教研组长校本研修工作总结

乌当小学2011——2012学年上学期

综合组校本研修

工作总结

转眼间,紧张而又繁忙的一学期即将过去,在这一学期里,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,不但顺利完成了本学期的教学常规工作,并取得了一定的成绩,而且开展了一系列丰富多彩的学生活动和教师活动,现对综合组教研组一学期工作加以梳理,总结如下:

一、本学期教研组工作概述

我组共有人员7人,课程种类包括美术、英语、音乐、体育、科学、地方课、信息和综合实践。首先,将本学期教研组工作概述如下:

1、制定计划:结合综合组教学特点和本校教师任教现状情况,在学期之初,我们就教研组建设、教育教研和学生活动三个方面制定了详细的学期教研组工作计划。

2、业务学习:除了学校统一的业务学习外,我组还利用每次开展教研活动时间进行有关青年教师成长的业务学习。每周三,老师们还积极外出进行学习。

3、常规工作:我教研组一有机会就积极互听互评课,本学期在学校和教导处的安排下进了课堂大练兵技能大赛,我组成员认真参与,教师们互相帮助,共同探索各学科的教育教学方法和模式,提升教师的业务水平。

4、悉心总结:我组教师开展了本学期最后一次教研活动,对本学期的教研工作进行了悉心的总结,以便来期做得更好。

二、话收获

付出就有收获,现将本学期教研组收获总结如下:

1、教研组建设方面:由于我组成员在校身兼数职,本学期老师们都特别忙,可在百忙之中,我组任坚持每周都开展教研活动,本学期教研组活动17次。充分发挥教研组的综合力量,每次活动在最大程度上取得了成效。通过各种有意义的活动,自学研讨,并经常交流心得,促进我组教师的相互了解,增强团队意识及集体荣誉感,树立信心,形成勤奋好学,积极向上的好风气。如今我组是一个极具凝聚力和战斗力的一支团队。

2、教研方面:我组继续加强新课程理念的学习,转变教师教学观念,积极推进新课程改革。坚持两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高了综合科目的课堂质量。另外,重视教师自身发展,积极组织和参与各级各类教育教学竞赛和教学展示活动,使得我组教师的业务水平得到了普遍的提升。

3、学科活动:本学期我组活动丰富多彩,通过各类活动,提高了学生动手动脑能力,提升了学校活动成效。

三、说今后

虽本学期我们综合组各项工作井然有序,也颇有成效,但也存在着一些不足,在以后的工作中,我们将努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应课改的需要。在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。相信,在组员的共同努力下,我们综合组的明天将更精彩。

综合组组长:黄世荣

2011-12-30

乌当小学2011——2012学年上学期

综合组校本研修

工作总结

转眼间,紧张而又繁忙的一学期即将过去,在这一学期里,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,不但顺利完成了本学期的教学常规工作,并取得了一定的成绩,而且开展了一系列丰富多彩的学生活动和教师活动,现对综合组教研组一学期工作加以梳理,总结如下:

一、本学期教研组工作概述

我组共有人员7人,课程种类包括美术、英语、音乐、体育、科学、地方课、信息和综合实践。首先,将本学期教研组工作概述如下:

1、制定计划:结合综合组教学特点和本校教师任教现状情况,在学期之初,我们就教研组建设、教育教研和学生活动三个方面制定了详细的学期教研组工作计划。

2、业务学习:除了学校统一的业务学习外,我组还利用每次开展教研活动时间进行有关青年教师成长的业务学习。每周三,老师们还积极外出进行学习。

3、常规工作:我教研组一有机会就积极互听互评课,本学期在学校和教导处的安排下进了课堂大练兵技能大赛,我组成员认真参与,教师们互相帮助,共同探索各学科的教育教学方法和模式,提升教师的业务水平。

4、悉心总结:我组教师开展了本学期最后一次教研活动,对本学期的教研工作进行了悉心的总结,以便来期做得更好。

二、话收获

付出就有收获,现将本学期教研组收获总结如下:

1、教研组建设方面:由于我组成员在校身兼数职,本学期老师们都特别忙,可在百忙之中,我组任坚持每周都开展教研活动,本学期教研组活动17次。充分发挥教研组的综合力量,每次活动在最大程度上取得了成效。通过各种有意义的活动,自学研讨,并经常交流心得,促进我组教师的相互了解,增强团队意识及集体荣誉感,树立信心,形成勤奋好学,积极向上的好风气。如今我组是一个极具凝聚力和战斗力的一支团队。

2、教研方面:我组继续加强新课程理念的学习,转变教师教学观念,积极推进新课程改革。坚持两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高了综合科目的课堂质量。另外,重视教师自身发展,积极组织和参与各级各类教育教学竞赛和教学展示活动,使得我组教师的业务水平得到了普遍的提升。

3、学科活动:本学期我组活动丰富多彩,通过各类活动,提高了学生动手动脑能力,提升了学校活动成效。

三、说今后

虽本学期我们综合组各项工作井然有序,也颇有成效,但也存在着一些不足,在以后的工作中,我们将努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应课改的需要。在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。相信,在组员的共同努力下,我们综合组的明天将更精彩。

综合组组长:黄世荣

2011-12-30


相关内容

  • "主题化"校本研修
  • 开展区域性"校本研修" 深化主题化"校本研修" 一."校本研修"的概念 "校本研修"是一种新型的教研活动,其本质是校本,其目标是研修,其主体是教师,其关键是过程,它是教师行动.改进.反思和提高的过程.新课程背景下的校本研 ...

  • 校本研修示范学校申报汇报材料
  • 一、领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的重要保障 我们学校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师队伍建设,认为这是办好学校和提高教育质量的关键。我们定期研究校本研修工作,建立校本研修的保障机制。 1、提高认识——树立校本研修的理念。面对当前教育,通过学习,使我们认识到:校本研修是学校的 ...

  • 远程网络培训与校本研修整合实施方案
  • 远程网络培训与校本研修整合实施方案 一.指导思想 为深入贯彻教育部关于<教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见>(教师厅[2013]6号文)的精神,探索教师培训的新模式,提高教师培训的时效性,根据<肃南裕固族自治县县委县政府关于加强教师队伍建设的意见> ...

  • 加强校本研修管理 提升学校教研特色
  • 摘要:教育教学质量是学校的生命线,教育科研是学校发展的第一生产力.因为,教育科研直接关系到教育教学质量的提高, 对学校实现可持续发展,教师实现由经验型向科研型.学者型转变将会产生积极而深远的影响. 关键词:校本研修:学校教研:特色管理 中图分类号:g639.21 文献标识码:b 文章编号:1672- ...

  • 二校本培训活动记录表
  • 二校本培训活动记录表 工作单位:正阳红旗小学 培训负责人.主讲人:吴萍 活动时间:2014年 月 日 活动地点 白班二教室 活动主题:如何做校本研修 参加对象:全体老师 校本研修是指以学校教育.教师工作中存在的实际问题为切入口.着眼点,以学校.教师的预定目标和学校.教师的发展规划为基本方向,以满足学 ...

  • 城子初中校本研修实施方案
  • 城子初中校本研修实施方案 为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间,努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍,全面推进素质教育,稳步实施新课程改革.根据山西省网络研修与校本研修整合培训的学习经验,现结合我校教 ...

  • xx学校本研修实施方案
  • xx学校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施,是加强教师队伍建设.全面提高教育教学水平的有效途径.为了进一步加强学校管理,全面贯彻县教育工作会议精神,全面提高有效教学质量,结合本校实际,特制定本方案. 一.指导思想: 以科学发展观为指导,以基础教育改革和教师专业发展的实 ...

  • 队伍建设工作总结
  • 教师队伍建设工作总结 教 师要发展,这既是学校发展对教师的要求,也是教师面对未来挑战对自身的要求.教师培训是推动教师发展的有效途径,因此,教师培训是教师的第一福利.先把我校近三年师训工作总结如下: 一.领导重视,分层落实 学校设立了校本师训工作领导小组,校长亲自担任组长,副校长.师训专管员为组员,领 ...

  • 校本研修活动方案
  •   一、指导思想   以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育   教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能,促进教师专业化成长   二、实施校本研修的目的   1、提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者;   2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面 ...

  • 段家初中校本研修工作规划
  • 段家初中教师校本研修工作规划 校本研修是学校立足自身发展的实际,以更新教师观念.改善教师的教育行为为直接目标,以提高教师的专业素养和教育教学质量为根本目的,通过"专业引领.同伴互助.实践反思",促进教师自主成长,带动学生全面发展的一种有计划.有组织的以校为本的教师自我探究.自我发 ...