成大事不在于力量的大小 而在于能坚持多久
——学习洋思体会
雷大中心小学 张瑞红
四月九日,在县教育局和校领导的组织下,我有幸得到赴洋思中学为期一周的学习的机会。这次学习通过半天听课、半天听报告、晚上交流学习等形式,是我眼界打开、耳目一新,更新了教学观念,学到了先进的教学方法。下面我就自己深刻的体会浅谈如下:
洋思中学之所以能够那么成功,我认为贵在“抓落实”以及能够持之以恒的坚持,任何美好的理想,远大的目标如果不通过脚踏实际的去坚持实践都等于空谈。
一、始终坚持不懈的抓起点。
1.抓新生的习惯养成教育。
七年级学生进校后,先进行入学教育,从8月28日到9月10日集中学习学校的所有制度及《中学生日常行为规范》,《中学生守则》一系列校纪校规;分别召开学会吃饭,学会睡觉,学会走路,学会洗澡,学会学习,节约用水,节约粮食等专题会议。开饭前后,餐厅喇叭广播,进行有针对性的讲话,告诉学生一桌人要等到齐了再开饭,并告诉学生怎样坐,怎样分饭,怎样洗碗;宿舍里,生活指导教师指导学生不吃过期变质的食物,教会学生洗澡,叠被及物品摆放等;运动场上教会学生怎样注意运动安全,教会学生列队,做广播操;通过学生背规范、学生讲规范、对着规范找差距进行入学教育,这些新生
基本上能够步入正轨,并且记住了这些规定,进而养成了好的行为习惯,之后持之以恒的去坚持做就会形成一种氛围去感染和熏陶学生。
2.抓起始年级、抓起始科目。
洋思中学在抓起始年级上有关键的三点值得我们借鉴:一是一年级要配备较强的教师,每一门起始学科如七年级代数、八年级物理、九年级化学都要配备一名骨干教师。二是一年级要平均分班,切不可分快,慢班,把后进生平均分到各个班,便于教师辅导,便于教师考核,有利于形成班级之间的竞争。三是持之以恒地抓好后进生的辅导工作,转化工作,使每个学生合格,也就是洋思中学使每个学生“过关”。
二、始终坚持用抓好学习的方法抓纪律。
我们知道纪律是学习的保障,每个学校都为改变后进生的纪律想过各种各样的办法,也都分别有过不同的效果。洋思成功的经验那就是从各年级、各班级分层搞各种各样的活动,反复宣传各种制度,然后通过课堂教学精细化落实各种制度用抓好学习的方法促成纪律,再用纪律保障学习成绩的提高。
1、强化自学,关注合作,让每个学生学好
洋思的课堂教学模式强调的是学生自学,合作交流,有利于解决后进生问题。我们知道大多后进生的问题是课堂纪律问题,而洋思中学不存在后进生课堂纪律问题。原因一是洋思的课堂教学模式让教师在课堂上讲的少了,教师可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是学生互相讨论的过程中,实际是好学生帮后进生的过程,好学生自学
的过程中基本上都明白了,而后进生还有一些问题没有搞清楚,通过好学生的讲解,自然就明白了。三是后进生在自学中也有一种紧迫感,别人在有限的时间看完了例题能够做练习,自己不会做会感到没面子,增强了他们的竞争意识和好胜心。四是这种做法培养学生的自学能力,一旦学生能力形成了,他们进步的幅度就会加快就会在较短时间赶上班内的中游学生,差生尝到成功的滋味,便会自觉进入学习状态,其纪律也就没有问题了。
2、坚持开展“三清”验收制度。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。过好“三清”关是洋思人对“得法与课堂,得益于课后”,“人的差异在于业余时间”等名言具体解释。 “堂堂清”就是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后。“日日清”就是今日事今日毕。“周周清”就是对一周的知识总结,回顾,清除,解决学习中的问题。“三清”为课堂教学扫除障碍,学生只有掌握了最基本的知识点,课堂上才有自学的能力。学生只有都学习了,课堂纪律才有保障,老师上课才能得心应手。“三清”是老师对学生已以学过的基础知的一种检验,并有效地掌握学生哪些知识还没有过关,也是一种促进学生知识巩固的手段。最后老师要对在“三清”的过程中没有过关的学生进行补差,这样有利于差生及时跟上队。“三清”的方式有时是甲班的好学生与乙班的验收对象面对面检查,有时是教师以卷面的形式限时进行。“三清”是一个学习目标,学生教师甚至家长都感到有了责任,于是一起照这个方法努力。现在“三清”在洋思以内仅为学生的一种学习习惯,学生学习自觉主动,清不了的学生越来越少。这样基础差的同学成绩
合格了,对学习也就逐渐产生兴趣,课堂上不再无事生非,精力都能用在学习上,纪律也就不用管了。
三、德育工作要持之以恒地抓落实
德育工作是长期的、复杂的,不能时紧时松,更不能一讲了事,要持之以恒地进行,并且要与严格的管理有机结合起来,要通过长期的管理来深化教育的内容,让学生由理解到运用,真正落实到行动上,转化为内在的素质。
多年来,洋思初中在进行德育工作的同时,坚持严格管理,建立了各种规章制度,提出了严格的要求,坚持了严格的训练和严格的考核,并及时表扬、批评。学校纪律、卫生天天查,天天记,周周公布月月评文明宿舍、文明餐桌,发纪律、卫生循环红旗,坚持若干道个“一票否决”。学校纪律严明,学生习惯良好,从而用严格的管理巩固了思想政治工作的成果。
在德育工作中,常会有反复,也会有新的问题出现,洋思初中不断增强忧患意识,努力解决好新问题。近两年,学校班级不断增加,不少外地学生涌进学校读书,他们中不少是调皮的、成绩比较差的或在外校己犯了错误的学生。有人劝说,洋思不能收外地的差生,别砸了洋思的牌子,但洋思人一方面坚信“每个学生都可以教好”,不嫌弃差生,另一方面探索思想政治工作新路子,旗帜鲜明地反对不良行为,弘扬正气,不让邪气抬头。
在管理的过程中,洋思初中敢于顶真碰硬,扶正压邪,严格要求,努力使管理的过程度发现问题、解决问题的过程,成为教育的过程。
学校还能通过年度岗位考核、津贴工资、奖励工资发放办法以及评优、评先等搞“一票否决”,来保证教师政治思想工作的落实。
四.始终坚持行之有效的管理制度
洋思中学的学生一天24小时都在学校的掌控中。洋思中学教室里装有监控,监控室的工作人员每天都在记录着师生的违纪违规情况,每天早上,课间操,午间,下午课后等各个时段都有专人负责检查记录校规校纪的情况。洋思中学坚信没有惩戒的教育是不完整的教育,基于这种观点,学校给老师三把“尚方宝剑”:每个年级有张违纪餐桌,违纪学生到违纪餐桌用餐 ;宿舍每层过道设有一张违纪床铺,违纪学生晚上睡违纪床铺;教学区实行周周插红旗,每周放假日由班主任组织违纪学生背规范。行为习惯的养成不是一天两天就可解决的问题,只有长期不懈的按照规范对学生进行教育,一旦发现有反复情况及时处理,反复抓,抓反复。
洋思中学的学生在宿舍休息,在餐厅吃饭都有生活教师专门看管。宿舍里每个生活教师看管70——80名学生,主要负责管理宿舍纪律,检查学生物品摆放,看管学生按时睡觉。学生睡觉前查人数,起床前检查人数并做好记录,并对学生在宿舍的违纪现象做好记录。另外3000多名寄宿生的零花钱都存放在生活老师那里,用时向老师支取,但要说明用途,无特殊需要,一次支取不得超过10元。在餐厅里每个生活老师负责看管六桌学生吃饭,并随时记录学生的纪律,吃饭情况,同时还有班主任,学校值班人员的监督和检查。洋思中学把学生在宿舍,食堂,教室,操场的行为进行规范,制定百分赛,每天检查
考核,次日课前公布,扣分到班,班主任针对问题教育。以上纪律,卫生的扣分情况,每日统计一次,评比出各年级的“纪律优胜班”,“卫生优胜班”,在全校公布表彰。把学生宿舍的表扬(守纪律情况,讲卫生情况)进行百分赛考核,每月一评比,“评出文明宿舍”。把学生在餐厅的表现(守纪,值日,是否浪费粮食等)进行百分赛考核,每月一评比,评出文明餐桌。评不上文明餐桌,文明宿舍的学生期末不能评三好学生。洋思每年评比一次感动洋思十大人物和道德模范的学生。周末由团委组织本周生日的学生参加集体生日晚会,让学生在家受到家的温馨,快乐地在校学习、生活。洋思中学的宿舍早晨起床铃响后,先醒的同学叫醒同室其他同学,然后上铺的同学先整理床铺,后到水池洗漱,下铺的同学先洗后整理床铺,这样,3000多名学生20分钟内都能整理好床铺,洗漱完毕,准时到教室早读。
洋思中学的成功,更在于一种长期的坚持。洋思的很多做法,我们并不陌生但我们没有取得成效,他们成功了,答案很简单,那就是洋思人坚持了而我们没有坚持。秦培元校长每天到每个班级(65个班)、每个办公室、整个校园都巡查一次,从不间断。各年级组每天都召开班主任会,每个备课组每周一次集体备课,每堂课都采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,每堂课都使用多媒体课件辅助教学,每课、每周、每月都做到三清过关,学生出操、进入食堂公寓等都是列队行进……… 洋思人都一直坚持着,坚持出了成效,坚持成就了特色。
成大事不在于力量的大小 而在于能坚持多久
——学习洋思体会
雷大中心小学 张瑞红
四月九日,在县教育局和校领导的组织下,我有幸得到赴洋思中学为期一周的学习的机会。这次学习通过半天听课、半天听报告、晚上交流学习等形式,是我眼界打开、耳目一新,更新了教学观念,学到了先进的教学方法。下面我就自己深刻的体会浅谈如下:
洋思中学之所以能够那么成功,我认为贵在“抓落实”以及能够持之以恒的坚持,任何美好的理想,远大的目标如果不通过脚踏实际的去坚持实践都等于空谈。
一、始终坚持不懈的抓起点。
1.抓新生的习惯养成教育。
七年级学生进校后,先进行入学教育,从8月28日到9月10日集中学习学校的所有制度及《中学生日常行为规范》,《中学生守则》一系列校纪校规;分别召开学会吃饭,学会睡觉,学会走路,学会洗澡,学会学习,节约用水,节约粮食等专题会议。开饭前后,餐厅喇叭广播,进行有针对性的讲话,告诉学生一桌人要等到齐了再开饭,并告诉学生怎样坐,怎样分饭,怎样洗碗;宿舍里,生活指导教师指导学生不吃过期变质的食物,教会学生洗澡,叠被及物品摆放等;运动场上教会学生怎样注意运动安全,教会学生列队,做广播操;通过学生背规范、学生讲规范、对着规范找差距进行入学教育,这些新生
基本上能够步入正轨,并且记住了这些规定,进而养成了好的行为习惯,之后持之以恒的去坚持做就会形成一种氛围去感染和熏陶学生。
2.抓起始年级、抓起始科目。
洋思中学在抓起始年级上有关键的三点值得我们借鉴:一是一年级要配备较强的教师,每一门起始学科如七年级代数、八年级物理、九年级化学都要配备一名骨干教师。二是一年级要平均分班,切不可分快,慢班,把后进生平均分到各个班,便于教师辅导,便于教师考核,有利于形成班级之间的竞争。三是持之以恒地抓好后进生的辅导工作,转化工作,使每个学生合格,也就是洋思中学使每个学生“过关”。
二、始终坚持用抓好学习的方法抓纪律。
我们知道纪律是学习的保障,每个学校都为改变后进生的纪律想过各种各样的办法,也都分别有过不同的效果。洋思成功的经验那就是从各年级、各班级分层搞各种各样的活动,反复宣传各种制度,然后通过课堂教学精细化落实各种制度用抓好学习的方法促成纪律,再用纪律保障学习成绩的提高。
1、强化自学,关注合作,让每个学生学好
洋思的课堂教学模式强调的是学生自学,合作交流,有利于解决后进生问题。我们知道大多后进生的问题是课堂纪律问题,而洋思中学不存在后进生课堂纪律问题。原因一是洋思的课堂教学模式让教师在课堂上讲的少了,教师可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是学生互相讨论的过程中,实际是好学生帮后进生的过程,好学生自学
的过程中基本上都明白了,而后进生还有一些问题没有搞清楚,通过好学生的讲解,自然就明白了。三是后进生在自学中也有一种紧迫感,别人在有限的时间看完了例题能够做练习,自己不会做会感到没面子,增强了他们的竞争意识和好胜心。四是这种做法培养学生的自学能力,一旦学生能力形成了,他们进步的幅度就会加快就会在较短时间赶上班内的中游学生,差生尝到成功的滋味,便会自觉进入学习状态,其纪律也就没有问题了。
2、坚持开展“三清”验收制度。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。过好“三清”关是洋思人对“得法与课堂,得益于课后”,“人的差异在于业余时间”等名言具体解释。 “堂堂清”就是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后。“日日清”就是今日事今日毕。“周周清”就是对一周的知识总结,回顾,清除,解决学习中的问题。“三清”为课堂教学扫除障碍,学生只有掌握了最基本的知识点,课堂上才有自学的能力。学生只有都学习了,课堂纪律才有保障,老师上课才能得心应手。“三清”是老师对学生已以学过的基础知的一种检验,并有效地掌握学生哪些知识还没有过关,也是一种促进学生知识巩固的手段。最后老师要对在“三清”的过程中没有过关的学生进行补差,这样有利于差生及时跟上队。“三清”的方式有时是甲班的好学生与乙班的验收对象面对面检查,有时是教师以卷面的形式限时进行。“三清”是一个学习目标,学生教师甚至家长都感到有了责任,于是一起照这个方法努力。现在“三清”在洋思以内仅为学生的一种学习习惯,学生学习自觉主动,清不了的学生越来越少。这样基础差的同学成绩
合格了,对学习也就逐渐产生兴趣,课堂上不再无事生非,精力都能用在学习上,纪律也就不用管了。
三、德育工作要持之以恒地抓落实
德育工作是长期的、复杂的,不能时紧时松,更不能一讲了事,要持之以恒地进行,并且要与严格的管理有机结合起来,要通过长期的管理来深化教育的内容,让学生由理解到运用,真正落实到行动上,转化为内在的素质。
多年来,洋思初中在进行德育工作的同时,坚持严格管理,建立了各种规章制度,提出了严格的要求,坚持了严格的训练和严格的考核,并及时表扬、批评。学校纪律、卫生天天查,天天记,周周公布月月评文明宿舍、文明餐桌,发纪律、卫生循环红旗,坚持若干道个“一票否决”。学校纪律严明,学生习惯良好,从而用严格的管理巩固了思想政治工作的成果。
在德育工作中,常会有反复,也会有新的问题出现,洋思初中不断增强忧患意识,努力解决好新问题。近两年,学校班级不断增加,不少外地学生涌进学校读书,他们中不少是调皮的、成绩比较差的或在外校己犯了错误的学生。有人劝说,洋思不能收外地的差生,别砸了洋思的牌子,但洋思人一方面坚信“每个学生都可以教好”,不嫌弃差生,另一方面探索思想政治工作新路子,旗帜鲜明地反对不良行为,弘扬正气,不让邪气抬头。
在管理的过程中,洋思初中敢于顶真碰硬,扶正压邪,严格要求,努力使管理的过程度发现问题、解决问题的过程,成为教育的过程。
学校还能通过年度岗位考核、津贴工资、奖励工资发放办法以及评优、评先等搞“一票否决”,来保证教师政治思想工作的落实。
四.始终坚持行之有效的管理制度
洋思中学的学生一天24小时都在学校的掌控中。洋思中学教室里装有监控,监控室的工作人员每天都在记录着师生的违纪违规情况,每天早上,课间操,午间,下午课后等各个时段都有专人负责检查记录校规校纪的情况。洋思中学坚信没有惩戒的教育是不完整的教育,基于这种观点,学校给老师三把“尚方宝剑”:每个年级有张违纪餐桌,违纪学生到违纪餐桌用餐 ;宿舍每层过道设有一张违纪床铺,违纪学生晚上睡违纪床铺;教学区实行周周插红旗,每周放假日由班主任组织违纪学生背规范。行为习惯的养成不是一天两天就可解决的问题,只有长期不懈的按照规范对学生进行教育,一旦发现有反复情况及时处理,反复抓,抓反复。
洋思中学的学生在宿舍休息,在餐厅吃饭都有生活教师专门看管。宿舍里每个生活教师看管70——80名学生,主要负责管理宿舍纪律,检查学生物品摆放,看管学生按时睡觉。学生睡觉前查人数,起床前检查人数并做好记录,并对学生在宿舍的违纪现象做好记录。另外3000多名寄宿生的零花钱都存放在生活老师那里,用时向老师支取,但要说明用途,无特殊需要,一次支取不得超过10元。在餐厅里每个生活老师负责看管六桌学生吃饭,并随时记录学生的纪律,吃饭情况,同时还有班主任,学校值班人员的监督和检查。洋思中学把学生在宿舍,食堂,教室,操场的行为进行规范,制定百分赛,每天检查
考核,次日课前公布,扣分到班,班主任针对问题教育。以上纪律,卫生的扣分情况,每日统计一次,评比出各年级的“纪律优胜班”,“卫生优胜班”,在全校公布表彰。把学生宿舍的表扬(守纪律情况,讲卫生情况)进行百分赛考核,每月一评比,“评出文明宿舍”。把学生在餐厅的表现(守纪,值日,是否浪费粮食等)进行百分赛考核,每月一评比,评出文明餐桌。评不上文明餐桌,文明宿舍的学生期末不能评三好学生。洋思每年评比一次感动洋思十大人物和道德模范的学生。周末由团委组织本周生日的学生参加集体生日晚会,让学生在家受到家的温馨,快乐地在校学习、生活。洋思中学的宿舍早晨起床铃响后,先醒的同学叫醒同室其他同学,然后上铺的同学先整理床铺,后到水池洗漱,下铺的同学先洗后整理床铺,这样,3000多名学生20分钟内都能整理好床铺,洗漱完毕,准时到教室早读。
洋思中学的成功,更在于一种长期的坚持。洋思的很多做法,我们并不陌生但我们没有取得成效,他们成功了,答案很简单,那就是洋思人坚持了而我们没有坚持。秦培元校长每天到每个班级(65个班)、每个办公室、整个校园都巡查一次,从不间断。各年级组每天都召开班主任会,每个备课组每周一次集体备课,每堂课都采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,每堂课都使用多媒体课件辅助教学,每课、每周、每月都做到三清过关,学生出操、进入食堂公寓等都是列队行进……… 洋思人都一直坚持着,坚持出了成效,坚持成就了特色。