好,举手示意等裁判检查。

7、裁判当场对选手进行打分,去掉一个最高和一个最低分,取平均成绩,汇总排名,分年级各取前6名给予奖励。

(五)钉纽扣比赛(五、六年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选6名学生(其中男3名,女3名)和学校抽2名学生共8名参加学校的决赛。

2、统一使用4孔纽扣,发令后穿好线(不准提前将线穿到针孔内),将纽扣钉在小块布头上,每孔必须经过四根线,钉完后必须打结牢固。(纽扣、针、线、布头均由学校提供)。

3、比赛时间为5分钟,根据钉纽扣的多少、牢固程度、美观等各取前6名给予奖励。

(六)洗衣服比赛(七、八年级)

1、本次比赛各班先在班上进行预赛,最后挑选2名学生(其中男1名,女1名)和学校抽1名学生共3名参加学校的决赛。

2、本次洗衣服比赛分为两部分,一是让学生口述洗衣服的过程和基本要领,二是洗衣服比赛(包括晾晒)。

3、比赛用品均由学校提供,比赛地点在餐厅水池处,比赛时间为5分钟,根据学生口述情况、洗衣服时间、手势、干净程度,晾晒方法等取前3名给予奖励。

八、活动策划:温发开、吴朝卿、刘毓芳.

九、评委:周青云、陈萍、赖晓明、陈善良、陈群英、赖金华、周斌和年级组长。

十、工作人员:另见安排。

十一、奖品及奖状: 学校精美奖品一份。

十二、几点要求:

1、各班要高度重视,一定要联合生活老师对本班学生进行

指导训练,然后进行预赛。

2、具体比赛时间及顺序等另见方案。

石城县实验学校

2014年9月


相关内容

  • 全国技能大赛实施方案
  • 第四届全国技工院校技能大赛暨第 42 届 世界技能大赛选拔赛江苏赛区电气装置项目 竞赛组织实施方案根据<关于举办第四届全国技工院校技能大赛暨第 42 届世界技 能大赛选拔赛的通知> (人社部函[2012]162 号)精神,按照<关 于印发的通知> (人社厅函[2012]205 ...

  • 人民医院2015年[首届急救知识技能比赛活动]实施方案
  • Xxxxxxxx 医院2015年 <急救知识技能比赛活动>实施方案 各科室: 在扎实有效开展"服务大局.服务临床.服务患者"为主题的党的群众路线实践教育活动的有力推动下,我院拟定于8月份实施<2014年首届急救知识技能比赛活动>.通过该比赛活动,激发全院医 ...

  • 大学生物流设计大赛活动策划书
  • 一.活动名称: 某某大学第五届大学生物流设计大赛 二.活动主题 物畅其流,人尽其才 三.活动背景 随着我国物流业不断加快对外开放和与国际市场接轨的步伐物流企业快速成长,我国已经形成了由多种所有制.不同经营规模和服务模式构成的物流企业群体.为搭建广泛的物流学术交流平台,加强学生理论联系实际的能力, ...

  • 浙江省统计调查方案设计大赛
  • 第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛通知 为锻炼大学生的统计调研技能,培养大学生的团队合作精神,加强不同学校之间的学术交流与合作,浙江省统计局.浙江工商大学.浙江省省属高校人文社科重点研究基地(浙江工商大学统计学科).共青团浙江工商大学委员会和浙江工商大学统计与数学学院特举办第四届浙江省高校统计调查 ...

  • 合肥幼儿师范高等专科学校年度质量报告2015
  • 合肥幼儿师范高等专科学校 高等职业院校人才培养质量年度报告 (2015) 二〇一四年十二月 目 录 一. 学校基本信息........................................................................................... ...

  • 活动的策划方案,案例
  • 第四部分:现场布置 一.楼前广场: 1.商家展位:汽车(约80个车位) 2.相关物料: 楼体巨幔:尺寸规格--,材质--,数量--1套 布展时间段:2009年12月11日零时至21日零时 楼体条幅:尺寸规格--,材质--,数量--套. 双拱:1套 立柱:10根 外广场中心舞台:1套,规格为-- 外广 ...

  • 酒店技能大赛方案
  •   为进一步提升酒店的服务质量及行业标准,全面提高员工业务水平及综合素质,酒店特举办第三届业务技能大赛,具体方案如下:   ●时间和地点   1、时间:2011月11月26日(周五)下午1:30-3:30   2、地点:酒店多功能厅   ●大赛组织   1、领导席   旅游局***主任经济技术学院* ...

  • 第七届全国青少年英语技能大赛
  • 第七届全国青少年英语技能大赛 活动方案(四川赛区) 第一章:大赛简介 一.大赛介绍: 全国英语技能大赛(以下简称英语大赛)是团中央中国少先队事业发展中心.中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会为全面贯彻党中央关于加强青少年教育的精神,增强中国青少年与世界各地青少年交流的能力,提高中国青少年英语技能水 ...

  • 铆工技能比赛实施方案
  • 合众公司铆工技能大赛实施方案 一.概述 为了响应油建公司开展技术(技能)大赛的文件要求,挖掘内部资源,提高队伍整体素质,搭建三支队伍快速成长的发展平台,合众公司决定在整个公司范围内举办技术(技能)大赛.为此,合众金属结构分公司承担铆工技能大赛相关工作,并制定比赛相关实施方案. 二.比赛时间和地点及方 ...