轮椅上的霍金(片段)阅读答案

阅读短文,回答问题。

轮椅上的霍金(片段)

  霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

  有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”

  这个问题显然有些唐突和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默。

  霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘。于是,随着合成器的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:

  我的手指还能活动,

  我的大脑还能思维;

  我有终生追求的理想,

  有我爱和爱我的亲人和朋友;

  对了,我还有一颗感恩的心……

  心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

1.“报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默”的原因是______________________________________________________。“心灵震颤之余,掌声雷动。”这句话中“震颤”的意思是______________________;人们的心灵受到震颤是因为_________________________________________________。

2.结合平时的阅读积累回答:为什么说霍金是一位非凡的科学家?

_________________________________________________

_________________________________________________。

阅读答案:

答案:

阅读短文,回答问题。

轮椅上的霍金(片段)

  霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

  有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”

  这个问题显然有些唐突和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默。

  霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘。于是,随着合成器的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:

  我的手指还能活动,

  我的大脑还能思维;

  我有终生追求的理想,

  有我爱和爱我的亲人和朋友;

  对了,我还有一颗感恩的心……

  心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

1.“报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默”的原因是______________________________________________________。“心灵震颤之余,掌声雷动。”这句话中“震颤”的意思是______________________;人们的心灵受到震颤是因为_________________________________________________。

2.结合平时的阅读积累回答:为什么说霍金是一位非凡的科学家?

_________________________________________________

_________________________________________________。

阅读答案:

答案:


相关内容

  • [轮椅上的霍金]教学设计(第二课时)
  • <轮椅上的霍金>教学设计(第二课时) 执教: 大溪河小学陈芹 教学内容 苏教版六年级上册第十课 教学目标: 1. 正确.流利.有感情地朗读课文. 2. 通过朗读课文了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力. 教学重.难点: 凭借具 ...

  • 苏教版小学六年级上册语文补充习题答案
  • 1.我们爱你啊,中国 一. 屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二 波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三 1. 我们爱你啊. 山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂. 2 跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的**** ...

  • 六年级习题补充答案
  • 1.我们爱你啊,中国 一. 屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二 波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三 1. 我们爱你啊. 山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂. 2 跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的**** ...

  • 10轮椅上的霍金
  • 10.轮椅上的霍金 一.教学目标: 1.学会本课9个生字,两条绿线内的3个生字只识不写.理解 词语.从提供的词语中选择两个造句. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文,理清课文脉络. 3.认真朗读课文,从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色 彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者. 二.教学重点难点: ...

  • 2012高一语文新人教版必修三(期未考试)复习精练题:13)
  • 复习精粹训练题13 (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) 一.随堂巩固 1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是( ) A .束缚(fù) 荒芜(wú) .. 旋涡(wō) . B .璀璨(cuǐ càn) .. 晕眩(xuàn) . C .无垠(yín) . 氢气(qīnɡ) . ...

  • 教学行为反思
  • <我们爱你啊,中国>教学反思(一) 新的课标明确指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."这段话突出了"读"在阅读教学中的重要地位.怎样在阅读教学中&quo ...

  • [轮椅上的霍金]说课稿
  • 我说课的内容是苏教版第11册新编的课文<轮椅上的霍金>,下面将我对这节课的构思,作以下三个方面的说明. 一.说教材. 本文作者以浓浓的情感讲述了英国大科学家霍金向恶运挑战,最终成为科学巨人的故事.这是一篇说理性很强的记叙文,同时也是一篇按新课标理念安排的美文,突出了语文课程丰富的人文内涵 ...

  • [轮椅上的霍金]第一课时
  • <轮椅上的霍金> 第一课时教学设计 相城区珍珠湖小学 赵琰 教材简析 <轮椅上的霍金>是苏教版国标本小学语文教材第十一册第三单元的一篇讲读课文.本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄--霍金.文章主要写了霍金身患卢伽雷氏症后在轮椅上度过的不幸的命运及以惊人的毅力成为 ...

  • 轮椅上的霍金
  • 苏教版教材六年级上册 10[轮椅上的霍金 ] 石庙小学 一.教学目标: 1.学会本课的9个生字,理解由生字"膜"."扰"组成的词语并用其中的"顶礼膜拜"造句.(有较强的独立识字能力.理解词语在语言环境中的恰当意义.) 2.能用普通话正确.流 ...