100个优点，扮美生命
——100个优点教育案例
“100个优点”，对于孩子来说意味着：这是一个新生，一个重生，另一次诞生！ ——题记
新学期开学，学校预备周布置工作任务，其中一项就是准备好开学第一天的班主任讲话，在写《美的位置》讲话稿的时候，我给孩子们讲述了全美最佳教师雷夫“坚持”的故事。
在美国众多的名师中，很难有人像雷夫那样令人震撼和惊叹。在长达25年的时间里，雷夫一直在霍伯特小学的第56号教室担任五年级老师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹：他只需要一年！
他的学生不但取得高居全美标准化测试前5﹪的个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等美国著名大学就读。
雷夫的事迹被拍成纪录片，轰动美国，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门教育畅销书之一。在中国，他成为很多中小学校长和老师的偶像。
雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此我把雷夫的“道德培养六阶段”理论“我不想惹
麻烦——我想要奖赏——
我想取悦某人——我要遵
守规则——我能体贴别人
——我有自己的行为准则
并奉行不悖”作为5年11
毕业班的成长目标，做成条
幅挂在班级教室的后墙上。
然后，我就在思索，理
论和实践之间存在着难以
逾越的沟壑，怎样让孩子在成长中践行这个道德理论，让自律开出幸福和美德之花？因为马斯洛说，至高的幸福是美德，美德是至高的幸福！
辗转之后，我觉得应该在新学期，就让孩子们在起点上找到自信，找到奋斗的目标，于是，我萌发了让孩子撰写100个优点的想法。
一石激起千层浪
俗话说“良好的开端是成功的一半”，第一周的第一节语文课上，孩子们的桌子上多了一张纸条：
亲爱的孩子们：
每一个人的生命都是唯一的，世界会因为你的存在而更精彩。可是，很多人，从来没有在夜深人静的时候，坐在台灯下，审视自己，反思自己，寻找自己身上的优点和优势，以及和别人不一样的地方。
孩子们，2012年是不平凡的一年，你们这一年毕业，回顾自己的成长经历，请你挖掘自身的100个优点，让自己生命的光辉照亮自己，快乐他人。
新学期的第一次特别的课堂作业，就来发现自己，寻找幸福。从以下20个题目中自选一个写，也可以题目自拟，行文以序号的形式。
1、我的优点；2、我不是灰姑娘；3、我不是丑小鸭；4、我最美；
5、我很行；6、我最棒；7、这里风景独好；8、天使飞翔；9、我来当镜子；10、照亮自己；11、成长之路；12、美在我的成长；13、我是唯一的；14、我能照亮这个世界；15、我与世界同行；16、我与时代同步；17、我的生命光彩照人；18、让别人因为我的存在而幸福；19、可爱的我；20、我是天使，我要飞翔。
当孩子们阅读后，立刻炸开了锅，议论纷纷。其中小小设计家张浩煊笑着说：“哎呀，老师，太多了，写50个优点还行，100个可咋写啊？”文学评论家肖敬洲不假思索地说:“写100个缺点，我都不用回家找！”数学王子孙汉存下课走到我身边央求说：“老师，要不写80个优点吧！”看着孩子们陷入为难的境地，我很吃惊，也很不可思议，
100个优点，扮美生命
——100个优点教育案例
“100个优点”，对于孩子来说意味着：这是一个新生，一个重生，另一次诞生！ ——题记
新学期开学，学校预备周布置工作任务，其中一项就是准备好开学第一天的班主任讲话，在写《美的位置》讲话稿的时候，我给孩子们讲述了全美最佳教师雷夫“坚持”的故事。
在美国众多的名师中，很难有人像雷夫那样令人震撼和惊叹。在长达25年的时间里，雷夫一直在霍伯特小学的第56号教室担任五年级老师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹：他只需要一年！
他的学生不但取得高居全美标准化测试前5﹪的个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等美国著名大学就读。
雷夫的事迹被拍成纪录片，轰动美国，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门教育畅销书之一。在中国，他成为很多中小学校长和老师的偶像。
雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此我把雷夫的“道德培养六阶段”理论“我不想惹
麻烦——我想要奖赏——
我想取悦某人——我要遵
守规则——我能体贴别人
——我有自己的行为准则
并奉行不悖”作为5年11
毕业班的成长目标，做成条
幅挂在班级教室的后墙上。
然后，我就在思索，理
论和实践之间存在着难以
逾越的沟壑，怎样让孩子在成长中践行这个道德理论，让自律开出幸福和美德之花？因为马斯洛说，至高的幸福是美德，美德是至高的幸福！
辗转之后，我觉得应该在新学期，就让孩子们在起点上找到自信，找到奋斗的目标，于是，我萌发了让孩子撰写100个优点的想法。
一石激起千层浪
俗话说“良好的开端是成功的一半”，第一周的第一节语文课上，孩子们的桌子上多了一张纸条：
亲爱的孩子们：
每一个人的生命都是唯一的，世界会因为你的存在而更精彩。可是，很多人，从来没有在夜深人静的时候，坐在台灯下，审视自己，反思自己，寻找自己身上的优点和优势，以及和别人不一样的地方。
孩子们，2012年是不平凡的一年，你们这一年毕业，回顾自己的成长经历，请你挖掘自身的100个优点，让自己生命的光辉照亮自己，快乐他人。
新学期的第一次特别的课堂作业，就来发现自己，寻找幸福。从以下20个题目中自选一个写，也可以题目自拟，行文以序号的形式。
1、我的优点；2、我不是灰姑娘；3、我不是丑小鸭；4、我最美；
5、我很行；6、我最棒；7、这里风景独好；8、天使飞翔；9、我来当镜子；10、照亮自己；11、成长之路；12、美在我的成长；13、我是唯一的；14、我能照亮这个世界；15、我与世界同行；16、我与时代同步；17、我的生命光彩照人；18、让别人因为我的存在而幸福；19、可爱的我；20、我是天使，我要飞翔。
当孩子们阅读后，立刻炸开了锅，议论纷纷。其中小小设计家张浩煊笑着说：“哎呀，老师，太多了，写50个优点还行，100个可咋写啊？”文学评论家肖敬洲不假思索地说:“写100个缺点，我都不用回家找！”数学王子孙汉存下课走到我身边央求说：“老师，要不写80个优点吧！”看着孩子们陷入为难的境地，我很吃惊，也很不可思议，